關(guān)于錯(cuò)過(guò)為中學(xué)生滿(mǎn)分作文
錯(cuò)過(guò)，珍惜，錯(cuò)過(guò)后的珍惜有時(shí)有用有時(shí)無(wú)用，然而錯(cuò)過(guò)前的珍惜卻是有價(jià)值的，讓我們?yōu)樗鶕碛械囊磺卸湎?，不讓我們錯(cuò)過(guò)，使錯(cuò)過(guò)后的珍惜流去。這世上，有無(wú)數(shù)流星，無(wú)數(shù)浪花，無(wú)數(shù)故事，我們錯(cuò)過(guò)不止一個(gè)，下面小編給大家分享一些關(guān)于錯(cuò)過(guò)為中學(xué)生滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
關(guān)于錯(cuò)過(guò)為中學(xué)生滿(mǎn)分作文1
微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘碟，而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過(guò)風(fēng)的誘惑，掙脫開(kāi)母親的手投向了大地的懷抱。離開(kāi)了的，終是回不去了吧。
一個(gè)人靜靜地走在那早已蕭條的小道上，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著池塘邊上那追逐嬉鬧的身影，殘陽(yáng)灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃，猶如一張?jiān)缫逊狐S的照片。曾幾何時(shí)，我們也曾那樣肆意地奔跑過(guò)、大笑過(guò)。你說(shuō)要帶我爬遍每個(gè)山頭，探險(xiǎn)一個(gè)個(gè)巖洞;你說(shuō)要帶我去小溪捉魚(yú)，帶我去泛小舟;你說(shuō)要和我一起去看日出日落，你說(shuō)，你說(shuō)的我都記得，可你卻不會(huì)再出現(xiàn)，不會(huì)再拉著我的手，溫柔地對(duì)我微笑了。
還記得那天，太陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)光輝也驅(qū)不走一絲絲冷意，你早早的來(lái)到我家，拉著我的手滿(mǎn)臉神秘地說(shuō)：“走，我?guī)闳€(gè)地方?！焙闷嫘谋还雌鸬奈覅s沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著我在田間小路上奔跑著、笑鬧著，風(fēng)穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。
淙淙的流水聲，清澈見(jiàn)底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石，魚(yú)兒悠閑地在石間穿梭著，從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布，偶爾從山谷中傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。你笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，漂亮吧?”陽(yáng)光下的你，臉上掛著暖暖的笑容，風(fēng)揚(yáng)起你的發(fā)絲，你的裙角，竟會(huì)讓我生出一種你下一刻將隨風(fēng)而去的錯(cuò)覺(jué)。心驀然一緊。
那一天，我們?cè)谀莻€(gè)山谷呆了很久，你緊緊地牽著我的手在山谷中穿梭著，我們爬到樹(shù)上看剛出生的鳥(niǎo)兒，跑到溪里捉小魚(yú)，在草地里找蟋蟀，當(dāng)太陽(yáng)慢慢的下沉，只露出了半邊臉的時(shí)候，你忽然興奮地說(shuō)：“快看哪，好美的落日，明天我們就來(lái)這邊看日落好不好?”我也高興地點(diǎn)頭說(shuō)好，那余暉下的你，竟沒(méi)有讓我發(fā)現(xiàn)，你那蒼白的臉。
當(dāng)天晚上，我無(wú)意中從媽媽那里聽(tīng)到你病發(fā)了，很?chē)?yán)重，必須馬上離開(kāi)這里了，我聽(tīng)到后急忙追著跑出去，在那條你經(jīng)常拉著我奔跑的路上，看到的只是絕塵而去的車(chē)影。
約定好的，我來(lái)了，那落日真的很美很美，美得讓我想哭，可是我不能，因?yàn)槟阏f(shuō)不喜歡我哭。寂靜的山谷，回蕩著我們的笑聲，仿佛那只是昨天。蔚藍(lán)的天空中偶爾掠過(guò)一兩只鳥(niǎo)兒，在那潔白的云層上，你是否也在微笑的注視我。風(fēng)滑過(guò)我的指尖，是你在牽著我的手嗎?
