描寫老師簡單作文
描寫老師簡單作文(精品10篇)
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描寫老師簡單作文篇1
我有一個古靈精怪的老師，簡稱古怪老師，他就是我們合唱團的張老師。
張老師戴著一副黑框眼鏡，一頭蓬松的頭發(fā)顯得格外頑皮。那模樣就像小說里的哈利·波特真人再現(xiàn)。
張老師還非常年輕，可他對怎么獲得學(xué)生青睞卻相當(dāng)熟門熟路，仿佛是與生俱來的。古靈精怪的他從不在意別人對自己的評頭論足，不過他一言一行里又總是透著幽默感，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。一天，張老師穿了一身黑衣黑褲，戴著一條亮閃閃的金項鏈。那氣質(zhì)震驚到了我們每一位合唱團的學(xué)生，于是一位同學(xué)笑嘻嘻地嚷起來：“張老師，你今天穿的好像黑社會老大!嗯……就差一根雪茄了!”張老師低下頭，看了看自己的衣服，又抬起頭想了想問：“像嗎?”“像!”整個合唱團異口同聲地喊道，隨后爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。張老師板起臉喊道：“別笑了，別笑了，有什么好笑的?”可一轉(zhuǎn)身他自己卻已經(jīng)笑得合不攏嘴了。
我們張老師平時可是非常謙和，平易近人噢!每當(dāng)排練時，只要他一不小心彈錯鋼琴，立馬就向我們道歉：“對不起啊，我又彈錯了!”一點也不擺架子。面對我們的埋怨，他臉上雖掛著歉意的笑容，卻又故作鎮(zhèn)定繼續(xù)演奏，打算讓美妙的音樂來粉飾太平。
張老師雖然平時很隨和，可是每到考核時卻像換了個人似的，板著臉瞪著眼就像一位威嚴(yán)大法官。記得有一次考核時就是這樣，張老師一臉嚴(yán)肅地凝視著所有人，我們感覺他仿佛是好一頭惡龍，隨時要把我們整個合唱團的人給吃了。隨著一個個人名被報到，我們剩下來的一伙人感覺就像在垂死邊緣掙扎般煎熬著。但考試一結(jié)束，張老師就又立馬樂呵呵變成了原來那個和藹可親的大哥哥。
面對我們調(diào)皮搗蛋時，張老師總喜歡擺出一副輕挑樣子，對著我們發(fā)威：“我可沒有強迫你們參加合唱團噢!如果你們自己不想?yún)⒓?，那么沒關(guān)系，我也不留你，你可以隨時退團!”語氣是那么決絕。這句仿佛擁有魔力的話，頓時讓我們回憶起在合唱團里經(jīng)歷的一幕一幕酸酸甜甜的往事，想起張老師經(jīng)常在假期里抽空為我們培訓(xùn)。他對工作的一絲不茍和無私的敬業(yè)精神感動著我們每一個人，讓我們更加確信自己喜歡合唱團，喜歡和張老師共同努力的每一天。于是，我們達成一致共識，堅決不退團!
嘿!——這就是我們可愛的張老師，你是否也喜歡他呢?
描寫老師簡單作文篇2
高一的學(xué)生正處于從幼稚向成熟的過渡期，所以此時的學(xué)生，老師更加難管，他們不似小學(xué)，初中生，不能以循循善誘的方式來引導(dǎo)，他們又不如高三學(xué)生成熟，不能以成年人的相處方式于人相處，于是高一對于老師來說是一項挑戰(zhàn)。
人們常說三歲一代溝，那么我們與最年輕的老師都有兩代溝?語文老師，正是一個與我們有兩代溝的人，但在我們眼里她又如一個大孩子，總能與我們打成一片，這也讓在所有課中，她的課最活躍。
從她第一次走進教室開始，我們便從她的眼神中燃燒著兩把挑戰(zhàn)的小火把正雄雄的燃燒著，這是否意味著，我們班將在這位年輕的語文老師的帶領(lǐng)下創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新高潮呢!這在以后的情況中有所體現(xiàn)但又有所不同，套用一句她的話來說“幾分憂愁幾分喜”這名話在我們班體現(xiàn)的淋漓盡致。
記得今年剛開學(xué)時一次檢測，哎，那考得，我們班倒幾，語文老師大發(fā)雷霆，也難怪在她的教職生涯中，我們在上面點了第一個黑點兒，但老師之后的懲罰也夠?qū)捜莸?，只是讓我們一個個去找她談話罷了，至于檢討書，那一定要寫嘍!
