課桌上的青春作文
課桌上的青春作文
課桌上的青春年代你都做過些什么事？有什么值得和大家分享的嗎？下面小編給大家分享一些課桌上的青春的作文，大家快來跟小編一起看看吧。
課桌上的青春作文篇1：課桌上的青春痕跡
時光匆匆，如同白駒過隙。它像溫暖的細(xì)沙，從指縫中瀉下，卻在手掌里留下了陽光的味道;它像匆忙的旅客，在時鐘上匆匆的走過，只留下清脆的“嗒嗒”聲圍繞在耳旁;它像深林里的麋鹿，在濃密的灌木叢中一閃而過，留下一個神秘莫測的身影讓人苦苦追尋。
————題記
滿眼睡意的趴在課桌上，午后的陽光依舊是那么的粘稠，將人牢牢的困在睡意里，連青春躁動的活躍也吞噬了。耳畔，時鐘滴答的響著，把時光凝聚成一條小溪，圍繞著我們緩緩的流淌著。
依舊是喧鬧的課堂。
時光帶走了我們純真的童年，將它儲存在一如既往的學(xué)習(xí)與課堂中，甚至連懵懂的青春，也將流逝在這里面。躁動的叛逆，青澀的初情，熱血的沖動，時間精靈它都帶來了，也都帶走了。失去了童年的我們，現(xiàn)在已不再純真，每天都活在比拼，奮斗和孤獨里。以前那無慮的大笑，真實的表情，純真的話語，都已成為那一張張泛黃的電影底片。課堂上，我們已沒有了輕松與活躍，總抱著緊張的心情去比拼，去奮斗。時間，都花費在學(xué)習(xí)里了……
還是那張寄托著夢想當(dāng)課桌。
我們曾經(jīng)將自己的奮斗目標(biāo)小心又認(rèn)真地貼在上面，志氣昂昂的站在上面說出自己的學(xué)習(xí)對手，坐在上面開心地與同學(xué)對話，也曾緊張的趴在上面考試，小心翼翼的貓在上面抄作業(yè)。這張課桌見證了我們的蛻變，也見證了時光的流逝。它把我們第一次坐在上面視為開始，一直陪伴我們，直到我們考完試離開它，才算結(jié)束。它的上面，記滿了我們青春的痕跡。時間，都花費在我們的蛻變上了，這張課桌，應(yīng)該算是青春消逝的的見證者吧?
花開花落，我們的青春明媚而憂傷。
應(yīng)該會有很多人感嘆過“時間都去哪了”吧，對著枯黃的樹葉，新生的嫩芽，感嘆時光的飛速流逝，感慨歲月不饒人。但也許沒有人去尋找過時光流逝的見證者，沒有人真正靜下心來，去思索時光究竟去哪里了，即使思索了，又為此做了什么呢?春夏秋冬四季輪轉(zhuǎn)，花草樹木枯萎復(fù)蘇，一切都在變化著，而我們那喧鬧的課堂，斑駁的課桌，卻一直不變。我們的時光，都花費在了成長，學(xué)習(xí)和蛻變上了。
時光流逝，為父母添了白發(fā)，為青春的我們增長了成熟?？粗蝗缂韧?ldquo;嗒嗒”流走的時光，我們能做的，只有去抓住它，把握住它，充分利用它。人生是短暫的，時光一去就不會復(fù)返。不要再幻想著自己未來要怎樣怎樣了，為什么不從現(xiàn)在做起呢?因為時光每時每刻都在流逝，剛剛過去的上一秒就能是過去，即將到來的下一秒就是未來。夕陽西下，一天又將過去，仔細(xì)回想，你做了什么?不要不以為然，因為你不可能再將這一天重新過一遍。過去了就是過去了，就像純真的童年，懵懂的青春，失去了就只能成為暗黃的回憶。
趴在課桌上，用迷蒙的眼睛直視陽光，突然的曝光刺得我睜不開眼。起身，坐好，眼里依舊是熟悉的課堂。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我小心翼翼的把這句話刻在課桌上，這也是我青春的痕跡吧?
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。你看，前方的太陽正光輝璀璨，忘掉過去的不甘，展翅奮力的飛翔吧!不要讓下一秒的我們迷茫的問自己：“時間都去哪了?”
