關(guān)于我的理想作文高二
關(guān)于我的理想作文高二5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于高中理想的作文，歡迎閱讀與收藏。
1關(guān)于我的理想作文高二
不想當(dāng)好將軍的兵不是好兵，則好兵的理想便是當(dāng)將軍，老師希望自己的學(xué)生成才，則老師的理想便是讓學(xué)生成為棟梁;一個(gè)商人馬不停蹄地跑生意，因?yàn)樗睦硐胧悄艹蔀橐粋€(gè)富人。是啊!全世界65億人口，曾有好多人是沒有理想的呢?只有付出努力，人有了目標(biāo)，人們才會努力;只有付出努力，人們才能成功。可見，理想的力量多強(qiáng)大啊!
理想會讓人成功，則人人都有理想。我的理想……說了怕見笑——我想當(dāng)一名作家——象魯迅一樣的作家。
如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。能是我的心理——把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄;能是我的生活——我的朋友與我所見所聞通過筆尖告訴我們;也能是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語言與人們分享。說不定，我的文章讓全世界清楚。這有些夸張，但我如果是作家，我只往優(yōu)點(diǎn)想……
如果我是一名作家，我將寫出一首首小詩。我將用我開朗的心情和勤勞的手在方格上淌下我的想法。我會贊美那些挺拔的松樹，我贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無畏又無私的精神;我會奉勸獵人們，大自然同樣屬于動物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧;我會告訴人們，減少城市的污染，讓我們過上好生活。
如果我是一名作家，我將寫出一部部小說。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。我想寫家庭，讓人們感到親情的溫暖;我想寫朋友，讓人們清楚友情的力量，我還有個(gè)更大的想法，去寫一篇傳記——像金庸筆下的武俠，于丹紙上的心得，或羅貫中的戰(zhàn)爭，吳承恩的神話。我也許天天在做白日夢，一部小說，一舉成名……
那一晚，我把我的這個(gè)夢想告訴了我的心，我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有多少個(gè)。但我也清楚只要我在小時(shí)侯打好基礎(chǔ)，多讀書，我一定能當(dāng)上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒問題!
我清楚，沒有做不到，我一定行!
2關(guān)于我的理想作文高二
理想對一個(gè)人是重要的，是一個(gè)前進(jìn)的動力?？墒牵业睦硐肽?
每當(dāng)我問起別人，“你的理想是什么?”那個(gè)人就會用雙手拖住腮，一臉燦爛的笑容，告訴我他的理想，并且，向我訴說，他為什么會喜歡這個(gè)。可是當(dāng)我被反問時(shí)，我會抿起嘴，搖搖頭……
不是因?yàn)槲覜]有理想，不是因?yàn)檫@個(gè)詞我不懂，而是我不確定。
我其實(shí)有很多想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，可是我不知道，我究竟更喜歡哪個(gè)，究竟哪個(gè)是我奮斗的目標(biāo)?？粗鴦e人為了自己的理想而努力，為了自己的將來而考慮，我迷茫了……我呢?
我有很多喜歡的事情，我很想試試每一樣刺激有挑戰(zhàn)性的事情。可是古話說的好，“人生苦短”。我真的不知道，我喜歡的是否來得及做。我想確定一個(gè)我真的很喜歡的事情。一個(gè)，我愿意為這個(gè)而埋頭于書中，我愿意為這個(gè)而復(fù)出汗水和堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)仔細(xì)想想，可能我的理想還在迷霧之中吧!現(xiàn)在我走不進(jìn)去，不代表我明年、下個(gè)月、明天或者下一秒進(jìn)不去。我相信，我一定會有一天可以進(jìn)去握住我的理想，向前沖的!
3關(guān)于我的理想作文高二
直到最近，我才奇妙而深刻的體會到，什么叫做我有了一個(gè)理想。那是一種什么困難都能克服的信念，是抓緊一切時(shí)間去做些什么的緊迫感，更是在每一次努力過后，都覺得自己的靈魂會更加有意義的心曠神怡。有一個(gè)理想，大概是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不二法門。
在魚缸中緘默一輩子的龜?shù)拇_抓緊了生命死不放手，可我不知道，從沒什么追求的它，何時(shí)才能停止它毫無意義的緘默。而鰣魚，它的一生雖已走向終結(jié)，但遼遠(yuǎn)的江海曾是它的棲身之所，驚濤駭浪也曾在它耳邊激蕩。如驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，歷史告訴我它從不平庸，追尋過理想的它獲得了永存的價(jià)值。
西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業(yè)，為的是一圓他心中一直存在的理想——解救人民于水深火熱當(dāng)中。功成時(shí)刻，黃發(fā)垂髫，雞犬相聞的國泰民安之景是其價(jià)值的最好體現(xiàn)。
馬丁·路德·金西裝筆挺地佇立在華盛頓林肯紀(jì)念堂前的一方演講臺上，目光堅(jiān)定地注視著臺下的二十五萬觀眾。伴著還未褪去的九月暑氣，他開始維護(hù)黑人人權(quán)的偉大演講。揮舞著那只追求平等和自由的右手，他大聲吶喊“我有一個(gè)夢想!”當(dāng)幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途成真之時(shí)，他在現(xiàn)實(shí)中已逝的生命得以在和平世界的公民心中永存。
我相信他們兩個(gè)一定都會覺得，自己每時(shí)每刻都像是被抽干能量，精疲力盡，但同時(shí)他們也清楚明白，自己每時(shí)每刻都做了些什么，自己的下一分和下一秒都應(yīng)該去做什么。而這一切的堅(jiān)持，動力和充實(shí)感，只因?yàn)樗麄兪怯欣硐胗凶非蟮膫€(gè)體。
