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《下雨》作文

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《下雨》作文(精品8篇)

《下雨》作文要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的《下雨》作文樣本能讓你事半功倍,下面分享【《下雨》作文(精品8篇)】,供你選擇借鑒。

《下雨》作文

《下雨》作文篇1

“在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里,為什么,走得急的都是最美的時(shí)光?”坐在昏暗的教室里,才猛然驚覺(jué),最后一個(gè)雨季將要離我遠(yuǎn)去,并將永不再回。在我很小很小的時(shí)候,我所渴望所想到的十七歲和十七歲之后的日子,并不是這樣的啊!

在我尚且幼小,尚且天真的年代,十七歲所代表的是一切甜蜜與美好。它是鄰家大哥哥工作時(shí)的從容,還有許多我一直想明白卻無(wú)法弄清楚的事?;叵胱蛉盏淖约?,內(nèi)心深處不禁泛起甜蜜的憂(yōu)傷。我對(duì)自己說(shuō),長(zhǎng)大了我要這樣,我要那樣,并且握緊小拳頭堅(jiān)定不移地相信,這一天一定會(huì)到來(lái),就像陽(yáng)臺(tái)上雪白茉莉花燦爛的開(kāi)放,就像黑夜星辰一瞬的光芒。

然而,在十六歲以后的日子里,我才知道,那隱藏在夢(mèng)幻背后的真相,其實(shí)并不是這樣的。當(dāng)我逐漸成長(zhǎng),在隱隱的疼痛里蘇醒成長(zhǎng),一路走來(lái),才發(fā)現(xiàn),在那年幼的起點(diǎn)到十七歲的終點(diǎn)之間,還有謎一般的距離無(wú)法丈量。

總渴望成熟,讓心不至于沉淪,于是受傷時(shí)給自己一個(gè)借口,不去悲傷;誤解時(shí)給自己一個(gè)理由,不去計(jì)較;迷茫時(shí)給自己一個(gè)方向,不會(huì)迷失。但是,我是在什么時(shí)候丟棄我的單純和寬厚呢?我的心靈是在什么時(shí)候變得復(fù)雜和銳利呢?我是在什么時(shí)候?qū)W會(huì)傷害別人呢?

我無(wú)法說(shuō)清楚這十七年所奪去的一切是毀滅還是成長(zhǎng)。難道,這就是我們走出雨季,成為一個(gè)成熟大人所必須付出的代價(jià)嗎?難道這就是被許多人所回憶渴望贊美的一生中最美的時(shí)光嗎?

或許像張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)的,青春,原來(lái)就是一種浪擲。就在我轉(zhuǎn)身那一剎那,十七歲以它那本來(lái)的面目出現(xiàn)在我眼前,同滿(mǎn)世界的塵埃一起飛揚(yáng)著,真實(shí)而又殘酷。當(dāng)永遠(yuǎn)無(wú)法改變無(wú)法挽回的十七歲走過(guò),我只能眼睜睜地看著無(wú)憂(yōu)的少年在生活濁流里渺小,無(wú)力,消失,看著夢(mèng)中的十七歲被摧毀。難道這就是成長(zhǎng)?這就是十七歲后的真相,貯滿(mǎn)疼痛和苦難?

但是我還是得繼續(xù)前進(jìn),即使摔倒,也要爬起,有時(shí)歌唱,有時(shí)哭泣。在永不回頭的十七歲后,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)正視生命中無(wú)法避免的一切:高考,或者其他。太多無(wú)法預(yù)料的偶然在悄悄等待著我。不管怎樣,即使在黑夜里我流淚了,在每一個(gè)清晨,我仍會(huì)鼓動(dòng)純白的翅膀展開(kāi)所有可能與不可能。

因?yàn)?,?dāng)十七歲的花凋謝后,在我們?nèi)松缆穬膳?,仍?huì)有其它美麗的花綻放,所以無(wú)論如何,都要勇敢地前行,去尋覓那屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

