兒童節(jié)話題作文500字5篇
今天，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覀冇钟瓉砹艘荒暌欢鹊牧粌和?jié)。下面是小編整理的兒童節(jié)話題作文，歡迎閱讀。
快樂的六一兒童節(jié)
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一年一度的游園活動(dòng)，在這一天，同學(xué)們?cè)谒暮显簝?nèi)的大操場(chǎng)和未拆的臺(tái)子上跳呀跑呀;或在四合院內(nèi)排隊(duì)玩游戲;或是在教室里看書、畫畫、做彩旗，裝扮教室
我來到小操場(chǎng)猜謎語(yǔ)，那兒早已聚集了許多人，游戲規(guī)則是從一個(gè)未畫 “√”的謎語(yǔ)上猜，猜出后就去老師那里提交答案，答案正確就在謎語(yǔ)上面畫“√”，并可獲得一些糖果或餅干獎(jiǎng)品。
我來到一則謎語(yǔ)前，模糊地看見上面沒有畫“√”，就繼續(xù)看謎語(yǔ);“雙腳跳跳，叫聲呱呱，捕捉害蟲，功有過無。我想：這不就是青蛙嗎，驚喜萬(wàn)分，我正準(zhǔn)備
去提交答案時(shí)突然發(fā)現(xiàn)那則謎語(yǔ)下方有個(gè)不清晰的“√”。我十分失落，心情一下子從高處掉了下來。我又來到另一則謎語(yǔ)前，我吸取了上次的教訓(xùn);首先要仔細(xì)觀察有沒有人猜過。
來到謎語(yǔ)前，先看看有沒有“√”，但我一連看了幾個(gè)我會(huì)猜的謎語(yǔ)，都沒有找到一個(gè)沒人猜過的。正當(dāng)我十分失望的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒有人猜過的謎語(yǔ)，謎底我也會(huì)：牛的尾巴被吃掉了。(打一字)那不是“告訴”的“告”嘛，我驚喜地想：真是功夫不負(fù)有心人，我來到老師那交出了答案，得到一些糖果，高興極了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持不放棄，就能得到自己想要的結(jié)果。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到：生活處處皆學(xué)問，在快樂的六一兒童節(jié)也能學(xué)到知識(shí)，明白道理。
我愛今年的六一，更愛這讓我充滿知識(shí)的童年。
兒童節(jié)的禮物
今天是“六一”兒童節(jié)，是全世界小孩子的“解放日”。對(duì)我來說，這是最后一個(gè)“六一”了，真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣，是個(gè)小孩子。
早上，金色的陽(yáng)光灑滿大地，校園里的杜鵑顯得格外美麗，一棵棵小樹顯得英姿颯爽。同學(xué)們懷著愉快的好心情來到學(xué)校參加游園活動(dòng)。
在歡聲笑語(yǔ)中，游園活動(dòng)結(jié)束了。大家一窩蜂地沖回教室，安靜地等待著老師來派禮物。這時(shí)，老師手捧一個(gè)大箱子，走進(jìn)教室，同學(xué)們用驚喜的目光望著這個(gè)大箱子，只見上面寫著祝“六一快樂”出乎意料的是：往年的禮物不都是一些甜甜的糖果嗎?今年的禮物怎么會(huì)是一個(gè)個(gè)精致的信封呢。老師用流利的聲音宣讀著每一個(gè)同學(xué)的名字。同學(xué)們接過信封，心想：信封里面到底裝了什么呢?當(dāng)他們打開信封時(shí)，表情有喜有憂。我更加不解了。老師宣讀我的名字，我接過信封迫不及待的打開一看：“失之毫厘，差之千里”我終于明白老師的用心良苦，也揭開了種種謎團(tuán)。接著，老師親切地說：“我希望你們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，和這位名叫“缺點(diǎn)”的好朋友絕交。因?yàn)槿秉c(diǎn)是人類心靈的蛀蟲，會(huì)把人類的心靈蛀得面目全非，那現(xiàn)在就讓我們除掉那條“蛀蟲”。只要你肯努力老師愿意成為助你成功的橋梁!”老師的話剛說完，教室里響起了一片洪亮的掌聲。
最后的兒童節(jié)雖然沒有吃到香脆的餅干與甜美的糖果。但是，我卻收到了獨(dú)一無二的禮物，這份禮物給了我莫大的鼓勵(lì)與信心，令我受益匪淺。
快樂的六一兒童節(jié)
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一年一度的游園活動(dòng)，在這一天，同學(xué)們?cè)谒暮显簝?nèi)的大操場(chǎng)和未拆的臺(tái)子上跳呀跑呀;或在四合院內(nèi)排隊(duì)玩游戲;或是在教室里看書、畫畫、做彩旗，裝扮教室
