感動(dòng)在我身邊初一作文600字
因?yàn)楦袆?dòng)，我們會(huì)用心去銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機(jī)，于是流水有情，落花有意!心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，以下是小編為大家整理的感動(dòng)在我身邊初一作文600字，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
感動(dòng)在我身邊初一作文600字1
那些畫(huà)面，感動(dòng)了我。
“輕輕地捧著你的臉，告訴我不再孤單，我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待……”聽(tīng)著這首歌，我輕輕的閉上了雙眼，深呼一口氣，感受它傳給我的感動(dòng)。
閉上了雙眼，想起了一幅幅畫(huà)面，一幅幅令我感動(dòng)的畫(huà)面……
曾經(jīng)在歐洲發(fā)生的一場(chǎng)泥石流中，有這樣一位母親，他在泥石流撲向他的一瞬間，一反尋常的慢慢蹲下，膝蓋著地，最后趴在了地上。這不免會(huì)引起大家的注意，我在腦海中回放著這個(gè)瞬間，一幕幕畫(huà)面如光一般飛速穿過(guò)，停，打住，就是它，畫(huà)面上人們正在解剖這位母親的身體，“什么，這怎么可能?”人們驚呆了，在這位母親肚子里，竟還有一個(gè)幸存的胎兒，胎兒的性命就是被母親道謝的姿勢(shì)救了。
這位母親面帶微笑，仿佛在慶幸自己的孩子獲救，為孩子的新生表示祝賀，那一刻，我被感動(dòng)。
出了這一幕之外，在中國(guó)，在四川，在汶川512大地震中，我也曾留下了感動(dòng)的淚水。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，更是人類(lèi)偉大的英雄。
中華的千秋大業(yè)——教育事業(yè)，一直以來(lái)都被關(guān)注，而在這千秋大業(yè)中，就出現(xiàn)了一位奇人——譚千秋。
譚千秋是汶川縣北川一名普通教師，平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生愛(ài)戴。然而就在14時(shí)28分，他的人生就此改變。人們?cè)趶U墟中找到他時(shí)，他面目全非，慘不忍睹，顱骨被鋼筋水泥深深地砸得凹陷了下去，我們懷著熱淚，掰開(kāi)了她的身體，這一次，淚再一次流下，這一次流下了感動(dòng)的淚水，他的身下緊緊護(hù)著四個(gè)孩子，這些孩子全都完好無(wú)損，而我們敬愛(ài)的譚千秋老師，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)我們了，永遠(yuǎn)。那一刻，我被感動(dòng)!
母親和老師都好像是我們的保護(hù)傘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)我們，而他們?cè)诒Ｗo(hù)我們的同時(shí)，又給了我們?cè)S多的感動(dòng)。
回憶完這些感動(dòng)的畫(huà)面，我已泣不成聲，眼眶變得濕熱，這就是感動(dòng)啊!
輕輕抹去那感動(dòng)的淚水，慢慢的張開(kāi)眼睛，體會(huì)它帶給我的感動(dòng)。
那一刻，我真的被感動(dòng)了嗎?
