關(guān)于以?shī)^斗目標(biāo)話(huà)題作文初一

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗?！钡拇_，正值青少年的我們應(yīng)該更加努力的去奮斗，讓青春的活力散發(fā)出光彩。同學(xué)們，你們還等什么?一起奮斗吧!為了美好的明天，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松呢?cái)富。這里給大家分享一些關(guān)于以?shī)^斗目標(biāo)話(huà)題作文初一,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于以?shī)^斗目標(biāo)話(huà)題作文初一1

涓涓細(xì)流知道擁抱大海的過(guò)程是艱辛的，但它依然堅(jiān)持不懈，奮力前行，最終到達(dá)大海。微小的種子知道裝點(diǎn)大地的路途是艱難的，必會(huì)經(jīng)歷黑暗的束縛，但它依然努力向上，最終破土而出，成就裝扮春天的夢(mèng)想。

鳳凰知道涅的痛苦，然而它還是奮力跳進(jìn)火中，經(jīng)歷烈火的錘煉，最終獲得新生的希望。

細(xì)流、種子、鳳凰都知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途遙遠(yuǎn)而艱難，但它們最終獲得成功，是因?yàn)樗鼈冎溃荷囊饬x在于奮斗。沒(méi)有播種，哪里會(huì)有收獲呢?沒(méi)有奮斗，哪里會(huì)在成功?

蝸牛雖有遠(yuǎn)大的目村，但它連做的勇氣都沒(méi)有，不曾付出一絲奮斗，怎會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?最后落得死在野草中的下場(chǎng)，實(shí)在可悲。

奮斗是成功的起點(diǎn)，面對(duì)北宋積貧積弱的局面，王安石沒(méi)有退卻，雖然他知道要改變這種社會(huì)狀況不是一朝一夕之功，甚至還會(huì)惹怒一些頑固勢(shì)力而招來(lái)殺身之禍，但他依然竭盡所能，從理財(cái)做起，上至教育及軍事方法推行變法，，雖然王安石變法由于種.種原因而失敗，了，但王安石面對(duì)困難，不退卻，敢于拼搏奮斗和嘗試的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

面對(duì)伽雷病的折磨，霍金沒(méi)有倒下，沒(méi)有消沉，而是用自己瘦弱的軀體與之做不屈的斗爭(zhēng)，雖然他知道戰(zhàn)勝病痛的希望是微乎其微的，但他依然毫不怯懦，奮斗不息，并用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思考心得，于是“黑洞理論”《時(shí)間簡(jiǎn)史》誕生了。奮斗使霍金實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成就了自己的偉大事業(yè)。

生命是一場(chǎng)負(fù)重的為我旅行，只有奮斗，才能使生命變得更有意義。因?yàn)閵^斗，邰麗華在舞臺(tái)上展示了生命的美麗;因?yàn)閵^斗，張海迪才能在科學(xué)殿堂上暢游;因?yàn)閵^斗，海倫·凱勒才能在文學(xué)展堂上重生。沒(méi)有奮斗，直沖宵漢的喜馬拉雅山會(huì)有攀爬者的旗幟嗎?沒(méi)有奮斗，壁立千仞的阿爾卑斯山怎會(huì)有探險(xiǎn)者的身影?沒(méi)有奮斗，湍急浩蕩的雅魯藏布江中會(huì)有勇敢者的故事嗎?

只有啟程，才能到達(dá)理想的目的地，只有奮斗，才會(huì)獲得輝煌的成功。年輕的朋友們，讓我們摒棄蝸牛的那種不肯做的態(tài)度，在人生路上向著目標(biāo)奮斗吧!

關(guān)于以?shī)^斗目標(biāo)話(huà)題作文初一2

“奮斗是萬(wàn)物之父?！边@是中國(guó)歷偉大的人民教育家——陶行知的一句話(huà)。與我所要說(shuō)的很貼切。因?yàn)橛袏^斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。

“奮斗是萬(wàn)物之父?！蔽野阉斫鉃椤獖^斗，成功。

每個(gè)人都在這個(gè)世界上生活著，但不同的是，每個(gè)人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人貧窮;有的人快樂(lè)，有的人悲傷;有的人幸福，有的人悲慘。這些區(qū)別可能有自然因素，但我相信：更多的是人為因素。

大部分人出生，都不比別人少什么，說(shuō)明起跑點(diǎn)是相同的，但是在人生這個(gè)寬闊的跑道，漫長(zhǎng)的跑道上，有許多溝壑，許多坎坷。面對(duì)這些，有些人很松懈，但有些人卻一直堅(jiān)持著奮斗。所以，在終點(diǎn)取得成功的人總是堅(jiān)持到最后，奮斗到最后的人。所以，顯而易見(jiàn)，成功的關(guān)鍵在于我們是否能在這條人生跑道上，堅(jiān)持奮斗下去，只要奮斗到最后，成功屬于自己后，再多的挫折也只是曾經(jīng)，再糟的厄運(yùn)也不再來(lái)臨。