我來到小操場(chǎng)猜謎語(yǔ)，那兒早已聚集了許多人，游戲規(guī)則是從一個(gè)未畫 “√”的謎語(yǔ)上猜，猜出后就去老師那里提交答案，答案正確就在謎語(yǔ)上面畫“√”，并可獲得一些糖果或餅干獎(jiǎng)品。
我來到一則謎語(yǔ)前，模糊地看見上面沒有畫“√”，就繼續(xù)看謎語(yǔ);“雙腳跳跳，叫聲呱呱，捕捉害蟲，功有過無。我想：這不就是青蛙嗎，驚喜萬(wàn)分，我正準(zhǔn)備
去提交答案時(shí)突然發(fā)現(xiàn)那則謎語(yǔ)下方有個(gè)不清晰的“√”。我十分失落，心情一下子從高處掉了下來。我又來到另一則謎語(yǔ)前，我吸取了上次的教訓(xùn);首先要仔細(xì)觀察有沒有人猜過。
來到謎語(yǔ)前，先看看有沒有“√”，但我一連看了幾個(gè)我會(huì)猜的謎語(yǔ)，都沒有找到一個(gè)沒人猜過的。正當(dāng)我十分失望的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒有人猜過的謎語(yǔ)，謎底我也會(huì)：牛的尾巴被吃掉了。(打一字)那不是“告訴”的“告”嘛，我驚喜地想：真是功夫不負(fù)有心人，我來到老師那交出了答案，得到一些糖果，高興極了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持不放棄，就能得到自己想要的結(jié)果。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到：生活處處皆學(xué)問，在快樂的六一兒童節(jié)也能學(xué)到知識(shí)，明白道理。
我愛今年的六一，更愛這讓我充滿知識(shí)的童年。
“六一”兒童節(jié)觀感
六一兒童節(jié)就要來臨了，學(xué)校特意為我們奉上了豐盛的“文藝大餐”，舉辦了一次隆重的“六一”文藝匯演。為了這次的演出，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都使出了渾身解數(shù)，努力展現(xiàn)出自己的藝術(shù)才華，真像是“八仙過海，各顯神通”啊!
每個(gè)班的節(jié)目都很豐富多彩，包羅萬(wàn)象。其中，一年級(jí)小朋友表演的《瑞安童謠串燒》和大合唱《春曉》猶為讓我們喜歡。《瑞安童謠串燒》那朗朗上口又親切熟悉的方言，好像讓我們回到了爸爸媽媽的童年時(shí)代;而《春曉》那極富詩(shī)意的蘊(yùn)味又仿佛把我們帶回到了唐代大詩(shī)人李白的年代，讓我們沉溺其中，久久無法自拔。
我們?nèi)昙?jí)的表演中，我最喜歡的就是《BIGBO》和《爵士芭蕾》這兩個(gè)節(jié)目。英文歌曲《BIGBO》不僅好聽，而且里面還有一只可愛的“小狗”在“配音”，他是由我們班厲業(yè)同學(xué)扮演的。他的“小狗”角色為歌曲增添了不少亮點(diǎn);《爵士芭蕾》是舞蹈表演，當(dāng)女生們穿著一身黑色驚艷透亮的衣服炫酷登場(chǎng)，引得臺(tái)下的觀眾掌聲陣陣，而她們跳得舞蹈更是獨(dú)具一格，別開生面，贏得了大家的陣陣喝彩。
這一次的“六一”文藝匯演真是精彩萬(wàn)分，也給我們的節(jié)日畫下了圓滿的句號(hào)，也為我們的童年記憶增添了一抹絢麗的色彩。
“六一兒童節(jié)”趣事
“六一”來臨了，明媚的陽(yáng)光灑在同學(xué)們的笑臉上，清晰的清風(fēng)拂袖而來，又拂袖而去，迎著新鮮的空氣，我的心情開朗多了，同學(xué)們的笑聲伴著風(fēng)兒，吹過樹林吹過花草，吹過房屋，來到了操場(chǎng)上。
隨著動(dòng)人的音樂聲，踏著整齊的步伐，排著層疊的隊(duì)伍，打著鼓。連樹木花草也開始伴奏，清翠的鳥聲，我們漸漸地開始了游戲，開始了今天明媚的花朵。燦爛的陽(yáng)光使我的心情豁然開朗。
我是舉繩的，是班級(jí)游戲第一關(guān)的示范者。同學(xué)們彎著腰，各個(gè)大顯神威，頑強(qiáng)地越過去，勇者一眨眼地功夫闖過去，而敗者卻是怎樣彎腰也闖不過，但是，他們的毅力使我有一種帶含淚的微笑,爬著, 摔倒了也不去計(jì)較，勇敢的爬起來，金秋那矮矮的身子，隱隱總會(huì)笑著對(duì)我說：“還行吧!”而我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，他只好又快步走回去。我漸漸把繩放高，他才使出九牛二虎之力越過去了，他那一刻，他的喜悅也使得我笑開了嘴，即使我只能看，不能玩，但我還是感到一種快樂不時(shí)涌來。
陽(yáng)光又灑向了同學(xué)們那可愛的臉上，我望著，非常想去玩會(huì)兒，但看見同學(xué)們的笑臉，我又認(rèn)為他們的笑可能是我內(nèi)心的快樂吧!
大伙玩得不亦樂乎，只到很晚才停止。“六一”它因快樂而有趣，它因充實(shí)而有趣，它更因同學(xué)們的笑語(yǔ)而有趣，總之，它們都在眾星拱月般地圍繞我的心，留戀我的心。