留在我心底的風(fēng)景作文600字10篇
我的心，幾次流連這個(gè)地方，然后像每次一樣，悄無(wú)聲息地離去，一朵嬌艷的花，似乎就盛開(kāi)在了這留在心底的風(fēng)景中。下面是小編為大家?guī)?lái)的留在我心底的風(fēng)景作文600字10篇，希望大家能夠喜歡!
留在我心底的風(fēng)景作文1
有人說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是桂林，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)桂林山水甲天下;有人說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是黃山，因?yàn)槿藗円渤Ｕf(shuō)黃山歸來(lái)不看岳;我卻說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是兩個(gè)動(dòng)作，因?yàn)檫@兩個(gè)動(dòng)作 反映了截然不懂的品格。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久，可是卻依然清晰的記在我的腦子里。
事情是這樣的：那一次我回家，坐在公交車(chē)上，真的很擠很擠，可我還是得到了一個(gè)很合適座位，走道的人越來(lái)越多，心中默念：千萬(wàn)別上老太太或抱小孩的，因?yàn)?，一旦上?lái)我的寶座就不保。事 違人愿，心里怕什么來(lái)什么，車(chē)上來(lái)了一位老太太，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我年輕，起身來(lái)給老太太讓座，可是在當(dāng)老太太馬上就要坐下時(shí)，一個(gè)婦女坐在了我的座位上。
當(dāng)時(shí)真的很氣憤，一個(gè)人怎么可以這樣?于是，和她爭(zhēng)論起來(lái)，老太太跟我說(shuō)：“罷了，小伙子，我站一站就可以了，沒(méi)有必要吵了。”我便不再說(shuō)話(huà)，默默地站著。
一個(gè)小女孩站了起來(lái)，先前那個(gè)婦女所領(lǐng)的孩子，她說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧，我還小，站站也不會(huì)有事的。”多么樸實(shí)的人吖!心里閃過(guò)一絲話(huà)語(yǔ)。“沒(méi)關(guān)系的，奶奶我站一下就好了，一會(huì)我 就該下車(chē)了?！崩夏棠陶f(shuō)道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上，說(shuō)：“我可以讓媽媽抱著我，沒(méi)關(guān)系的?！崩夏棠探K于還是坐下了，臉上掛上了一絲笑容?？戳丝次?，又看了看小女孩，只是點(diǎn)了點(diǎn) 頭，后來(lái)便下車(chē)了，但還是朝著我和藹的笑了一笑。
想起來(lái)，這場(chǎng)面心中還是有很大的感觸，一個(gè)搶座，一個(gè)讓座發(fā)生在一對(duì)母女的身上，這種坐與站的畫(huà)面一直印在腦間，成了世界上最奇妙的對(duì)比畫(huà)，成為了留在我那心底深處的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文2
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天?？耧L(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì)就會(huì)好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開(kāi)始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢?“叮——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了桌上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi)，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮往家沖。
“啊，怎么這么大的雨?！辈坏狡涛冶銤裢噶耍八懔?，都出來(lái)了?！蔽遗Π参孔约骸?/p>
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門(mén)，幫我接過(guò)書(shū)包，“你爸呢?”“不知道?！薄霸趺磿?huì)呢?一下雨，他就去送雨衣了?！辈唤夂蛽?dān)憂(yōu)一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三 個(gè)電話(huà)都無(wú)人接聽(tīng)，“這可怎么辦哪，該不會(huì)……呸，瞧我這烏鴉嘴。”奶奶自言自語(yǔ)。
