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初一爭(zhēng)論作文650字

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初一爭(zhēng)論作文650字(通用6篇)

作文是非常有用的,不僅可以提高文學(xué)素養(yǎng),還可以更好地了解自己和世界要怎么寫(xiě)初一爭(zhēng)論作文650字呢?下面給大家分享一些初一爭(zhēng)論作文650字,供大家參考。

初一爭(zhēng)論作文650字篇1

臨窗而坐,仰望蒼穹,太陽(yáng)褪去美麗的羽毛,像鳳凰涅槃一樣,碎成了夜幕上閃動(dòng)翅膀的點(diǎn)點(diǎn)星辰。雨霧漫天,西風(fēng)吹過(guò),拉著我的思緒回到那天晚上......

夜,黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過(guò)來(lái),慢慢把月亮給遮住了,可在浮云后面,月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動(dòng)人,仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

“叮鈴鈴......”手機(jī)鈴響了,我用手指劃過(guò)屏幕,說(shuō):“喂,外婆?!蔽乙贿呎f(shuō),一邊奮筆疾書(shū),“這個(gè)周末來(lái)外婆家嗎?”電話的另一頭傳來(lái)外婆溫柔的聲音,“讓我想一想?!蔽艺f(shuō)完,便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久,外婆開(kāi)口了:“作業(yè)多就算了。”說(shuō)完,外婆便掛斷了電話。從她的聲音里,我感到了深深的失落。

“你怎么跟外婆說(shuō)話的,外婆問(wèn)你,就好好回答,手上的作業(yè)就先放下不行嗎?”媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái),“我作業(yè)多,哪有時(shí)間去玩?”我抬起頭來(lái),扔下手中的筆,看著媽媽說(shuō)?!白鳂I(yè)多,作業(yè)多,一天到晚作業(yè)多?!眿寢尠櫨o眉頭,喋喋不休地說(shuō)著。

場(chǎng)面僵持了許久,媽媽看了我一眼,就將門(mén)重重地關(guān)上了,房間里一直回蕩著關(guān)門(mén)的那聲巨響。窗外,月光碎了一地,是那么溫柔,那么皎潔,我的心一下子平靜了下來(lái),回想起那件事。

在學(xué)校的'自習(xí)課上,我被一道難題難住了,便拿著作業(yè)本問(wèn):“同桌,這道題目怎么做?”她接過(guò)作業(yè)本,便放在了書(shū)桌的一角,低著頭,注視著自己的作業(yè)本說(shuō):“讓我想一想?!痹S久,放學(xué)鈴響了,但同桌仍沉浸在自己的世界里。

想起這件事,我才明白,外婆聽(tīng)到我說(shuō)出那句話時(shí)的心情,我立馬拿起手機(jī),撥打了外婆的號(hào)碼......

想一想再做,是謹(jǐn)慎,可是面對(duì)親人,就別再想一想了,因?yàn)橛行┤耍行┦?,現(xiàn)在不懂得珍惜,錯(cuò)失了,便是永遠(yuǎn)。

感謝這次爭(zhēng)論,讓我懂得了親情的美好。

初一爭(zhēng)論作文650字篇2

一天夜里,12點(diǎn)剛到,世界上的燈都關(guān)了。突然,一個(gè)小孩子的房間里發(fā)出了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái),房間里動(dòng)物玩具們正在討論一個(gè)話題——誰(shuí)是小主人的好伙伴?

小青蛙得意地說(shuō):“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,因?yàn)槲夷転樾≈魅藥?lái)快樂(lè)。只要小主人一推我,我就會(huì)向前方跳一大步,而且我還會(huì)‘呱’地叫一聲。”

突然,小螃蟹跑過(guò)來(lái)說(shuō):“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的,小主人在和我玩的時(shí)候?qū)ξ页錆M了好奇心?!?/p>

“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我非常機(jī)靈?!?,小猴子一邊跳來(lái)跳去,一邊說(shuō),“你們看我是不是很機(jī)靈的呢?”

“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下,我就會(huì)發(fā)出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢,小主人可喜歡我了?!毙—{子說(shuō)。

“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我十分美麗,小主人只要按一下這個(gè)紅色按鈕,我就會(huì)飛起來(lái)。”小蝴蝶說(shuō)。

“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會(huì)傷到小主人,反而會(huì)給小主人帶來(lái)方便。”小蜜蜂說(shuō),“只要小主人撥開(kāi)它,小主人就能拿到他以前存在這兒的小東西?!?/p>

大家爭(zhēng)先搶后,你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論的非常激烈。這時(shí)烏龜爺爺走了出來(lái),和藹地說(shuō):“大家別吵了,平時(shí)小主人都非常愛(ài)我們大家,大家應(yīng)該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來(lái)快樂(lè)啊!”