之后，我們悔改前非，在一個多月的惡補學(xué)習(xí)后，語文成績又提高了上去，我們松了一口氣，語文老師也重新笑了，說真的，老師為了保持自己嚴(yán)師的形象一般都不笑的，給人一種高高在上，嚴(yán)肅的感覺，但也只有語文老師她笑的十分真切，給人一種親切之感，她就如大姐姐一般溫和。
她還有一個優(yōu)點，知錯就改，可以說沒有幾個老師可以在課堂上把自己剛做好的題目推翻認為自己錯了，再去與學(xué)生討論題目的對與否，我們的語文老師也特別時尚，她也喜歡時興的電影與一些流行元素。因此她與我們之間十分有共同語言哦!
我心目中的老師就是這樣一個可以與學(xué)生親近，與學(xué)生之間充滿著歡樂，笑聲與共同愛好的人。
描寫老師簡單作文篇3
老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來，我便認識了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開學(xué)的前兩周，我班又有了一位新的實習(xí)老師——陳老師。
她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，斜劉海隨風(fēng)擺動。我竟然拿她與我們上初一時的實習(xí)老師周老師作比較?；蛟S她們有些不同，同學(xué)們都覺得周老師的地位是無可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。
在陳老師實習(xí)的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評比，這是為生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個上臺，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺時對我講了一個笑話，使我忍不住在臺上笑起來。評比結(jié)束后，您(陳老師)當(dāng)全面對我說：“你是在笑我們班舉行這個評比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢?”我無奈，沒有出賣組員，隨口答道：“是笑牌子?！笨赡f：“這是小組各個成員努力的成果，怎么可以笑呢?”我當(dāng)時很不解，你沒有弄清楚就批評了我。之后我腦子蹦出了這樣一個想法：這三個月就和您保持著敬而遠之的關(guān)系吧。
而在上一周，我們學(xué)習(xí)《棗核》一課時，我?guī)еM員回答問題，聽到您的點評，說作者同窗因為丈夫和兒子為他國工作而不能回祖國，你很同情她。我突然覺得您是一個心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課，張謀向大家提問，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問，張謀當(dāng)場對我批評指正，其實在這個場合下，我還真有些下不來臺。這時，您就像及時雨般，馬上對張某的話做點評：您說完這話，讓人感覺像是批評，我覺得你應(yīng)該這樣說：謝謝劉沅，不僅將我提出的問題作出了回答，還會答了其他問題。這樣讓人聽了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對您的好感加深。我看到了周老師的影子。
您的那三句話我會一直牢記，他們是我對您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然您批評人的次數(shù)比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬老師都能和我們建立友好關(guān)系，更何況您并不是那么嚴(yán)肅。希望您能天天開心，讓路人甲去評論吧，我看好你，準(zhǔn)教師!
描寫老師簡單作文篇4
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖;老師，就像黑暗里的一道光，為我們照亮未來的路;老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到希望。我身邊就有這樣一位可親可敬的老師。
我的體育老師姓李，個頭兒不高，有著一雙炯炯有神的大眼睛，常常扎一個馬尾辮，喜歡穿T恤和牛仔褲。上課的時候，我們一做小動作，她就能發(fā)現(xiàn)，于是我們叫她“火眼金睛”。
我二年級時的一節(jié)體育課，老師讓我們跑圈。跑著跑著，我前面的兩個同學(xué)說起話來，老師攔住了我和說話的兩個同學(xué)，說：“你們?nèi)齻€，去第六條跑道跑圈，直到我喊停為止?！薄安还苣闶遣皇潜辉┩鞯??！彼a充道。于是，我們繞著操場一圈圈地跑，小陳還回過頭來對我說：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑著跑著，老師還是沒有喊停。謝天謝地，下課鈴終于響了，可我的腿已經(jīng)不聽使喚了。這個老師也太殘忍了吧。不過接下來發(fā)生的一件事又讓這個想法消失得干干凈凈。