春去秋來(lái)，我們之間究竟錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景。
關(guān)于錯(cuò)過(guò)為中學(xué)生滿(mǎn)分作文2
也許你曾錯(cuò)過(guò)一次精彩的表演，也許你曾錯(cuò)過(guò)一次關(guān)鍵的考試，甚至，也許你曾錯(cuò)過(guò)一個(gè)改變命的絕佳機(jī)會(huì)，你是否曾為此深深后悔呢?在“十年浩劫”里，無(wú)數(shù)的人錯(cuò)過(guò)了自己的青春年華，但有一位作家卻像冬眠的種子一樣在積蓄力量，“浩劫”一結(jié)束，他就寫(xiě)出了新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔工作，并一發(fā)不可收地創(chuàng)作了若干作品他是誰(shuí)?他是怎樣看待“錯(cuò)過(guò)”的呢?
他就是《錯(cuò)過(guò)》的作者劉心武。他以自身獨(dú)特的人生體驗(yàn)和以辯證的觀點(diǎn)闡述了對(duì)“錯(cuò)過(guò)”的正確認(rèn)識(shí)。那就是我們不能錯(cuò)過(guò)人生根本的追求要把握最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)，含笑到達(dá)“人生的終點(diǎn)”?！板e(cuò)過(guò)”可以變成永遠(yuǎn)的“過(guò)錯(cuò)”，“錯(cuò)過(guò)”也可能帶來(lái)“收獲”主要看你怎樣對(duì)待“錯(cuò)過(guò)”?！叭松绫寂艿牧熊?chē)”，車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站，這是《錯(cuò)過(guò)》中我較喜歡的一段。
作者把人生比較“保額奔跑的列車(chē)”，把“窗外的美景、奇景”比做小的錯(cuò)過(guò)，把“預(yù)定的到站”比做人生最根本的追求。這段話告訴我們，人生有一些小的錯(cuò)過(guò)不要緊，但不能錯(cuò)過(guò)人生根本的追求。還有我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)，但在人生終點(diǎn)上，我們最好能含笑的說(shuō)：我雖然錯(cuò)過(guò)的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的。
這樣，“錯(cuò)過(guò)”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!也運(yùn)用了比喻的手法;把“錯(cuò)過(guò)”比作“碧綠的葉片”把那些最關(guān)鍵、最美好的人生道路上的收獲比作“七彩鮮花”，綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的同時(shí)，沒(méi)有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯(cuò)過(guò)”在人生道路上的價(jià)值。
有人說(shuō)過(guò)：當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星。沒(méi)有十全十美的人生。人生充滿(mǎn)連錯(cuò)過(guò)。“萬(wàn)無(wú)一失”的人生，所以必須“習(xí)慣”錯(cuò)過(guò);錯(cuò)過(guò)自有意義，人“在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫”，“靈魂具備了升騰的能力”，產(chǎn)生“高度的應(yīng)變力與把握力”，所以必須“品味”錯(cuò)過(guò)。
關(guān)于錯(cuò)過(guò)為中學(xué)生滿(mǎn)分作文3
如果說(shuō)時(shí)間是沒(méi)有盡頭的，而你的年華已經(jīng)消逝，那是否能將時(shí)間看作你人生道路上的坐標(biāo)。每一段都有一個(gè)特殊的標(biāo)記，但因?yàn)槟愕姆N.種原因錯(cuò)過(guò)了它。你無(wú)法倒退再去尋覓，所以請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)，不錯(cuò)過(guò)，人生就不會(huì)遺憾;不錯(cuò)過(guò)，人生就不會(huì)暗淡。
