閱向未來(lái)云享書福主題征文7篇

時(shí)間：2022-04-21 09:24:16 付甘0由分享

閱向未來(lái)云享書福主題征文范文7篇

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像一座神秘的寶庫(kù)，里面裝著我們需要的精神財(cái)富;書就像良師益友，給我們以生活的指引和啟迪。以下是小編整理的閱向未來(lái)云享書福主題征文范文7篇，歡迎大家借鑒與參考!

閱向未來(lái)云享書福主題征文7篇

閱向未來(lái)云享書福主題征文1

小時(shí)候，我常和媽媽去圖書館，聽(tīng)大姐姐說(shuō)故事，再借一本書回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛(ài)上閱讀吧!

在以前我還不會(huì)選自己想看的書，到現(xiàn)在選書時(shí)，我一定會(huì)三思而后行，先知道自己喜歡的種類，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記，在奇幻冒險(xiǎn)的書里，可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類的書里，可以跟著福爾摩斯的腳步，一同前往充滿危險(xiǎn)的地方，每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里，我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞，他可以為了要證明萬(wàn)有引力，忘記吃東西;也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的生活品格。這些書都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神，每看完一本書，都會(huì)讓我在生活上有不同的想法，所以古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。這句話是千古不變的。

古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有很多時(shí)間看書，但可以利用零碎的時(shí)間看，日積月累，就可以看很多書，每看一本書，就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn)，看書就像尋寶之旅，不同的書有不同的寶物，每一個(gè)寶物，對(duì)我們都有不同的用處。

閱向未來(lái)云享書福主題征文2

有人說(shuō)時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，可我認(rèn)為書也是無(wú)價(jià)之寶，也許有人立刻就會(huì)反對(duì)：“錢可以買到書，怎么能說(shuō)書是無(wú)價(jià)之寶呢?”的確，錢是可以買到書，但書中的知識(shí)和快樂(lè)是再多的錢也買不到的。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。

或許是年齡太小的原因吧，小時(shí)候，我并不喜歡看書，每次上書店我最多看一點(diǎn)畫畫書。既使是在父母的強(qiáng)迫下，我也只是裝樣子，隨便翻翻而已。那時(shí)候，我根本就不知道書的作用，那時(shí)的我并不喜歡看書?？墒亲源蛏狭诵W(xué)二年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的需要，我終于認(rèn)真看了第一本書《笨女孩安琪兒》，這本書讓我深受啟發(fā)，我把自己想像成安琪兒，發(fā)現(xiàn)她和我也有幾分相似：天真，傻呼呼，再加上發(fā)生那么多有趣的故事，讓我哈哈大笑。如秦老師讓大家用“希望”造一個(gè)句子。安琪兒造的句子是：我希望長(zhǎng)得像教室外面的樹那樣高;馬小跳給安琪兒澆水，安琪兒認(rèn)為這樣可以像樹一樣快快長(zhǎng)高等等……這些都可以用書中的知識(shí)去解釋為什么人長(zhǎng)不到樹那么高，為什么不會(huì)像樹一樣澆水長(zhǎng)高，如果安琪兒早點(diǎn)看書就不會(huì)這樣了。書還能讓我們知道地球的兩極為什么會(huì)有極晝和極夜現(xiàn)象;知道熱帶雨林里生活著哪些各種各樣的動(dòng)物;知道地球上海洋的占地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地……一個(gè)一個(gè)有趣的問(wèn)題，令我看完了一本又一本的書。漸漸地，我愛(ài)上了讀書!從這以后，我經(jīng)常利用假日讓媽媽帶我去新華書店看書，現(xiàn)在甚至每天一做完作業(yè)就看課外書，書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。

每天讀書半小時(shí)，即可以提高作文水平，還可以提高閱讀水平;歷史書能使我了解中國(guó)悠久的歷史、文化書使我了解世界各國(guó)的文化;小說(shuō)書能將我?guī)нM(jìn)奇妙的世界……書能使人進(jìn)步，我怎能不喜歡閱讀呢?讀書還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我的知識(shí)也隨著閱讀量的增加變的越來(lái)越豐富。書還能讓我學(xué)到人生哲理：我在火星身上學(xué)到了勇敢和忠誠(chéng)，從安琪兒身上學(xué)到了助人為樂(lè)等等。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的海洋，好嗎? 同學(xué)們，書真的是再好不過(guò)l，讓我們愛(ài)上閱讀，做過(guò)快樂(lè)的小書蟲吧，每天都有“精美大餐”哦!

閱向未來(lái)云享書福主題征文3

我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我增長(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我懂得更多道理;我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我得到快樂(lè)。

今年暑假，媽媽又給我買了很多很多的書，每次一做完作業(yè)，我都會(huì)拿起一本書津津有味的看起來(lái)，有的時(shí)候甚至連媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽說(shuō)我這叫作“廢寢忘食”。

文學(xué)的魅力無(wú)窮，書中的世界最大。每天堅(jiān)持閱讀，能讓我的知識(shí)之路豐富多彩，書中給的快樂(lè)，只有讀者能體會(huì)，它還見(jiàn)證了我的快樂(lè)與成長(zhǎng)。

我是一五中隊(duì)的李祥錕，讓我們一起閱讀，尋找書中的黃金屋吧!

