初一描寫朋友的作文散文600字
朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，是心靈的筆墨，點綴著人生路上的風(fēng)景。下面是小編為大家整理的初一描寫朋友的作文散文600字，希望能夠幫助到大家!
初一描寫朋友的作文散文600字1
我的朋友是一個活潑開朗的女孩。她的個子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她，就是人見人愛的藍(lán)清陽。
她是個樂于助人的女孩。只要別人遇到困難，她總是會伸出援助之手。
記得那一天，美術(shù)課結(jié)束回教室的時候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無淚!現(xiàn)在該怎么辦呢?別說收拾了，就是撿起來也要花些功夫。馬上就要上課了，如果遲到要被班主任批評的?？墒沁@些美術(shù)用品也是必不可少的學(xué)習(xí)用品呀，它是我花了許多零用錢才買齊的，現(xiàn)在先撿了再說。我蹲下身子快速地?fù)熘?，然后隨手扔進(jìn)工具箱。這時許多同學(xué)都步履匆匆地從我身邊繞過，加快步伐向教室跑去。正當(dāng)我心急火燎之時，我的身邊出現(xiàn)了一個身影，她正在幫著我快速地?fù)熘使P。我定睛一看，原來是藍(lán)清陽。
真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進(jìn)行了分工，我把筆撿起來，她飛快地把彩筆分門別類地擺放整齊。不一會兒，不但地上的彩筆都被撿了起來，工具箱也被整理好了。細(xì)心的她還查看了周圍的桌椅夾縫旁，看看有沒有漏撿的彩筆。檢查完畢后，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍(lán)清陽，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐得端端正正的，做好了上課的準(zhǔn)備。
我對她非常感激，如果剛才沒有她，我肯定還沒能走進(jìn)教室呢!她發(fā)現(xiàn)了我感激的目光，對我笑了笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜，如同陽光般的明亮，陽光般的溫暖!
瞧!這就是我的朋友藍(lán)清陽。
她就是一束陽光，走到哪里，就把溫暖帶到那里。從這以后，我倆成了最要好的朋友。
初一描寫朋友的作文散文600字2
老師常常教育我們，同學(xué)之間要互相幫助，像兄弟姐妹一樣親密無間。這句話雖然不是名言但卻永遠(yuǎn)刻在我心中，印在我腦海。
一下課，我們像出籠的小鳥，飛快地跑出教室。我把___叫出來，比賽跳繩。我跳了三下，可她早已遙遙領(lǐng)先了，驚訝的我嘴張得足有碗口大。你們一定想不到，她已經(jīng)跳了二十下了。我暗自下決心，我可得加把勁，快點兒趕上她。于是，我奮力跳起來，終于趕上了她?？晌乙苍缫褲M頭大汗，再加上天氣本來就熱，好像到了蒸籠里。然而她像機器人似的，不停地跳啊跳，我只好認(rèn)輸了。我佩服她的毅力。
放假了，我在家冥思苦想一道題，這個攔路虎可把我難住了。我思前想后，怎么也不會。又翻箱倒柜，把所有奧數(shù)書都找了出來，就是沒有那類題。只好給___打電話，她終于給我講清楚了，然而電話那邊，她已是口干舌燥，嗓子冒煙了。我被她的誨人不倦感動了。
一天，我的文具盒壞了，怎么辦呢?___發(fā)現(xiàn)了愁苦的我，過來關(guān)切地問：“怎么了?”我無奈地說：“文具盒壞了，我自己不會修，怎么辦?我很喜歡這個文具盒，不想讓它現(xiàn)在就下崗……”“嗨，你怎么不早說，這種事對我來說，小菜一碟”她叫道，果真，不一會兒，她就幫我修好了，簡直跟新的一樣。它可真能干!我佩服的五體投地!
常言道，花要葉扶，人要人幫。朋友是我冬天的火爐，夏天的冰棍，秋天的毛衣，春天的襯衫。我以后一定要多交幾個朋友!