霍英東，香港的房地產(chǎn)業(yè)巨子。可誰(shuí)又知道，霍英東先生的今天是由“價(jià)值七角錢(qián)”的苦力一步一步干起來(lái)的呢?童年時(shí)的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗性格。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，日本人擴(kuò)建機(jī)場(chǎng)，他去當(dāng)苦力，日?qǐng)?bào)酬是七角錢(qián)和半磅配給米。那時(shí)，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結(jié)束以后，霍英東投身于運(yùn)輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他又開(kāi)展了航運(yùn)業(yè)，生意十分興隆。霍英東不滿(mǎn)足于運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)取得的成就，又開(kāi)始向房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，從此，房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。

霍英東的事跡可以告訴我們，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮斗的意志，只要奮斗到底，終究會(huì)成功，命運(yùn)自然會(huì)隨著我們的成功而發(fā)生轉(zhuǎn)變。

人的一生是靠自己的雙手去創(chuàng)造的，美好的生活也需要自己去營(yíng)造，命運(yùn)也掌握在自己手里，每個(gè)人都是自己未來(lái)的主宰者。

不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無(wú)能。從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始你的奮斗，開(kāi)始你的改變，讓自己的奮斗與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運(yùn)開(kāi)始耀眼!記住：你并不比別人缺什么，只要奮斗下去，你也會(huì)擁有別人羨慕成功的人生，別人憧憬的生活。命運(yùn)——由你來(lái)改變!

其實(shí)，在人生不斷的奮斗中，你已改變自己的命運(yùn)。

“奮斗是萬(wàn)物之父。”

關(guān)于以?shī)^斗目標(biāo)話(huà)題作文初一3

當(dāng)一張張卷子鋪天蓋地而來(lái)，高高的課本掩沒(méi)頭頂，滿(mǎn)黑板的作業(yè)氣勢(shì)洶涌。我們只能呆呆地扶著高度眼鏡，仰天長(zhǎng)嘯：“愁啊……”繁忙的功課奪走了我們的快樂(lè)，沉悶的壓力掩蓋了我們的激情，只得整日低唱：“愁兮愁兮奈若何?”一群活力四射的花季少年就這樣變成了“愁事佬”，為之奈何，且為之奈何?

掙扎之后，我們選擇了積極應(yīng)對(duì)，選擇了有意義的生活;沉思之后，我們決定做自己，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。于是，陽(yáng)光下、海灘旁，又多了我們快樂(lè)的身影;賽道邊，球場(chǎng)旁，有我們贊許的目光和鼓勵(lì)。我們不再整日呆在教室機(jī)械地學(xué)習(xí)，而是選擇擁抱陽(yáng)光，并且一直堅(jiān)信：陽(yáng)光能賜予我們能量。

一群如日中天的少年在青春的賽場(chǎng)上揮灑著如火熱情，書(shū)寫(xiě)著似水年華。這就是保守派眼中的叛逆，因?yàn)槲覀儾辉倌爻梢?guī)，規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)六藝經(jīng)傳，搖頭晃腦地背誦四書(shū)五經(jīng);不再唯唯諾諾地聽(tīng)從父母教誨了。我們沖破三尺講臺(tái)的束縛，教室框框的限制，奔向大自然，尋找自然中的奧秘;我們吮吸陽(yáng)光，享受太陽(yáng)賜予的能量。

我們—一群90后的陽(yáng)光少年，在激情洋溢中理解了奮斗的含義。像陽(yáng)光一樣，刺破沉寂的黑暗，勇敢無(wú)畏地奮勇向前。我們驕傲，我們叛逆，那是我們對(duì)傳統(tǒng)思想的否定，對(duì)新思想的向往;我們囂張，我們勇敢，那是為了追尋自由的火光;我們不甘于落后，不甘于現(xiàn)狀，即使我們已經(jīng)很幸福。

盡管叛逆，盡管?chē)虖?，我們卻懂得永無(wú)止境地奮斗—以90后特有的方式。

5.12地震中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的少年，他們用同死神與病魔的抗?fàn)幵忈屃藢儆凇?0后的奮斗”的含義。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，這些少年一次又一次地表現(xiàn)出樂(lè)觀、積極和頑強(qiáng)不屈的精神。他們互相安慰，與死神抗?fàn)帲晃窇纸刂踔涟c瘓的危險(xiǎn)。當(dāng)美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：“用我給你的翅膀飛…”多少催人淚下的感動(dòng)，多少頑強(qiáng)不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后。