不錯(cuò)過(guò)，就請(qǐng)轉(zhuǎn)身。
若說(shuō)人生是一場(chǎng)旅途，你我便是其中的行者。我們或許會(huì)為了啟程時(shí)的一個(gè)信念義無(wú)反顧地向目標(biāo)奔去，而在過(guò)程中忽略了沿途的風(fēng)景。如若稍稍駐足，轉(zhuǎn)身，回首走過(guò)的路，興許會(huì)發(fā)現(xiàn)那曾是一段多么迂回漫長(zhǎng)而又奇妙斑斕的路。
身后，有熏梅染柳沒(méi)些閑的東風(fēng)，又被細(xì)雨打得沙沙響的梧桐，有盈滿(mǎn)西樓的月和南回的燕子，有開(kāi)滿(mǎn)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花雪……
都是被輕易就遺忘了的“錯(cuò)過(guò)”，在轉(zhuǎn)身處，與你遙遙相望，但你錯(cuò)過(guò)了就消失了。
不錯(cuò)過(guò)，就請(qǐng)凝眸。
當(dāng)你端端凝視一朵盛開(kāi)的扶桑，當(dāng)你靜靜眺望波瀾壯闊的海洋，當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察路上匆匆的行人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，或在表面或在內(nèi)心的你之前從未在意的東西，但凡細(xì)看，就看得到。
冰心說(shuō)，假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生。假如生命是優(yōu)越的，今生已經(jīng)是滿(mǎn)足了的。所以，抓住現(xiàn)在，只要稍稍凝眸，凝眸處便是不錯(cuò)過(guò)。
錯(cuò)過(guò)就在我們身邊，不錯(cuò)過(guò)便是生活畫(huà)卷中絢麗的一筆。
來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，我們依舊不能滿(mǎn)足于自己現(xiàn)在的尋覓所得，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)是無(wú)處不在的。也許，她就躲藏在夜晚送來(lái)牛奶的媽媽身上，躲在你幫忙倒垃圾后對(duì)門(mén)奶奶的笑容里，躲在初綻的行道樹(shù)的新芽里，躲在飛馳的自行車(chē)的后座上，躲在此刻我疾書(shū)的筆下……
不錯(cuò)過(guò)，是生命光彩的折射;不錯(cuò)過(guò)，是生命飛翔的羽翼;不錯(cuò)過(guò)，是我們的追求!
關(guān)于錯(cuò)過(guò)為中學(xué)生滿(mǎn)分作文4
不知道為什么，今年的花特別美。也許是有了相機(jī)的原因，處處是美景?；蚴且?yàn)樾那楹?，在忍受了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的霧霾后，對(duì)這個(gè)城市好像已不再抱有希望。
不過(guò)，春天還是來(lái)了，和煦的春風(fēng)吹走了一切塵埃，湛藍(lán)的天空好像從未見(jiàn)過(guò)，一切都是被洗過(guò)的樣子。白天，躺在空曠的操場(chǎng)上仰望藍(lán)天;晚上，對(duì)著明月凝神。
總之，一切都是美好的樣子。
不知道為什么，一直在等著花開(kāi)，等待一個(gè)生命奇跡的綻放，可好像一直在錯(cuò)過(guò)。也許是懷念那不完美的班級(jí)合影。然而，我們好像都變了，我們好像錯(cuò)過(guò)了當(dāng)初。當(dāng)我們都不熟悉彼此時(shí)，一起度過(guò)的，是花開(kāi)花落的美好時(shí)光。當(dāng)隨著時(shí)光推移，我們便開(kāi)始處處提防，步步為營(yíng)，每天臉上綻開(kāi)的，是虛假的笑，總是一副老好人的樣子。為什么?
難道交往就是從活潑到話癆再回歸陌路人一般的冷漠嗎?我們是不是找不到真正的永恒的心?
花開(kāi)時(shí)想著花落，相聚時(shí)感嘆離別，而錯(cuò)過(guò)后卻又后悔當(dāng)初，我們?yōu)楹我恢痹阱e(cuò)過(guò)?
這樣好嗎?在有花的時(shí)候只隨意拍幾張;過(guò)了花季卻又癡癡的在樹(shù)下守候花開(kāi)。這樣無(wú)用卻又無(wú)關(guān)痛癢的守候究竟是為了什么?陶冶情操?緬懷過(guò)去?