話正說(shuō)著,突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動(dòng)物玩具收拾好,然后吃完早飯就去上學(xué)了。玩具們你看著我,我看著你,想:烏龜爺爺說(shuō)的可真對(duì)啊,我們應(yīng)該和平共處共同努力為小主人帶來(lái)快樂(lè)。

初一爭(zhēng)論作文650字篇3

【一次有趣的爭(zhēng)論】

我們上品德課時(shí),發(fā)生了一次有趣的爭(zhēng)論。

課堂上,老師指著書(shū)上的一幅圖:一個(gè)小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇,媽媽說(shuō):“看什么話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問(wèn):“同學(xué)們,你們認(rèn)為媽媽?xiě)?yīng)該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落,班級(jí)里立刻亂成了一鍋粥。

王浩川說(shuō):“應(yīng)該什么都不看,在家里看書(shū),增長(zhǎng)知識(shí)?!睕](méi)等王浩川說(shuō)完,吳雨澤便打斷了他的話:“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇,電視和電腦的顯示屏有輻射?!?/p>

品德老師笑著說(shuō):“這兩位同學(xué)答得都很不錯(cuò),誰(shuí)還有新的見(jiàn)解呢?說(shuō)說(shuō)看?!?/p>

我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言:“應(yīng)該選擇看童話劇,一個(gè)人在家里看電視沒(méi)意思?!?/p>

同桌梧桐樹(shù)也不甘落后,大聲喊:“在家里看電視比較好,節(jié)省錢(qián)?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。

還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì)兒,站起來(lái)代表小組發(fā)表意見(jiàn):“在童話劇院看話劇比較好,小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了,應(yīng)該去看童話劇放松心情?!?/p>

我被這激烈爭(zhēng)論的氣氛逗樂(lè)了,高高舉起手說(shuō):“應(yīng)該到兒童劇院看話劇,在那里可以得到許多樂(lè)趣?!?/p>

我話音剛落,有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來(lái)……

看著班里“熱鬧”的情景,老師打手勢(shì)讓我們停下,說(shuō):“大家回答得都很好,其實(shí)看童話劇很好,因?yàn)樵趧?chǎng)看戲,同學(xué)們能看到演員活生生的表演,臺(tái)上和臺(tái)下互動(dòng)交流,游戲性強(qiáng),還會(huì)使同學(xué)們更加了解愛(ài)、勤勞、尊重和誠(chéng)信,也更習(xí)慣在公共場(chǎng)合做個(gè)懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子?!?/p>

這時(shí)候,下課鈴不識(shí)趣得響了起來(lái),一場(chǎng)爭(zhēng)論也在鈴聲中結(jié)束了。

初一爭(zhēng)論作文650字篇4

我現(xiàn)在到底該干什么?我現(xiàn)在到底能干什么?

今天,星期六,是一個(gè)令我無(wú)比高興的日子?,F(xiàn)在,我坐在電腦前,拿著手機(jī),看著電視,這就是我一天最快樂(lè)的時(shí)光。這時(shí),開(kāi)門(mén)聲響了,爸爸好像回來(lái)了。

他一回來(lái)看到我這種狀況,立馬喊道“彭銀波啊!你為什么還在玩電腦?你的作業(yè)做完了?你數(shù)學(xué)題目弄清楚了?”我不耐煩地大嚷:“好!好!我知道了!玩完這盤(pán)。”可剛說(shuō)完,爸爸就關(guān)掉了電視,搶掉了手機(jī)和電腦,我發(fā)出了不滿的鼻息,丟掉了任何手能觸碰得到的東西。

爸爸看見(jiàn)我這樣,立馬吵了起來(lái):“孩子咧!手機(jī)看了有什么用?電腦看多了有什么用?你玩手機(jī)、玩游戲能養(yǎng)活你自己?jiǎn)?你游戲玩得很好嗎?你沒(méi)有這方面的天賦,為什么對(duì)這東西無(wú)比鐘愛(ài)呢?浪費(fèi)這么多時(shí)間在這上面,要是你能花同樣多的時(shí)間在毛筆字、吉他和學(xué)習(xí)上,你說(shuō)不定就會(huì)變成書(shū)法家或者音樂(lè)家,最少你能考一個(gè)好大學(xué)啊!”我不屑地說(shuō):“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展啊?而且,我為什么不能玩游戲?”爸爸又拿出了“這是為你好”來(lái)堵我,并拿武力威脅我,終于,在這種“威脅利誘”之下,我妥協(xié)了。

沒(méi)事的我,久違的出去玩了。突然,在那一刻,我感受到了陽(yáng)光的溫暖,不再眷戀手機(jī)散發(fā)在臉上的微弱光芒。運(yùn)動(dòng)完之后,我頓時(shí)感覺(jué)自己神清氣爽,對(duì)手機(jī)、電腦及電視的渴望減輕。仔細(xì)想想,爸爸的話是有道理的,他只是不想再讓我重新走他走過(guò)的路,龜縮于小城鎮(zhèn),而且,說(shuō)實(shí)話,除了讀書(shū),我還能干什么呢?!