我在爺爺?shù)囊I(lǐng)下，愛(ài)上了閱讀。在閱讀中讓我學(xué)到了很多課堂上沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)文章內(nèi)容的分析和對(duì)比。

最近我閱讀了《海洋生物》，書中的藍(lán)鯨、抹香鯨、虎鯨三篇文章，讓我對(duì)以上三種海洋生物有了深刻的認(rèn)識(shí)。如：藍(lán)鯨體型超大，重量超大，是動(dòng)物中的“大個(gè)子“而且又是大力士，聲音大的像”高音喇叭“。而抹香鯨頭像個(gè)大箱子，頭重尾輕很不協(xié)調(diào)的樣子，但它是潛水冠軍。它的主要作用是體內(nèi)能產(chǎn)生一種很高級(jí)的潤(rùn)滑油，精密儀器，甚至火箭都離不開(kāi)它?；ⅥL的頭像飛機(jī)頭，身上黑白分明，它的眼后有兩個(gè)卵形的大白斑，猶如兩只大眼睛，像長(zhǎng)了四只眼似的。它的特點(diǎn)是兇猛，是鯨中的“獸中之王”。

通用閱讀，讓我聰明了許多，也讓我掌握了很多自然科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在閱讀中有些不認(rèn)識(shí)的生字，利用拼音拼讀讓我認(rèn)識(shí)了很多生字，真是一舉多得，受益匪淺啊!

閱向未來(lái)云享書福主題征文4

春日的暖陽(yáng)灑下細(xì)碎的金色的粉末，洋洋灑灑的在空中飛舞。此時(shí)，我坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)里，手捧《簡(jiǎn)愛(ài)》，享受著愉快的閱讀時(shí)光。書的扉頁(yè)上是舅舅寫給我的贈(zèng)言，依稀記得他對(duì)我的淳淳教導(dǎo)：書，編織人生的喜怒哀樂(lè)，承載希望，點(diǎn)亮光明。我與書的緣分，巧而真，樂(lè)而悲。

記得小的時(shí)候，含羞內(nèi)心的我，笨拙而含蘊(yùn)，有朋友卻不甚多，在生日時(shí)，母親送給我一本書，不，那甚至不算書，只是一本繪本，而我一下子就看入迷了，里面有吸引人的故事，還配著許多插圖，令我愛(ài)不釋手。從那時(shí)候起我開(kāi)始留意起這承載許多歡樂(lè)的東西來(lái)。我開(kāi)始不滿足于一本書，當(dāng)我在一個(gè)同學(xué)面前小心翼翼的問(wèn)他借書時(shí)，連我也感到不可思議，同學(xué)很大方的把書借給了我，當(dāng)和我談到書中的內(nèi)容時(shí)，他神采飛揚(yáng)，用肢體模仿許多書中的人物，我被逗得哈哈大笑。在那以后，我頻繁地向同學(xué)借書，與他們談了書中的內(nèi)容，也交到了許多益友，書，送給我一份名為勇氣的禮物。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀不止是休閑。因?yàn)椋偰軒Ыo我許多意想不到的驚喜和安慰。在一個(gè)炎熱的夏日，剛剛考試過(guò)后，空氣中緊張壓抑的氣氛還未散去，我到一個(gè)“書友”身邊問(wèn)她借書，可他只是把書給了我，就再不說(shuō)話，眉目低垂，很是低落，我問(wèn)她怎么了，她揚(yáng)起頭，眼神迷茫，莫名其妙的問(wèn)道：“你說(shuō)，如果你犯了一個(gè)無(wú)法挽回的錯(cuò)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去彌補(bǔ)，可是已經(jīng)沒(méi)有意義了，怎么辦?”我很是疑惑，她看了眼我手中的書，趴在桌上又不說(shuō)話了。我知道，她又被書中的情節(jié)影響了。我不由握緊了手中的書，第一次決定認(rèn)認(rèn)真真的去鉆研它，給我朋友找到答案。一周后，我送還了那本書---《追風(fēng)箏的人》。在這一周，我同樣被它感染，震撼，在我們?cè)僖淮握務(wù)撈疬@本書時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“主人公的確錯(cuò)了，哈桑是個(gè)可憐的令人感動(dòng)到落淚的人，但我相信，阿米爾的贖罪之路已經(jīng)讓他得到了救贖，這并不是沒(méi)有意義的，哈桑值得尊敬，但阿米爾的勇于承擔(dān)也讓人感動(dòng)啊?！?/p>

那時(shí)我說(shuō)完心中仍覺(jué)得沉甸甸的，我和朋友也許并未讀懂這本書，但它給我們的那種特殊的，從未有過(guò)的感情卻千金難求。

閱讀，拉近了我與朋友的距離，豐富我的感情，在辯論會(huì)上有辯手說(shuō)，閱讀耽誤時(shí)間，中考最重要。但是，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有感情的我們就對(duì)得起自己了嗎?

