初一寫人作文范文5篇

　　寫人,這個(gè)詞的含義比較寬泛,望文生義,指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫。下面是小編為大家整理的初一寫人作文范文5篇望對(duì)大家有幫助。

　　感謝你，媽媽

　　“世上只有媽媽好”，母親猶如一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心靈;母親猶如一杯奶茶，香進(jìn)我們的心坎兒;母親猶如一盞明燈，照亮我們的未來(lái)。

　　母親就是我們的啟蒙老師，我們的貼身朋友，時(shí)刻關(guān)心我們。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師讓我們?cè)琰c(diǎn)到校，而因?yàn)槲业拇笠鈪s忘了告訴媽媽，而到了明天果然媽媽還是按原點(diǎn)叫我，我醒來(lái)突然想起老師讓早到這件事，而我卻起晚了，不由得煩躁起來(lái)，桌上飯菜的香味還不時(shí)傳來(lái)，這令我更煩躁了，心情一下子由多云轉(zhuǎn)為閃電，無(wú)處撒氣的我便無(wú)理取鬧的向媽媽撒起氣來(lái)：“媽呀!我都晚了，你怎么這么晚叫我，煩死啦!”

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，立即跑來(lái)，疑惑的看著我：“這才6:45。”

　　我沒(méi)有一點(diǎn)好氣的對(duì)她嚷：“我們老師讓早到，哎呀!你……”

　　媽媽見(jiàn)我這么著急，也沒(méi)多問(wèn)什么，就在旁邊默不作聲的幫我收拾?？晌疫@煩躁的心情似乎還不因此而消失，反而更加加重了。媽媽一放錯(cuò)東西，甚至是我錯(cuò)了，都會(huì)大叫起來(lái)“不對(duì)，不是這個(gè)”

　　“你看你，又錯(cuò)了”

　　“哎呀，真是的”

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　　媽媽也不說(shuō)什么，又拿出來(lái)放到別處。我收拾完后連飯也沒(méi)吃就怒氣沖沖地推出車子要走，媽媽急忙拿了個(gè)面包跑去追我，給我手里塞了個(gè)面包：“媽不好，你邊走邊吃。沒(méi)事，還不晚，路上慢點(diǎn)，看著車點(diǎn)!”我拿起面包就走了。在路上，我后悔極了，媽媽起早給我做飯，為我操心，我卻還老是惹她生氣，讓她不高興，想著想著，眼淚情不自禁的從我眼睛里流下。

　　同學(xué)們，想一想，你身上穿得干凈的衣服是誰(shuí)洗的?冬天穿得暖和的棉襖是誰(shuí)親手做的?吃得香噴噴的飯是誰(shuí)做的?這些正是生你養(yǎng)你的母親呀!母親含辛茹苦，不求回報(bào)地把我們養(yǎng)大成人，從來(lái)沒(méi)對(duì)我們喊過(guò)一聲累，喊過(guò)一聲苦。當(dāng)我們不高興時(shí)，媽媽總是樂(lè)意傾聽(tīng)并且給予我們安慰;當(dāng)我們勞累時(shí)，媽媽總會(huì)給我們端上一杯醇香的牛奶;媽媽總是在關(guān)心我們，陪伴我們!所以，我們以后不能讓最愛(ài)我們的媽媽生氣了。

　　感謝你媽媽，是你賦予我生命，讓我看到這豐富多彩的世界;感謝你媽媽，是你無(wú)數(shù)次的包容我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我走向正確之路;感謝你媽媽，是你讓我懂得做人的道理，讓我變得誠(chéng)實(shí)，講信用……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成五個(gè)字“感謝你，媽媽!”以后我不會(huì)再讓你生氣，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望!

　　為他點(diǎn)贊

　　陸老師是我在四年級(jí)時(shí)的一名英語(yǔ)老師，他是我最喜歡的老師，沒(méi)有之一。最讓我難以忘懷的就是陸老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格和方法獨(dú)特的教學(xué)，憑借他的盡職敬業(yè)我就要為他點(diǎn)贊。

　　陸老師是一個(gè)平凡的教師，身材很高大，短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。鼻梁上頂著一副眼鏡，透過(guò)鏡片，可以看到一雙智慧而富有幽默的眼睛，再厚的鏡片也擋不住他銳利的眼神。

　　“好，接下來(lái)我們翻開(kāi)課本……”陸老師正講著課，突然他停了下來(lái)，我們很奇怪，為什么陸老師不講課了?抬頭發(fā)現(xiàn)陸老師他直盯著后排一位正在講話的同學(xué)，我們恍然大悟。“你給我站起來(lái)!”陸老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開(kāi)了一個(gè)炸彈，這足以說(shuō)明，陸老師他真的生氣了。那位同學(xué)聽(tīng)了哆哆嗦嗦的，忙閉上嘴，低下了頭。

　　陸老師看他不肯站起來(lái)，就快步走到他身邊，把他拎起來(lái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在是你在上課，還是我在上課?你把我們學(xué)過(guò)的單詞都抄寫五遍，下次我的課交上來(lái)。明白沒(méi)有?”“明……明白了。”那位同學(xué)羞愧地低著頭答道。正是這樣的嚴(yán)厲，那位同學(xué)上課再也不敢開(kāi)小差了，我們班上英語(yǔ)課，也很少有人說(shuō)話了。

