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高中名人傳讀書筆記5篇

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高中名人傳讀書筆記_名人傳讀書筆記范文

《名人傳》描述了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,他們是19世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰,寫出了他們與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,下面為大家精心整理了一些關(guān)于高中名人傳讀書筆記,歡迎查閱。

高中名人傳讀書筆記5篇

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讀完了羅曼羅蘭所寫的《名人傳》片段后,我才真正地找到了我們所需要的東西。貝多芬——一位著名的德國音樂作曲家,他的一生是多么艱難:他10歲喪母,獨自一人外出謀生。當(dāng)他二十多歲的時候,戀愛失敗,又患上了耳聾的疾病,這對作為音樂家的貝多芬來說無疑是無法彌補(bǔ)的災(zāi)難。這不僅影響了他的工作,是他從此只能過著孤獨凄涼的生活,還可能是他受到敵人的污蔑和滿懷敵意的城市維也納的攻擊……然而,他卻并沒有因此而放棄音樂。在生命的最后時刻,他還坐在鋼琴前,創(chuàng)作了不朽的《歡樂頌》。

我國先哲孟子曾說過:“天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”的確,貝多芬是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。這就像羅曼?羅蘭所說的一樣:“英雄的偉大并不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格。”是的,唯有真實的苦難,才能使人們不去抱有幻想,直面人生;也為有與苦難搏斗,才能是人經(jīng)受住菜枯的命運。為人之所以稱之為為人,就是因為他們的生涯往往是長期飽受磨難的,身心常常遭受到悲慘命運的折磨。然而正是吆喝一切的憂患才促使他們成功,才造就了他們的偉大!

1858年,瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒,然而不久孩子就染上了一中無法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的能力。然而那女孩并沒有灰心,一直努力著。在一次次地從輪椅上站起又一次次地摔倒在地上后,她竟然成功了,她終于能獨自站起來了!從此,孩子的病便痊愈了。女孩長大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,盡管她經(jīng)理了許多難以想像的挫折與磨難。最后終于成為了第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性,她就是茜爾瑪?拉格蘿芙。

就像梁啟超所說的:“患難困苦,是磨煉人格的最高學(xué)府”,他們之所以被稱為“偉”,不僅僅只是因為他們的一生是苦難的。真正的偉大則是他們勇于、敢于植棉曲折、苦難的人生的精神。夜種精神就好比一只大手,緊緊地握住了名譽(yù)的咽喉,是生命的為大得以展現(xiàn),是生命的價值得以升華!

這精神就應(yīng)該是我們所尋找的吧!這精神也應(yīng)該正是我們所需要的吧!有了這種精神,我們定能沖出黑暗;有了這種精神,我們定能走向成功!

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?

高中名人傳讀書筆記2

現(xiàn)在,我們的生活幾乎充滿了歡樂與幸福,沒有什么磨難。但是,有些人難免會遇到磨難,能從中走下去的人,不是擁有強(qiáng)而有力的身體,要的是那份堅定不移的意志。

《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭,他指出人生是艱苦的,生活里充滿了貧困,憂慮,孤獨和辛勞,人們彼此存在隔膜,不懂得互相安慰,所以他寫《名人傳》,把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦難的人們,使他們得到安慰和鼓舞。

首先介紹的是貝多芬,之所以先介紹他,是因為貝多芬希望他自己的苦難經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。

作者說他外貌平平,并用細(xì)膩的手法將外貌描繪得格外生動。貝多芬的童年與莫扎特相比,是無光的,艱苦的,并且少年時代的他就開始為經(jīng)濟(jì)問題操心,中年疾病纏繞著他,但他依舊與病魔抗?fàn)帯?/p>

他飽受身與心的折磨,多次想向命運屈服,但他說:“我要扼住命運的咽喉。在別人的眼中,他是一個驕傲而孤獨的偉人,沒有人理解他,懂他。從他的經(jīng)歷中,我知道他一生都處于困苦中,友情,親情,愛情,他也未能好好感受。羅曼。羅蘭說貝多芬的這一生就像是一個雷雨天。我能感到貝多芬一直都在與命運抗?fàn)?,與思想抗?fàn)?,他對藝術(shù)的熱愛,追求促使他的生命擁有力。

米開朗琪羅是一位雕塑家,他是天才,但天才的自由被教皇緊緊地束縛,因為西斯廷的工程,他有了一個病態(tài)的軀體。因為天才的聰穎,使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著,又痛苦著。

讀了他的經(jīng)歷,我知道他的處境有多么艱難,面對家庭,面對對手,他們不停地中傷著米開朗琪羅。但他愛他父親,他說:“只要我還有什么東西,我就絕不會讓你缺少什么,我寧愿自己貧窮也不愿看到你受苦。