《下雨》作文篇2

春花芬芳,秋風(fēng)送爽,冬雪飄揚(yáng),夏雨瘋狂。

我的家鄉(xiāng)在沿海地區(qū),一到夏天,就經(jīng)??吹接甑纳碛?。這不,前幾天剛受過(guò)強(qiáng)光的烘烤,今天就被一場(chǎng)大雨“滋潤(rùn)”了(我變成了“落湯雞”)。一到家里,一邊換衣服,一邊抱怨這鬼天氣。就在我話(huà)音落下時(shí),天空一道青色閃電劃過(guò),接著一聲悶雷響起,我嚇了一跳,立即閉口不言,生怕再出門(mén)被閃電打到(我們這曾經(jīng)就有一個(gè)中學(xué)生被閃電擊中過(guò),當(dāng)場(chǎng)死亡)。

嘴里不說(shuō),心里依然悶悶不樂(lè)。算了,還是來(lái)找我的Q寵玩玩吧,他們總能給我樂(lè)趣,讓我忘記煩惱。玩了一會(huì)兒,準(zhǔn)備出去逛逛,緩解疲勞。一到門(mén)口一看,哇!眼前的一切都蒙上了灰色,在這灰色中,夾雜著雨點(diǎn),有時(shí)小如牛毛,有時(shí)大如黃豆。哎!為什么要下雨呢?我不禁嘆道。

晚飯后,我呆坐在椅子上,也不知在想什么。這時(shí),聽(tīng)的門(mén)的方向傳來(lái)了怪聲,我嚇了一跳,就去問(wèn)媽媽怎么回事,只見(jiàn)媽媽正在看著門(mén)外。我也湊了過(guò)去,不看不知道,一看嚇一跳,沒(méi)想到外面已是風(fēng)雨交加了。我把那件事說(shuō)給她聽(tīng),她笑了,語(yǔ)氣平淡的說(shuō):那是風(fēng)從門(mén)縫穿過(guò)的響聲。我恍然大悟,陪著媽媽一起看這暴風(fēng)雨……

一場(chǎng)暴風(fēng)雨發(fā)生了這么多的故事,回想一下,剛才的抱怨真是很沒(méi)意思。換個(gè)角度,也能從中欣賞到美的景象,留個(gè)心思,一切就不再乏味。生活總是寄給你驚喜,關(guān)鍵在于你是否錯(cuò)過(guò),就像這場(chǎng)瘋狂的夏雨。

《下雨》作文篇3

窗外的雨淅淅地下著,已有好些日子,一直把自己笑在自己設(shè)置的“監(jiān)獄”里,渾身不自在,甚至快要透不過(guò)氣來(lái),哦,雨季!我的雨季最終還是下了滂沱的雨,那么雨后會(huì)不會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹呢?不會(huì)的,透過(guò)結(jié)著冰花的玻璃窗向外望去,天,陰沉沉的,已是深冬了——深冬是不會(huì)出現(xiàn)彩虹的。

已是第三次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了,結(jié)果又是一踏糊涂,平日里“沉迷”于數(shù)學(xué)題海中,忙忙碌碌,大做特做,腦袋卻早已麻木,思維也早已僵化,數(shù)學(xué)早已成為身上那頑固不化的惡性腫瘤,這這風(fēng)箏,又怎一個(gè)“嘆”字了得?數(shù)學(xué)老師板著臉走進(jìn)了教室,我把頭扎得很低,盡管他不會(huì)在意這樣一個(gè)數(shù)學(xué)特困生,我很煩,什么“只要你付出,就會(huì)有收獲”?全都是些鬼話(huà),殊不知這世上還有孔乙己。

雨,繼續(xù)下著,像銀灰色沾濕的網(wǎng),網(wǎng)住了整個(gè)雨季無(wú)言而又無(wú)奈的故事,隔著模糊的窗和厚實(shí)的墻,甚至聽(tīng)不到一絲絲雨聲,沉默,也許我們之間應(yīng)該是沉默的,現(xiàn)默的鷹群,沉默的是愛(ài)情,然而我們之間,什么也不是。

“我們以后不要說(shuō)話(huà)了,這樣不好?!彼K于向我說(shuō)出了這句話(huà)——我一直在等的一句話(huà)。其實(shí)我們都清楚,我們只是挺談的來(lái)的普通朋友,但眾口鑠金,我們都生活在這個(gè)圈子內(nèi),我們也怕流言。