　　不要以為陸老師就是這么嚴(yán)厲的人，其實(shí)他也不是一味兇悍的，他大多數(shù)時(shí)間還是很和藹、幽默的。而且他講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，有時(shí)平淡，有時(shí)幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。

　　陸老師的話語(yǔ)經(jīng)常是語(yǔ)不驚人死不休，總能把大家逗的哈哈大笑。有一次，老師教我們“初級(jí)的”的單詞，“初級(jí)的”的單詞發(fā)音和“揪你耳”相近，他就說(shuō)：“你們只要想著要是學(xué)不好這個(gè)單詞，我就揪你的耳朵。”引得我們哄堂大笑，也讓大家記住了這個(gè)單詞的讀音。

　　他還經(jīng)常給我們開(kāi)點(diǎn)小玩笑。“來(lái)，這節(jié)課我們就上到這里?，F(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲。”陸老師拍拍手，和我們笑著說(shuō)：“這個(gè)游戲是這樣的，我伸(出)一個(gè)手指頭就表示1，你們就說(shuō)one，兩個(gè)指頭就說(shuō)two，以此類推，懂了嗎”“懂了!”我們興奮地大喊。

　　游戲開(kāi)始了，陸老師伸出一個(gè)手指，“one!”我們大叫。“two!four!six!three!one!one!one……”“哈哈……”這時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)陸老師在大笑：“哈哈，真是太可愛(ài)了。”我們明白上當(dāng)了，憤怒地看著路老師，這時(shí)讓我們變成小狗的罪魁禍?zhǔn)谉o(wú)辜地?cái)倲偸郑?ldquo;勞逸結(jié)合嘛，就當(dāng)咱們放松放松心情。”看著陸老師得意洋洋的樣子，真是讓我們又愛(ài)又恨哪!

　　唉，這就是我最喜歡的老師Mr陸，他有時(shí)幽默得讓我們捧腹大笑，有時(shí)又嚴(yán)厲得讓我們心驚膽顫。這么一個(gè)好老師，我為什么不為他點(diǎn)贊呢?

　　家

　　我們每個(gè)人都會(huì)有家。里面有爸爸，媽媽和自己。家像鍋湯，有酸、甜、苦、辣、咸，每個(gè)人都會(huì)喝出不同味道。

　　家家都有一本難念的經(jīng)，我們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架，因?yàn)槲覀兇罅耍凶约旱南敕?，認(rèn)為父母總是阻止我們的快樂(lè)，例如;很少讓我們玩，整天讓我們看書(shū)、學(xué)習(xí)，總是歸劃我們的生活，讓我們今天上英語(yǔ)班、數(shù)學(xué)班，學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈……可是，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)我們愛(ài)不愛(ài)學(xué)。有的同學(xué)說(shuō)過(guò)不愛(ài)學(xué)，但是卻讓父母全盤否定，他們會(huì)說(shuō)：不學(xué)能行嗎，在不學(xué)就落在起跑線上了，能比上你班同學(xué)嗎。或，不學(xué)?不學(xué)，不學(xué)那能考好嗎?或，你們都大了，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話了，說(shuō)著說(shuō)著就哭了……唉，我知道你們想讓我們好好學(xué)，長(zhǎng)大了讓我們出人頭地，可是你們也該聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧，問(wèn)問(wèn)我們愛(ài)不愛(ài)學(xué)啊!我知道你們想讓我們成為十項(xiàng)全能。

　　家，這個(gè)字大家都不么生，大家都了解它嗎?家是一個(gè)巢，外面再冷，里面也很溫馨、溫暖，讓我們感到幸福。家，是你傾述的對(duì)象，你在外面受了多少委屈都可以像家傾訴，它愛(ài)和你在一起。家，又是電視，不用電就可以演出各種各樣的電視劇，讓我們有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)生氣，有時(shí)委屈……它愛(ài)我們。家是一塊地，有耕種才有收獲，有汗水才有幸福，要我們付出努力，才會(huì)快樂(lè)。

　　不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和父母吵架，比如一兩個(gè)姐妹，經(jīng)常吵架。有人說(shuō)你是你搞起來(lái)，另一個(gè)姐姐說(shuō)是你，另一個(gè)妹妹經(jīng)常被爸爸媽媽罵，家是愛(ài)，有付出，有回報(bào)。你只要對(duì)它好它就會(huì)對(duì)你好。家，我愛(ài)你!

　　我

　　我一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我!

　　我是一個(gè)快樂(lè)、自由、善良的女孩。你想認(rèn)識(shí)我嗎?那就跟我來(lái)

　　愛(ài)玩，是孩子的天性，我也不例外;然而升入初中的我，study成 了我“安分守己”的原因。在天天study的我，勤奮學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的，也就成了我的jop!哎!的確，我也該收斂收斂了;不然，那些美麗五彩的夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)?

