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作文素材庫高三語文范文1
每個的人心中都會有所向往的生活,不知道大家向往的生活是什么樣的?
現(xiàn)在就先來說一說我所向往的生活,我一直向往著等到我長大之后,我能夠通過自己的雙手,去到美麗的遠方。在我的心中,我的遠方實在太多了。不過,我的成長道路還很長,我會去到達每一個我心目中的遠方。
是的,我所向往的生活,是用自己的雙腳走去我心目中那些美麗的地方。這些地方可是郁郁蔥蔥的森林,可以是黃沙漫天的沙漠,可以是亂石嶙峋的戈壁,可以是神圣的雪山,自然也能是一望無際的藍色海洋。
我所向往的生活那是一種旅途,行走在路上的我,始終在追尋著我的心中的遠方。一路上的的風景,這些都會讓我的生活充滿著樂趣,也會讓我的生活帶上一種追尋的勇氣。
也許你所向往的生活是安定平靜的,是輕松悠閑的。但每個人都不一樣,我知道我所向往的生活是艱辛的,我能夠想象到路途奔波時的那種疲憊。但是比起身體上的疲憊,我對遠方的向往在我的心中所占的比更重要。我會為了我所向往的生活從而克服種種困難,只因為我心向往。
如今的我還沒有這種條件與能力去過上我所向往的生活,但是現(xiàn)在我會努力的做好當下的事情。我希望未來的我有一天能夠朝著我所向往的生活一步一步走去,我會將我的生活用相機,用鋼筆記錄下來,我會將在一路上所有見到的美麗的景色傳遞給更多的人,我希望更多的人能夠為我們現(xiàn)在的地球家園而感到自豪。
也許將來有一天,有人看到我拍下的圖片,會說,我的家園真棒!我會好好的保護地球家園的環(huán)境,要讓這些美麗永存。
作文素材庫高三語文范文2
他曾自喻“管仲”;他曾火燒赤壁擊退曹軍。木牛流馬見證了他的智慧,七擒孟獲說明了他足智多謀。他大擺空城計,不費一兵一卒便贏得一場勝利。他是誰呢?他是我心中的英雄——諸葛亮。
諸葛亮是我心中的英雄。小時候,讀《三國演義》,總是被諸葛亮的智慧所折服,腦海里總少不了那位輕搖羽扇,坐談風生的軍師。他憑借三寸不爛之舌,舌戰(zhàn)群儒,說服孫權與劉備合作;水火本不相容,他卻水上用火,以少勝多,巧借東風,贏得一場漂亮仗;他大擺八卦陣,使得敵軍團團轉(zhuǎn);他高坐城墻,臨危不亂,憑借一把古琴,又贏得一場勝利。
諸葛亮,我心中的英雄。再讀《三國演義》,佩服的不僅是他的足智多謀,還有其赤膽忠心。他戎馬一生,追隨劉備,打下蜀國江山。未曾想,天意難料,劉備創(chuàng)業(yè)未半而崩殂,白帝城托孤。諸葛亮原本可以自己奪取政權,但他卻輔佐幼主即位,北伐中原。一句“此誠所以報先帝而忠陛下之職分也?!弊阋哉f明其忠心。
我心中的英雄,諸葛亮。諸葛孔明這一生影響我最深的,是其遭遇司馬懿兵臨城下,無一兵一卒與其對抗,卻能高坐城墻頭觀戰(zhàn)的那份沉著冷靜。
曾經(jīng)的我,稍遇到一點小事就慌慌張張,不知如何去應對,隨時都有可能歇斯底里。兩年前的那個雨夜讓我學會了很多……
那時的天抹上了厚重的濃墨,不知是誰打碎了那盞琉璃盞,“啪”的一聲,天邊多了道白色的裂痕。雨,嘩嘩地下著,聲音很大,卻掩不住屋內(nèi)的怒吼。又考差了,好不一會兒才安靜下來。桌上那本《三國演義》被掀開,書頁停在“空城計”這一章。司馬懿已率百萬大軍兵臨城下,城墻頭,諸葛亮輕搖蒲扇,淡定自若。最后司馬懿竟落荒而逃。諸葛亮不費吹灰之力便擊退司馬懿,除了他的謀略,還有他面對大軍的那份沉著。若是諸葛亮沒有冷靜面對,歷史還是這樣嗎?恐怕諸葛亮早已命喪黃泉了?,F(xiàn)在回想自己,真是有足夠愚昧,不就是一次考試嗎?沒考好,再卷土重來呀。為什么不能學習諸葛亮的冷靜呢?后來,每次考前我暗暗的告訴自己:“諸葛亮是因為冷靜才能不戰(zhàn)而勝,你也要冷靜?!焙髞淼暮髞?,我不再隨意歇斯底里了,即使成績不理想。
諸葛亮,你是我心中的英雄。不僅是因為你的智慧,你的忠心,更是因為你影響了我,教會了我處事要冷靜。你,是我心中永遠的英雄!