初一爭(zhēng)論作文650字篇5

【論忍與爭(zhēng)】

“忍”與“爭(zhēng)”是相對(duì)的。不忍則爭(zhēng),是自古以來(lái)不變的真理。那么,什么事該忍?什么事該爭(zhēng)呢?

如果一個(gè)人無(wú)意中傷害了你,如果打掃衛(wèi)生時(shí)你做的事比別人多,如果一個(gè)人不小心絆你一下,而自己沒(méi)有跌倒……面對(duì)這些情況,你該怎么辦?其實(shí)很簡(jiǎn)單——忍。

忍,是對(duì)人生的一種態(tài)度。

“忍一時(shí)海闊天空”,韓信甘受的胯下之辱,一般人都無(wú)法忍受,但他卻忍了,終成為了軍事家。印證了“吃得苦中若,方為人上人”這句話。

忍,又是解決麻煩的好辦法。舉個(gè)例子,你處在擁擠的車(chē)上,別人不小心踩了你一下,未向你道歉,這時(shí),如果你沒(méi)有忍,那么,你可能會(huì)惹禍上身。但你若忍下,大家都相安無(wú)事。

但有些事卻不能忍,一定要爭(zhēng)。學(xué)習(xí)上我們要爭(zhēng),原則面前我們要爭(zhēng),大是在非面前我們要爭(zhēng)……

只有勇于去爭(zhēng)的人,方稱得上生活的強(qiáng)者。張海迪胸部以下的肌肉都失去了活動(dòng)機(jī)能,長(zhǎng)期忍受著病痛的折磨,但她以驚人的毅力自修完大學(xué)課程,學(xué)會(huì)幾種語(yǔ)言。她戰(zhàn)勝了病魔,取得了勝利,不愧是“青年先鋒,時(shí)代楷?!?。她能有如此成就,靠的是什么呢?是自己爭(zhēng)取活下來(lái)的愿望,與死神的抗?fàn)帯?/p>

在舉世矚目的第二十三屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)選手奮力拼搏,一舉奪得十五枚金牌,打破了中國(guó)在奧運(yùn)史上的零紀(jì)錄,以一個(gè)東方巨人的姿態(tài)屹立在世界體壇上。這是爭(zhēng)取得的成果。

爭(zhēng)與忍都要有清醒的頭腦,什么時(shí)候該爭(zhēng),什么時(shí)候該忍,前提條件是堅(jiān)持真理,分清是非、善惡。而確定后,一定要堅(jiān)決執(zhí)行,決不半途而廢。

初一爭(zhēng)論作文650字篇6

【文具們的爭(zhēng)論】

一天,鉛筆盒里可熱鬧了,原來(lái),是許多文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。

引起這場(chǎng)爭(zhēng)論的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“肯定是我的用處最大,如果沒(méi)有我,小朋友就沒(méi)有辦法寫(xiě)字,沒(méi)有我,他們?cè)跄墚?huà)出好看的畫(huà)呢?”

這時(shí)尺子可不干了,他說(shuō):“胡說(shuō)!我的用處才最大呢!沒(méi)有我,小朋友沒(méi)辦法畫(huà)出筆直的線,沒(méi)辦法測(cè)量物品的尺寸,沒(méi)辦法畫(huà)出各種角度的角。所以我覺(jué)得我的用處最大?!?/p>

這時(shí)橡皮不慌不忙地走過(guò)來(lái),“不要吵了,你們的用處是不小”,橡皮說(shuō):“可是鉛筆你要是寫(xiě)錯(cuò)了字,尺子你要是把線畫(huà)歪了,不還需要我涂改嗎?”聽(tīng)了橡皮的話,鉛筆和尺子無(wú)語(yǔ)了。

馬克筆在旁邊聽(tīng)了,說(shuō):“我的用處也不小,我可以把小朋友記的筆記或者書(shū)上的重點(diǎn)畫(huà)下來(lái)。這樣小朋友學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松了?!?/p>

它們的對(duì)話把各種顏色的水筆惹怒了,他們兄弟幾個(gè)可是集體出戰(zhàn)。紅筆說(shuō):“鉛筆寫(xiě)的字,尺子畫(huà)的角和線,橡皮改的錯(cuò)不都用我來(lái)判嗎?”其它顏色的水筆異口同聲地說(shuō):“你們畫(huà)的畫(huà)不是需要我們來(lái)增添色彩嗎?如果沒(méi)有我們,圖畫(huà)就會(huì)是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的?!?/p>

由于它們的爭(zhēng)論的聲音太大,把正在睡覺(jué)的鉛筆盒吵醒了,鉛筆盒說(shuō):“別吵了,其實(shí)你們的用處都很大,只是你們的用處不一樣,不要只看到自己的長(zhǎng)處,要互相團(tuán)結(jié),互相幫助?!甭?tīng)了鉛筆盒的話,文具們都不吵了,安靜了下來(lái)。從此,它們成為了五好家庭。

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