有一天我們跳大繩，我一不小心弄斷了大繩。這可怎么辦呀，老師知道了一定會罵死我的。要不主動認錯?不行，那樣不就等于自殺嗎?最后，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我決定主動認錯。我慢慢地走向老師的辦公室，走到了門口，我輕輕地敲門?！斑M?！崩蠋熣f。我走了進去，說：“老師，對不起，我弄壞了大繩?！薄皼]關(guān)系，下次注意就好了?！崩蠋熀吞@地說。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是您的工作寫照，是您給了我搏擊藍天的翅膀，給了我逆水行舟的勇氣。老師，謝謝您。
描寫老師簡單作文篇5
一本語文書，一杯清茶，一支粉筆，她這就是我一年級時的班主任——劉楓老師。
劉老師那一頭烏黑漂亮的短發(fā)下，露出寬寬的額頭。一對彎似月亮的眉毛，一雙仿佛會說話的眼睛，在高高的鼻梁下還有著一個能說會道的嘴。在我上一年級的時候，她才40歲左右。她不僅教課質(zhì)量高，還經(jīng)常給我們講許多做人的道理和愛國人士的故事。是她在我幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子。
除了學(xué)習(xí)，劉老師還非常關(guān)心我們的生活。
每次我們放學(xué)的時候，劉老師都會讓我們等家長來了以后，再離開她的視線，否則誰也不能獨自離開。如果有同學(xué)的家長還沒來，老師就會把這些同學(xué)先領(lǐng)到保安大爺那里，然后一起等著家長來接走。劉老師就是這么富有責(zé)任心的老師。
記得有一次，我的媽媽因為工作原因，要晚一點才能來接我。放學(xué)后，劉老師就把我領(lǐng)到了保安大爺那里去。可過了許久，我還是沒有看到媽媽的人影。這時，老師已經(jīng)要下班了，天色也漸漸黑了下來。但她還是耐心地關(guān)切地對我說：“別急，你的媽媽一會兒就來接你啦!”說完，老師立馬給媽媽打了電話，媽媽說一會兒就到。劉老師就陪著我一直等到媽媽來。我和媽媽向老師表達歉意，劉老師笑著說“沒關(guān)系，下次早點來接孩子?！敝螅纳碛氨阍诼窡粝侣h去……
劉老師經(jīng)常和我們說：“來學(xué)校不僅是來學(xué)習(xí)知識的，更重要的是來學(xué)習(xí)做人的道理?！边@句話一直陪伴了我整個小學(xué)時光。
雖然劉老師已經(jīng)不再教即將畢業(yè)的我了，但她曾說過的話都在我的心中萌芽，她曾教過我的那些時光，都讓我難以忘記。
描寫老師簡單作文篇6
肩膀，肩旁便是膀。人人皆有肩膀，可那肩膀又能承受多大的重量?而他們卻抵著巨大的壓力，在那三寸講臺上培育出一批批花兒!
我依舊清晰地記得他那和藹可親的面孔。他與我的第一次見面便讓我深刻地記住了。他總是愛笑，都說愛笑的人不會差，果真如此。他雖不帥，但特別招引我們班的女生，他辛勤勞動突顯于那因他迷茫時習(xí)慣性摸禿了的頭。他習(xí)慣陪我們嘮著家常。他似乎什么都懂一點的樣子，總是給我們講故事，他講的故事很有趣，總能逗笑我們，這時他又會害羞地摸摸他那小腦瓜子。我們稱其為夜明珠，說一到晚上便特別耀眼，他也不惱，說：“夜明珠貴著呢!”眾人又哈哈大笑起來。
他又是一個負責(zé)認真的老師。每每走近他，便能看見他那滿眼的血絲，再看他那本書，早已被他翻爛，上面充斥著各色的筆記，密密麻麻如同書上撒上糖而招引了彩色的螞蟻般色彩斑斕。他對我們從不吝嗇，在那大屏幕上放映的幻燈片，都是他翻了一晚，選取最適合我們的那種，花錢買下來又經(jīng)過自己加工來為我們講學(xué)。我喜歡將作業(yè)交給他改，即便每回作業(yè)都由白紙黑去而變?yōu)槊芗t字而歸，但我依舊很開心。他會將我作業(yè)所有錯誤圈出，語法錯誤也在一旁旁注，對我的評價剛?cè)岵?。我十分感激他對我的教誨，我并不是那個學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，也不是個乖孩子，總給他惹麻煩，他依舊不溫不火地悉心我和我們這群熊孩子。
畢業(yè)考那天晚上，他從家趕赴我們宿舍樓下。我們便又粘住了他，讓他陪我們聊天。他帶著我們走到亭中，叮囑明天的語文考試，表情很是嚴(yán)肅，但又怕我們太過于緊張，又一直安慰著我們，撫平我們那浮躁的心，似乎有他的地方一切均好。探討過學(xué)習(xí)后，他便特別嫌棄地看著我們，說：“看看你們一個個瘦的，以后多吃點知道嗎?太瘦不好，像我一樣壯點好!”我們看著那虛胖的小身姿，樂呼呼地笑了。暢聊到了八點半，他便趕著我們趕緊休息了。他總是對我們很好，教著我們養(yǎng)生之道。愿他身體一直健康，再見了您，我敬愛的老師!