過(guò)了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開(kāi)門(mén)，“爸，你回來(lái)啦!”奶奶也趕了過(guò)來(lái)：“你這死孩子，上哪去了?”“對(duì)不起，對(duì)不起，我在那兒等，忽然有輛車(chē)過(guò)來(lái)，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī) 院了，沒(méi)能把雨衣給你，對(duì)不起?！蔽姨ь^看著爸爸，黝黑的臉上滿(mǎn)是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的 淚一下子滴了下來(lái)，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。
爸爸的愛(ài)，匯集在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文3
一陣清風(fēng)掠過(guò)，吹散漆黑的烏云，卷走狂暴的雨點(diǎn)，僅留下空氣中幾私朗潤(rùn)。
深吸口氣，胸中莫名的苦悶頓時(shí)煙消云散，無(wú)盡爽朗。
屋檐處仍有水珠滴答，落到地上，濺起珍珠一片，在日光照耀下，靈光閃耀，此起彼伏，美妙絕倫。
抬頭仰望，蔚藍(lán)的天空不帶任何雜質(zhì)，一輪金黃的太陽(yáng)柔光閃爍——不似正午，猛烈，強(qiáng)悍，逼得人睜不開(kāi)眼睛，懼以正視;也不似柔弱的朝陽(yáng)，冷淡，寂寥，鐵青著冰坨的臉，誰(shuí)也不予理睬。雨 后的太陽(yáng)是溫情和藹的，像端莊的大家閨秀，優(yōu)雅清秀，淺笑盈盈。
曾幾何時(shí)，驀然喜歡上了雨后的太陽(yáng)——每逢這時(shí)，總要纏著爸媽出去走走，呼吸著清新的空氣，看樹(shù)葉上水珠瑩光閃動(dòng)，感覺(jué)心中便似那水珠一樣，活泛起一個(gè)又一個(gè)俏麗的太陽(yáng)，跳躍，歡笑， 翻滾，嬉戲?；秀遍g，心靜如水，感覺(jué)生活也不過(guò)如此了。
后來(lái)，偶然從書(shū)上看到，陽(yáng)光是由七種顏色構(gòu)成的，便忽發(fā)奇想，無(wú)休止地在紙上涂抹，試圖調(diào)出陽(yáng)光的顏色。但無(wú)論怎樣努力，終是收獲一灘污泥般的深褐，盤(pán)結(jié)扭纏，毫無(wú)美感可言。于是，只 得失落，棄筆，走開(kāi)。時(shí)間一長(zhǎng)，在無(wú)盡的失敗中，漸漸絕望，甚至放棄了。
如今——多年后同樣的雨天，我依然趴在窗前，欣賞屬于自己的那片風(fēng)景。忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)，仿佛一道閃電劃破黑暗：雨后的太陽(yáng)之所以如此美好，定是因?yàn)樗?jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，人生，又何 嘗不是如此?只有在挫折中煎熬，磨礪，才能折射耀眼的光芒!
想到這里，不禁默默站起，昂首仰視雨后的太陽(yáng)——它忽然變得無(wú)比神圣。
這無(wú)與倫比的風(fēng)景，已經(jīng)義無(wú)返顧進(jìn)駐我心底!
留在我心底的風(fēng)景作文4
正值五月，整個(gè)村長(zhǎng)都被蔥蔥郁郁的綠所裝飾，刺槐花也趁機(jī)羞澀的綻放花蕾，一簇簇白色的花朵將整個(gè)蔥綠的畫(huà)面點(diǎn)綴，濃郁的次槐花香味彌漫著整個(gè)村莊，可是比村莊景色更美好的是街坊鄰里的那片情。
我的鄰居是一位老奶奶，她在潛移默化中給我的生活以及后來(lái)的價(jià)值取向都帶來(lái)了有益的幫助。此時(shí)此刻，芳草萋萋，白云悠悠，撥動(dòng)著我那善感的心，思緒的軌道將我引向她的內(nèi)心世界。
老奶奶雖生活清平，卻安之若素，在她看來(lái)，世界上的一切都是可愛(ài)的、有價(jià)值的。在生活的小路上，她不緊不慢的品味著人生的酸甜苦辣。她的家就像一本古老的書(shū)，在向人們講述著她的生活，她家 沒(méi)有電視，卻有一幅幅陳舊的照片;沒(méi)有沙發(fā)，卻有古樸的太師椅;沒(méi)有昂貴的裝飾物，卻有郁郁蔥蔥的植物。她猶如一位看破紅塵的隱士，安然的歸居于令人神往的田園。