望著他遠(yuǎn)去的背影,我在心里默默地?cái)?shù)著:“一二三四……”可是并設(shè)有期待他能轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),因?yàn)槲抑乐皇峭瑢W(xué)了,所以我們之間沒(méi)有那么浪漫,而且也沒(méi)資格去奢求那種浪漫,忽然想起阿哲的一句歌詞,“我們做個(gè)約定,我們都不要回頭,我不想我最后的記憶,就是你的背影……”他的確沒(méi)有回頭,卻把全部的背影印在我十七歲繁亂的夢(mèng)里。

“嗨!在發(fā)什么呆呢?還不進(jìn)教室?”艷一跳一跳地跑了過(guò)來(lái),我回過(guò)神來(lái),拉著她的手慢慢地往回走,雨,不知何時(shí)早已停了,太陽(yáng)露出了久違的臉?!翱?,彩虹!”艷叫道,“在哪?”我抬起頭,“在我們心中!”艷狡猾地笑著,我也笑了。

我們無(wú)法改變過(guò)去,我們無(wú)法改變周?chē)?,但我們能夠改變自己?/p>

《下雨》作文篇4

雨是那么可愛(ài),他默默無(wú)聞,落在花瓣上,下雨天。雨是天使純潔心,一個(gè)喜歡雨人,看到不僅是雨純潔,更聽(tīng)懂了雨善良。

這幾天都在淅淅瀝瀝下雨,使我心情舒暢了許多。

放學(xué)回家時(shí)候,在車(chē)站等車(chē),看那人來(lái)人往,觀察著身邊每一個(gè)人。

有人可能沒(méi)帶傘,在雨中飛奔,想找個(gè)地方避雨;有人,喜歡聆聽(tīng)雨聲音,站在那里,閉著眼睛,細(xì)細(xì)地聽(tīng)雨奏出來(lái)樂(lè)章;有人,可能喜歡雨滴在他身上那種感覺(jué),傻傻站在雨中,任憑雨滴“拍打”;有人,在避雨時(shí)候,不時(shí)地望望天空,可能在想:老天爺啊!求你不要再把水往下倒行不?……

老天爺可能聽(tīng)到了那個(gè)人心聲,漸漸,雨停了,大街上人又多了起來(lái),他們朝著自己目標(biāo)去爭(zhēng)取,去努力……

這雨,滋潤(rùn)了我心,打濕了我眼睛,一種不知名感覺(jué)籠罩著我,下雨天。我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨聯(lián)想到一個(gè)人生命歷程。當(dāng)他還是孩子時(shí)候是那樣弱小,但充滿(mǎn)了幻想,接著他逐漸長(zhǎng)大成人干出了一番轟轟烈烈大事業(yè),隨后,他老了,伴著心律機(jī)器上“嘟——”一聲響,他生命、他靈魂悄然地離開(kāi)了他身體。他靜靜地結(jié)束了自己短暫一生。雨也是一樣,當(dāng)他落到地上、人身上、雨傘上時(shí),他也靜靜地結(jié)束了自己一生,換來(lái)是給人們清爽感覺(jué)。

我真希望每天都是下雨天……

《下雨》作文篇5

冬天是秋天的延續(xù),是春的前奏。一場(chǎng)冬雨一場(chǎng)寒,一場(chǎng)春雨一場(chǎng)新。當(dāng)我正伏案就做時(shí),冬雨悄悄地來(lái)了。

冬天的雨是寒冷的。經(jīng)過(guò)秋天的磨練,植物們已熬不過(guò)冬天的嚴(yán)寒,萬(wàn)物在經(jīng)受了冬雨的洗禮后,都低下了頭。天空烏云密布,空氣中沒(méi)有一絲暖意。瞧去,廣玉蘭的葉子落了一地,石榴樹(shù)上的葉兒已全變成了黃色,矮小的草本植物已經(jīng)干枯了。春雨是滋潤(rùn)萬(wàn)物的靈藥,而冬雨的到來(lái)就是讓它們加快枯萎的速度??茨?,不知名的昆蟲(chóng)在寒風(fēng)中瑟瑟搖擺,幾滴雨珠打落下來(lái),就嗚呼哀哉了。