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我心中的英雄并不像別人心中那么偉大,那么的機智。而外公卻只不過是如此的平凡簡單的一個人,但是他卻是我心中的英雄。
小時候我很喜歡在外公的菜園里玩耍,外公澆菜時我便在旁邊幫它把雜草拔掉,或者在旁邊跑來跑去的捉蜻蜓,外公總是說:“小女孩就要有一個小女孩的樣子,不要像小男孩子一樣讓人不省心又調(diào)皮。”我點點頭便停了下來,走到外公身旁小聲的問:“那外公是喜歡男孩子還是女孩子呢?外公笑著答道:“我還是喜歡女孩子,因為……“因為什么呀?”外公沒有回答我,而是拿著我的小手走回家,當夕陽親吻著西山時。地平線之上,那兩個影子漸漸的消失了。
晚上,外公坐在小板凳上,拿起泥土還有些……做陶器——壺。弄得全身上下都有泥土,看起來就像你泥人,我便情不自禁的去碰了一下他的臉,想把他臉上的泥土弄下來,可是被外公一巴掌打得縮回手來,外公說泥土太臟,而且你還小,不適合你做,等你長大了我親手教你,我“哦”了一聲。
過了一小會兒,一個不起眼的泥土在外公的手里都能變成一把把精美的紫陶壺,從這一刻開始我覺得外公真的很了不起。
但是就在那一刻,就像世界安靜了一樣,一切都終止了,早上媽媽接了一個電話,拉著我撒腿就跑,打了出租車回到外公家,我在路上問媽媽你什么事情這么急,媽媽哭著說:“你外公恐怕不行了?!鳖D時天就像五雷轟頂一樣,我傷心的一句話也說不出來,來到外公家我急忙跑到外公的房間之間,外公在床上躺著,我走到床邊他小聲對我說:“小雅,當年我還欠你一個回答,你說我為什么喜歡小女孩子啊?而不是小男孩,當時我沒有告訴你,那是因為你還不懂小女孩心細、善良、溫文爾雅、乖巧懂事,外公希望你也可以如此?!闭f到這,外公就閉上了眼睛!
