走向高三優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的走向高三優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
走向高三優(yōu)秀作文1
迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧!把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我買將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的理想都不同，走的路也會不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒辏俏覀兛炭鄬W(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)老師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活只有苦與累，我覺得老師說的很對，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認(rèn)真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無聊，現(xiàn)在不同了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，如果沒有目標(biāo)就沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當(dāng)然，這一路不會是一帆風(fēng)順的，它總會有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會是晴天的，就像我們在學(xué)習(xí)的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學(xué)語文的文言文，剛開始我什么都不會，上課就怕老師叫我起來翻譯，現(xiàn)在不了，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來，而且我還發(fā)現(xiàn)在最近我學(xué)文言文書上的筆記少了，不是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個(gè)好事，說明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿?
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的!
走向高三優(yōu)秀作文2
近了，近了……還有60天，我們就步如高三了。那么，“近”究竟意味著什么呢?near(近)。本指空間或時(shí)間距離短，那么，以“走進(jìn)高三”為題，談?wù)勛约簩Α敖钡目捶ò伞?/p>
N——nostalgia(懷舊)
到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開這間生活了近兩年的教室，真的有些舍不得?？纯粗v臺某一側(cè)面密密麻麻的“題詞”，有詩，有名言，還有同學(xué)的綽號……
E——eagle(鷹)effort(努力)
現(xiàn)在的我們，就如同一只只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿的那一天，小鷹會被母親從峭壁上推下，在下落的過程中，努力地拍打翅膀，就學(xué)會了飛翔。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長起來。我們不經(jīng)歷高三，就如同小鷹不會被推下峭壁，沒有下落過程中的努力，就永遠(yuǎn)也飛不起來。我想，當(dāng)學(xué)會飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時(shí)候，一定會驚嘆世界的美妙與神奇，它會感謝母親將自己推下峭壁，讓自己學(xué)會飛翔。我想，那時(shí)我們也會感謝高三，感謝高三帶來的一切……
A——aspiration(抱負(fù))
小時(shí)侯，我們都有過很大很大的理想，可是人長大了，理想?yún)s小了，是我們越來越感到力不從心嗎?我想不是，是我們越來越理性，越來越切合實(shí)際了。抱負(fù)可以成為動力，也可以成為阻力。我們的面前有一個(gè)鉛球，一根稻草和一塊小石頭，現(xiàn)在要從中任選一樣，把它擲遠(yuǎn)所用的人都會選重量適中的石頭。鉛球過重，過大的抱負(fù)就如同鉛球多余的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力;稻草過輕，而過小的抱負(fù)就如同稻草缺乏的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力。抱負(fù)應(yīng)該長在那根你努力跳起來才能摘得到的樹枝上……
R——ready(準(zhǔn)備好)
我常常在想一個(gè)問題：“高三到底是什么樣子的。”學(xué)姐說：“高三，就是坐在地獄望天堂的日子。”曾經(jīng)，害怕那地獄般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀說：“為了免下半輩子的苦難，我們愿把這地獄坐穿!”我想，無論高三是有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂傷，有“波心蕩，冷月無聲”的凄涼，還是有“物競天擇，適者生存”的殘酷，我都不會害怕，不會退縮，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好迎接高三的挑戰(zhàn)了。我始終堅(jiān)信：“是鷹，就要去飛翔!
走近高三，將要告別“新苗樓”的時(shí)候，我明白了“新苗”的真正意義?！靶旅纭币巡辉龠m合于我們。告別了“新苗樓”，就意味著我們告別了高一時(shí)的懵然無知，告別了高二時(shí)的桀驁不馴，也意味著迎來高三的時(shí)候。我們會將自己變成一匹曠野上馳騁的千里馬，一只天空中翱翔的蒼鷹，讓所有的人都銘記我們矯健的身影!
走向高三優(yōu)秀作文3
我怎么就高三了呢?
窩在家里，拉上窗簾，享受著別人上戰(zhàn)場帶來的假期，懶散得不像話。除了老媽在耳邊的嘮叨：“一定要好好學(xué)習(xí)啊只剩一年了啊辛苦這一年幸福這一生啊如果考不上大學(xué)前途黑暗啊……”看不到一丁點(diǎn)戰(zhàn)場上的硝煙。
焯子到我家上網(wǎng)，突然拍著我的肩說：“輪到我們了?！蔽掖蛄撕畱?zhàn)，仿佛看見一大群鯉魚去跳龍門，前撲后擁絡(luò)繹不絕，有的倒下了，有的踩著別人倒下的尸體爬了上去。
輪到我們了嗎?我看著焯子，她的臉上無比悲壯。我想，我怎么就高三了呢!?怎么就高三了呢!?
想起剛升上高一的時(shí)候，站在新教學(xué)樓的前面，看著遠(yuǎn)方的天空，伸胳膊抬腿，雄心萬丈：“我的高中生活開始了!我也是一高中生了，不是小孩子了!“也是焯子拍著我的肩說：“時(shí)間還多著呢!”沒錯，時(shí)間還多著呢!我手里還握有大把的青春供我揮霍，可為什么一眨眼我就站在高三的門檻上了呢!?
子曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜?！皢韬醢г?，忍不住郭敬明了一下：“我抬頭以45度角仰望天空，聽見飛鳥破空的鳴叫，然后淚流滿面。我的那些花兒，已散落到天涯?！?/p>
二
學(xué)校里不會再有高三的身影了，偌大的校園突然變得空蕩蕩的。這個(gè)空，要由我們來填。
高考結(jié)束那天，老媽看著人流說：“高三了。”
高三了，意味著告別了高中所有的精彩，還記得母親節(jié)是，在歷史晚自習(xí)上齊唱BEYOND的《真的愛你》，結(jié)果全班被教導(dǎo)處訓(xùn);雄心萬丈的文學(xué)社因那個(gè)語文老師的兩次失約而以失敗告終;曾經(jīng)純潔無比，最后卻變質(zhì)被苑稱為“有黑__會性質(zhì)“的一條龍組織;辯論賽上的所向披靡。一切都變得那么值得懷念。
我看著焯子坐在電腦前，在鍵盤上揮舞自己的兩只爪子，我說：“高三了，很多東西都要放棄了?！?/p>
“比如?”
“比如我馬上就會被我媽禁網(wǎng)了;比如我的小說漫畫全被老媽沒收了，前些日子還因我偷看《三毛文集》和老媽吵了一架;比如馬上開始的辯論賽不會再有我的囂張橫行了。“太多不能只是一個(gè)前奏。
“你的口頭禪不是有舍必有得嗎?為了能在一年后盡情上網(wǎng)看小說，我們現(xiàn)在就得往前沖!誰敢擋在我面前，阻礙我一年后的幸福，殺無赦!“焯子的眼神有一種近乎狂熱的堅(jiān)定。
三
有很多人形容高三是個(gè)地獄，人在高三就是坐在地獄里仰望天堂，為下半生的幸福要把這個(gè)地獄坐穿。
我仿佛看見一年后的今天，我從高考考場中飛出來，在網(wǎng)上橫沖直撞了樣子;血洗書店的樣子。一年后，只要我活著從地獄爬出來，我又是一生龍活虎精力旺盛熱血沸騰的大好青年。
但是，前提是，一年后我必須“活著“!所以，無論是牛頭馬面還是黑白無常，盡管來吧!我一定要“活著“沖出去。
四
沖鋒的號角響起了，我看見高三的刀光劍影血雨腥風(fēng)，本是充滿氣勢的吶喊從喉嚨里滾出時(shí)，不知為何變?yōu)橐宦晣@息：“輪到我們了!“
走向高三優(yōu)秀作文4
用成長的玉杯，飲盡青春的甜美，這是夢境，還是真實(shí)。
——題記
窗外的天空不再那么藍(lán)，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹不在青翠的時(shí)候，秋天到了。伴隨著耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的.精心準(zhǔn)備，卻仍舊不能適應(yīng)這突如其來的稱呼——高三。高三，兩個(gè)月前還以為離我們很遠(yuǎn)的高三，現(xiàn)在早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。
小時(shí)候，看到鄰家大哥哥大姐姐背著又大又重的書包回家時(shí)，好羨慕他們，總覺得他們很厲害，可以背那么重的書包，做那么多我們看都看不懂的習(xí)題，因此，一直都幻想有朝一日可以像他們一樣，背著大書包，跨進(jìn)臨中的大門。
兩年前，如愿以償?shù)倪M(jìn)了臨中，可是心里卻沒有想象中的那么喜悅，或許，是因?yàn)殚L大的緣故吧。高一時(shí)，總覺得高三離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，高考離我們更遠(yuǎn)。但不知為何，走在校園中只要看到高三的學(xué)長時(shí)，心里總會生出一種莫名的憐憫之情，我也不知道我在可憐他們什么，為什么可憐他們，但是這種感覺總是莫名而生，一直到現(xiàn)在。
如今，我們高三了，可是我也沒覺得自己有多可憐。老師們說，高三的學(xué)生總是一臉的滄桑，而高三的理科生更是一臉的滄桑，但我不這么認(rèn)為，我覺得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩(wěn)的氣質(zhì)，高三學(xué)生特有的氣質(zhì)。
高三了，同學(xué)們之間的競爭也越來越激烈了?？吹絼e的同學(xué)追著老師問題的時(shí)候，考試成績一次比一次好的時(shí)候，我的心就特別的亂，我總覺得別人比我強(qiáng)，學(xué)習(xí)都比我好。不過，靜下心來仔細(xì)想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那么重?為什么不享受過程?為什么要那么在乎別人的成績?為什么總和自己過不去呢?相信自己才是硬道理。
一直以來，我多想像范仲淹說的那樣，做一個(gè)“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承認(rèn)，我的心仍是一面很大的湖，只要一陣輕輕的風(fēng)，就會濺起一陣陣的漣漪，久久不能平靜……于是，我們更應(yīng)該學(xué)會把事物看清、看淡。努力做一個(gè)心如止水的人，或許那時(shí)，我們就會覺得高三時(shí)那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。
今年的六月已經(jīng)走過，走得干脆利落，不留一絲痕跡。六月，那個(gè)擁有最燦爛星空的六月，那個(gè)讓我們學(xué)會成熟與成長的六月，那個(gè)放飛夢想的六月……
年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會遠(yuǎn)嗎?
走向高三優(yōu)秀作文5
時(shí)間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時(shí)間的列車，經(jīng)過高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
上了高三，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)弟學(xué)妹眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游，面對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的'歌曲，青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點(diǎn)……所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進(jìn)，又要克服心理恐懼，面對失敗的痛苦;可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三，也是一段豁達(dá)的旋律，眼里的淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不要哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
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