2022渴望得到理解的優(yōu)秀作文
理解是一種尊重。我們每個(gè)人都有過(guò)不經(jīng)意的過(guò)錯(cuò)，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當(dāng)沒(méi)一件包含勞動(dòng)成果防在面前時(shí)，或許它不夠精細(xì)，不夠美麗，甚至有些暗淡;但我們不要輕意地評(píng)論對(duì)錯(cuò)是非，下面小編給大家分享一些2021渴望得到理解的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
2021渴望得到理解的優(yōu)秀作文1
拖著疲憊的身子回到家，放下書包，走進(jìn)母親的房間，淡淡地喊了聲：“媽，我回來(lái)了。”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身回到了自己的房間，倒在床上。忙了一天，好累。繁多的作業(yè)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，再加上體訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)強(qiáng)度太大，全身上下已酸疼無(wú)比。休息了一會(huì)，我想去和媽媽聊聊吧。
走進(jìn)母親的房間，她正坐在床上看電視。我慢慢走上前，坐下，沒(méi)有說(shuō)話。她開口問(wèn)道：“今天上課認(rèn)真嗎?那些題會(huì)做嗎?”此時(shí)的我覺(jué)得有點(diǎn)煩了，難道她看不出我很累嗎?都不知道關(guān)心一下我，于是，我不耐煩地“嗯”了一聲。我有走到書架前，左翻翻，右翻翻，甚是無(wú)聊。
這時(shí)，媽媽微笑著又說(shuō)：“作業(yè)做好沒(méi)啊?不久要體考了，去跳200個(gè)繩，鍛煉一下吧!”我有些氣憤地翻了個(gè)白眼說(shuō)：“我今天體訓(xùn)了，腳痛，就像斷了一樣，怎么跳啊?”媽媽淡淡地說(shuō)：“別這么嬌氣嘛!”這句話就像一根導(dǎo)火線，點(diǎn)燃了我的滿腔怒火，不由地叫道：“本來(lái)就很痛啊!你才嬌氣呢!我不跳，死也不跳，你真煩!”說(shuō)完，走了出去，回到了我的房間，關(guān)上了門。
媽媽過(guò)來(lái)了，走進(jìn)我的房間，說(shuō)：“怎么生氣了?我沒(méi)說(shuō)你什么啊?”此時(shí)的我感覺(jué)肺都要炸開了，錯(cuò)了都不知道自己是怎么錯(cuò)的，我白生氣了。于是，我恨恨地說(shuō)：“你不是整天都叫我好好學(xué)習(xí)嗎?今天我要看書看到兩點(diǎn)。”媽媽說(shuō)：“那怎么行?明天還要上課呢!快睡覺(jué)!”此時(shí)的我似乎也達(dá)到目的了，傲慢地說(shuō)：“我偏要?！眿寢屔鷼獾刈吡顺鋈ァ?/p>
四周一片寂靜，只剩下我一個(gè)人坐在房間里。心里好像被什么東西揪了一下，難到我錯(cuò)了嗎?我不由得反思到：“為什么我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢?難道我變了嗎?”
我緩緩地站起來(lái)，堅(jiān)定地走進(jìn)媽媽的房間，說(shuō)：“媽媽，我不做作業(yè)到兩點(diǎn)了，明天還要上課，我先睡了，晚安。”我在媽媽臉上看到了安慰的笑容，我滿足地走出了房門。
人與人之間難免有矛盾、隔閡，當(dāng)遇見(jiàn)矛盾、隔閡時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，懂得理解。大海理解魚兒，所以才那么寬闊;天空理解雄鷹，所以才那么寬廣;土壤理解小樹，所以為它源源不斷供給營(yíng)養(yǎng)……
懂得理解，我們的生活才會(huì)更快樂(lè)，更完美!
2021渴望得到理解的優(yōu)秀作文2
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說(shuō)，有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路，沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個(gè)招呼;老人呢，卻直說(shuō)自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生得平常，而我卻無(wú)法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎?人在一生中，會(huì)遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解?，F(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎?這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認(rèn)識(shí)，去全力做的。
理解是相互的!每個(gè)人都渴望理解，而對(duì)于它的給予也不應(yīng)忽視。正因?yàn)樽约褐浪膬r(jià)值，才更應(yīng)明白它能給別人帶來(lái)的一切。有些人離開溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說(shuō)一聲“我們理解你們”，他們就會(huì)感到無(wú)比欣慰。
同樣，當(dāng)自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會(huì)得到安慰，在社會(huì)生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會(huì)到這時(shí)也許有些沖動(dòng)，有些惱怒，彼此說(shuō)些道歉、原諒的話，并報(bào)之一笑，還會(huì)因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆?，“他踩了我一腳”而打架甚至動(dòng)力使棒嗎?