托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家,他面對的是上流社會的人,因為他追求真理,所以被教會開除了教籍。他用強(qiáng)而有力的筆桿寫出了一部部著作,影響著世界。

讀完這本書,我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時代,不同地區(qū)的英雄,是與命運抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他們是世界的征服者,是自己本身的征服者。

《名人傳》這本書,又讓我們呼吸到英雄們的氣息。人類中最優(yōu)秀的人正與我同行,我怎能不從中汲取勇氣和力量?每個人都可能遇到困難,但比起偉人們,我們算的了什么,不如努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們可貴的品質(zhì),讓我們的人生也充滿意義。

高中名人傳讀書筆記3

碎石不可與高山相提,水滴也難以與大海并論。但,前輩的“腳印”告訴了我:大海來自涓涓細(xì)流,成功全靠一個個堅實的腳印。

多少個香甜的夢中,我騎在駿馬上揮舞著戰(zhàn)刀,率領(lǐng)千軍萬馬馳騁在疆場上;多少次難以自抑的想象中,我又仿佛成了報社的記者,漫步在異國海濱沙灘上。多么甜美的夢幻啊,她雖然浸透著童年的幼稚,卻是我生活、學(xué)習(xí)的原動力。

我懷著渴望的心情讀完了《名人傳》,書中的名人貝多芬:一個不幸的人,他貧窮、殘廢、孤獨、幾乎所有痛苦都找上了他。世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他成功的背后是一個個堅實的腳印。以前,我總是羨慕他們出生的那個時代,以為只有那樣的時代,才能做出驚天動地的業(yè)績;想象只有那樣的時勢,才能造出他們這輩英雄。

今天,前輩的“腳印”告訴了我并非如此。

當(dāng)我慢慢地長大,對美好的理想還沉醉在夢幻般的追求中時,前輩的腳印告訴了我。海市蜃樓,不是現(xiàn)實,不付出血汗的代價,不經(jīng)歷艱辛的努力,理想是不能實現(xiàn)的!

當(dāng)我慢慢地長大,智慧老人賜予我更多的聰明才智,因而,每逢一道難題解出來了,一次測驗得滿分了,或一次競賽得獎了,我便沾沾自喜,飄飄然起來,沉湎于自我陶醉中。這時,前輩的“腳印”告訴了我——驕傲將意味著失敗,只有踏踏實實,一步一個腳印。才能走向成功。成績只能說明過去,并不能代表今天,更不能代表將來。

當(dāng)我慢慢地長大,學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來越重時,意志卻變得越來越脆弱,學(xué)習(xí)遇到一點困難,生活遭受一點挫折,便像泄了氣的皮球,甚至感到前途一片灰色:我還有望嗎?這時,又是前輩的“腳印”告訴了我——任何時候都決不向命運屈服,經(jīng)不住考驗,受不起批評,自暴自棄,是前進(jìn)路上的絆腳石,只有堅韌不拔的開鑿,刻苦勤奮的進(jìn)取,才能鋪平通往理想的道路。

我們的前輩迎著暴風(fēng)雨走過來了,他們成了偉大的音樂家、藝術(shù)家、文學(xué)家……他們身后留下的是一個個堅實的腳印。他們這種無論是掌聲、榮譽(yù)和演出的空前成功,還是經(jīng)濟(jì)上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱,都不能使他停止前進(jìn)、放棄自己鐘愛的事業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們的面前充滿陽光,難道不能踏著前輩留給我們的腳印,走向理想的明天,讓青春發(fā)出耀眼的光芒嗎?

高中名人傳讀書筆記4

苦難是可怕的,它能陷人于水深火熱中,摧殘人的身軀,毒害人的心靈;苦難又是可貴的,它能孕育奇跡,鑄就偉人。

苦難中的音樂大師

你的一生可謂是命途多舛。而立之年時雙耳失聰是你致命的一擊?!岸@,對平常人來說是一部分世界的死滅,對音樂家是整個世界的死滅?!备道兹缡钦f。身體的病痛,情場的失意,經(jīng)濟(jì)的困窘都沒將你打敗,你仍然挺直腰桿,高喊:“我要扼住命運的咽喉,它永遠(yuǎn)不可能讓我屈服?!笔堑模щy像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。

靜靜地聆聽著《歡樂頌》,想像著在一個月光似水的夜晚,你把一根木棒的一端插進(jìn)鋼琴的音箱里,另一端則用牙咬著,然后雙手平放,輕撫琴鍵,用一種神秘而莊嚴(yán)的神情緩緩彈起……

