學習啦>作文>初中作文>初一作文>

描寫人物的七年級作文題目

時間: 佩珊1148 分享

  初中作文大多為記敘文,不管是記人還是記事都少不了對人物的描寫。下面小編為大家搜集整理描寫人物的七年級優(yōu)秀作文,希望可以幫助到大家!

  七年級優(yōu)秀寫人作文:我的老師

  “啪!”一個巴掌準確無誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問:“以后還敢不敢在上課畫畫,不寫作業(yè)?”我勇敢的抬起頭,迎著父親燃燒的目光,一字一頓地說:“老師說,有夢想就要勇敢地追求!”“啪!”話音未落,又是一巴掌。接著被趕回房間寫檢討。

  上述回憶中的“老師”,就是我五、六年級的班主任。教我的時間很短很短,對我的影響卻很長很長。

  老師姓劉,教語文。一頭天生卷毛終年濃密的盤踞在頭頂腦后,臉上剩余不多的光亮地方又被生長迅速的絡腮胡子霸占著。眼窩略凹陷著,卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語言,得體的穿著,讓我們一致得出一個綽號:劉總。

  劉總的課上得是頂好的。聲情并茂,圖文同解。有時就算不抄板書,作業(yè)也十分容易就可寫完,因為那課的核心精華,早已深深,是聲聲刻在了腦海中。其余的時間,他就會跟我們一起從古侃到今。如經(jīng)典詩、詞、曲的賞析;名人名家的成長道路;常見成語中的故事與典故;他小時候生活、讀書的艱辛……于是,在別班同學在外瘋玩時,別班老師在上網(wǎng)時,我們班總是安安靜靜,他在講臺上目光炯炯的講著,我們在底下目光炯炯的聽著。每隔一段時日,他還會依照每個同學的情況放下一些他規(guī)定的必讀書目,或是一份課后自然實踐調查。就這樣,學習生活開始漸漸緊湊充實,文學素養(yǎng)不斷提高,與自然的接觸也日漸親近。當然,劉總的威信也在我們心中一點點建立。

  轉眼到了六年級最后的日子。我們開始格外珍惜與劉總相處的時光。劉總也更加賣勁的上課,改作業(yè),希望我們的初中生活能更上一層樓。卻無意間多添許多白發(fā)。終于到了統(tǒng)考的那一天,我們握著劉總為我們挑選的代表好運的紅筆袋,背負著劉總殷勤的希望,只覺得力量倍增。

  之后便是畢業(yè)班會。劉總買來大包小包的零食,任我們在班上笑著,鬧著,擁抱著,歡呼著。我一轉身,卻不小心看到平時堅立如松的劉總,此時正斜倚在門口,眼里亮光閃閃。那一刻,終于徹底明白了劉總對我們的關愛。

  “明天的路已為你鋪好,就看你的步伐了!”劉總用漂亮的行書在我的同學錄上寫下了這句用愛凝練的話語。

  感謝你,劉總!感激你,劉總!我親愛的老師!

  寫人的七年級作文:我的好朋友

  提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。她,就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹,不信,你看看吧!

  說起這第一個特點,那就是“高音喇叭”,只要你走進吵吵鬧鬧的教室,第一個聽到的聲音就是她。因此,“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時,不管你在教室哪一個角落,都可以聽到她的聲音。

  第二個特征嘛,就是“樂于助人”。記得有一次,學校組織到“黃金海岸”游玩,因為我們是坐大巴去的,路上,宇杰就暈車了,吐了一地。我想:倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位?”陳老師說??纱蠹椅铱纯茨?,你看看我,誰也沒有回答。突然,一聲清脆的“我”!同學們循聲望去,啊!是李紅,李紅便到宇杰的座位上坐下,好像沒聞到那一陣陣臭味似的,仍沒事兒似的坐著。“儍李紅,自己找苦吃!”頓時,人群里議論紛紛,而我卻被她感動了。

