難忘的微笑中學(xué)生作文600字
我們不能失去微笑，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚(yú)兒不能失去大海。帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿(mǎn)荊棘，它都會(huì)一路陪著你。帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會(huì)放棄你。下面是小編整理的關(guān)于難忘的微笑中學(xué)生作文600字，歡迎閱讀!
難忘的微笑中學(xué)生作文600字1
秋天到了，漫步美麗的校園，一片小葉子飄落在我的鞋面上，仔細(xì)一看，原來(lái)是一片凋零的柳葉兒。看看這片樹(shù)葉，我不由自主地想起了蔣老師，想起她那甜甜的微笑。
蔣老師微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，“蘑菇”似的發(fā)型更襯出她的和藹可親。蔣老師上課十分有趣。記得有一次，蔣老師在講《柳葉兒》一課時(shí)，為了加深我們對(duì)那苦澀的柳葉兒的特殊記憶，竟領(lǐng)著我們?nèi)ゴ潼Z軒品嘗柳葉。
那時(shí)正值初春，課文中也是這個(gè)季節(jié)。起初大家不敢去嘗那一片片可愛(ài)的“綠色小精靈”，蔣老師見(jiàn)狀，輕輕地摘了一片，細(xì)細(xì)地端詳了一下，慢慢地把它放進(jìn)嘴里，嚼了一陣，臉上露出了笑容。我們一看，不約而同地摘了一小片放到嘴里，嚼著，嚼著，我們都鄒起了眉頭。蔣老師看到我們的樣子，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)道：“孩子們，嘗出了苦澀的味道了吧!你們知道嗎?作者在那個(gè)年代就是靠吃它生存下來(lái)的。對(duì)比一下，現(xiàn)在你們的父母是變著花樣讓你們吃好。我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)……”
留給我印象最深的，還是蔣老師那每時(shí)每刻都掛在嘴邊的甜甜的微笑。
我們都知道：蔣老師愛(ài)笑。在我們上課回答問(wèn)題時(shí)，如果回答出來(lái)，她會(huì)給我們一個(gè)贊賞的笑容，仿佛告訴我們：你真棒;如果回答不出來(lái)，她也會(huì)給我們鼓勵(lì)的微笑，仿佛告訴我們：不要著急，慢慢來(lái)，你會(huì)考慮好的。課間，她看到我們，會(huì)笑著拍拍我們的肩，摸摸我們的頭，和我們說(shuō)說(shuō)生活、學(xué)習(xí)上的事兒。她的微笑，讓我對(duì)她產(chǎn)生一種母親般信賴(lài)。學(xué)習(xí)中的得與失，考試中的成功與失敗，生活中的快樂(lè)與煩惱，都喜歡找她傾訴。她總是微笑地看著我，聽(tīng)我說(shuō)，鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我。
蔣老師，你那甜甜的微笑，是春天無(wú)聲的雨，播種了希望;是夏天清爽的風(fēng)，吹潤(rùn)了心田;是秋天五彩的云，收獲了碩果;是冬天潔白的雪，圣潔了心靈。
難忘的微笑中學(xué)生作文600字2
在我青春的長(zhǎng)河中，流逝的歲月里，遇到過(guò)許多微笑。虛偽的微笑，讓我?jiàn)^斗，證明了我的價(jià)值;溫暖的微笑，堅(jiān)定了我的意志，鼓勵(lì)的笑，激發(fā)了我的斗志……但是總有那么幾個(gè)微笑，讓我銘記一生，難以忘懷。
讓時(shí)間的年輪倒退小學(xué)的時(shí)代。那一年，我讀六年級(jí)，連續(xù)幾次的考砸，讓我的心情，跌到谷底。我覺(jué)得愧對(duì)老師對(duì)我的日復(fù)一日的期盼。心灰意冷的我覺(jué)得世界都是灰暗的烏云壓抑得快瘋了，上課時(shí)，我都不敢正視老師的眼睛，最終上課還是被點(diǎn)起回答問(wèn)題，這時(shí)老師給了一鼓勵(lì)的微笑。霎時(shí)間，整個(gè)世界都明亮起來(lái)，我的希望重燃了。心中那片烏云也被驅(qū)散了頓感艷陽(yáng)高照。后來(lái)，我的成績(jī)經(jīng)過(guò)我的努力，我從萬(wàn)劫不復(fù)的墮落深淵，爬回了光明大道。
讓時(shí)間的年輪再次倒退到朦懂無(wú)知的初一的時(shí)候，那時(shí)我的夢(mèng)想夭折了。我情緒陷入低迷時(shí)期，我整天混混度日，無(wú)所適事。上課都魂不守舍的。但是我的好朋友，時(shí)刻陪伴在我的身邊。我至今還記得他那溫暖的微笑，那么的發(fā)自肺腑。那一個(gè)溫暖的微笑是多么沁人心脾，驅(qū)散了我心中的寒冷，陪我度過(guò)了這個(gè)困難期。我重振旗鼓，繼續(xù)去努力，燃燒自己的生命，高歌自己的一生。