在他的肩膀上，承載著我們的夢想。雖人人都有肩膀，但誰又如他們一般，用臂膀撐起祖國的花兒們!
描寫老師簡單作文篇7
我們班的老師一個個都很優(yōu)秀。比如說天天帶著笑臉的美術(shù)老師;有每一節(jié)課都會講一些笑話的科學(xué)老師;有跑步達人的體育老師……可是讓我們天天開心的數(shù)一數(shù)二，就是“會變臉”的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師長著一張瓜子臉，頭發(fā)短短的，兩雙大眼睛中間有著高鼻梁。鼻子下面有張大嘴巴。他有許多的特長，可是他有一個特殊的特長。那個特長是京調(diào)里的人一樣，有著變化多端的臉?？梢噪S心所欲地變出一張臉。這就是他的特長“變臉術(shù)?！?/p>
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師正在講數(shù)字的時候。只要一叫到八的時候，有的同學(xué)就會偷偷地接嘴“干什么”之類的話。數(shù)學(xué)老師一聽，眉頭一下子鎖得牢牢的，眼里仿佛噴出“三味真火?！贝舐暫鸬溃骸笆钦l搗亂同學(xué)們的學(xué)習(xí)?”
“是他!是小明!是他在課堂上喊!”同學(xué)們異口同聲地喊道。“你給我站出來!”數(shù)學(xué)老師就像一只發(fā)瘋的公老虎。突然有一位同學(xué)喊：“數(shù)學(xué)老師!你這是裝的!主要過一會兒你就笑了!”果不其然，數(shù)學(xué)老師馬上就笑出了聲。說道：“看來還是你們了解我!”
還有一次，數(shù)學(xué)老師在講試卷。他請一位同學(xué)說出一個得數(shù)，那個同學(xué)就說二百五。“不對!”又有一個同學(xué)說，“是249加一!”數(shù)學(xué)老師一聽，臉上一下子出現(xiàn)了驚訝的表情，吃驚地問我那一位說249加一的同學(xué)：“那也不就等于二百五嗎?你再這樣下去，智商真的是二百五了?！睌?shù)學(xué)老師一說完，同學(xué)們就哈哈大笑。數(shù)學(xué)老師自己也笑了起來。
數(shù)學(xué)老師!上課時，總是那么幽默，尤其是那張“變臉”帶給我們無限的歡樂!
描寫老師簡單作文篇8
在成長的道路上，當(dāng)我們迷茫時，總有那么幾個人告訴我們?nèi)松囊饬x，當(dāng)我們遇到挫折時，總有那么幾個人帶給我們希望。他們就是老師。他們化為蠟燭，燃燒自己，照亮他人;他們春風(fēng)化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在平凡的職位上做著不平凡的事情，他們是偉大的!
教師是一個看似平凡的職位，他們培育著一代又一代的棟梁。有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情……老師就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，又像太陽散發(fā)出來的光芒溫暖人心。
雖然我們只跟王老師相處了四天，但在這四天里，王老師時時刻刻都關(guān)心、關(guān)愛著我們。為我們做出了很多事，每天早上老師都要比我們提前一個小時到校，晚上又要比我們晚一個小時離校，甚至有時候，一天都10節(jié)課，休息時間幾乎為0。
要說到尊重學(xué)生，王老師算是做的非常好了，班規(guī)老師讓我們自己討論著寫，班干部也是我們投票選舉……
古人云：“學(xué)無止境?！痹S多老師在教學(xué)的時候自己也在學(xué)習(xí)，王老師也是如此。
許多事情都讓我體會到了教師這個職業(yè)的崇高、偉大。他們總是犧牲自己，來幫助我們。讓我們更好的愛自己的老師吧!讓文化永遠傳承下去吧!
老師您好!我的好老師!