冬天的雨是稀疏的。細(xì)細(xì)小雨成千成百地飄下,隨風(fēng)舞動(dòng)。打落在樹(shù)葉上,樹(shù)葉輕舞;打落在窗戶(hù)上,形成一滴水珠;打散在水中,蕩起一陣漣漪。雨夾著風(fēng),寒風(fēng)呼嘯,樹(shù)葉嘩嘩作響,風(fēng)中沒(méi)有花的香,葉的芳;有的全是冷颼颼的涼意。風(fēng)在吶喊,而雨卻在風(fēng)中漫步,任憑著疾風(fēng)的催促,一點(diǎn)兒也不急不忙,稀稀疏疏的漫天飄著。

冬天的雨是短暫的。上午還是傾盆大雨,下午就露出了太陽(yáng)?;璋倒饩€(xiàn)斜射在淺淺的水洼上;披在蒼老的松樹(shù)上;灑在滴著水珠的房屋上。到處是一片霧蒙蒙的光,空氣中沒(méi)有悶熱之感,取而代之的是一股清新的味道。風(fēng)還是冷的,太陽(yáng)卻出來(lái)了。

冬雨是一年的結(jié)局,為春天做著準(zhǔn)備,時(shí)刻提醒著人們年關(guān)將至,新的一年就要開(kāi)始了。一年中最后一場(chǎng)雨也結(jié)束了,一年之計(jì)在于春,如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

《下雨》作文篇6

春雨,如煙似霧,蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著,為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”;她纏綿,“剪不斷,理還亂”,她也哀傷,“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”她一切的一切,都讓我深深?lèi)?ài)上了她,并令我愿意窮盡一生去尋覓她,探索她,了解她。

“梨花一枝春帶雨”,何等爛漫;“杏花春雨江南”,何等旖旎;“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”又是怎樣的一種清幽啊!

春雨來(lái)臨之際,或持一把古色古香的油紙傘,在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行,自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡,踏碎腳邊濺起的雨花,聆聽(tīng)春雨羞澀的心跳,亦不失為人生一大樂(lè)事!手輕撫過(guò)飽經(jīng)滄桑的班駁青墻,任憑突兀出的尖石劃破手指,刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無(wú)休止地冒出,然后被多情的雨絲盡心洗濯,僅僅留下水浸潤(rùn)過(guò)的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里,這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶,輕啜上路無(wú)所謂凄冷,無(wú)所謂憂(yōu)愁遺棄手中沉重的雨傘,拋下胸中繁冗的雜念,只留下一顆心,一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)了么?雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備,靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦滴答一切就是那么簡(jiǎn)單,佇立在雨中,沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲,大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因?yàn)楸瘋?,是不?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂(lè)在心中汩汩流淌,洗滌我污濁的靈魂!

春雨,蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂(lè),囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫(huà)師,酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫(huà)筆,將一片片輝煌撒向人間!

春雨者,樂(lè)耶?悲耶?

春雨,如同一位正值豆蔻的花樣少女,在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然,然后,徐徐揭開(kāi)朦朧的紗巾,向我投以涅盤(pán)微笑!

《下雨》作文篇7

“太好了,謝謝媽媽!”我捧著雨衣坐在陽(yáng)臺(tái)前,望著天空,靜靜地等待著下雨。

媽媽給我買(mǎi)了一件新的雨衣,我一看到他就迫不及待的披在了身上?!巴?”我披著他在房間里快樂(lè)地奔跑著,藍(lán)色的雨衣在我的快速奔跑下變成了一道道模糊的藍(lán)光。我的身影在房間里的每一個(gè)角落里穿插,快樂(lè)的如同在水里暢游的魚(yú)兒一樣。

喜悅從心底里緩緩流出,滋潤(rùn)著每一根神經(jīng),每個(gè)細(xì)胞。五臟六腑都像吃了跳跳糖一樣,無(wú)一處是安靜的。全身的每一個(gè)毛孔都如吃了人參一樣,都盡情綻放著暢快。我蹦蹦跳跳地坐到了窗臺(tái)邊。等待下雨因?yàn)橹挥羞@樣才能感受到雨衣給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)光。