因?yàn)橛羞@個(gè)溫暖的微笑，在夢(mèng)想與我背道而馳時(shí)，我才有了堅(jiān)定的信心，去追逐，去飛翔。
讓時(shí)間的年輪又一次倒退到初二的時(shí)候，我與朋友吵架了?；氐郊依锷踔吝€與爸媽吵了起來(lái)。父母見(jiàn)我心情不好，便知道不對(duì)勁：“他們對(duì)我投來(lái)關(guān)愛(ài)的微笑，對(duì)我的行為不追究，他們?cè)儐?wèn)我在學(xué)校里的事，用著關(guān)愛(ài)的語(yǔ)氣勸導(dǎo)我悲傷的情懷恢復(fù)了平靜，又和朋友重歸于好。
因?yàn)檫@個(gè)關(guān)心的微笑，我能在孤獨(dú)時(shí)感受到溫暖。在傷心的時(shí)感到有家的存在。
因?yàn)橛羞@些微笑，我的人生之路發(fā)生了轉(zhuǎn)折。這些微笑，在時(shí)間的流逝里，不會(huì)變得模糊不清，只會(huì)越來(lái)越刻骨銘心。因?yàn)槲铱倳?huì)想起童年里那些從未逝去的微笑。
難忘的微笑中學(xué)生作文600字3
教我書(shū)法的盧老師是一位和藹可親的老師。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，有神的眼睛，時(shí)常面帶微笑，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)的。我第一次見(jiàn)到他，就感覺(jué)非常親切。
盧老師是一位多才多藝的老師。他會(huì)軟筆書(shū)法、寫(xiě)生、國(guó)畫(huà)、硬筆書(shū)法、素描、兒童畫(huà)等。他的墻上貼了許多他完成的作品：那毛筆字寫(xiě)得行云流水，一氣呵成，簡(jiǎn)直可以當(dāng)字帖了。聽(tīng)說(shuō)有的作品還獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)。那表現(xiàn)黃山的山水畫(huà)筆墨有濃有淡，搭配得相得益彰，上面有亭子、有游人、有古松、有寺廟，我欣賞后仿佛身臨其境。他的寫(xiě)生作品更是栩栩如生，畫(huà)的人物面部的表情，手臂上的肌肉，衣裳的褶皺，都像真的一樣，盧老師的觀察能力真是出類(lèi)拔萃啊!
盧老師是一位教學(xué)有方的老師。我寫(xiě)字寫(xiě)得不好時(shí)，或者寫(xiě)得很慢時(shí)，他都會(huì)安慰地說(shuō)：”沒(méi)事，只要有恒心，加把勁，你一定會(huì)寫(xiě)得很棒的!“他還叮囑我用筆的技巧，比如用筆的停頓、回鋒。每次寫(xiě)字前，他都要我練習(xí)橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)。他說(shuō)：”欲速則不達(dá)，只有練好了基本功，才能寫(xiě)好字。就好像一個(gè)人，小事做不好，大事就更做不好了?！坝幸淮危覍?xiě)的”開(kāi)始“的”開(kāi)“字，豎老寫(xiě)不直。
盧老師一眼看出了我的毛病，他說(shuō)：”你的手不能抖動(dòng)，紙也不能放歪了，要擺正姿態(tài)，就能寫(xiě)直的?！敖?jīng)老師一指點(diǎn)，我的字果真寫(xiě)得進(jìn)步多了。有時(shí)，我的字老也寫(xiě)不好，老師就批評(píng)我，說(shuō)：”再寫(xiě)幾遍，一定要把這個(gè)字寫(xiě)好?！八€親自指導(dǎo)，他教育了我做事要不怕困難。每次臨摹完作品，老師都點(diǎn)點(diǎn)頭，指出我寫(xiě)得好的字，我的心里美滋滋的。
盧老師還是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的老師。他的字畫(huà)已經(jīng)很出色了，但他還是在不停地練習(xí)著。他對(duì)我說(shuō)：”學(xué)無(wú)止境，要活到老學(xué)到老。“為此，他還經(jīng)常到福建武夷山、到山東泰山等地方去寫(xiě)生。一回來(lái)，我看到他的作品有厚厚的一疊。
盧老師給了我很多啟迪。我要像盧老師虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取把書(shū)法寫(xiě)得更加出色。
難忘的微笑中學(xué)生作文600字4
微笑如一縷陽(yáng)光，溫暖咱們的心房;溫暖如一股清泉，滋潤(rùn)咱們的心田;微笑如一縷春風(fēng)，喚醒咱們的心靈。咱們的生活需要微笑!