感動(dòng)在我身邊初一作文600字2
茫茫的白雪吞噬了天地間的一切，偶爾露出的樹(shù)干在天地間灰得突兀，沒(méi)有一絲生氣?？吹竭@樣的風(fēng)景，我感到麻木冰冷。直到那一幕，令我深深地感動(dòng)。
一陣寒風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，我不禁縮了縮脖子，加快腳步繼續(xù)往前走。他，在我前方深一腳淺一腳地走著，踉踉蹌蹌。兩臂在風(fēng)雪中不規(guī)則地?cái)[動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我默默地詛咒這天氣，腳步更快了。在與他擦肩而過(guò)時(shí)，我不禁一愣，他不僅腿瘸，而且沒(méi)有左臂!一股憐憫之情涌上心頭，但轉(zhuǎn)念間，我又想這關(guān)我什么事?我不再理會(huì)，繼續(xù)加快步伐，超過(guò)了他。就在這時(shí)“咚”地一聲拉住了我的思緒。我回過(guò)頭去，見(jiàn)他跌倒在雪地上。
我心頭一緊。這樣的路況，連我都難以保持平衡，何況是他。想到這，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，將手伸過(guò)去，打算拉他一把。可出乎意料的是，他看了看我，隨即便搖頭拒絕了我的好意。我縮回手不忍心離開(kāi)，就默默地站在了一邊。他屈起左腿，找到一個(gè)支點(diǎn)，然后用右手撐著地，再小心翼翼地移動(dòng)不利索右腿，緩緩地站起身來(lái)。
就在快要成功時(shí)，他身子一歪，失去了平衡，再次地倒在雪地上?！鞍?”我不禁尖叫了一聲，再次將手伸向了他。我想他這次肯定會(huì)接受我的幫助了?？墒聦?shí)是，他向我微笑著，再一次拒絕了我。我感到很不耐煩，又有些生氣，決定不管他。于是頂著砭骨的寒風(fēng)，轉(zhuǎn)身離去。
身后又傳來(lái)“咚”地一聲，于心不忍的我還是將頭轉(zhuǎn)向了他。就在這時(shí)，我看到了讓我難以忘懷的一幕：他用右手艱難地支撐著身體，小心而困難地挪動(dòng)著右腿，晃晃悠悠地站了起來(lái)，維持著平衡，最后終于站穩(wěn)了。笑容在他滄桑的臉上綻開(kāi)，風(fēng)把他爽朗的笑聲傳遞到我的耳邊。
風(fēng)小了，雪停了，一縷陽(yáng)光透過(guò)云層縫隙射到雪地上。我分明感受到一股暖流縈繞著我的心田。這是一種怎樣的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和自強(qiáng)不息的精神!我被這意志堅(jiān)定的殘疾人深深感動(dòng)，眼前的雪景也變得明亮起來(lái)。
那一次，猶如一抹亮麗的色彩，讓我為之感動(dòng)。我想，那讓人怦然心動(dòng)的畫(huà)面，不僅留在了雪地上，還印在了我的心中，直到永遠(yuǎn)。
感動(dòng)在我身邊初一作文600字3
日子總像指尖流過(guò)的細(xì)沙，悄然滑過(guò)。斯里蘭卡的那次旅行，帶給了我強(qiáng)烈的心靈沖擊。有一份感動(dòng)，永存于心間。
陽(yáng)光恣意地灑進(jìn)車(chē)窗，放眼望去，茶山一片朦朧，田壟間霧蒙蒙的，好像一層灰色的薄紗，輕柔地披在層層梯田之上。
車(chē)子停在半山腰小憩，車(chē)內(nèi)的我愜意地沐浴在空調(diào)冷風(fēng)里，左手拿著小魚(yú)干，右手握著冰淇淋，一邊欣賞著梯田的美景，一邊吃得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，遠(yuǎn)處的山路下走來(lái)幾個(gè)剛放學(xué)的男孩，黝黑的皮膚，薄薄微翹的嘴唇，閃爍純真質(zhì)樸光澤的`雙眼，樸素的校服和書(shū)包，粗陋的著裝卻無(wú)法遮掩他們天真爛漫的笑容。
他們走近了，眼神里透露出一絲渴望，我立刻“心領(lǐng)神會(huì)”，自以為是地“理解”了他們的心思，順手從背包里掏出一袋巧克力豆遞了過(guò)去。他們連連擺手，光潤(rùn)帶笑的臉龐斂住了笑靨，透出莫名其妙的拘束，臉頰頓時(shí)漲得通紅。我又把手向前挪了挪，示意他們不要客氣，可他們還是拒絕了。一絲不快竄入了我的心里——他們不接受我的“好意”，那為何還要擺出那副神情呢?
