爭(zhēng)論相關(guān)作文600字
爭(zhēng)論相關(guān)作文600字(通用6篇)
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爭(zhēng)論相關(guān)作文600字篇1
生活中，常常聽人夸獎(jiǎng)扇子、電扇和空調(diào)給人們送來(lái)涼爽，空調(diào)和電扇心里非常高興，空調(diào)更是有些得意忘形，整天把插頭伸進(jìn)插座不肯出來(lái)，以備主人的隨時(shí)檢閱。扇子卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)，仍埋頭忙著給人們帶來(lái)絲絲涼意。
有一天晚上，趁著夜深人靜，三位“風(fēng)的使者”終于開始了它們的爭(zhēng)論?？照{(diào)嘲笑電扇和扇子說(shuō)：“你們兩個(gè)蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器一按，我散發(fā)出的冷氣，能一下子讓主人涼爽無(wú)比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的。”
電扇不服氣地說(shuō)：“雖然你的工作效率比我們高，但你的用電量很大，一天下來(lái)主人就被你花去了幾十塊錢，而且你排出的熱風(fēng)會(huì)污染環(huán)境，冷風(fēng)會(huì)抽干空氣，對(duì)主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不污染環(huán)境，我才是冠軍?！?/p>
扇子什么也沒說(shuō)。
過(guò)了幾天，飛來(lái)了一只灰雀，空調(diào)要求灰雀評(píng)評(píng)理，灰雀聽了空調(diào)和電扇的話，問扇子：“你怎么不說(shuō)上幾句呀?”“有什么可說(shuō)的。只要人們需要，我會(huì)隨時(shí)為他們服務(wù)，哪怕是換來(lái)一身煤灰，我也不求回報(bào)，這是我的職責(zé)?！被胰赋了剂艘魂?，清了清嗓子說(shuō)道：“空調(diào)雖然能給人們送來(lái)快速的涼爽，但耗電量大，對(duì)室內(nèi)空氣也有不良影響，長(zhǎng)期使用會(huì)使人抵抗力下降，容易得空調(diào)病。電扇雖然不會(huì)污染環(huán)境，但也要有電才能運(yùn)行，而且風(fēng)的范圍也不大，搬來(lái)搬去也麻煩。扇子扇風(fēng)雖然費(fèi)力，但它發(fā)出的卻是自然風(fēng)，又環(huán)保又節(jié)能，使用起來(lái)也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕臟不怕累，默默無(wú)聞地為人類作貢獻(xiàn)。我覺得它才是最值得你們學(xué)習(xí)的。不過(guò)你們?nèi)齻€(gè)各有各的優(yōu)勢(shì)，以后還是好好和平相處吧?！?/p>
電扇和空調(diào)聽了灰雀的話，羞愧地低下了頭。從此以后，三位“風(fēng)的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭(zhēng)了。
爭(zhēng)論相關(guān)作文600字篇2
有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭(zhēng)論，他們個(gè)個(gè)都吵個(gè)不停。
首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫出明亮的太陽(yáng)，你們能嗎?”
紅鉛筆的話招來(lái)一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎?”
黃鉛筆說(shuō)話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎么會(huì)引來(lái)蝴蝶呢?”
畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會(huì)灰沉沉的，沒有一點(diǎn)生機(jī)?！?/p>
這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的粉鉛筆說(shuō)道：“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)啊!”
白鉛筆終于也板不住開口了：“如果沒有我，天空就不會(huì)有白云，人類也不會(huì)發(fā)出那么多對(duì)白云的奇思妙想了?！?/p>
棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒有我，那大樹就沒有枝干了?！?/p>
金黃鉛筆也站了出來(lái)：“如果沒有我，太陽(yáng)就不會(huì)發(fā)出光芒了?！?/p>
黑鉛筆說(shuō)：“沒有我的話就不會(huì)有夜晚，人們也就沒有休息的時(shí)間了?！?/p>
大家爭(zhēng)論的不可開交，彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲?！?/p>
彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
爭(zhēng)論相關(guān)作文600字篇3
三角形、圓形、波浪形、斜杠，都覺得自己很了不起，于是，他們便爭(zhēng)論起來(lái)。
三角形說(shuō)：“還是我最了不起!我就像一座大山，腰上背著花草樹木，不僅可以美化大自然，而且可以讓人類鍛煉身體，還有的人站在我的頭上放眼遠(yuǎn)跳，多了不起!而且我又像一座金字塔，金字塔的‘肚子’里蘊(yùn)藏著很多古代文物，我還代表著埃及人民的象征!怎么樣，我很了不起吧?”