《追風(fēng)箏的人》中有一句讓我深思的話：我們是感性的人，總是沉醉于傷感和緬懷過(guò)去中。我想知道這是否是一種寄情于景，將自己對(duì)人生的的后悔移到對(duì)花落的無(wú)病呻吟?
我們一直在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)、錯(cuò)過(guò)了童年、錯(cuò)過(guò)了青春。然而，我們?cè)谶@段時(shí)間做了什么?錯(cuò)過(guò)的，不就是我們經(jīng)歷的往事嗎?我們錯(cuò)過(guò)的，也許僅僅是別人心中的時(shí)光，而我們經(jīng)歷過(guò)的，卻是自己的時(shí)光。
關(guān)于錯(cuò)過(guò)為中學(xué)生滿(mǎn)分作文5
別到最后，才懂得失去。別到失去，才懂得珍惜。——題記
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那段友誼，補(bǔ)上了我那顆不懂得珍惜的心。換上以前的校服，扎上以前的馬尾，回到那個(gè)角落，重拾那錯(cuò)過(guò)的回憶……
樟樹(shù)的香包圍著整個(gè)校園，知了鬧心地唱著搖滾，一點(diǎn)也不怕把嗓子給喊破，把耳朵給震聾。教室里傳來(lái)學(xué)生奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲，那節(jié)是自習(xí)課，老師布置好作業(yè)便回到辦公室去備課了，累了大半天的同學(xué)們本應(yīng)大吵大鬧，卻被這寂寞的夏天，炎熱的太陽(yáng)給鎮(zhèn)壓了下去。
一句話，打破了這香這靜：“你別再抄我的作業(yè)了!再抄我就要告訴老師了!別抄了!自己寫(xiě)去!”我一把搶過(guò)同桌手中的練習(xí)冊(cè)，一下子站了起來(lái)。同學(xué)們的目光齊刷刷地向我這兒投來(lái)，我的背后像一陣火燒似的，慢慢地倒在椅子上，軟軟地拿起桌上的水筆，打開(kāi)了被清風(fēng)合上的語(yǔ)文書(shū)，又慢慢地寫(xiě)起了作業(yè)。同桌也因?yàn)槲覄偛诺哪蔷湓挾諗苛恕?/p>
不情愿地翻著桌上的參考書(shū)，慢悠悠地找著答案，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不樂(lè)意。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們收起書(shū)本，背上書(shū)包談天說(shuō)地地走出了校門(mén)，我呆呆地站在門(mén)口，不只是忘了寫(xiě)什么，直到同桌從我身邊走過(guò)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，拉著她的手往回跑，跑著跑著，跑到了一棵高大的香樟樹(shù)下，那香，仿佛讓時(shí)間都忘了一切……
我慢慢地倚著樹(shù)坐下，對(duì)她說(shuō)：“我不給你抄作業(yè)，是為了你好啊，你要是養(yǎng)成了習(xí)慣，就有了依賴(lài)性了啊，成績(jī)會(huì)更差的，你知道么?”“哼，我知道，我知道你是為了我好啊，每一個(gè)跟我同過(guò)桌的都這么說(shuō)，永遠(yuǎn)都是用這句話打發(fā)我，我知道我成績(jī)差，大家都不喜歡我，都不愿意…都不愿意……”說(shuō)著說(shuō)著，她的眼眶濕潤(rùn)了，大滴大滴的淚珠滾落了下來(lái)。“我沒(méi)有，我……我……”我不知道該怎么安慰她，也許只會(huì)越說(shuō)越亂，想說(shuō)的話不知被哪朵云彩給帶走了，只留下同桌的那個(gè)背影，那個(gè)孤獨(dú)的背影。
那背影仿佛在說(shuō)我太不會(huì)說(shuō)話了，說(shuō)得太不委婉了，太傷人了，太……她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的，剛才開(kāi)始的友誼只因我一時(shí)沖動(dòng)的話而灰飛煙滅，無(wú)影無(wú)蹤……
言語(yǔ)是把利刃，使用不當(dāng)便會(huì)成為兇器因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會(huì)失去一生的摯友，一次的擦肩而過(guò)就可能再也見(jiàn)不到了……——后記
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