節(jié)約用水小學二年級作文
節(jié)約用水小學二年級作文
浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。節(jié)約用水是每個公民的責任和義務！下面是學習啦小編帶來的小學二年級關于寫節(jié)約用水的優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
節(jié)約用水小學二年級作文篇1
星期五晚上，小明高興地回到了家。
一回到家，媽媽在洗茶，可是媽媽不會節(jié)約用水，洗玩一盆倒掉又換另一盆，小明看見了覺得很浪費，就急急忙忙的跑過去，說：“媽媽您太浪費水了吧，這水雖然臟，但可以澆花呀!”
小明的媽媽聽了，覺得有道理，就低下頭說：“兒子，謝謝你告訴了我。”說完，小明的媽媽捧著水桶，往小樹里倒，小明又提水幫媽媽澆花。
澆完后，小明的媽媽又夸獎小明是個聰明的小孩。
節(jié)約用水小學二年級作文篇2
今天，小毛打籃球回來，就趕緊跑到水管前，洗了洗手和臉，因為他很熱，又洗了洗腳，沒關水管就走了，一個大姐姐看見了，說：“別走，小朋友，用完水應該把水管擰緊。”小毛聽了趕緊把水管擰緊了。
小毛心想：我浪費水了，水流走了多可惜呀!我一定要告訴別人要節(jié)約用水，我應該怎么辦呢?哎，有了：小毛告訴姐姐說：“我們一起寫個節(jié)約用水，怎么樣?”“這個辦法真好。”
他們兩個就動手寫了起來，一會兒就寫完了，他們把節(jié)約用水的字貼在水管的上面。倆人你看看我，我看看你，倆人都笑了。
節(jié)約用水小學二年級作文篇3
有人說：“世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚。”聽聽這句話是多么的可怕呀，真擔心這個世界會有那么一天。水既能喝，又能用，所以我們絕對不能浪費水。
前些天我洗完腳后，把洗腳水倒進了一個不用的水桶里，告訴媽媽說：“媽媽，以后就用這個桶里的水沖馬桶吧。”媽媽聽了直夸我做的很對，我的心里也非常的高興，笑著對媽媽說：“媽媽，我們從現(xiàn)在開始，從身邊做起，節(jié)約每一滴水吧。”
從此以后，我們從生活中的點點滴滴做起，水龍頭用完了就趕緊的把它關掉，我也不再開水龍頭玩水，媽媽洗蔬菜，洗衣服的水用來沖馬桶，拖地，我們盡量循環(huán)用水，這樣才不會浪費水資源。
水是人類的生命之源，水滋養(yǎng)了萬物，我們每天的生活都離不開水，請節(jié)約我們身邊的每一滴水吧。
節(jié)約用水小學二年級作文篇4
星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。
忽然，我聽見嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來是媽媽把洗衣服的水倒進了馬桶里。我急了，說：“媽媽，洗衣服的水可以用來涮拖把拖地，然后再沖廁所。”媽媽笑著說：“你真懂事，你是怎么知道的?”我很自豪的說：“我在幼兒園的時候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水。”
“為什么要節(jié)約用水呢?”爸爸聽見了我的話問道。我想了想說：“水是需要花錢買的。”“還有呢?”我搖了搖頭說：“不知道了，要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查，老師說網(wǎng)上能查很多東西。”“行，你去開電腦吧。”我很快打開了電腦，在爸爸的幫助下我查到了。原來我們能利用的水很少，只占地球總水量的白分之零點二，而我們處處都需要水。
大家看，我們能利用的水多么少多么短缺!我們一定要有危機感哦!一定要時刻記著：節(jié)約用水。
節(jié)約用水小學二年級作文篇5
有一天，小明和小軍去洗手。他們洗完了手，小軍撓撓后腦勺，說：“我們一起玩水吧!”小明說：“好啊!”于是，小明和小軍便玩起來了，他們拿著水管按在水龍頭上，左噴右噴，弄得滿地都是水。在洗手間的同學的衣服也被他們弄濕了，膽小的女生都被嚇著跑了。剛好，班干部小花和小云過來了?？吹街榫?，小花和小云說：“你們快關水龍頭吧。”小明和小軍調(diào)皮地說：“為什么要關水龍頭呢?”小花和小云說：“你們都是好孩子，要節(jié)約用水!”
小明和小軍聽了她們的話，覺得很有道理，他們不好意思地低下了頭。同時，他們也想出了一個辦法來彌補自己的過錯，他們說：“要不我們拿張紙，寫上‘節(jié)約用水，請勿噴玩’，好嗎?”“好啊!”小云和小花異口同聲地回答。于是，他們回到教室拿了紙條，寫上“節(jié)約用水，請勿噴玩”。然后把它貼在洗手盤的墻邊上。看到這情景，老師也欣慰地笑了。
節(jié)約用水小學二年級作文篇6
下課了，志剛走出教室，他想輕松一下。當他剛走到樓外時，只聽不遠處傳來一陣嘩嘩的流水聲。
“咦，才下第二節(jié)課，還沒人做值日呀，是誰把水龍頭開得這么大呢?”志剛好奇地走到拐彎的水龍頭前。原來沒有人在用水，可水龍頭卻大開著，清澈的水一個勁地往外流，地上早已形成了一個大水洼。
一定是什么人用完水后忘記關水龍頭了。
志剛立即走上前，用力關掉了水龍頭。他把水龍頭擰得很緊、很緊，不放走一滴水。
他望著浪費掉的清水感到很可惜。他想：每個少先隊員都應該記住這一句話：“節(jié)約用水。”
同學們，你們做到這一點了嗎?
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