初一描寫朋友的作文散文600字3
我有一個很好的朋友，有如難兄難弟，我們同甘共苦，總是“有福同享，有難同當(dāng)。”他也像我的垃圾桶，每當(dāng)我傾吐心事時，說話有如萬馬奔騰，一個個的字有如千萬匹馬從我的嘴里沖出，就算我說話有如機關(guān)槍一樣，他都會用心去傾聽，并給我安慰，在我遇到困難時，他絕對不會袖手旁觀，一定是義不容辭的鼎力相助。
我對他的了解，他絕對不是我生命中無情的影子，因為當(dāng)我走到?jīng)]有光亮的地方時他不會如影子般拔腿就跑，消失得無影無蹤，反而拿起比陽光更亮的熱情照亮著我。每一天的上、下學(xué)我都跟他走在一起，如影隨形，而我們也有超乎常人的默契，常常異口同聲的回答問題，我們也常常一起寫功課、一起玩樂。
有一次我們約好要在一個餐廳一起吃飯，結(jié)果時間一分一秒的流逝，他一直不來，連一通電話都不打，打過去也不接，最后我生氣的走回家了。在家我打開即時通，看到他在線上，頓時火冒三丈、暴跳如雷，在及時通上打到：“你居然有空上即時通卻不來，你知道我等你很久了嗎?你這個‘大笨蛋’!”我二話不說就生氣的把即時通關(guān)掉了。
第二天上課的的時候我并沒有和他一起上學(xué)，我坐在位子上，還是一肚子氣。一會兒有一個人走了近來，他住著拐杖，緩緩的走，他就是我最好的朋友。我看著他腳上的石膏感到非常的愧疚，我才知道那時他要走到餐廳時發(fā)生了車禍，手機掉到地上摔壞了;送醫(yī)后，只能躺在病床上拿著筆電等我上線，結(jié)果我……我心里十分的愧疚，當(dāng)下對他認(rèn)錯，他不但沒有責(zé)備我，還反過來安慰我，叫我不要太傷心、太自責(zé)。我不聽話的眼淚，當(dāng)場奪眶而出……
“人非圣賢，孰能無過?知過能改，善莫大焉!”人難免會犯錯，而犯錯時應(yīng)該要知錯能改，勇敢的去認(rèn)錯、去面對;我更感謝好友開闊的心胸，這樣的好朋友，我一定要好好珍惜。
初一描寫朋友的作文散文600字4
我的好朋友沒有生命，有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。
我第一次見到這位朋友是在12歲的一個暑假。當(dāng)我跨進(jìn)少年宮的一間教室，教室里放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識了。
古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。
由于與古箏相識得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學(xué)習(xí)者，當(dāng)老師問起為什么要學(xué)習(xí)古箏時，小朋友們都異口同聲：“因為古箏發(fā)出的聲音很好聽!”而我卻想：因為古箏彈起來很好玩。
是的，最初的相識。只是源于好玩。
為了練習(xí)方便，老師建議家長買個古箏放在家里，于是媽媽就給我買了一個。它有21根弦，長約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地?fù)軇铀?。就這樣，我們成為了好朋友。
從學(xué)習(xí)古箏以后，我每個星期都會用手和好朋友“打招呼”，而它也會用美妙的音樂回應(yīng)我。當(dāng)我傷心時，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會回以《高山流水》，讓我明白總會有理解我的人。當(dāng)我快樂時，我會與這位好朋友分享我的喜悅。它則會回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識深了，漸漸變成了一個執(zhí)念——玩好!
可是隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，這似乎只能是一個念頭了。我再也沒有多少時間和古箏打招呼了!因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。
現(xiàn)在我的古箏等級已經(jīng)達(dá)到了8級，還有兩級就徹底學(xué)完了，原本想考級結(jié)束后再與朋友“告別”的，沒有想到會在中途斷開……日子一天天的過去了，我好想念與好朋友相處的時間啊，這時候才發(fā)現(xiàn)，原本以為沒有生命的它，已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。
小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來哦!
初一描寫朋友的作文散文600字5
有的人說讓場下的人哈哈大笑，而自己緊閉嘴唇，這是最高境界的笑話，我說不是!最高境界是讓別人笑，自己也會開心大笑，要說我認(rèn)識的朋友中誰具有這樣的本領(lǐng)，就屬我那最好的朋友了。
我的朋友是一個小男孩，他擁有一張圓圓的臉，一雙明亮的小眼睛和一個不大不小的鼻子，他的外貌太普通了，要說有特別的，就是他的嘴唇可能有些掉皮而顯得略紅的樣子。我和他是一對天天形影不離的好哥們兒。
記得有一次，在下課寫作業(yè)時，他屁顛屁顛地跑過來，說：“我們來玩一個游戲吧!”我興趣大增，全身體力瞬間上漲百分之八十，上課的疲憊一掃而光，幾乎條件反射，說：“什么游戲?說!快說!”他晃了晃頭，說：“我們互相用量詞來描寫對方吧?！薄昂?我先說!”我高聲叫道。走出教室，不等他反應(yīng)，我首先說了第一個量詞“一股你”，一股是描寫氣體的詞，我說他“一股你”，意思是說他像一股空氣。他不怒反笑，立馬回應(yīng)“一坨你”，“一坨”一般是描寫臟東西的，我頓時有點不高興，臉色也沉了下來，但馬上又想到這只是一個游戲而已，而且也是我貶他在先，于是，我又回了他一下，“一包你”，本以為他會立即反擊，可是我見到了他一個好笑的動作，雙膝半蹬，叉開，構(gòu)成一個馬樁步，雙手合十，眼睛一眨一眨，嘴巴也嘟了起來，而且還不停地念念有詞“爆發(fā)吧，小宇宙!讓我把這個包撐破……”我立刻被他滑稽地動作逗笑了，“一堆你”，“一條你”，一組組量詞在我們的嘴里冒出來，教室的走廊邊蕩漾著我倆快樂的笑聲。
“叮零零”，上課的鈴聲響了，我們意猶味盡地回到了教室，開始了認(rèn)真地聽講。
這就是我的好朋友，你知道他是誰嗎?