  “鐵面無私委員來了!”不錯,李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個風和日麗的下午,我到圖書館借書,啊!真巧,今天是李紅值班,當我借書時,李紅還不停說:“小心點兒,不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時,卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊,糟了,九點了,來不及補了,對了,或許李紅明天會原諒我!”我安慰自己。第二天,我便到圖書館還書,李紅見我來了,便笑著一邊和我說話,一邊檢查起來。突然,她皺起眉頭,“為什么破了這么多!”“噓,小點兒聲,我不小心將書撕破了,反正又沒有人看見,再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么,不行,你補好了才可以還,還是回去補吧!”“嗯!補就補,咱們走著瞧!”我說完,嘴里還嘀咕著:“真不夠朋友,破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉,”李紅追上來,“公物是要愛護的,如果每人都這樣,那......”“好的,我補!”我羞愧地低下頭,但心里卻佩服著她呢!

  瞧!這就是我的朋友李紅,你喜歡她嗎?

  初一學生寫人作文:難忘的一個人

  她是一名清潔工阿姨。她的個子不高,每次倒垃圾都要踮著腳。古銅色的皮膚被太陽照得閃閃發(fā)光,一張瓜子臉上鐫刻著一對黑溜溜的大眼睛,一雙濃密的彎眉,還有一張能說會道的嘴。她平時的穿著很樸素,是我的鄰居。

  每天早晨,我們都會聽見“叮叮叮,叮叮叮”聲響,這是清潔工阿姨每天提醒自己該走了的聲音。她每天天還沒亮,他就已經(jīng)起床做飯,洗漱了。她推著環(huán)保小推車,一邊走,一邊掃地,撿垃圾。日復一日,年復一年,她從不抱怨,也不抗議,只是默默無聞地清掃垃圾。

  記得那是一個非常炎熱的下午。我被驕陽曬得大汗淋漓,嘴不停地向外吐著氣。我飛快地沖向小區(qū),好不容易才走到了樓梯口,誰知,我覺得我的頭似乎有千斤重,又覺得樓道仿佛越來越模糊就當我快要暈到時,清潔工阿姨發(fā)現(xiàn)了我,把我抱回了家。

  我模模糊糊地看見她家的環(huán)境:灰黑色的沙發(fā),一張大木桌,一個大概已經(jīng)用了十幾年的掛鐘在沙啞地敲著鐘,一下,兩下,三下……這屋子雖然簡陋的房間,簡單的裝飾不是那么至高無上,但是這房子主人公清潔工阿姨卻把它打掃得干干凈凈,還透著一股溫馨勁兒。

  她打來一盆熱水,用毛巾為我擦虛汗,還在我的額頭.太陽穴上擦上風油精。她為我沖泡了一杯裝著滿滿關心的板藍根沖劑。她在一旁忙上忙下,還對我噓寒問暖。之后,我睡著了,隱隱約約聽見了一些敲門,關門的聲音。當我醒來時,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了家。

  后來,我了解到她是一位勞動楷模。她不僅是一名清潔工,她還要去敬老院照料老人,打理一些瑣碎事,生活過得還算能過日子。有時攢到一些錢,她不會為自己,而是會把這些錢拿給那些有需要的人,幫助他們,或者把這些錢給敬老院里的老人們,讓他們享福。

  聽了她的故事后,我肅然起敬,我也決定向她學習。學習她的助人為樂,學習她的無私奉獻,學習她的樂觀開朗,學習她的美好品質。

  從清潔工阿姨身上,我又明白了只要我們互相幫助才能和諧相處,人不可貌相,水不可斗量。清潔工阿姨,你是城市的美容師,我敬佩你!

  猜你喜歡:

1.學生描寫人物的作文

2.中學生描寫人物的作文

3.七年級學生描寫景物的作文

4.關于初中生描寫人物的段落

5.七年級作文300字

3883074