我們并不特立獨(dú)行，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體。我們有積極的信念，有頑強(qiáng)的精神，有催不垮的意志。我們已經(jīng)懂得：愁，不如奮斗。依舊在學(xué)海中擊水，在書(shū)山中跋涉，但早已卸下傳統(tǒng)的包袱，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，迎著風(fēng)勇往直前!我們不再吟誦《愁說(shuō)》，不再為教育的法西斯教條憤憤不平，而是改變自己悲觀的態(tài)度，逆浪而上，用我們的囂張，我們的勇敢，繼續(xù)詮釋奮斗的意義。

世界有我們的奮斗而精彩，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字——“90后”。

關(guān)于以?shī)^斗目標(biāo)話(huà)題作文初一4

小時(shí)候的一次無(wú)意行為，指引了我人生前進(jìn)的方向。

孩提時(shí)代的我們，誰(shuí)都會(huì)對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，“學(xué)?！边@個(gè)名詞第一次闖進(jìn)我腦海中時(shí)候我向往極了，我想象著它的模樣，甚至將一切我能想象的美好的東西都賦予了學(xué)校，可是很可惜貧窮的孩子距離學(xué)校很遠(yuǎn)，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去看看它到底什么樣。

突然有一天，二姐告訴我她要帶我到學(xué)校去玩。聽(tīng)了她的話(huà)后，我恨不得變成離弦的箭直沖學(xué)校射去。于是我跟著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學(xué)校。雖然當(dāng)時(shí)的我只有四虛歲，而路卻有3里，可是我卻連絲毫的疲累都沒(méi)有。

到了學(xué)校后二姐對(duì)我說(shuō)讓我不要亂跑，我可以在校園內(nèi)走動(dòng)但不可以出校園，否則她就找不到我了，我爽快的對(duì)她說(shuō)了聲：“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著，看著這個(gè)我從未接觸過(guò)的，里面全是新奇東西的地方，好像這就是整個(gè)世界，我感到又驚喜又不知如何是好。

可是當(dāng)我走到幼兒園教室門(mén)口時(shí)一個(gè)人出現(xiàn)了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十幾年的人生路上心靈始終蒙上一層濃厚陰影的人，她厲聲的將我叫過(guò)去，用嚇人的眼光看著我，問(wèn)道：“老師問(wèn)你，你到這來(lái)干什么”，老師，哦，二姐到這來(lái)就是跟老師學(xué)知識(shí)的啊!可是老師怎么回是這個(gè)樣子，他又接著說(shuō)道：“以后不要再讓我看到你否則見(jiàn)一次打一次”。

對(duì)于我這個(gè)膽小的孩子來(lái)說(shuō)真的嚇壞了，而且我很早熟，所以始終記住這件事情，也因此在我上學(xué)之前再也不愿踏進(jìn)校園的門(mén)，即使到了上學(xué)的年齡，媽媽帶我去報(bào)名，我依舊畏懼著，不愿意去——而她偏偏又是我的第一位老師——從那以后，我見(jiàn)到老師就想躲，在他們面前做事總覺(jué)得不自在--即使現(xiàn)在這種現(xiàn)象也沒(méi)有消去——沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校竟有這么大的區(qū)別——

我的理想確立的很早，就是老師這個(gè)職業(yè)，準(zhǔn)確說(shuō)我要當(dāng)老師的老師，因?yàn)槲也幻靼走@樣一個(gè)連自身素養(yǎng)都不合格的人怎么育人，只因?yàn)樗母赣H是校長(zhǎng)嗎?難道老師真的只是教授書(shū)本知識(shí)嗎?尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學(xué)生的人生中起到了極大地作用——

我為什么而奮斗，為了自己一直以來(lái)所受的傷痛而奮斗，為了不再讓其他孩子再次承受而奮斗，為了未來(lái)的孩子素質(zhì)是高尚的而奮斗。面對(duì)中國(guó)如今對(duì)教育的重視程度，這似乎是條難以實(shí)現(xiàn)的大道，可是我不會(huì)放棄，即使如今的我不行，未來(lái)的我依舊不行，即使我個(gè)人的力量是那樣的微不足道，但我依舊會(huì)前行，因?yàn)橐淮未蔚娜松?jīng)歷告訴我，我的人生前進(jìn)方向沒(méi)有錯(cuò)。

親愛(ài)的朋友，人生有一個(gè)確切的目標(biāo)不容易，相信你的人生經(jīng)歷會(huì)指引你去走一條屬于你自己的人生大道，希望你經(jīng)常靜靜的思索一下你自己所經(jīng)歷的一切，相信你也會(huì)找到你的人生為什么而奮斗。

這條路想走下去，多方的阻撓，現(xiàn)在又多了媽媽的不同意——

關(guān)于以?shī)^斗目標(biāo)話(huà)題作文初一5

人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松?huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來(lái)應(yīng)該由你涂抹的畫(huà)卷，卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売?。你自己說(shuō)到底可悲不可悲?

鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!

“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。

若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。

人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)?！?/p>

不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧!

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