老奶奶雖不善言談，卻有一顆樂(lè)于助人的心。他懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理。記得那年冬天，我發(fā)高燒，是老奶奶幫忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。他也懂得退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜的道理。我小時(shí) 候很頑皮，曾三番兩次把她家的太師椅踢壞了，踩到了他家的花花草草，然而她卻沒(méi)有怨言，總是說(shuō)：“你還是個(gè)孩子。”
我感謝上天給了我這樣一個(gè)好鄰居，她對(duì)我的那份情是多么美好啊!這份情將永遠(yuǎn)留在我的心中。
留在我心底的風(fēng)景作文5
我行過(guò)許多地方的路，走過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多不同的風(fēng)景，卻只有江南水鄉(xiāng)，是留在我心底的風(fēng)景。
水鄉(xiāng)雖大，但用一個(gè)字就可以形容，那就是“柔”。柔柔的春風(fēng)，柔柔的春雨，柔柔的人文風(fēng)景。但柔中透出的是千年不變的美，不是濃妝艷抹的美，而是白里透紅細(xì)膩的美。只有身在其中，才能細(xì) 細(xì)品味。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”
江南的雨是有靈性的，是活的，是富有詩(shī)意的。她給江南披上一層輕紗，薄如云霧，透入珠簾。它迷離了羊腸小道，迷離了房檐街角，迷離了過(guò)往路人。他著陸在窗檐上，增添一份濕潤(rùn)。附和在行人 衣服上，注視著他們奔波不停。停留在池塘里，為自己尋找一生去處。
停留在這雨中，感覺(jué)到的不是濕漉漉，也不是寒冷，而是一種清涼，透徹心扉的清涼，他會(huì)不由自主的讓人敞開(kāi)心扉，享受其中。在雨中漫步是很舒服的，感覺(jué)著好似不存在的小水珠打在你的臉上，但 他又那么真實(shí)，讓人捉摸不透。
因?yàn)檫@雨，江南才柔，才美，才細(xì)膩，所以，江南又被稱(chēng)為煙雨江南。
要說(shuō)見(jiàn)證這千年古地最好的地方，當(dāng)然是江南古鎮(zhèn)。
走在古鎮(zhèn)上的小街，隨凹凸不平，但也是那么和諧，如同歲月的痕跡一般不完整。路兩旁過(guò)百歲的樹(shù)木，遮蔽了天空，卻又恰到好處的將那一絲陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。年代久遠(yuǎn)的古橋，矮同人高的樓房，凹凸 不平的磚瓦，平仄不一的小道，這一切都似乎在傾訴江南多年不變的風(fēng)格，又似乎在傾聽(tīng)江南依然美好的未來(lái)。
“塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖”
江南是一本動(dòng)人的詩(shī)譜，有動(dòng)人心弦的詩(shī)，有多愁善感的詩(shī)，有歡樂(lè)多彩的詩(shī)……人為江南美景而動(dòng)心，為江南水鄉(xiāng)譜寫(xiě)一段悲傷，述說(shuō)一段離愁，傾訴一段感情，而春雨綿綿，斷了情。
留在心底的風(fēng)景，留在心底的江南，留在心底的感傷，留在心的離愁，因煙雨江南而改變。
留在我心底的風(fēng)景作文6
一個(gè)個(gè)留在心底的風(fēng)景用幻燈片的形式展現(xiàn)在我的腦海中，它們快速的閃過(guò)，使我只能看見(jiàn)模糊的畫(huà)面?；脽羝蝗欢ǜ裨谀莻€(gè)畫(huà)面——你——媽媽?zhuān)乙簧械氖赝摺?/p>
展開(kāi)畫(huà)面，看見(jiàn)你在風(fēng)雨中佇立，花色襯衣牛仔褲，手舉一把淡藍(lán)色的傘，這就是因在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去參加素描比賽那天，你正好有事，又得了重感冒。我為了不耽誤你的事，決定自己去，你卻怕路上不安全，推拖了公事，非得送我去比賽。出了門(mén)，天公不作美，下起了傾盆大雨，你用沙啞的嗓子 對(duì)我說(shuō)：“這么大的雨，你又要拿畫(huà)板，畫(huà)筆什么的，還不讓我送你過(guò)去?！蔽肄植贿^(guò)你，只好讓你送我。
走在路上，雨越下越大，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，轉(zhuǎn)頭看看你，衣服已經(jīng)濕了一大半。原來(lái)你將傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推向你那一邊，可不一會(huì)兒，你又回到了原來(lái)的樣子，還微笑著忙說(shuō)：“雨太 大，把傘打歪了?！眿寢?zhuān)@是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心的呢?