課桌上的青春作文篇2：飛揚在課桌上的青春
這是一個太陽收起溫和，表現(xiàn)霸道的季節(jié)，沒有順從，沒有放棄，沒有安靜;滿天飛舞的是不服，是叛逆，是惡作劇，是我們新鮮的咄咄逼人的心思。
可是每天面對著硬得讓人感到踏實的課桌，還有上面成摞的人教版湘教版華東師大版，不漏一點縫隙的包裹住叛逆的空間，我們的心情去哪里宣泄呢?那藍(lán)色的，長方形的桌套，成了宣泄快樂、愁緒、簡單、復(fù)雜想法的場所。
僅一幅卡通人物的漫畫，就能讓人輕松的不得了。像俏皮卻沉著冷靜的柯南、帥呆了的佐助、最有名的米奇米妮、或是一些即興的涂鴉，都會出現(xiàn)在桌套上。
一段或是深刻、或是搞笑、或是文采飛揚、或是表達(dá)心事的歌詞，常常是桌套上永久不變的項目。“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮”，這樣充滿陽光的句子，是小小的我們大大的決心;“河邊的風(fēng)，在吹著頭發(fā)飄動，牽著的手，一陣莫名感動”，簡簡單單的我們獨有的牛奶堂一樣的情感，也許只有坐在身邊的同學(xué)，那一張張玩世不恭的臉遮掩下的純純的心才會懂。
還有誰會在二十一世紀(jì)每天重復(fù)著自己的座右銘，除了把它寫在桌套上。不知道那些我們認(rèn)為的，那些瑣碎的而富有哲理的句子算不算是一種信仰。如果算是，那么一些桌套上就充滿了信仰。它們關(guān)于友誼、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活。
我們的青春就這樣被一張薄薄的桌套承載著。也許它們不懂上面的圖圖畫畫和脫離了童稚卻未到成熟的字體，但是它們一定知道，這些作畫和寫字的人，是用怎樣的一顆跳躍著生動節(jié)奏的心在描述的。
也許很久以后，我們長大了，還會記得自己的桌套上有過什么。記錄過的語言，一定是當(dāng)時念念不忘感慨。不記得是用了那只純藍(lán)色中性筆還是那只印著糖果屋標(biāo)志的油筆寫的，也忘了是誰在那時候碰到了我的右手，所以整齊的一行字突兀的出現(xiàn)了一個小叉叉，但是一定會記得那句話是為什么而寫的。
多么幸福的桌套啊，感受著我們簡單而自認(rèn)為復(fù)雜的心。
課桌上的青春作文篇3：雕刻在課桌上的青春
穿過狹長的走廊，整整二十步的距離，陰冷的空氣。手指伸向黑暗中的電源開關(guān)，濕漉漉的一片，日光燈在黑暗中廖然地跳了幾下，恢復(fù)了平靜。
九點四十。補習(xí)班。
補習(xí)的同學(xué)越來越多，我知道，在試卷上一個錯別字就可以扣掉的一分，對于我們來說是要去拼命爭取的東西。
僅僅是一串?dāng)?shù)字，我們卻要付出那么多。
晚上十點，有人攥著卷子在寢室里放聲大哭。
教室里有男生憤懣地吼著“你怎么不去死”。
寢室里一直保持著早上五點起來補作業(yè)的習(xí)慣。
六點之后的走廊安靜得像是個神秘的洞穴，下課后也極少有人離開教室，有時候會突然恐懼，害怕自己有一天就在這樣的空間里突然死掉，尸體僵硬冰冷地躺在地上。
這樣的念頭漲滿心房，脊背上透出的冷氣一點點把全身的力氣抽空。
僵硬了。腐爛了。發(fā)臭了。
我們還依然是孩子，我們什么都沒做錯，只是不知道怎么去選擇，或者逃離。
頭頂是光線廖然的日光燈。繁雜的公式幾乎填滿了整個黑板，粉筆灰跳動在光線下，空氣冷的臉上幾乎都能掉下一層皮屑來。
突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的涂鴉，一片連著一片的，密密麻麻。不同的字體重疊著，書寫著不同的心情。
——“時間像是掌心里的水，不論你是攤開還是握緊，終究會一點點地從指縫里流干凈。”
——“誰把誰真的當(dāng)真，誰又為誰心疼。”
——“我想逃離。”
——“每個人都是上帝咬過的蘋果。”
滿桌子的呢喃。
滿桌子聲勢浩大的青春的盛開。
冷艷的燈光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是滿桌子的荒蕪。
被囚禁了呢。
后來認(rèn)真地想過，究竟是怎樣的一群人，懷著怎樣的心情，用怎樣的姿態(tài)，在這樣一張桌面上，一點一點地，打發(fā)掉用來可以學(xué)習(xí)聽課的時間。
他們的筆尖流瀉著虔誠的信仰和溫暖的陽光。
雜亂的呢喃，一筆一畫寫在桌子上的囈語，纖纖弱弱搖搖晃晃的，但還是無比堅定地刻在桌子上，見證著叛逆桀驁與喧囂共存的青春。
它們緊緊貼在一起，噼里啪啦地像是快要擦出熱情的火花來。彼此青春之間的密切接觸，濃郁而香甜，或許每一個坐在桌前的人都是一個看客，記錄著自己的青春，觀賞著別人的青春。
或許在許多年之后再來看看這張課桌，或許上面的字跡早已被時間磨去了堅硬的輪廓和棱角，或許它早已不在，亦或許它還在曾經(jīng)的那個角落里，被時間和灰塵珍藏著。
但不管怎么樣，我們見證著，凜冽的寒風(fēng)中，青春經(jīng)歷了怎樣一場聲勢浩大的復(fù)活。
終于找到了一個罅隙，一筆一畫地填下一句話：
“我們，都還只是個孩子。”
這樣雕刻在課桌上的時光，
只有你我記得，并且銘記。
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