描寫老師簡單作文篇9
面前這個看似矮小的女人，實則擁有班級里至高無上的權(quán)威。沒錯，她就是我們敬重的"曉麗姐"。
她有著矮小的身軀，可自帶的那種威懾的氣勢卻絲毫不減退，那高挺的鼻梁上架一副金絲邊眼鏡，可那厚厚的鏡片卻無法遮攔她犀利而尖銳的目光，她腳蹬一雙黑色長筒皮靴，身穿深藍色大衣，好像電視劇中做事認真負責(zé)，干凈利落的律師。
正值寒冬，上體育課時，不知怎的，兩位男同學(xué)大打出手，誰也不甘示弱，把眼睛瞪得滴溜圓。周圍的同學(xué)一個個都驚得大跌眼鏡，急忙上前勸阻，卻都無濟于事，場面一度混亂。體育老師和班主任聞訊而來。
只見班任臉色鐵青，手很隨意地插在兜中，不緊不慢的下了臺階，全場一片寂靜，誰都不敢吱聲，都屏足了氣。這一刻仿佛連時間都靜止了，只有操場上不斷飄落的鵝毛大雪，才足以證明時間依然在流逝。兩位同學(xué)也不自覺的停下了手，呆呆的望著對方。"打呀!"突然一聲吶喊，打破了這僵局，"你們怎么不打了?班級里的同學(xué)都是來互相打著玩兒的是嗎?"兩位同學(xué)見此默默低下了頭，你看我，我看你，臉上滿是內(nèi)疚的神色。她眉頭緊鎖，臉色十分冷峻，就像這天氣一樣，讓人冷得打哆嗦。"你說說你們倆啊，想什么呢?不管怎樣都不能動手!這么大了難道這點事都不懂嗎?"她一邊說著一邊用氣的直發(fā)抖的手指著兩個同學(xué)大聲呵斥道："下午家長來一趟!"說完便轉(zhuǎn)身離開了。兩個同學(xué)，一言不發(fā)，自動地跟在班任身后，不一會就消失在大雪中了……
果不其然，直到下午，家長就位，她當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)肅批評并罰寫1000字檢討書，并讓我們以此為誡之后，這事才算完。
雖然說她十分嚴(yán)厲，可是我覺得她是一個非常優(yōu)秀要強，有理想信念，有道德情操，扎實學(xué)識，高度負責(zé)任的一個好老師。她把班級的事當(dāng)作自己家的事，盡心盡力，雖不茍言笑，但她其實也是一個很和藹可親的老師，大家對他有懼怕也有敬重，這說明他對我們是上心的啊!試想，如果換做一個什么事也不管，只是整天無所事事的老師，我們的班級紀(jì)律還會如此嚴(yán)明嗎?
這就是我的嚴(yán)厲班任，怎么樣?這樣的她，你愛了嗎?
描寫老師簡單作文篇10
從幼兒園到現(xiàn)在，您一直像位父親一樣呵護我們成長?，F(xiàn)在，您來到了東一在我校大隊部做文化工作。有了您，我們的校園充滿朝氣，每位師生精神抖擻，滿面春風(fēng);有了您的安排，每次活動都準(zhǔn)備得有頭有尾。在您的教導(dǎo)下，學(xué)生們總是在歡樂的時光中度過小學(xué)六年。您，就是王曦老師。
記得有一次，我去大隊部排練我的公益短時演講，準(zhǔn)備在開學(xué)典禮上SHOW一把!4：00開始彩排，一排排到了5：30，每個演員又累又渴。王老師見我們排練得很用功，都叫我們到大隊部休息，我一下“癱倒”在沙發(fā)上。
正好，教導(dǎo)主任抱出一個圓滾滾的西瓜：“來來來，大家吃西瓜嘍!”這話似乎有無窮的魔力——一下子幾個饞嘴的一聽有西瓜，“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會兒就大口大口狂吞起來，連聲“謝謝”都來不及說，下巴臉上衣服上沾滿了淺紅的汁水?？墒?，饞貓多，西瓜少，再說我也大了，要讓著他們這些小弟小妹，如果我也去搶瓜吃，那也顯得太俗氣了。于是，我穩(wěn)坐不動，沒有去搶瓜。
“郭效優(yōu)，你怎么不吃瓜?快，切幾塊給他?！蓖趵蠋煱l(fā)現(xiàn)了坐在沙發(fā)上的我手空空的?！拔摇溃椅摇辉趺础氤?。”我心想，王老師您這也太客氣吧!“吃嘛，沒事兒的。你看他們吃得多香，也好補充補充體力?！蓖趵蠋煙崆榈卣泻糁?。這……這也太隆重了吧!我排練得其實也并不怎么好。
但是，我沒法兒“拗”過王老師的熱情，就拿起了一塊西瓜放進了嘴里。紅紅的瓜瓤上飽含著王大隊的愛心，一股暖緩緩流入我的心房。
“啊——每當(dāng)想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流流入我……”，親愛的王曦老師，從您的身上我想到了教過我的李老師、徐老師、袁老師……真誠感謝您們，讓我從不懂事的小屁孩，長成了一個聰慧、善良、大方的少年。我現(xiàn)在是六年級的大哥哥了，明白應(yīng)該給學(xué)弟學(xué)妹們帶個好頭，努力向人生理想沖刺，才能不辜負您們對我的期望!