到了考場(chǎng)，我看見(jiàn)有些家長(zhǎng)也將孩子送了過(guò)來(lái)，孩子們都不耐煩的揮揮手走進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，我知道你是怕將感冒病毒傳染給我，當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)有走開(kāi)，你朝我微笑做了一個(gè) 加油的手勢(shì)。媽媽?zhuān)@又是為什么?為什么你還不快點(diǎn)兒回家?
我想我明白了，什么都明白了……
在主題為“愛(ài)”的素描比賽中我畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片用深色黑鉛筆勾勒的灰暗天空中，一個(gè)穿花色襯衣牛仔褲、舉著一把淡藍(lán)色的傘的人在微笑，她身上有明顯的被弄濕的印跡，灰暗的背景在白 紙上想的格外的亮。在輕描淡寫(xiě)中帶著暖意，我給它取名為《風(fēng)景》。
這風(fēng)景就留在我心底深處，一幅清凈的畫(huà)，一個(gè)愛(ài)的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文7
時(shí)間匆匆，歲月無(wú)痕，寒假的一切大多都淡忘了，唯有那件事還清晰地留在我心底，它已成為一道獨(dú)特的風(fēng)景，那么美麗，那么耀眼，時(shí)常浮現(xiàn)在我的心中。
那一天正值寒冬，一切都早已褪去了顏色，結(jié)實(shí)的冰塊封住了河面，北風(fēng)呼呼，吹落了樹(shù)葉，吹去了小草華麗的外表。我今天正起的很晚，太陽(yáng)早已爬到了半山坡，陽(yáng)光散射在大地上，卻感覺(jué)不到絲毫 的溫暖，然而就是在這種寒冷的天氣下，我卻發(fā)現(xiàn)了它。
它依然身披綠衣，在那不起眼的角落里，盡情的生長(zhǎng)，不畏嚴(yán)寒，同艱苦的環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，用它那滿(mǎn)身堅(jiān)強(qiáng)的針努力的吸取水分，吸收陽(yáng)光，它就是——仙人掌。
這盆仙人掌來(lái)我家好幾個(gè)月了，它是那么耐旱，那么堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水，他依然生機(jī)勃勃。在驕陽(yáng)似火的夏日，在白雪紛紛的冬日，它使終如一。我對(duì)它的態(tài)度隨著對(duì)它的了解也開(kāi)始慢慢 改變了。
剛開(kāi)始時(shí)我討厭它那丑陋的外表，認(rèn)為除了令人討厭還有什么作用，養(yǎng)它干什么，還經(jīng)常破壞它，有一次竟然把它割開(kāi)一道大口子。如今看來(lái)，那真的是我心中永遠(yuǎn)的愧疚，是不能彌補(bǔ)的。后來(lái)我開(kāi)始 欣賞它不屈不撓的性格，那么耐挫。直到現(xiàn)在，我開(kāi)始喜愛(ài)它了，而且是十分喜愛(ài)。我認(rèn)為它的不屈不撓的性格是不是也應(yīng)該在我的身上體現(xiàn)，我是不是也應(yīng)該成為一個(gè)永不言敗的人。我忽然記起媽媽 的一句話(huà)：“你呀，這么點(diǎn)困難也要人幫，你應(yīng)該學(xué)學(xué)仙人掌的精神。”當(dāng)時(shí)我還不服，現(xiàn)在我終于懂了。
我要學(xué)習(xí)仙人掌那種敢于斗爭(zhēng)，永不言敗的精神;我，要成為在學(xué)習(xí)中、生活上做一個(gè)倔強(qiáng)的仙人掌!
