學(xué)會(huì)寬容作文
學(xué)會(huì)寬容作文
寬容是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華;寬容是忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的坦蕩;泰山不擇細(xì)土方能成其大，江河不拒微流才能有其深。人生在世，要學(xué)會(huì)寬容! 下面小編給大家分享一些學(xué)會(huì)寬容的作文，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
學(xué)會(huì)寬容作文篇1
學(xué)會(huì)寬容
寬容是一種愛(ài)，沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了愛(ài)。它如一縷清風(fēng)，讓人門感覺(jué)到?jīng)鏊?。它如一條小溪，清洗著人們內(nèi)心的骯臟。它如一跟繩帶，讓你和朋友的友誼加深。寬容也是一種原諒。但是，我卻覺(jué)得：寬容是金不換的一種愛(ài)。寬容，無(wú)數(shù)人做過(guò)，還有可能是一些人的習(xí)慣。為什么有人忽略了“他”呢?寬容是并不可少的，有多少人需要寬容。而你、我又給了他人多少寬容呢?我們生活在這個(gè)世界上有老感情，可我們又用了多少感情呢?為何這寬容在世界上就這么命薄呢?
還記得，在我小學(xué)四年級(jí)發(fā)生的事情，那是讓我一直深深難以忘記的一件事。因?yàn)楝F(xiàn)在我的不少是它帶來(lái)的。
那是一個(gè)陰天，好似要下雨了。可我仍“流浪”在街頭。那是因?yàn)槟翘煜挛?，老師捧著高高的試卷，讓人心里忐忑不安。?dāng)然我的心也是跳得最快的其中一個(gè)?？墒?，我的同桌卻是得意洋洋的樣子，還諷刺我。我當(dāng)時(shí)肺都快氣炸了!于是，在她說(shuō)完最后一句的時(shí)候我的火爆發(fā)了出來(lái)。我用腳一陣瘋狂的亂踢，把她嚇得坐在地上哭。老師早不出現(xiàn)晚不出現(xiàn)，便在這個(gè)時(shí)候冒老出來(lái)。
“這是怎么回事?”老師壓住火，指著地上正在哭泣的她。
我就在這段對(duì)話中請(qǐng)了家長(zhǎng)。我不敢回家，怕回家后迎接我的是一頓家庭暴力。于是有了我故事開(kāi)頭的一幕。不知該如何是好。就在我思維迷失方向的時(shí)候，我努力把它拉了回來(lái)。反思起我今天所做的事情。我覺(jué)得我為什么要去大打出手呢?不就罵了我兩句嗎?我有必要發(fā)那么大火嗎?生氣還傷身呢!我頓時(shí)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)有多么無(wú)知。現(xiàn)在的結(jié)果完全是自己一手造成的。為什么我當(dāng)時(shí)不寬容一點(diǎn)呢?“退一步海闊天空”現(xiàn)在才覺(jué)得它這么重要!哎!晚了呀!
我從那時(shí)起就學(xué)會(huì)了寬容?？墒菍捜莶⒉皇菬o(wú)原則無(wú)限制的。還是要分事情。大家說(shuō)日本侵略中國(guó)能寬容嗎?不能。清政府的貪污能寬容嗎?不能。某人犯了死罪能寬容嗎?不能?？墒菍?duì)于任何人，不管是老師、部下、同學(xué)，包括敵人。只要不是一而再再而三的犯錯(cuò)都是可以寬容他們的。寬容要允許別人反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長(zhǎng)處，吸收營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一潭溫情而透明的湖，讓所有的一切映在湖面上。天色云影，落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。寬容要以心對(duì)心去包容。去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)力的粗糟的世界變得濕潤(rùn)一些。這樣我們面前的世界不也多一份美好嗎?自己心里也不多一份安慰嗎?就像林肯所說(shuō)的一樣：“對(duì)任何人不懷惡意，堅(jiān)持正義。因?yàn)樯系圩屛覀兌谜x;讓我們繼續(xù)你努力完成我們的事業(yè);包扎我們國(guó)家的傷口。”
音樂(lè)家李斯特就寬容過(guò)一個(gè)人。有一個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)。在海報(bào)上慌稱自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘的面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)：冒充是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：大膽上臺(tái)演奏!李斯特還在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上演奏了最后一支曲子。所以，寬容是一種讓你品質(zhì)升高的梯子，讓我們的寬容如一陣風(fēng)，如一滴雨。清爽別人的心靈。“送人玫瑰，手有余香”。原諒了別人也就升華了自己。一般會(huì)寬容他人的這顆心胸都十分寬廣。
比如我們的彭德懷將軍，他也是一個(gè)大度能容的人。
紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等30多人到前沿觀察前沿地形。傳令兵手揮紅旗邊跑邊喊：“讓路”!只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)，彭德懷見(jiàn)人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭總就是兩拳。彭總讓過(guò)他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來(lái)那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭總。彭總叫傳命兵出去。戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕。但見(jiàn)彭總毫不在意而深受感動(dòng)。后來(lái)逢人就說(shuō)：“總指揮真是寬宏大量啊!”彭總這一舉動(dòng)讓人們真是佩服到了腳后跟。這就是寬宏大量的彭德懷。
寬容是每一個(gè)人的支柱。一個(gè)人沒(méi)有了寬容，便沒(méi)有了靈魂。讓寬容做我們心中一副健康的心電圖，做一張世界上最美好的通行證。
學(xué)會(huì)寬容作文篇2
學(xué)會(huì)寬容
寬容是一首贊歌，寬容是人與人交流的最要，它就像一杯濃濃的茶，越品越香;寬容就像一縷陽(yáng)光，照亮了我們的心田。在一次事中，我明白了如何寬容待人。
事情就是這樣發(fā)生的，在一個(gè)熾熱的下午，太陽(yáng)把大地照得白亮亮的，那光線就是一把利劍插在地上。伴隨著炙熱，一件不愉快的事情發(fā)生了。
那時(shí)我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下練字，同桌不意間超過(guò)了我暗設(shè)的三八線，把我的胳臂捅了一下，我馬上控制不住，筆就像一個(gè)機(jī)器，在本子上劃開(kāi)了一條線。我生氣極了，奮起反抗，以牙還牙，用鋼筆也在同桌的本子上畫了一條大線，就在這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了;他又哭又啼，聽(tīng)到哭聲的老師三步并作兩步地走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“你怎么了?”同桌說(shuō)：“他!他!”老師的目光轉(zhuǎn)向了我，嚴(yán)厲地說(shuō)了八個(gè)字：“你!下課到辦公室來(lái)!”這一命令，讓全班同學(xué)看向了我，大家議論紛紛。下課了，我連忙趕到辦公室。心想：一定又要被“炒股”了!