當(dāng)你追尋理想之時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正越出海面，驚起點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的水花，大西彼岸的海鷗正振翅飛向藍(lán)天，一兩片潔白的羽毛被落在身后，那極圖中的夜空也正散漫著五彩斑斕，銀河緩緩流經(jīng)深邃的夜，璀璨得美著?？烧埬銊e著急，在你為自己的理想努力奮進(jìn)時(shí)，那些你感覺一生都無法看到的景色，那些你認(rèn)為一輩子也無法實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，正一步步向你走來。
4關(guān)于我的理想作文高二
面對未來，我有激動，有好奇。但也有迷茫或是恐慌。為什么呢?也許我還小?也許我不能左右明天?我甚至想把自己埋沒在人海中，安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子子，遷就平庸。我已不再追求成功和進(jìn)步了，已經(jīng)成為了一塊小石頭，隱在廣眾之間了。但有一種聲音卻在我心底深處沖撞、翻騰——不能甘于平庸，要轟轟烈烈過一生。
是的，要改變平庸，就要先放闊眼光，放闊眼光，就要先改變理想。
看我們這五彩的世界，都是由多彩的物質(zhì)構(gòu)成的，而文字是支持這個(gè)世界的骨架。生活離不開文字，文字中少不了生活。我喜歡在午后靜靜地坐在院子里，讀一首小詩，看一首宋詞，在詩海詞洋里暢游，在文字中嬉戲，享受中陽光的恩澤，忘卻現(xiàn)實(shí)的失意。文字啊，你是這般的迷人，這般的溫暖，更讓我堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名作家。
作家是文字的魔術(shù)師，用不同的方式講述人情冷暖。我們的生命中總有這樣的時(shí)刻，讓你不須提起，卻從來不會忘記。我們被故事感動的淚流滿面，卻忽視了身邊的情。我愿意成為生活的記錄者，讓文字成為一種力量，成為生命中最好的慰藉，撫摸心靈深處柔軟而不可觸摸的深處。
有時(shí)候我只顧瞻望未來，卻忘卻了腳下的路。理想其實(shí)
要從腳下開始。為了理想，我會認(rèn)真規(guī)劃人生：
首先我將不再拘限于課堂，而是在現(xiàn)實(shí)這本大書中尋求老師，博采眾長，汲取精華，使文字更令人回味雋永。在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，還要融會貫通，感悟真諦，開闊心胸。同時(shí)，我會在語文學(xué)習(xí)上加把火，深入思考每一個(gè)問題，理解每一篇文章，每一條筆記都要擊中要點(diǎn)，不再浮于形式，我還會反復(fù)攻讀，認(rèn)真體會作者內(nèi)心深處的情感，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的文字表現(xiàn)力錦上添花。
當(dāng)然了，其它科目也不能松勁，數(shù)學(xué)和科學(xué)讓我思維更加周密，文章結(jié)構(gòu)才會更加緊湊，英語可以引導(dǎo)我接觸國外文學(xué)大師的魅力所在，站在巨人的肩膀上，我才能看的更遠(yuǎn)。品德則讓我明白生活的哲理……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”也許理想會改變，也許會實(shí)現(xiàn)，但我曾經(jīng)有過夢，心就不再迷茫。不論如何，我會為理想鍥而不舍的努力下去，讓心在理想中永生!
5關(guān)于我的理想作文高二
理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)，沒有理想，就像一只航海巨輪沒有航標(biāo)，就會在知識的海洋里迷失方向。我的理想是成為一名老師。
在我看見一所偏僻的山村小學(xué)，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個(gè)衣著樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口。一位老師拿著課本走進(jìn)教室，高興地站在講臺上?！皣W——”的一聲，孩子們不約而同地站起來，大聲叫道：“老師好!”我看到講臺下幾十雙睜得大大的眼睛，感受到幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切啊!老師站在講臺上親切地說：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識而來的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”老師的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地大聲回答：“好!”一股暖流涌上我的心頭，山村的孩子多么天真可愛呀!在這一瞬間，我心中那顆理想的種子悄悄地萌發(fā)了——長大以后，我一定要成為一名老師，讓山村的里的孩子徜徉在只是的海洋中。
我知道，當(dāng)老師，一定要知識淵博，因此，我現(xiàn)在經(jīng)常沉浸在書的海洋里;當(dāng)老師，一定要有膽量，因此，即使在我參加的活動中失敗了，也不會氣餒;當(dāng)老師，口語交際能力一定要好，因此，我在課堂上一定要積極發(fā)言，練好口才。我堅(jiān)信：只要功夫深，鐵杵磨成針。
想象我以后成為一名老師的樣子：我站在講臺上，教孩子們學(xué)習(xí)“我愛天安門，我愛我的祖國”。我讀一遍，孩子們也跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么充滿感情。我在心底輕聲呼喚：祖國的花朵們，你們快快長大吧!我愿意教你們各類知識，為祖國作貢獻(xiàn)，吧祖國建設(shè)得更加美麗富饒!
“泉水挑不干，知識學(xué)不完”。我有信心去面對各種困難，去追求我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的理想!