關(guān)于《朝花夕拾》高中生1000字讀書(shū)筆記5篇范文

　　《朝花夕拾》的作者是魯迅先生，他的行文狠辣，每每把回憶往事與抨擊時(shí)弊結(jié)合起來(lái)，筆鋒犀利，體現(xiàn)了魯迅一貫的戰(zhàn)斗風(fēng)格。小編為大家?guī)?lái)幾篇《朝花夕拾》讀書(shū)筆記供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記一

　　清晨的鮮花舒展著嬌嫩的花瓣，露珠嬌羞似的掛在草葉上，閃閃欲墜;傍晚殘陽(yáng)如血，野花在血色映襯下少了清晨的嬌嫩與芳香，卻平添了一種遲來(lái)的成熟。

　　茶余飯后，捧起這本沉甸甸的書(shū)，魯迅先生的故事如畫(huà)卷一樣在我面前徐徐展開(kāi)?！叭稌?shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋找蟬蛻。

　　最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)，人都到哪里去了?”細(xì)細(xì)琢磨字里行間的感情，撲面而來(lái)的是一種清香，天真爛漫。你看，魯迅先生也和我們一樣，也不愿呆坐在學(xué)堂里，百草園是收藏童年的寶箱，匣子一打開(kāi)，“唱歌的油蛉”“跑出來(lái)”“彈琴的蟋蟀跳出來(lái)，噴煙霧的斑蝥也來(lái)湊熱鬧?！?/p>

　　曾幾何時(shí)，我們與清風(fēng)作伴，與鳥(niǎo)兒歡唱，在大塊草地上，談天說(shuō)地，如今，我們與試卷作伴，枯燥的輔導(dǎo)班是不是也壓得你喘不過(guò)氣?陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，趁年華正好，多去看看自然，樹(shù)蔭下，小狗吐著舌頭;陽(yáng)光下，蜻蜓閃著翅膀;石板上，水珠從房檐落下。

　　多去聽(tīng)聽(tīng)自然，夏日里，樹(shù)蔭下的蟬語(yǔ);星空下，稻田中的蛙鳴;角落里，蟲(chóng)兒在輕輕唱。在他們面前，你仍然是那一個(gè)開(kāi)心就笑，想哭就要抱的傻小孩。其實(shí)，只要你愿意，時(shí)光怎會(huì)忍心奪走你的純真?

　　“每當(dāng)夜晚疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光下瞥見(jiàn)他黒瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便又使我忽而良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)下讓‘正人君子’深?lèi)和醇驳奈淖帧！秉\瘦，八字須，戴眼鏡。他如此平凡，卻給魯迅先生留下了抹不去的記憶。一根血管畫(huà)錯(cuò)了，也要當(dāng)面指正。講義上畫(huà)滿(mǎn)了紅圈，這就是一位老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。不需要任何語(yǔ)言，隨處可見(jiàn)。

　　所有的希望和為人師的道德都傾注在這修改的一字一句中?！拔乙?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖，現(xiàn)在總算是放心了，讀后感www.simayi.net沒(méi)有這回事?！边@是一位老師對(duì)學(xué)生的尊重，盡管藤野先生對(duì)魯迅的棄醫(yī)從文感到可惜，但是他理解這位弱國(guó)青年對(duì)祖國(guó)的拳拳深情?！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天問(wèn)君此去幾時(shí)回?來(lái)時(shí)莫徘徊”。

　　先生送的惜別照片以及深情的叮嚀讓魯迅先生無(wú)法忘懷，先生不止一次想把日本醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)，這種跨國(guó)的友誼讓人感動(dòng)。朋友，對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)?，只有?fù)責(zé)任的老師才會(huì)去頂著種.種壓力和風(fēng)險(xiǎn)去苦口婆心或大動(dòng)干戈管教你，他期待你成才，才從此吃力不討好，這是傳道受業(yè)的真理，也是為人師者的深情。

　　當(dāng)你取得進(jìn)步時(shí)，他或許沒(méi)有微顫的手和濕潤(rùn)的雙眼，但請(qǐng)你由衷相信，他知道你進(jìn)步背后的點(diǎn)滴汗水。“和無(wú)常開(kāi)玩笑，是大家都有此意的，因?yàn)樗?，?ài)發(fā)議論，有人情，要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)?！?/p>

　　無(wú)常，世事無(wú)常，人鬼無(wú)常。無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，勾魂時(shí)看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定把她兒子還陽(yáng)半刻，結(jié)果被閻羅王打了四十大板，本是丑惡嘴臉，卻讓人心生暖意。現(xiàn)實(shí)的人，金玉其外敗絮其中，外表光鮮亮麗，內(nèi)心實(shí)則骯臟無(wú)比。