請(qǐng)相信吧，當(dāng)你理解了別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人更多的理解;你只有去理解別人，才能獲得別人對(duì)你的理解，而當(dāng)我們都能互相理解的時(shí)候，周圍的一切會(huì)變得更可愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好!
請(qǐng)多理解別人吧，因?yàn)椋斫馐窍嗷サ摹?/p>
2021渴望得到理解的優(yōu)秀作文3
寬容他人，理解他人。這將會(huì)是多么和諧畫面!但是這世界中卻少了這一份包容!這份包容的流逝造成了這個(gè)社會(huì)的不斷議論。沒(méi)有了一顆寬容之心，人人都心懷私心。都只為了自己，而不為別人!這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子?我們的初心哪里去了?
如果世界人人都這樣，相信，這個(gè)世界將不再有愛(ài)的出現(xiàn)!那將會(huì)變黑暗社會(huì)!這樣的社會(huì)，你喜歡嗎?不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而失去了尊嚴(yán)!失去了你個(gè)人的修養(yǎng)，因?yàn)槟菢诱娴牟恢档?。這個(gè)世界就像個(gè)大家庭一般!五十六個(gè)民族五十六枝花!相信每一朵花都是那樣的鮮艷美麗!讓我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)擁有一個(gè)和諧的去氣氛!因?yàn)閻?ài)永恒!
寬容
也許，世界最簡(jiǎn)單的就是有一顆寬容之心。但是唯獨(dú)這一點(diǎn)點(diǎn)的簡(jiǎn)單，人們都似乎沒(méi)有。因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得這樣有失尊嚴(yán)，我又何必這樣做呢?但是，請(qǐng)你現(xiàn)在換位思考。如果你成了做錯(cuò)事情的那一位，求得他人的原諒?？墒?，他沒(méi)有寬容。沒(méi)有原諒你。如果這樣的事情發(fā)生在你的身上。你同樣會(huì)說(shuō)一些原諒的話語(yǔ)，求得他人把這件事情能夠和平解決!也許這時(shí)的你，才會(huì)真的感同身受吧!也許，寬容他人就是在寬容自己!永遠(yuǎn)要保持一顆愛(ài)的心。讓這個(gè)世界充滿著愛(ài)!相信，這個(gè)世界將會(huì)更加的美好!
愛(ài)
或許，這個(gè)世界就是缺乏愛(ài)吧!也許，愛(ài)來(lái)的太晚，卻總是走不了你的心。這個(gè)世界更應(yīng)該擁有更多的愛(ài)。理解是最重要的。寬容也同樣重要!相信，這個(gè)世界將會(huì)變得更加豐富多彩!因?yàn)閻?ài)的`存在，因?yàn)橹С?相信，每個(gè)人唯有愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)是一個(gè)愛(ài)的城堡!在愛(ài)中遨游!
寬容他人，理解他人。讓他人真正的擁有愛(ài)。相信這個(gè)世界將會(huì)因我們而發(fā)生改變!相信，我們同樣會(huì)變成一個(gè)有修養(yǎng)，有文明之人!因?yàn)檫@個(gè)世界離不開愛(ài)，離不開包容!
2021渴望得到理解的優(yōu)秀作文4
理解是人與人交流的一座橋，學(xué)會(huì)理解，人與人之間就有了溝通的紐帶;學(xué)會(huì)理解人與人之間的矛盾就會(huì)迎刃而解。
王寶正處于青春期，有著極強(qiáng)的自尊心。這一階段充滿著刺激和喜樂(lè)，也會(huì)充滿憂慮、惶感和煩惱。正是這樣，王寶才會(huì)與媽媽簽訂這樣一份“家庭合同”。王寶認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己決定自己的事情了，不愿意處處都受到媽媽的約束。王寶這樣的心理，稱為叛逆。王寶在媽媽無(wú)微不至的照看下產(chǎn)生了厭煩，認(rèn)為媽媽嘮叨。這是王寶不理解媽媽的表現(xiàn)。這樣的王寶最需要扶植，家長(zhǎng)的角色非常重要。
大部分父母的苦衷，都是希望自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)。那么，父母就會(huì)去“控制”孩子，讓孩子去做自己認(rèn)為是對(duì)的事情，讓自己的孩子走上成功的道路。這種愛(ài)看起來(lái)很無(wú)私，但其實(shí)也許只是出于父母自身的局限。長(zhǎng)期在家長(zhǎng)控制下的孩子，很難有決斷力。嚴(yán)格的要求與過(guò)度控制，會(huì)讓孩子產(chǎn)生的負(fù)面情緒無(wú)處表達(dá)，會(huì)給他們制定過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)，給孩子帶來(lái)巨大的壓力，也會(huì)扼殺孩子獨(dú)當(dāng)一面的能力。