“你不行，還是我最了不起!我就像地球一樣，你們都踩在我的背上，如果沒有我的存在，就不可能有你們的存在，我還像太陽(yáng)，用溫暖的雙手撫摸著你們啊!我更像足球，為了我們祖國(guó)能爭(zhēng)取得到世界杯大獎(jiǎng)，奮不顧身，甚至獻(xiàn)出自己得生命，我多么偉大!”
圓形驕傲地說(shuō)，“這算什么，我的本領(lǐng)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不盡。我就像滔滔的大海，白浪翻滾，海底蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源。貯存著用之不竭的海洋動(dòng)力，在語(yǔ)文中，孩子們都叫我波浪線，有些重要的地方，孩子們就會(huì)畫出我，重視我，我多么偉大呀!”波浪線自豪地說(shuō)。
“哎呀!不行，不行，你們真不行，才有這么小的功勞呀!我啊!像閃電，什么電視啊!電冰箱啊!電腦啊!都用我。我還像鋼筆，鋼筆能寫出優(yōu)美地文章，鋼筆還可以畫畫，能畫出祖國(guó)的大好河山?”斜杠激動(dòng)地說(shuō)。
三角形問鋼筆怎么畫畫?斜杠振振有詞地答到：“鋼筆難道就不能畫畫了嗎?”“當(dāng)然不能。”
她們四種圖形爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
爭(zhēng)論相關(guān)作文600字篇4
爭(zhēng)論自古就是隨處可聞的。它可以是為了思想的辯論，也可以是為了利益的爭(zhēng)吵;它是不同思想碰撞出的火花，亦是人類文明進(jìn)步的階梯?？偠灾?，凡是參與爭(zhēng)論的人都懷揣著自己的目的和立場(chǎng)，閃爍著自己的智慧的光芒。
這不，在一天傍晚看完新聞聯(lián)播后，我和家人就為了“中美關(guān)系”發(fā)生了一場(chǎng)不小的爭(zhēng)論——
“美國(guó)可真夠霸道的，都與中國(guó)不相往來(lái)了還部署薩德，韓國(guó)居然也就同意了，真是氣死人了!”當(dāng)新聞主播談起薩德一事，立刻就使我這個(gè)愛國(guó)主義者義憤填膺?！澳氵@樣講就不對(duì)了哦!”爸爸搖搖頭，說(shuō)：“美國(guó)自一戰(zhàn)以后的所有辛苦付出就是為了有朝一日能夠在國(guó)際舞臺(tái)上取得主場(chǎng)，所以他怎么能容忍我們中國(guó)用短短幾十年超越自己呢?”“所以說(shuō)美國(guó)之所以用薩德來(lái)監(jiān)視我們，其實(shí)就是擔(dān)心中國(guó)威脅到他的世界地位?！泵妹瞄_口說(shuō)。
這段話引起了我的沉思，一時(shí)間大家也都陷入了沉默，忽然間哥哥打破了沉寂說(shuō)：“那美國(guó)也太小氣了，中國(guó)近年來(lái)的飛速發(fā)展是為了保護(hù)我們的國(guó)民不受災(zāi)難之苦，保住大好江山。從未想過(guò)要威脅誰(shuí)，我們只想擁有一個(gè)和平的世界!”
這時(shí)候媽媽從廚房中端出了一盤水果，對(duì)我們大家說(shuō)：“各位剛才爭(zhēng)論的內(nèi)容和觀點(diǎn)我都已經(jīng)聽到了。每個(gè)國(guó)家的所有行為無(wú)非就是保護(hù)自己的利益和為自己謀取利益。美國(guó)如此，中國(guó)如此，世界各國(guó)亦如此。作為一個(gè)普通公民，只有做到最好的自己后才能效勞祖國(guó)，其他國(guó)家也不會(huì)有可乘之機(jī)，這樣才能使祖國(guó)發(fā)展的更加繁榮昌盛，更加富裕強(qiáng)大。”
關(guān)于這次爭(zhēng)論的內(nèi)容到這里就結(jié)束了，所有人都在這場(chǎng)看似短暫的爭(zhēng)論中悟出了很多。在發(fā)表自己見解的同時(shí)也聽到了別人思想中智慧的聲音。是啊!唯有做到最好的自己，才是我們的本分之所在啊!
