關(guān)于人與人之間的情感的作文
關(guān)于人與人之間的情感的作文
我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，這水就是活水，是會(huì)回流的。下面是小編為大家整理的關(guān)于人與人之間的情感作文，一起來看下吧。
心存感恩
感恩是早晨陽光拂面，真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香，看不到花瓣卻芬芳滿懷;真情是涓涓細(xì)水，聞不到聲響卻緩緩長流……
草木為了感恩春的到來吐露芬芳;鮮花為了感恩夏的到來競相綻放;碩果為了感恩秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感恩冬的到來輕舞飛揚(yáng)。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。當(dāng)父母渴時(shí)，為他們端上一杯熱茶;當(dāng)父母累時(shí)，過去為他們捶捶背;這就是感恩!
我感恩我的老師，是他們教會(huì)我做人的道理，指引著我們前進(jìn)的方向，給了我奮力攀登的勇氣!因此我要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績來報(bào)答老師對(duì)我的諄諄教誨。
我感恩我的朋友，是他伴我品味生活的酸、甜、苦、辣，讓我體會(huì)到擁有友誼的快樂。當(dāng)朋友傷心時(shí)，過去說幾句安慰他的話，這是感恩;當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，伸出援助之手，這也是感恩。
感恩，不僅要感恩身邊的人，還要感恩大自然的萬事萬物。
感恩每一滴露珠，它帶給我滋養(yǎng);感恩每一支花朵，它帶給我芬芳;感恩每一朵白云，編織我的夢想;感恩每一縷陽光，托起我的希望!
對(duì)生活，我們永遠(yuǎn)心存感恩!
北京的符號(hào)是人與人之間的情感
大約七八歲的時(shí)候，在我老師的家里，看到一張貼在土墻的畫：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面上有一座九個(gè)孔的石橋。老師告訴我，這是北京頤和園。這張畫和那時(shí)候每個(gè)小學(xué)生都會(huì)唱的一首歌《我愛北京天安門》，牢牢地印在我的腦海里。在我來北京前，頤和園和天安門就是北京的符號(hào)。
至今對(duì)外地游客來說，北京符號(hào)恐怕還是天安門、長城、故宮、頤和園、天壇這類有文化意蘊(yùn)的建筑物。父母來京小住半月，把這些景觀游遍后，就嚷嚷要回家。挽留二老多住兩天，老媽說：該去參觀的都參觀了，北京就算來過了，再多住些日子，不就是每天在北京多吃三餐飯嗎
回老家也有飯吃。
由此可見，符號(hào)有多大的魅力，它幾乎可以濃縮符號(hào)背后的一切。
13年前分配到北京，心想一個(gè)山溝溝的窮小子，這下成了北京市民了，那心情該多痛快，上了401路公共汽車，怯生生向買票的大媽詢問這車是否開往酒仙橋，被她用一口地道的京腔訓(xùn)斥：難道你不識(shí)字，不會(huì)看站牌
往后很長的一段時(shí)間，我心里的北京符號(hào)不再是小時(shí)候的天安門、頤和園，而是訓(xùn)斥我的大媽。
有一段時(shí)間我搬到交道口附近的胡同深處，在一個(gè)大雜院里住了幾年。剛?cè)ナ帐胺孔拥臅r(shí)候，同院的大媽就來問寒問暖。住下來后，我一日日融進(jìn)了胡同里的生活，大爺大媽們把我當(dāng)成從小看著長大的小輩，連孫子功課有什么難題，都覺得來詢問我這個(gè)看起來有點(diǎn)學(xué)問的叔叔理所當(dāng)然，他們中間，竟然很多人沒去過長城、香山。對(duì)久住此地的他們來說，那些外地人眼中的北京符號(hào)和他們關(guān)系不大，他們熟悉的是春天準(zhǔn)時(shí)來到的風(fēng)沙，夏日國槐的香味，秋天鴿哨的悠遠(yuǎn)，冬天那蜂窩煤爐子上翻滾的燉肉。
長城、天安門離我的日常生活越來越遠(yuǎn)，剛到北京時(shí)的不愉快也忘卻得干干凈凈。有一天，我走在胡同里，看到周圍的人，心態(tài)是十分放松，對(duì)他們沒有一點(diǎn)陌生感，好像彼此認(rèn)識(shí)幾輩子似的。這一刻，我完成了從外地人到北京人的化。
有一陣子，報(bào)紙上討論北京需要什么新的標(biāo)志性建筑，似乎代表北京的新符號(hào)一定要是看得見的龐然大物。去年李敖在北大講演時(shí)，回憶起當(dāng)年在北京的生活，那時(shí)候他去一些有名的老字號(hào)，店里的伙計(jì)知道這是個(gè)很難掏錢買東西的半大小子，可依然熱情洋溢地給他泡一杯茶?？梢娛忻竦纳屏紵崆樵诶畎降挠洃浿校峙卤饶切┬蹅サ墓沤ㄖ袷抢媳本┑姆?hào)。
讓人與人之間更真誠
生活就像一本書，有成功，也有失敗，還有我從失敗或成功中懂得的道理。翻開書的一頁，它記載了一件小事，而正是這件事喚起了我心中美好的愿望：讓人與人之間更真誠。
那天，驕陽似火，我買了一瓶可樂?；氐郊液?，把可樂倒進(jìn)杯子里，不斷浮出的氣泡格外誘人。
我端起杯子，正要細(xì)細(xì)品嘗，房門被推開了，鄰居家5歲的小女孩婷婷伸出小腦袋注視著我：“哥哥，你在喝什么呀?”那雙烏黑發(fā)亮的小眼珠在眼眶里直打。我思量著，若是告訴她我正在喝可樂，她一定也要喝。不給她，不太好，給了她，我喝得不就少了嗎?“哥哥在喝藥”我故意咳了幾聲。“藥苦嗎?”她關(guān)切地問。“苦，不信你也嘗嘗!”“不，不。”她急擺了擺手，膽怯的退了一步，便匆匆的跑開了。
樹上的知了扯著嗓子叫，斷斷續(xù)續(xù)的。我一邊品嘗著清涼甘甜的可樂，一邊為剛才的“隨機(jī)應(yīng)變”而自鳴得意。又是一陣急匆匆的腳步聲，婷婷眼間又“飛”回我面前。她攤開胖乎乎的小手，掌心有幾粒包裝精美的奶糖，氣喘吁吁的對(duì)我說：“小哥哥，你先把藥一口氣喝光，在吃掉這些糖就不苦了。”
我頓時(shí)愕然了，望著她急促喘著氣的樣子和不斷往下淌的汗水，我突然有了一種異樣的感覺。婷婷是那么天真無邪，而我這個(gè)“小哥哥”卻比不上她幼小的心靈，真是可惡!我慚愧的低下了頭，突然感到了自私的可怕。窗外的知了還在叫，可樂也還在冒著泡。
我趕緊拿來一個(gè)杯子，給婷婷也倒了一杯，“來，你也喝。”“不，苦，我不喝。”“這是可樂，甜的。”她用那雙烏黑發(fā)亮的小眼珠盯著我看，過了一會(huì)兒，她才慢慢的端起杯子小心翼翼的用舌尖舔了舔，“是可樂，甜的。”她笑了，笑容像可樂一樣甜。
從婷婷那里我懂得了：人與人之間應(yīng)該有真誠和慷慨。與人共同分享快樂，比獨(dú)自一人享受更愉快。我會(huì)像婷婷那樣用行動(dòng)告訴別人這個(gè)道理，我要讓所有人都明白這個(gè)道理，讓人與人之間更真誠，讓我們的世界更美好!