陽(yáng)光無(wú)限的好,好像老天爺在捉弄我一樣,就是不下雨。我臉上像擦了酒精一樣,火辣辣的再加上雨衣得遮蓋,我感覺(jué)累的快要喘不過(guò)氣出來(lái)了。我在椅子上不停地扭動(dòng)著,喉嚨里感覺(jué)要冒火了,不,不行!我得堅(jiān)持著,說(shuō)不定馬上就要下雨了呢。不停地在心中鼓勵(lì)自己,但是現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有那么美好。反而是越來(lái)越熱我盼望著天空快一點(diǎn)陰沉下臉來(lái),好讓空氣中的潮濕彌漫滿(mǎn)屋子,我就能披著雨衣在雨中奔跑,踩著水洼,那該多好啊??墒俏沂呛镒拥钠ü勺蛔⊙?,之前的努力全都白費(fèi)了。

我氣的直拍窗臺(tái),使勁地跺著腳,回頭剛轉(zhuǎn)過(guò)身。滴答,滴答。我驚喜的喊道:“下雨啦?!睖厝岬拿廊藖?lái)啦!她伸出冰冰的纖手,在屋頂上撫弄著,像敲打樂(lè)器那樣敲打著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,一張張敲過(guò)去。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滴滴點(diǎn)點(diǎn),那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏里,敲出來(lái)的樂(lè)曲,是那么的親切,那么的柔和。

我以火箭般發(fā)射的速度沖出家門(mén),去跟她們盡情共舞!

《下雨》作文篇8

滴滴答答,這突如奇來(lái)的大雨把我們淋成了落湯雞,莫非這是沉悶酷熱的午后,“雨神”給我們的清涼點(diǎn)心?我喜歡雨后的景色,因?yàn)樗鼈儠?huì)讓人有清新干凈的感覺(jué)。尤其在絲絲小雨中,大家撐起了五顏六色的傘,不禁讓人覺(jué)得非常的浪漫,讓人覺(jué)得自在,彷佛進(jìn)入了童話(huà)故事中。

下雨了!下雨了!雨滴有如天降神兵一般,風(fēng)狂雨驟,下得天崩地裂,如驚天動(dòng)地的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)般,閃也閃不過(guò),讓小螞蟻不得不停工,在狂風(fēng)暴雨中挺拔的大樹(shù),更顯得它的威武與不屈不撓的精神。

滴滴答答的毛毛細(xì)雨,那么的溫柔、浪漫,使我不知不覺(jué)的走入如詩(shī)如畫(huà)的小雨中,雨滴就有如那動(dòng)人的芭蕾舞者,池塘則是它表演的舞臺(tái),讓人有種浪漫的遐思。當(dāng)雨停時(shí),天空停止哭泣,同時(shí)螞蟻、胡蟻、昆蟲(chóng)就會(huì)出來(lái)透透氣,經(jīng)過(guò)雨滴洗禮的青翠小草也會(huì)抬頭挺胸的向我們招手,更顯得這一片的綠地朝氣蓬勃。有時(shí)天空也會(huì)出現(xiàn)彩虹,這時(shí)的雨滴化身為自然界的作畫(huà)師,再加上好友太陽(yáng)公公的幫忙,就產(chǎn)生了七彩繽紛的色彩,吸引了眾人的目光與驚呼。那一座彎彎的七彩橋,總叫人看得如癡如醉,那是仙女下凡的橋梁?jiǎn)?還是牛郎織女的鵲橋會(huì)呢?

雨總是給了我們無(wú)限的想象空間,小時(shí)候的謎題——“千根線(xiàn),萬(wàn)根線(xiàn),掉到了水里就不見(jiàn)!”我至今念念不忘、記憶猶新。龍王就是那最厲害的幕后出題者,只要他說(shuō)要下雨,天空就會(huì)馬上變成哭泣的臉;只要他說(shuō)晴天,天空就會(huì)展現(xiàn)陽(yáng)光燦爛的笑臉。這不禁讓我也想要擁有這強(qiáng)天的力量,如果真有那么一天,我一定叫全世界“風(fēng)調(diào)雨順,國(guó)泰民安。”啊!天空又開(kāi)始下雨了。我哭喪著臉,因?yàn)?,我熱?ài)的體育課又要“泡湯”了!

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