我，是一個(gè)內(nèi)向的女孩，不喜歡跟別人交流，有什么事都往自己心里放。在班級(jí)中，我就如一棵墻角的小草，既得不到老師的重視，也得不到同學(xué)們的喜愛(ài)，連放學(xué)都是一個(gè)人走。一個(gè)微笑從此改變了我。
有一次，在英語(yǔ)公開(kāi)課上，同學(xué)們都積極舉手來(lái)回答問(wèn)題，唯我沒(méi)有舉起，我以為老師不會(huì)注意到我。誰(shuí)知道，老師竟然叫了我的名字，我很害怕，慢慢的站起，同學(xué)們個(gè)個(gè)用質(zhì)疑的眼光望著我，好像都在說(shuō)：“她算什么啊，老師怎么會(huì)叫她啊?”我開(kāi)始支支吾吾起來(lái)，我也不知道說(shuō)了什么，而且還有這么多的老師在場(chǎng)，我真是丟死人了。
只見(jiàn)老師走到我的座位旁邊，小聲的說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，你是可以的?！苯又?，她對(duì)著我微笑，看見(jiàn)她的微笑，我好像吃了鎮(zhèn)靜劑一樣，對(duì)答如流，全場(chǎng)鼓起了掌聲，我再次望老師，她的眼神流露出對(duì)我的肯定。那一刻，我心血澎湃，全身充滿(mǎn)力量。
從那節(jié)公開(kāi)課結(jié)束后，我徹底改變了變得有自信了，我每天都和同學(xué)們友好得相處，在課堂上上積極起來(lái)，課后愛(ài)追著老師問(wèn)問(wèn)題，成績(jī)一下子就上來(lái)了，期末還拿了三好學(xué)生!我再不是墻角的那棵小草，而是正在美麗綻放的花朵。我能改變那么多，多虧老師那個(gè)微笑，是我脫胎換骨全新改變。
微笑，定格了永恒自信!我堅(jiān)信，生活需要微笑!
難忘的微笑中學(xué)生作文600字5
陽(yáng)光下，那一個(gè)微笑震撼了我的心靈，原來(lái)微笑就是陽(yáng)光的溫暖。
我家住的是父母單位分的房子，在這個(gè)院子里的住戶(hù)，全是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著一雙尖銳的眼睛，加上老了又沒(méi)了牙齒，看上去特兇惡，讓人看了都有些害怕。
那個(gè)老人每天早晨都會(huì)騎自行車(chē)去拿牛奶，正好碰到我去上學(xué);每天傍晚他都騎著自行車(chē)去接孫女，又正好碰到我放學(xué)。我心里總在想：怎么那么倒霉?還真是冤家路窄呢!每天都要碰到這討厭的老頭，給自己的心情抹上一層灰色，就像烏云遮住了陽(yáng)光。
一天，我和媽媽開(kāi)車(chē)出去，又看見(jiàn)了那個(gè)老頭。他騎著自行車(chē)擋在我們的前面，媽媽按了喇叭，可他就是不讓路，這讓我異常生氣，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“算了吧!人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計(jì)較?”后來(lái)，我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷，怎么那樣討厭?媽媽說(shuō)，他之前是單位的一個(gè)小科長(zhǎng)，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的，惹毛了他，會(huì)自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，但這更證明了我的觀點(diǎn)——他很討厭!
可是烏云是永遠(yuǎn)遮不住太陽(yáng)的，或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去車(chē)站，正好碰見(jiàn)他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了!原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥、那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個(gè)燦爛的笑容回報(bào)了他。
從那一刻起，我對(duì)他的看法完全改變了。從那以后，每天見(jiàn)了面，我不再逃避他的目光，而是等待他的微笑，漸漸成為習(xí)慣。
其實(shí)，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。
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