　　我是一個(gè)滿腦子浪漫念頭的女孩，擁有很多夢(mèng)想：夢(mèng)想自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，做自己想做的事情;夢(mèng)想考上自己渴望已久的學(xué)校;夢(mèng)想……我的夢(mèng)想實(shí)在太多了，多得就如兒時(shí)朝著太陽(yáng)吹出的肥皂泡，美麗極了。但我知道，多么美的夢(mèng)想，都需要自己去爭(zhēng)取!

　　我愛(ài)笑，這是我最明顯的一大特點(diǎn)，也許又是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧。我永遠(yuǎn)都會(huì)用笑容對(duì)待每一件事，就連老師批評(píng)時(shí)，我(有時(shí))也會(huì)忍不住發(fā)笑，因此，我會(huì)“罪加一等”。然而，我認(rèn)為笑是一種天真，一種享受，一種坦誠(chéng)，是請(qǐng)求原諒的表現(xiàn)。在家里，我笑個(gè)不停，似乎生活中的一點(diǎn)一滴，一言一行都可以成為我笑的源泉。媽媽說(shuō)我是傻笑，可我看來(lái)這是一份親情，一份隨和。

　　我愛(ài)鳧水：曾在淺水中搏擊嬉戲，曾在澎湃的海浪中擊水，水給了我生活習(xí)作的靈感。但我也愛(ài)爬山：登高望遠(yuǎn)，我領(lǐng)略大自然的無(wú)限風(fēng)光;極目遠(yuǎn)眺，讓我遐想無(wú)盡。古人說(shuō)：仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水。這是不是說(shuō)我既是仁者，也是智者啊?哈哈……

　　短評(píng)：本文的小作者活潑可愛(ài)，通過(guò)她自己的語(yǔ)言完全體現(xiàn)出來(lái)了。在作者的敘述中，我們能感受到洋溢在文字間的跳躍的青春熱情。表達(dá)有條理，給讀者留下了鮮明的印象;語(yǔ)言幽默，富有個(gè)人的特色，顯示出不一般的文字功力。

　　爸爸的味道

　　小時(shí)候，我喜歡被爸爸抱著。爸爸一回到家，便拍了拍手，我聽(tīng)見(jiàn)那響亮的“召喚”，就知道爸爸回來(lái)啦!我沖出房間，跑到爸爸面前。他抱起我，用他的臉蹭我的臉，癢癢的。這時(shí)，我總會(huì)深吸一口氣，噢，爸爸的味道。

　　爸爸喜歡吸煙。有時(shí)候，我看他一根接一根地吸著煙，很擔(dān)心，就說(shuō)：“爸爸，別吸煙了，吸煙對(duì)肺不好啊。”他便笑起來(lái)，邊笑邊咳嗽，說(shuō)：“女兒啊，你知道爸爸為什么喜歡吸煙嗎?”我搖搖頭。“那是因?yàn)榘?，吸煙傷肺不傷心。嘿?hellip;…”爸爸兀自大笑。我倒是無(wú)語(yǔ)了，這也算理由?

　　有爸爸的地方，煙霧繚繞。爸爸高興時(shí)，就抱著我，他吸煙，吐出又大又圓的煙圈。我伸手去抓，卻什么都抓不住。爸爸笑了：“傻孩子，煙是抓不住的。”“為什么?我想要抓住它。”我并不甘心。“爸爸告訴你，很多東西只能用來(lái)欣賞，但不要試圖占有，這樣才會(huì)長(zhǎng)久。”我搖頭，表示完全不懂。爸爸繼續(xù)吐煙圈，而我繼續(xù)抓，父女倆各有各的快樂(lè)。“咳咳……爸爸，不要吸了，我已經(jīng)吸了太多二手煙了!”我抗議道。爸爸只笑。

　　而今，我不再是一個(gè)小孩子。我懂得了更多關(guān)于吸煙有害身體的知識(shí)。爸爸依舊喜歡吸煙。他在外地工作，每次他回家，總是要吸煙。我在房里寫作業(yè)，不一會(huì)兒，煙味充滿了我的書(shū)房。拉開(kāi)門，我走到客廳，看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上。煙圈緩緩升起，又漸漸飄散。“爸，注意身體啊。”我指著煙對(duì)他說(shuō)。“唉。嗯……”爸爸似乎很無(wú)奈。“爸，怎么了?”我小心地問(wèn)。“沒(méi)什么，生意上有點(diǎn)事，煩心呢。”爸爸說(shuō)著，又吐出一個(gè)煙圈。“爸，還記得我小時(shí)候嗎?您對(duì)我說(shuō)，有些東西，只欣賞，但不占有，才能長(zhǎng)久。”我看著爸爸，他微皺眉頭，嘴里慢慢吐出一個(gè)煙圈，然后眉頭舒展，眼睛眨呀眨的，似乎是想通了什么。他看著我，說(shuō)：“對(duì)，女兒，老爸還要謝謝你的點(diǎn)撥呢，哈哈。”爸爸露出欣慰的笑容。我也笑了。“咳咳……爸!咱不傷肺，也別傷心，好吧?”爸爸笑得更歡了，“哈哈，好啊乖女兒……”

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　　煙圈。煙味。爸爸的笑。爸爸的味道!