留在我心底的風(fēng)景作文8
在我的生命中，除了父母之外陪我時(shí)間最長(zhǎng)的，影響我最深遠(yuǎn)的便是我的老師。我的老師有一張非常嚴(yán)肅的臉，時(shí)常擺出思索的樣子。我見(jiàn)了就有點(diǎn)害怕，尤其是犯錯(cuò)的時(shí)候。
記得是初一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)十分調(diào)皮。上課和前后桌說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有時(shí)還出洋相。終于這件事被班主任知道了。那天晚自習(xí)，他把我叫到辦公室。因?yàn)槭撬谇懊孀?，所以比我先到辦公室。當(dāng)我 推開(kāi)門(mén)喊“報(bào)告”的時(shí)候，他正抱著把，用手托著腮，在哪里站著。他冷不丁的說(shuō)了聲：“進(jìn)來(lái)吧!”我頓時(shí)心想完了，整好了還能回去，整不好血濺當(dāng)場(chǎng)。
他就和我談話(huà)，問(wèn)這問(wèn)那。最后終于切入正題了?！吧险n紀(jì)律怎么樣?”我默不作聲?！罢f(shuō)話(huà)不，做小動(dòng)作不?”我還是默不作聲。我漸漸地抬起了頭。他正用那雙眼睛直盯著我，擺出那張嚴(yán)肅的 臉。我當(dāng)時(shí)害怕極了，腿開(kāi)始發(fā)抖。之后我向他作出了承諾，以后上課不再說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。他也就放過(guò)了我。
現(xiàn)在我不會(huì)在出現(xiàn)這種情況了。因?yàn)槊慨?dāng)我想起那樣雙手抱著把托著腮，面無(wú)表情的臉，我的心總會(huì)一驚。他的那張臉，在我心里深深的印下了。
每當(dāng)我做事時(shí)，總會(huì)想起那張臉。他是我防止犯錯(cuò)的鬧鐘。它那張臉也會(huì)時(shí)常告誡我，人生地哲理。
一個(gè)人應(yīng)當(dāng)坦蕩，犯了事，不要躲。敢做就要敢當(dāng)。敢做不敢當(dāng)，不是男子漢的作風(fēng)。他的話(huà)一直成為我做人處事的標(biāo)尺，什么事該做，什么事不該做。
現(xiàn)在我也不敢犯錯(cuò)。因?yàn)槲遗乱?jiàn)到那張雙手抱著把，托著腮，面無(wú)表情的臉。
留在我心底的風(fēng)景作文9
淡色的天，小橋流水人家。如今，竟是留在心底最美的風(fēng)景?！}記
灰藍(lán)色的天幕，籠罩著一個(gè)世界。在鄉(xiāng)村：炊煙裊裊，土色的村莊豎立在一角的天空，參差不齊的稻谷隨風(fēng)搖曳著，潑灑這田園風(fēng)光。輕輕地聞一聞?dòng)筒嘶ǖ南阄叮徘逍?，像淡茶一般的味兒，彌漫在了整個(gè)微微潤(rùn)濕的空氣中。向遠(yuǎn)處眺望，大片大片的金色，裝滿(mǎn)了整個(gè)空間，分不清什么是莖，什么是葉，唯獨(dú)知道的是金色的韻調(diào)。在鄉(xiāng)下，石橋邊，有一汪清水，涓涓細(xì)流，譜寫(xiě)了一首最自然恬美的樂(lè)章，與這一路鄉(xiāng)下的風(fēng)景應(yīng)和著……
孩子們奔跑在這風(fēng)光里，將十里的油菜花跑成了一縷煙。在磕磕絆絆的石路上，嬉戲著，快活著，很自然地流露了一種童真，童趣!沐浴在陽(yáng)光下，像稻子一樣晃蕩著腦袋，隨風(fēng)生長(zhǎng)……