“pen……”突然，一絲顫抖的聲音打破了我的思緒。我眨了眨眼，詫異地望了望那幾位少年，他們?cè)俅斡煤π叩穆曇糁貜?fù)了一遍，“pen……”，且一致擺出寫(xiě)字的姿勢(shì)。這時(shí)，車(chē)?yán)锏臍夥睁畷r(shí)寂靜，大家都被這突如其來(lái)的請(qǐng)求給震撼打動(dòng)，我思緒萬(wàn)千……
恍然大悟的我們，揣著別樣的心緒，來(lái)到了附近唯一的一家路邊小店。看著貨柜里品種單一的鉛筆，我的心頭微微一顫——回想自己嫌棄筆盒里的筆又丑又少的情境，真是羞愧不已!我們一共買(mǎi)了十幾支筆——給小賣(mài)部來(lái)了個(gè)清倉(cāng)。
接過(guò)鉛筆的那一刻，他們的表情上有一種改變，有一種增強(qiáng)的激動(dòng)和緊張，感恩之情從眼角眉間流淌出來(lái)，笑容就像漣漪，在他們臉上一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)。望著這其樂(lè)融融的場(chǎng)面，我的眼眶里好似掬著一汪清泉，眼前早已模糊不清……他們對(duì)知識(shí)的渴望和那顆純真的童心，觸及到我心中最柔軟的角落，使我深陷一張感動(dòng)的絲網(wǎng)。感動(dòng)就像一股熱流，在心頭擴(kuò)散，在各個(gè)角落蔓延……
那一次，我真的感動(dòng)了……
感動(dòng)在我身邊初一作文600字4
這到底是怎么一回事呢?還得從前一天晚上說(shuō)起。
“哎呀，明天有手工課。"我邊說(shuō)邊拿起一把鋒利的剪刀裝進(jìn)書(shū)包里?！皟鹤樱前鸭舻短ｋU(xiǎn)了，你還是帶上這把安全剪刀吧。"媽媽勸告我。我表面上"嗯嗯″地應(yīng)著，其實(shí)心里一點(diǎn)兒也不服：哼，我又不是小孩兒了，一把剪刀，有什么可怕的?而且，安全剪刀不好用，鋒利的剪刀多省事。就這樣，我背著媽媽帶上了剪刀。
馬上就要上手工課了，我迫不及待地拿出剪刀，左右玩弄起來(lái)。沒(méi)想到，一個(gè)同學(xué)不小心撞了一下我的胳膊肘。霎時(shí)，鋒利的剪刀劃傷了我的手指。十指連心，一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，血涌了出來(lái)，疼得我呲牙咧嘴，忍不住大聲喊叫起來(lái)。
同學(xué)們一下子圍過(guò)來(lái)，有的關(guān)心地問(wèn)：“疼不疼?″有的著急地問(wèn)："要不要我去給你家長(zhǎng)打電話(huà)?″我顧不上同學(xué)們的關(guān)心，只是痛得"哇哇″大哭。一陣悔意涌上心頭。當(dāng)初如果聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶上那把安全剪刀，哪會(huì)發(fā)生這種事啊!真是：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
老師聽(tīng)到我的喊叫后，著急的一陣風(fēng)似地跑到我的身旁，看了看我的傷口，緊張地皺了皺眉，二話(huà)不說(shuō)，返身去辦公桌里拿出小藥箱，又三步并作兩步"飛"回到我的身邊。他先把傷口上的血抹干，然后用棉簽蘸碘酒消毒，最后把一張創(chuàng)可貼小心翼翼地貼在我的傷口上，一邊貼還一邊安慰我：孩子，別怕，一會(huì)兒就不疼了。老師這一氣呵成的嫻熟的動(dòng)作，好像一位技術(shù)精湛的護(hù)士，更像一位心疼孩子的媽媽。包扎完后，老師松了一口氣，擦了擦頭上的汗，用嗔怪的語(yǔ)氣責(zé)備我，："以后可千萬(wàn)別再帶這樣危險(xiǎn)的東西了!"我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我至今記憶猶新。從古到今，文人墨客常把老師比作蠟燭、春蠶、園丁。但我覺(jué)得老師更像是母親，一位愛(ài)生如子的偉大的母親，讓我們倍感親切，倍感溫暖，倍加感動(dòng)。在這里，我要大聲地說(shuō)一句：老師，我愛(ài)您!