父母與孩子應(yīng)當(dāng)是平等相處的，父母要理解孩子，而孩子也應(yīng)當(dāng)理解父母。父母與孩子之間關(guān)系親密無(wú)間，既是一種愛(ài)的傳遞，也是一種愛(ài)的示范。父母要以平等的身份去和孩子交朋友，同時(shí)也要將自己豐富的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，教給孩子正確的思想，讓他們以更好的姿態(tài)去面對(duì)生活。家長(zhǎng)是良師也是益友。孩子也應(yīng)當(dāng)理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，孝敬父母，用自己的成就回報(bào)父母。要與父母吐露真情，不加以隱瞞，與父母攜手共進(jìn)。
在理解對(duì)方時(shí)，同樣的，我們也應(yīng)該尊重對(duì)方。父母應(yīng)當(dāng)保護(hù)子女、尊重子女。要提高法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在《未成年保護(hù)法》中，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：一、尊重未成人的人格尊嚴(yán)。二、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。三、教育與保護(hù)相結(jié)合。父母要正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人。
父母子女相互尊重理解，父母對(duì)子女的保護(hù)及子女的回報(bào)，這些都是愛(ài)的體現(xiàn)。
2021渴望得到理解的優(yōu)秀作文5
我們?cè)谏钪行枰斫?，唯有理解能夠使人與人之間更好的溝通，使人與人之間的感情更進(jìn)一步。
有兩個(gè)人，一個(gè)叫李剛，一個(gè)叫王偉。有一天，他們倆一起去市場(chǎng)買菜，李剛買完后先走了，可是他把錢包落在蔬菜攤上了，這時(shí)，王偉看見(jiàn)了錢包，一下子想起來(lái)這是李剛的錢包，馬上跑出去找李剛。李剛走到半路，突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒(méi)了，馬上回去找。
這時(shí)，他看見(jiàn)王偉跑了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)東西，他仔細(xì)一看，竟然是自己的錢包，立刻火冒三丈，走過(guò)去大聲喊道：“你偷我錢包干什么!”說(shuō)完他就搶回了自己的錢包，并給了王偉一個(gè)耳光。王偉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己做了好事竟挨了打，十分生氣，給了李剛一拳。最后他們倆打了起來(lái)。
李剛和王偉之間就是沒(méi)有互相理解，如果他們互相理解，也不會(huì)打架。王偉本來(lái)是好意，幫助李剛，可是李剛沒(méi)有理解王偉，不問(wèn)青紅皂白，打了王偉;王偉沒(méi)有理解李剛找錢心切，結(jié)果兩個(gè)人打了起來(lái)。這里的原因是什么?就是缺乏理解。如果李剛理解王偉，王偉理解李剛，那么就不會(huì)發(fā)生打架的事情了，李剛會(huì)對(duì)王偉感激不盡，兩個(gè)人的關(guān)系會(huì)更加好的。
有一個(gè)叫孫峰的人，他犯過(guò)法，如今，他變得誠(chéng)實(shí)，變成了一個(gè)守法的公民。
有一天，他在自己家的門口撿到一個(gè)信封，他一看地址，竟然是自己鄰居的信封，他敲開了鄰居的門，他的鄰居是一個(gè)老太太，這個(gè)老太太十分不信任自己的鄰居，她認(rèn)為是他偷了自己的信，可她又看到這個(gè)信是完好無(wú)損的，相信了，她急忙說(shuō)：“謝謝你呀!
”這個(gè)老人和孫峰之間就是有了理解，如果他們沒(méi)有理解，一定會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。有了理解，孫峰的形象在老太太的心中就不是一個(gè)小偷，而是一個(gè)助人為樂(lè)的人。而得到了老太太的理解，孫峰也會(huì)得到尊重的快樂(lè)，感激老太太，從而能夠更加好好地做人。
生活中有好多不被理解的事情，本來(lái)意圖都是好的，就是因?yàn)椴焕斫?，心理產(chǎn)生隔閡和障礙，甚至到了打架的地步。父母不讓孩子玩游戲，車站工作人員讓顧客買票，門衛(wèi)的師傅不讓提前離校，老師讓撿到錢物要交公這些事都學(xué)要理解，不理解，都認(rèn)為對(duì)自己不好;理解了，這些都是意義的善舉。
讓我們互相理解吧，不要讓人與人之間產(chǎn)生誤會(huì)了，這樣我們的世界才會(huì)變得更加美麗。
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