苦難中的雕塑家

你的一生可謂是哈姆雷特式的悲劇。有著英雄的天才,卻沒有英雄意志的你,是一個包含了許多人性弱點的集合體,猜疑、軟弱、卑怯、沉淪……教皇的束縛,家人的糾纏,同行的排擠讓你苦不堪言。你掙扎過,反抗過,卻無濟(jì)于事。無奈,你只能致身于忘我的工作中,超負(fù)荷地勞作,直到生命的盡頭。

靜靜地凝視著《勝利者》,健美的身軀,卷曲的頭發(fā),低低的前額……每一處都洋溢著勝利的光芒。

苦難中的文學(xué)巨匠

你的一生都在斗爭,與社會斗爭,與教會斗爭,與內(nèi)心斗爭。你痛恨可恥的貴族生活,向往簡單樸素的農(nóng)民生活;你厭惡像屠格涅夫那樣的藝術(shù)家,渴望并追求真善美;你是“俄國革命的鏡子”,毫無保留地照出了俄國的美丑。與貝多芬和米開朗琪羅相比,你算是幸運的了,至少你擁有《夫婦間的幸福》。

細(xì)細(xì)地品味著《戰(zhàn)爭與和平》,青春的火焰,熱情的朝氣將我吞沒。可愛的小彼佳,迷人的娜塔莎,他們的每一顆童心像泉水般明凈,像音樂般婉轉(zhuǎn)動人。在這里,我讀出了熱愛和平憎恨戰(zhàn)爭的心聲,讀出了戰(zhàn)爭中的英雄氣概。

人生難免會遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花與歡樂,要想取得成功必須克服現(xiàn)實中的種.種困難。

讀《名人傳》,貝多芬告訴我,扼住命運的咽喉,奏出最強(qiáng)烈的生命樂章。

讀《名人傳》,米開朗琪羅告訴我,人要靠自己,靠自己創(chuàng)造財富,靠自己雕刻人生。

讀《名人傳》,托爾斯泰告訴我,做人要真,要敢于斗爭,要用雙手書寫自己的人生。

高中名人傳讀書筆記5

寒假里,我閱讀了《名人傳》,首先強(qiáng)烈地感受到作品中無法抑制的熱情,都會為羅蘭那極富感召力的語言而怦然心動。《名人傳》寫作目的崇高,呼吸英雄的氣息,使人們在痛苦、失望的現(xiàn)實中獲得心靈上的支撐,洋溢著一股旺盛的激情。

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒有于對名人們的生平做任何夸耀的敘述,也沒有像大多數(shù)傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。貝多芬從未經(jīng)歷過這樣的黑夜。因為這黑夜就在米開朗基羅的內(nèi)心。貝多芬的悲憤是社會的過錯,他本人卻天性快活,且渴望快樂。米開朗基羅則憂郁成性,令人害怕,使人本能地躲開他。他在自己周圍造成了一片空虛。”米開朗基羅他既無殘疾,也不貧窮。他出身高貴,是佛羅倫薩的名門望族,他從小受到良好的教育,有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,。但他的祖國多災(zāi)多難,外族入侵,人民被奴役,他的心血之作一次又一次被毀于戰(zhàn)亂。他非常富有,每完成一部作品,他都會獲得一大筆酬勞,但他卻過著像窮光蛋一樣的生活,只吃面包,喝點葡萄酒,每天只睡幾個小時;他驚人的長壽,一生渴望愛情,寫出大量火熱純潔的十四行詩,但他卻終身未婚,孤單到老;他的家族從未給他任何溫暖,總是一次又一次從他身上榨取金錢,利用他的名譽(yù)到處炫耀,而他根深蒂固的家族觀念和光宗耀祖思想?yún)s使他出手大方;他驕傲固執(zhí),目空一切,他在藝術(shù)上堅持自己的獨立見解,甚至不惜和教皇鬧翻,但他又軟弱可笑,總是在關(guān)鍵時刻選擇妥協(xié)投降,做出種.種與他名譽(yù)不符的可笑舉動;他的藝術(shù)天分驚人,雄心勃勃,創(chuàng)作出《大衛(wèi)像》、《奴隸》、《摩西》等驚世杰作,但他又不得不為教皇奔波賣命,這個任務(wù)還沒完成,又有新的任務(wù)在催促著他,因此他計劃中最偉大的作品都半途而廢,他一生都在超負(fù)荷的工作。

看著書中這一幕幕令我感動的情節(jié),深深地打動了我,讓我不禁為之落淚,哎,相比之下,我現(xiàn)在生活的環(huán)境是多么的好呀,可我卻絲毫不知道珍惜,每天就在想著怎么玩,只會向爸爸媽媽索取,卻不知道爸爸媽媽為了賺錢養(yǎng)我是多么的辛苦。

《名人傳》這本書給我?guī)砹撕芏鄻啡?,讓我的寒假多姿多彩?/p>

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