我聽了傷心極了,忍著淚跑了出去,沒有人來管我,我跑到菜園里,那里全都是我兒時與外公的回憶啊,只可惜回憶雖在,但人已經(jīng)不在了。
晚上回到家我倒在床上就哭,平時爸媽都說我鐵石心腸,不管遇到什么事情都不會哭,可是他們錯了,他們不知道:就算是一個再鐵石心腸的人,總會有那么一個人,他的舉動他的一句話會讓自己哭的那么傷心,那么的絕望。
哭著哭著就睡著了,醒來了繼續(xù)哭,反復的這樣。把自己弄得精疲力竭,真是應了一句話:我怕黑卻喜歡上了夜,我怕血卻總是把自己弄得遍體鱗傷。
我忽然明白,原來我一直回首的東西離我不遠,只是和我隔了一道玻璃,我可以看到那時的一切,但是我卻觸摸不到,而他們也無法穿越的玻璃,因為那個玻璃叫——時光。
謹以此文送給我心中的英雄——外公。
作文素材庫高三語文范文4
“我稱為英雄的,并非以思想或強力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人?!薄_蘭
聰明秀出,謂之英;膽力過人,謂之雄。
每個人都有自己心目中的英雄,有的是才能勇武過人的人,有的是無私忘我,不辭艱險,為人民利益而英勇奮斗的人,有的是革命烈士……一直以來,有一位給我留下最深刻影響的音樂大師——貝多芬,他是我心目中永遠的英雄!他對音樂有火一般的熱情,但災難卻是無情地降臨在他的頭上,最為殘酷的是命運還是不放過他,讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說,無疑是最大的打擊,但是他并沒有放棄自己,他始終堅持著自己的音樂路程,使他在后期寫出那么多不朽的音樂篇章,為全人類留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學習的。所以,貝多芬大師他是我心目中永遠的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學生,我們的功課越來越多,學習上的負擔也隨之增大,面對重重的困難與壓力,我們不是也需要這種精神嗎?讓我們在遇到難題時,在學習成績下降時,能借著貝多芬的精神,用堅定的信念去面對挫折,用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。經(jīng)歷長期的磨難,激流一般的生命力,體現(xiàn)生之意志的藝術創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠的啟迪!
他對音樂有火一般的熱情,但災難卻是無情地降臨在他的頭上,最為殘酷的是命運還是不放過他,讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說,無疑是最大的打擊,但是他并沒有放棄自己,他始終堅持著自己的音樂路程,使他在后期寫出那么多不朽的音樂篇章,為全人類留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。
這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學習的。所以,貝多芬大師他是我心目中永遠的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學生,我們的功課越來越多,學習上的負擔也隨之增大,面對重重的困難與壓力,我們不是也需要這種精神嗎?讓我們在遇到難題時,在學習成績下降時,能借著貝多芬的精神,用堅定的信念去面對挫折,用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。經(jīng)歷長期的磨難,激流一般的生命力,體現(xiàn)生之意志的藝術創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠的啟迪!
作文素材庫高三語文范文5
望著滿寢室雜亂的書,心里陡然升起的是說不清道不明的情緒。詫異于自己嘴角勾起的笑,在心里默念:剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
看著空出來的床鋪,微微黯然。那些陪伴自己走過三年時光的親密伙伴,與自己,終將分離。時間會撫平離愁的思緒,將它連著快樂的悲傷的回憶,鎮(zhèn)壓在冗長的歲月兩旁。
驀地記起昨天在黑板上寫的藝體字,粉紅的裝束,圓潤的落筆:我們畢業(yè)了 在后面被加了一句,畢業(yè),意味著什么?
意味著你不能和熟悉的朋友毫無芥蒂的談天說地;意味著你不能肆無忌憚的在操場上奔跑;意味著你不能在元旦節(jié)的時候和伙伴瘋狂的跳舞;意味著你不等清脆響亮的大笑,那些愉悅的場景,被時光盡數(shù)擊碎,在回憶里,留下零星的片段。生活被嶄新的畫面代替,不留痕跡。
然而,畢業(yè),同樣夜意味著我們將踏進另一個不同的學校,綻放自己的光芒。我們其實依舊未變,會望向未知的彼方,橫沖直撞。我們憧憬著遠方,想象著未來的自已是什么模樣,為此,努力展開羽翼尚不豐滿的翅膀,翱翔。
我們始終堅信,我們努力一點,再努力一點,就能到達彼方,再回望,能看見自己努力時的笑靨銘刻在時光的帷幕上閃閃發(fā)亮。
我們害怕而又彷徨,我們將會和另外一群陌生人相處,失去了身邊熟悉如親人的伙伴,可能會失落心傷,但我們也知道。這不過是一場歷練,很多東西,離開并不代表失去、
為了陪妹妹們報名又回到學校,突然想著時光倒流會是什么模樣,教室被收拾整齊桌子擺好,已完全失去了有人曾在過的痕跡。只有黑板上的字跡仍就存在刺痛人的雙眼:我們畢業(yè)了!
我們,會努力,加油,堅強!
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