感動(dòng)在我身邊初一作文600字5
周日，完成作業(yè)的我像一只慵懶的貓，蜷伏在沙發(fā)上，有一眼沒(méi)一眼地看著電視，感受著時(shí)間一分一秒地隨意流逝。下午的陽(yáng)光從墨綠色的紗窗中探照進(jìn)來(lái)，拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的光帶，陽(yáng)光中的灰塵浮動(dòng)，每一粒都如此清晰，像一個(gè)個(gè)獨(dú)立的星球，在廣袤的宇宙中漂浮。正遐想著，眼睛不經(jīng)意地瞟向茶幾，倏忽被幾條小蠶吸引。
茶幾很近，我伸手就能夠到，一個(gè)盆子般大的筐子里，放著我養(yǎng)的十幾條蠶。每天我樂(lè)此不疲地給蠶喂桑葉，這些小家伙在我的精心照料下，日漸長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的蠶顯得非?；顫姡瑫r(shí)而在桑葉中穿行，時(shí)而在筐邊漫步，時(shí)而又蠕動(dòng)到別的蠶身上，我看著它們，欣喜萬(wàn)分，心中滿(mǎn)滿(mǎn)地成就感。
但是，現(xiàn)在，我分明看見(jiàn)兩條不安分的蠶慢慢地爬到筐壁上，試圖要爬出筐外。一條小蠶已經(jīng)快接近筐邊了，但是一個(gè)趔趄，踉踉蹌蹌，終是沒(méi)有抓緊，跌落筐底。我暗暗在那里匿笑，正要表示不屑，但是看見(jiàn)蠶又沖著筐壁啟程了。
還有一條蠶率先爬到筐邊上，不坐井底之“蛙”的它對(duì)眼前突如其來(lái)的光景似乎有些吃驚，頭左右偏轉(zhuǎn)著，身體也伴隨著頭的偏轉(zhuǎn)在有節(jié)奏地扭動(dòng)，或許對(duì)眼前豁然開(kāi)朗的世界非常驚奇，它正要向前探身，沒(méi)想到重心下移，摔倒了茶幾邊上，進(jìn)而又重重地摔倒了地上，我心里一緊，不忍直視。從茶幾到地上的距離，對(duì)于蠶這樣的小生物來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵。
蠶在地上一動(dòng)不動(dòng)，嚇得我一聲冷汗，同時(shí)又自我譴責(zé)起來(lái)，一個(gè)小生命的隕落，是因?yàn)槲覜](méi)有及時(shí)制止造成的，是我眼睜睜地看著它走向死亡的深淵。就在我俯下身準(zhǔn)備收拾它的尸體的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它竟然頑強(qiáng)地掙扎起來(lái)，這讓我感到萬(wàn)分驚愕。只見(jiàn)蠶的身子慢慢蠕動(dòng)，沒(méi)過(guò)多久，又恢復(fù)了以前的活力，它像好不容易越獄出來(lái)的囚犯，向著它認(rèn)定的方向爬去……
我被蠶的行為深深地感動(dòng)。這條柔弱的蠶，在我們眼中微不足道，卻用自己的方式，闡釋出生命的執(zhí)著和信念!從那以后，凡是我遇見(jiàn)了生活中的困難，學(xué)習(xí)上的瓶頸而想要放棄時(shí)，我都不由自主地想到了那兩條蠶，因?yàn)槟且淮危疑钌畹厥艿搅烁袆?dòng)……
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