在城里，可大不相同，高樓大廈像竹子似的，一夜之間竄得很高了，與白云相吻，相依。大小不一的樓房，布滿(mǎn)了整座城市，多如暗色的牛毛。煙囪站在工業(yè)房的附近，它肆無(wú)忌憚地排放著滾滾廢煙。將天空嗆了，咳嗽了，但人們渾然不知曉。石路被換成了工整的馬路，川流不息的汽車(chē)留下了一瑩灰，飛舞在空氣中。污水取代了流水，上面漂浮這五色的垃圾和一陣不堪的腐臭……
城里的孩子與鄉(xiāng)下的孩子不一樣。都坐在興趣班里，聽(tīng)著“長(zhǎng)篇大論”，做著數(shù)不完的作業(yè)，思考著老師的教導(dǎo)方案。然而，很少，真的很少，去外面走走，看看這個(gè)大千世界，享受一下自然風(fēng)景。
可是，自然風(fēng)景去了哪里呢?它消失在了人煙中，或者被污染了，甚至去了另外一個(gè)美妙的世界……但它留在我的心底。
曾經(jīng)的大森林是留在我心底永久的風(fēng)景，明亮的藍(lán)天，向著曾經(jīng)的小橋流水飛去……
穿過(guò)黑煙囪的大森林，我執(zhí)著地去尋找著被湮滅的風(fēng)景。
尋找著……
留在我心底的風(fēng)景作文10
那是一個(gè)近乎于烏托邦的境界?！}記
我好像漫步了很久，在燈紅酒綠的水晶球里，它有時(shí)藍(lán)，有時(shí)黃，有時(shí)黑，從不變色。只不過(guò)，愈久，我發(fā)現(xiàn)煙霧彌漫，好像很累很累，再也找不到我彩色的水晶球。
我走進(jìn)生機(jī)勃勃的樹(shù)林，是一片綠色的世界。我呆立了許久，我拿起電話(huà)，打給了樹(shù)!“我不在，請(qǐng)留言?！蔽一氐剑坝涀』貜?fù)我的電話(huà)?！蔽覓炝?。只發(fā)現(xiàn)這綠色的世界很靜，很靜，它沒(méi)有信號(hào)。 我站在大樹(shù)上，學(xué)習(xí)像鳥(niǎo)一樣飛翔，當(dāng)然知道有些事不可能成真。但，我還是想試試。風(fēng)來(lái)了，我試著努力揮動(dòng)著雙手。感到無(wú)比快樂(lè)，我告訴了樹(shù)，它沒(méi)有回到我?！@里屬于樹(shù)。
我跑到一望無(wú)際的大海，坐在寂寥無(wú)人的沙灘上，我希望等待海市蜃樓，看看那里是否有我的水晶球。海浪隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，它說(shuō)，在沿海地帶放逐你的心，要更自由自在，不要像大鐘的鐘擺，停留在原 地徘徊——這里屬于海。
我飄上了太空，那兒美不勝收，無(wú)拘無(wú)束，真好。漆黑中，繁星閃閃發(fā)光，怎么看也看不完。這兒安安靜靜，空空蕩蕩，真好。我爬在石頭上飛來(lái)飛去，橫沖直撞。我累了，也餓了。想吃面條，想看電 視，還有看了七八遍的笑話(huà)。繁星微笑著，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，把我送回現(xiàn)實(shí)去。我已進(jìn)入夢(mèng)中，懷念現(xiàn)實(shí)，真好?！@里屬于星星。
今天，我發(fā)現(xiàn)水晶球依然藍(lán)如故。我忽然接到樹(shù)的電話(huà)“你找我嗎?”“我去了你哪兒找你!”我茫然，“哪里?”“你認(rèn)為最美的水晶球”——我心底最美的地方，近乎于烏托邦的世界，永遠(yuǎn)是透明 的。風(fēng)再大我不想逃，花兒再美我不想要。目空一切也好，任我飄搖。天越高，心越小。今天哭明天笑，不求有人能明了。
留在我心底的風(fēng)景作文600字10篇相關(guān)文章：
★ 留在我心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文600字10篇
★ 有關(guān)留在心底的風(fēng)景作文600字5篇
留在我心底的風(fēng)景作文600字10篇