事情并不是我想象的那么糟糕。老師先詳細(xì)問(wèn)我著的事情，我從頭一如一十地告訴了她。老師開(kāi)始教育我，在整個(gè)教育過(guò)程中，一句話最讓我難忘。“桌人要寬容，只要有一顆寬容的心就能找到做人的原則。”這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，讓我明白要怎樣做人。
海納百川，有容乃大。寬容就是一盞明燈，照亮了我們?nèi)松靶械牡缆?
學(xué)會(huì)寬容作文篇3
學(xué)會(huì)寬容
泰山不擇細(xì)土方能成其大，江河不拒微流才能有其深。人生在世，要學(xué)會(huì)寬容!
――題記
“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張英與家人讓地三尺。鄰居看后慚愧，也后退三尺，便留出了“六尺巷”，成為千古佳話。同時(shí)也留給后人以啟示：“退一步海闊天空。”人生在世，應(yīng)學(xué)會(huì)寬容!
寬容是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華;寬容是忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的坦蕩;寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。它能化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、創(chuàng)造和諧!無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處……
一
它是一只蚌。和它的同伴一樣，它擁有一對(duì)厚實(shí)堅(jiān)韌，飽經(jīng)滄桑的蚌殼。保護(hù)著柔弱嬌嫩的它在“弱肉強(qiáng)食”的自然法則下生存。閑暇時(shí)，開(kāi)啟蚌殼，潺潺的水流為帶來(lái)了大量浮游生物。
然而，在一次飽餐豐盛的美味佳肴時(shí)。一粒沙礫，無(wú)意間落入蚌殼的縫隙間，那尖銳的棱角刺入了它的體內(nèi)。為了努力排除體內(nèi)沙礫，它想盡了一切辦法。然而，沙礫卻扎得更深了!束手無(wú)策的它學(xué)會(huì)了寬容，它分泌出寬容的液體，將這粒沙礫包裹起來(lái)，若干年后，它變成了一顆圓潤(rùn)的珍珠。
與其痛苦和磨難久久地縈繞在心底，不如讓寬容將其層層包裹，讓更多純凈與美好駐守心田。
二
某風(fēng)景區(qū)以樹(shù)為風(fēng)景，綠陰無(wú)邊，間以湖泊松竹，入門處有一告示，措詞十分客氣：請(qǐng)喜歡刻的人到指定區(qū)域的樹(shù)或石壁上面下手，一律免費(fèi)，別處嚴(yán)禁刻畫。
此處名為“留芳園”。樹(shù)搞不清什么品種，高而稀疏，像肅立的碑碣。樹(shù)皮沒(méi)有光澤，且厚，很悲壯。但奇怪的是，這里竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一處“到此一游”的疤痕!
這處風(fēng)景區(qū)的本意就是一種寬容，允許人們刻畫，人們卻因?yàn)閷捜莘艞墣毫?xí)，可見(jiàn)寬容多么有力量。寬容讓人們覺(jué)悟了行為的丑，并拋棄了丑……
三
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，梁國(guó)大夫宋就曾任與楚國(guó)相鄰的邊陲縣令。當(dāng)時(shí)，駐防的梁軍與楚軍都種有瓜園。梁軍勤勞，瓜長(zhǎng)得好;楚軍懶惰，瓜長(zhǎng)得差。楚軍心懷不滿，晚上就偷偷地把梁軍的瓜根拔掉，梁軍見(jiàn)狀準(zhǔn)備進(jìn)行報(bào)復(fù)，宋就聞?dòng)?，?jiān)決予以制止，并下令部隊(duì)每晚悄悄給楚軍的瓜園澆水，楚軍首領(lǐng)知曉真相后大為感動(dòng)，并上書楚王。楚王立即備厚禮赴梁軍道歉，并一再向上贊揚(yáng)宋就的美德，從此梁楚交好多年。因?yàn)樗尉偷膶捜?，造就了天下的和?hellip;…
寬容是一種海納百川的道理是一種博大的胸懷，是一種至上的美德，寬容更是一種境界。惟寬可以容人，惟厚可以載物。若世上缺乏寬容，人與人之間將長(zhǎng)期處于疑慮叢生的惡性循環(huán)中。永遠(yuǎn)無(wú)法和諧相處?？梢?jiàn)，學(xué)會(huì)寬容多么重要!
《尚書》有語(yǔ)：“君子以厚德載物。”人生在世，要學(xué)會(huì)寬容……
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