我愛(ài)上了閱讀，無(wú)悔。

閱向未來(lái)云享書福主題征文5

閱讀，一種打小我就非常喜歡的休閑活動(dòng);喜歡的書，可以讓我連睡覺(jué)都要放在枕頭旁;只要一本好書，我可以一整天都不說(shuō)話，只看書。

我特別喜歡看文學(xué)方面的書，因?yàn)?，只要翻開(kāi)書本，我立刻就成為書中的主角：有時(shí)成為鏟奸除惡的大英雄;有時(shí)扮演身在奇境的小男孩;有時(shí)又化為身懷魔力的巫師。這樣的角色扮演我可是樂(lè)此不疲呢!

在我們家，最好笑的就是關(guān)于我和妹妹那喜愛(ài)閱讀的個(gè)性，媽媽常說(shuō)：“別人家都是一個(gè)勁兒的催孩子看書，我們家反而是常叫孩子放下書本，你說(shuō)奇怪不奇怪?” 沒(méi)錯(cuò)，由于我太融入書中的情節(jié)，所以任何“現(xiàn)實(shí)世界”的聲音我都“聽(tīng)若罔聞”，一概聽(tīng)不見(jiàn)。所以，如果叫我，我一聲也不吭，就表示我正在看書，你除非用力搖我，否則我怎樣都不會(huì)理你的。但就是因?yàn)檫@樣太過(guò)專注的閱讀，使得我常?？磿吹饺胍?，功課卻連一個(gè)字都還沒(méi)寫，令媽媽非常生氣。

所以，希望我能夠調(diào)整自己閱讀的時(shí)間和份量才能開(kāi)開(kāi)心心的閱讀。

閱向未來(lái)云享書福主題征文6

短短四年的小學(xué)生涯，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，培養(yǎng)出了不少興趣愛(ài)好，我也不例外。畫畫、書法、下棋……而這其中，我最愛(ài)的就是閱讀。怎么愛(ài)上的呢?說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀!

記得那是幼兒園大班時(shí)期，我剛學(xué)認(rèn)字，那一筆一劃在我眼里就像各種符號(hào)，難記又難懂，讓人看了就頭暈眼花。每次翻書時(shí)，我都會(huì)忍不住嘀咕：“什么嘛，還是圖好看，要這些字干嘛?”久而久之，我變得不愛(ài)看書了，縱然家里圖書無(wú)數(shù)，我始終碰都不碰一下，慢慢的，灰塵布滿了書柜，媽媽看得直搖頭。

于是，平日的生活，我除了玩，就是看電視。電視里有彩色的畫面，有各種獨(dú)特的人物，當(dāng)然離不開(kāi)生動(dòng)有趣的配音，我就算不識(shí)字也可以看得津津有味，每次都坐在那兒傻呵呵地笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)我：“你這么喜歡看電視呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)啊，電視多好看，又好玩又有趣?！眿寢屜肓讼耄謫?wèn)：“那如果書里的故事也能和電視一樣好玩，你愿意看書嗎?”我眼珠一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地問(wèn)：“真的嗎?如果真的這么有趣，那我也愿意看?！眿寢屄?tīng)了，連忙去書房拿了本《安徒生童話》，對(duì)我說(shuō)：“不如晚上開(kāi)始，媽媽先給你講個(gè)好笑的故事

閱向未來(lái)云享書福主題征文7

我是一個(gè)不愛(ài)看書的孩子。媽媽之前絞盡腦汁想讓我多看點(diǎn)書，可我每次一碰書就犯困，媽媽真拿我沒(méi)辦法。

就在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位班主任，也是我的語(yǔ)文老師。他姓方，人到中年，和藹可親，上課既生動(dòng)有趣，又不死板，全班同學(xué)都喜歡他。方老師讓我們寫周記，還時(shí)常幫大家的周記投稿到小記者網(wǎng)，班里好些同學(xué)的周記也上過(guò)繽紛校園報(bào)，當(dāng)然也包括我。

為了提高大家的寫作積極性，老師還把周記打印出來(lái)自己制作了一份屬于我們班級(jí)的書。他說(shuō)：“你們不僅要學(xué)會(huì)寫作，更重要的是要多多的閱讀，體會(huì)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)!”從那時(shí)起，我每天堅(jiān)持閱讀，第一天十五分鐘，第二天二十分鐘，第三天二十五分鐘……一直堅(jiān)持著。方老師果然沒(méi)騙人，書中有很多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)和東西，那種書香帶來(lái)的快樂(lè)無(wú)法言語(yǔ)表達(dá)，我喜歡沉浸在那里面，我似乎愛(ài)上了閱讀。

經(jīng)過(guò)這兩年的'閱讀，我的寫作能力也有所提高。它教會(huì)了我獨(dú)立，教會(huì)了我強(qiáng)大，教會(huì)了我很多知識(shí)。這些都離不開(kāi)方老師的精心引導(dǎo)和教誨。感恩我的老師，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的，我愛(ài)上了閱讀。