　　最恐怖的不是無(wú)邊的黑暗，而是光明中的污漬，魯迅先生幽默而辛辣的筆像一把匕首直接刺向虛偽人的心臟。虛偽的人不在少數(shù)，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞不是一蹴而就。人不應(yīng)像洋蔥，層層剝掉后讓人辛辣得只想掉淚，而應(yīng)該“直如紅絲繩，清如玉壺冰”。

　　不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸巢，茶涼，合手，卷掩，遠(yuǎn)眺，心憶。百草園雖小，卻也盛下童年的歡笑;時(shí)代雖動(dòng)蕩，卻剪不斷跨國(guó)的情誼;無(wú)常雖丑，但內(nèi)心卻如水般溫柔。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記二

　　《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章，在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著在寫(xiě)道“我”不得不告而別百草園到三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好的反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記戴領(lǐng)帶;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真地，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好的寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的敬仰。藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。

　　雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)，而從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感人了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處事不恭的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

　　小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝事跡，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，板著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好像是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

　　《朝花夕拾》，正同于它的另類(lèi)名字一樣，魯迅先生在老了，累了時(shí)，回憶起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。

　　有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變得有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅的確厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，炙熱的情感卻展露無(wú)遺。他希望與大自然真正的擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人瞬間變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記三

　　正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。

　　魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

　　枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。

　　從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

　　有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。

　　小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。。。。。。”;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記四

　　我喜歡的中國(guó)作家,除去朱自清、三毛,就是魯迅先生了。這本書(shū)當(dāng)年出版時(shí)擬訂的名兒是《舊事重提》,想來(lái)是魯迅先生嫌標(biāo)題問(wèn)題太直白,便改為了《朝花夕拾》,在此書(shū)中,固然也有魯迅先生一向的嘲諷辛辣,但更多的,卻是一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。書(shū)中的十則故事,給我印象最深刻的是《藤野先生》,這故事,當(dāng)時(shí),中國(guó)在鄰邦日本的心中簡(jiǎn)直是1個(gè)弱國(guó),可是,當(dāng)我看見(jiàn)《藤野先生》中的那一段話(huà),便沒(méi)有來(lái)由地心痛起來(lái)--"中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人自然是低能兒…"讓我想起在郁達(dá)夫先生的《沉淪》中,阿誰(shuí)在心中默默呼喚著"祖國(guó)啊,你怎么不快點(diǎn)壯大起來(lái),你的兒女在這里受苦那!"的留日少年。這種國(guó)人,但愿祖國(guó)壯大而不去努力,只是無(wú)助地祈禱,讓人不僅惻隱他。但是那一些看著自己的同胞在影片里授首,并且還與日本人一同歡呼的國(guó)人,那種骨子里的麻痹不仁,不僅可憐,并且,可憎!但是,日本人,也不是全部都不知道"尊重"二字為什么意,作者在此則中更出力描寫(xiě)的,是藤野先生嚴(yán)密謹(jǐn)慎的教學(xué)作風(fēng),對(duì)作者真誠(chéng)的眷注,還有,對(duì)于中國(guó),對(duì)于"人"的熱烈地愛(ài)作品的字里行間,無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與懸念。藤野先生對(duì)魯迅的耐心教導(dǎo),是但愿將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó),為中國(guó)的人們治療身板上的疾病(事實(shí)上,魯迅先生留日學(xué)醫(yī)的目的,也是如此),

　　在此,藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它原來(lái)面目--為著所有人的健康而學(xué)醫(yī),而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo),著實(shí)可敬!在文章的末尾,魯迅先生寫(xiě)他至今,仍然被藤野先生的身影鞭策著不斷地"寫(xiě)為'正人正人'所討厭的書(shū)契",又一次表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。其次,《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》,也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》,竟然在孩子心中留下可怕的暗影,使其覺(jué)得"白發(fā)的祖母,是和我不兩立的人"!嗚呼,封建禮教毒害少年,何其之深!《二十四孝圖》,和《鷂子》(《吶喊》魯迅)所想表達(dá)的現(xiàn)實(shí)神肖酷似,這可謂是舊中國(guó)教育制度上的欠缺,但是,這莫非不是中國(guó)的弱項(xiàng)所在嗎!魯迅先生,是咱們"民族的脊梁",以筆作槍,字字?jǐn)S地有聲,這本《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集子,但絲毫不改其風(fēng)貌,對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端,我看事后猶觸目驚心,一面慶幸自己出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代,一面又下定決心,盡我所能不讓悲劇再現(xiàn)。在過(guò)往的日子里,咱們巨大的祖國(guó),有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國(guó)蓬勃昌盛的今天,身為將來(lái)?xiàng)澚旱脑蹅?怎能不為了中國(guó)而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我驚見(jiàn)自己的身影,那么薄弱,那么果斷的身影!魯迅先生,中國(guó)正在突起!

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記五

　　《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的?？菰?，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。。。。。。”;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。