爭(zhēng)論相關(guān)作文600字篇5
【爭(zhēng)論】
自從有語(yǔ)言起，人與人之間爭(zhēng)論就從未停止過(guò)。
三國(guó)時(shí)期，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，說(shuō)得眾人啞口無(wú)言。如今，為了讓國(guó)家更好發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者們各抒己見，爭(zhēng)相表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了讓中國(guó)變得更好，偉大領(lǐng)導(dǎo)者鄧小平力排眾議，實(shí)行改革開放政策。為了團(tuán)結(jié)，更為了人權(quán)，美國(guó)前總統(tǒng)林肯，排除萬(wàn)難，經(jīng)過(guò)激烈爭(zhēng)論，才終于公布《解放黑人奴隸宣言》。爭(zhēng)論無(wú)處不在，此時(shí)，在我的班級(jí)里也發(fā)生了一次小小的爭(zhēng)論。
“我覺得中學(xué)生應(yīng)該擁有自己的手機(jī)!”性子暴躁的小方，嘴像連珠炮似的，說(shuō)個(gè)不停：“有了手機(jī)，我們能更好的學(xué)習(xí)。手機(jī)上有很多輔導(dǎo)軟件，無(wú)論是數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，只要用手機(jī)一搜，答案就出來(lái)了!”聽了小方的話，學(xué)習(xí)委員小紅坐不住了，她站起來(lái)，大聲道：“答案出來(lái)，你就更方便抄了吧!我覺得中學(xué)生不該有手機(jī)，中學(xué)生普遍自制力不強(qiáng)，有了手機(jī)，肯定會(huì)忍不住玩游戲，這樣反而更影響學(xué)習(xí)?！本瓦@樣，小方和小紅梗著脖子爭(zhēng)了起來(lái)，一時(shí)之間，教室里都是他們的爭(zhēng)吵聲。
正在寫作業(yè)的班長(zhǎng)被吵得不行，只好勸住兩人，扶了扶眼鏡，說(shuō)道：“你們兩個(gè)說(shuō)得都有道理。我覺得，自制力強(qiáng)的中學(xué)生可以擁有手機(jī)，自制力不強(qiáng)的就不要拿手機(jī)了!”但是，小紅和小方顯然不贊同班長(zhǎng)這種和稀泥的說(shuō)法，非要吵吵著去找班主任，讓班主任判斷兩人誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。
辦公室里，班主任喝了口茶，笑道：“你們能有自己的觀點(diǎn)非常好，但是凡事都有兩面性!你們不妨站在對(duì)方的角度思考一下，這個(gè)問題也就迎刃而解了!”聽了班主任的話，小方和小紅都若有所悟。一直作為旁觀者的我，也明白了班主任的話。
其實(shí)，這世間本就沒有完全的錯(cuò)或?qū)ΑＮ覀円獜牟煌嵌瓤创龁栴}，這樣才能全面，才能更好理解事物的本質(zhì)!
爭(zhēng)論相關(guān)作文600字篇6
小白羊上學(xué)，佩戴紅領(lǐng)巾的這一天終于到了，小白羊滿懷激動(dòng)地背著媽媽給他買的新書包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。
上學(xué)的路上，書包里一直在爭(zhēng)吵：“你們這些小不點(diǎn)兒”，書包最先發(fā)言到：“還是我的作用最最大，把你們裝進(jìn)我的肚子里，不讓你們掉在地上”?！扒小?，鉛筆盒反駁到，“你以為你個(gè)子大就厲害了嗎?要不是我把筆們裝好，你早就毀容了”!
“你竟敢說(shuō)我們”!筆氣得火冒三丈，虎視眈眈地盯著鉛筆盒說(shuō)：“那些著名的書，像《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》，如果沒有我，小學(xué)生就學(xué)不到了。”
“哼哼，我的本事比你們大大大大大得多”，生抄上的字說(shuō)，“那些作家要是不會(huì)寫字，付出再多的努力也沒用”。
說(shuō)完這些，他們個(gè)個(gè)誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)，手叉著腰，頭轉(zhuǎn)向一邊，不想看到任何“人”，時(shí)不時(shí)傳來(lái)哼哼的譏笑聲。
到了學(xué)校，小白羊來(lái)到一年級(jí)(5)班，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，小白羊坐到自己的位置，老師叫大家寫第一課的生抄，小白羊打開書包，費(fèi)了九牛二虎之力才把抄寫本拽了出來(lái)，小白羊剛打開抄寫本，抄寫本就跑了，小白羊一把抓住抄寫本，準(zhǔn)備拿鉛筆寫字，可鉛筆盒卻咬緊牙關(guān)不讓小白羊拿鉛筆，幸好小白羊力氣大，打開了鉛筆盒，拿出鉛筆，可鉛筆又不聽使喚了，你叫它往東，它往西，你叫他往下，他往上。
放學(xué)了，連最懶的小豬也做好作業(yè)回家了，小白羊連一個(gè)字也沒有寫，為此被老師批評(píng)了一頓。小白羊很傷心，痛哭了一場(chǎng)，鉛筆、鉛筆盒們看在眼里，內(nèi)疚在心里，個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭，找小白羊道了歉，懂得了只有團(tuán)結(jié)一心，要合作才能把小白羊的學(xué)習(xí)搞好。
小白羊長(zhǎng)大了，成為了著名的化學(xué)家，贏得了諾貝爾獎(jiǎng)，他把兒時(shí)的文具收藏了起來(lái)。