中國傳統(tǒng)文學(xué)初三作文
中國傳統(tǒng)文學(xué)初三作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編為大家整理的中國傳統(tǒng)文學(xué)初三作文，希望能夠幫助到大家。
中國傳統(tǒng)文學(xué)初三作文1
燈映透了濁浪翻卷的海，燈燦爛了層層潑墨的云，燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈，是夏夜的繁星，燈，是飄舞的螢火。螢聚而成皓月，星聚而成朝陽。
燈是文學(xué)，文學(xué)是燈。
且看李白對月長歌獨(dú)自醉，蘇軾遙望云間愿嬋娟。不說杜甫屹立泰山凌絕頂，岑參雪中送客不見君。他們，是歷史長河里的閃光，他們，是歲月塵埃里的鉆石。遙望天穹，星光從光年外射來，穿越了時(shí)間的時(shí)間。燈光微閃，輕風(fēng)舞過，吹翻了紙頁。這是時(shí)間滄桑里的光芒，這是上古紙卷中的詩歌。它，透過千年的滄茫，照亮了心中的美麗。仰望夜幕，銀河微閃。它是心靈的燈火，它是文學(xué)的海洋。落筆千行，墨香沉凝了千年，翻卷猶香。筆間文學(xué)，心中燈光。抬首望，路在遠(yuǎn)方。燈，是文學(xué)，文學(xué)，是燈。
文學(xué)是燈，燈是文學(xué)。
但見海明威獨(dú)坐海中燈塔，曹雪芹夜晚落筆燭光。只看陶淵明南山對月長嘯，王安石庭院潑墨千行。他們，是銀河的群星，他們，是時(shí)代的光芒。燈花閃爍在卷間，凝墨微亮。燈，照亮著夜晚，化作千行的文字，褪散著心中的暗。是仰望長空朝陽耀，是研墨運(yùn)筆文字香。這是心中的才華，這是歷史的光芒。歲月間，群星閃耀。星，繪滿歷史的天空，宛如微微的燈火，匯成人類最閃耀的銀河。燈光，在萬家亮起，映透了宇宙的時(shí)光。遙望夜空，墨色的云海翻卷，遮不住星光滿天，站立山巔，長風(fēng)凜冽劃過，吹不亂萬家燈火。燈下，文字徜徉。文學(xué)，是燈。燈，是文學(xué)。
文字綻放在歷史的蒼穹，燈光閃爍在時(shí)間的彼岸，皓月當(dāng)空，朝陽初升。燈是燦爛的文學(xué)，文學(xué)是沉凝的燈。文學(xué)，輕舞綻放，明亮著歷史的心房。
中國傳統(tǒng)文學(xué)初三作文2
在夢中，我執(zhí)一書卷，從歷史的長河深處走來，品千回百轉(zhuǎn)，笑滄海桑田……
——題記
我是在泛黃的紙張、作者筆下的波瀾中成長起來的，它們賦予我靈性，從此我向這個(gè)世界投去熱切的目光。
輕觸·悟情
初邁入文學(xué)的世界，看見的是如火星般迸濺的文字中那些或熱烈、或哀婉、或明媚或淡然的情感，浸入深處，難以自拔。
當(dāng)僅一墻之隔、寶玉和寶釵成全金玉良緣、而黛玉氣絕之時(shí)，我揣摩此墻內(nèi)外三人的悲喜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地哀傷，感嘆大觀園內(nèi)的興盛或衰敗;當(dāng)倉央嘉措漾開澄水之笑，宣告“我要還俗”時(shí)，誰又能不為他的“時(shí)間若有雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”傾倒!他只想自由，只想愛罷了。當(dāng)《哈姆雷特》中奧莉菲婭絕望地喊：“誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”時(shí)，我為她吶喊，隨她黯然。輕觸文學(xué)世界，我在紅塵徘徊，只為悟情。
細(xì)嚼·悟理
愈至深處，愈覺到了文學(xué)世界的不同尋常。細(xì)細(xì)觀摩，一些哲理若滑落葉片的水珠，怦然落入心田。
曾經(jīng)沉醉于《莊子》中的“天蒼蒼其色正耶?”隨著千百年前的那個(gè)出塵的莊子思索天外，想著盒子外的盒子;也曾驚羨“竹林七賢”把酒狂歌，月下狂琴，思考著人生的意義究竟是什么;到了《唐吉訶德》中，則以一個(gè)局外人看唐吉訶德騎著老馬帶著仆人闖天下，知道了腳踏實(shí)地有多重要，也暗為他的勇氣折服。
細(xì)嚼文學(xué)中的字句，我在思索，只為悟理。
品味·悟性
然回首，驚覺文學(xué)世界與個(gè)人品性之聯(lián)系。王維說“與善不同，則歸于美”;我知道了千年前的真善美，發(fā)現(xiàn)了它與“今日之責(zé)任全在我少年”的共同倡導(dǎo)。讀書為修身養(yǎng)性，為磨礪人之品行。品味文學(xué)中的道德情操，只為悟性。
書中自有黃金屋。我在文學(xué)世界中感悟，在字里行間發(fā)現(xiàn)那些璀璨的光。
中國傳統(tǒng)文學(xué)初三作文3
文學(xué)世界，在這里蘊(yùn)含著人類最珍貴的東西―情感。這個(gè)情感不單指人的，還包含著人類最富有的智慧，和通過智慧有聲有色地表達(dá)出自己情感地探求精神。
曾經(jīng)，文學(xué)世界離我是多么地遙遠(yuǎn)，而自己也無心去追尋那個(gè)世界，因?yàn)槟菚r(shí)的我還沒看到它的美麗。我對文學(xué)一點(diǎn)都不感興趣，寫作單純?yōu)榱送瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，我認(rèn)為文章不過是由一些文字組成的一杯“清水”，喝下去淡淡無味。因?yàn)槲疫€無法參透文學(xué)的精彩。我總不能理解那些捧起文章連聲叫好的人，是什么能使他們?nèi)绱伺d奮?
《創(chuàng)新作文》，一本讓我重新認(rèn)識文學(xué)的雜志。在那里面，每一個(gè)作者都是與我們同齡的學(xué)生。然而他們的文章字里行間透露著我們學(xué)生的生活，句句扣住我的心環(huán)。此刻我才察覺到生活競可以如此精彩。文章生動(dòng)地表達(dá)出我們的心聲，甚至說出了我以前所感受不出的情懷。原來，文字可以這么美妙!透過文字我們可以形象地表達(dá)自己，也可以清楚地感受別人的心情，更重要的是文章能打動(dòng)我們的心弦，讓我們體驗(yàn)到心靈的觸動(dòng)!
我看到了一片美麗神奇的天地。文學(xué)這杯“清水”深深滲透到我內(nèi)心深處，溶解心中的麻木，震撼著心靈每一個(gè)角落。“清水”不是淡淡無味的，它是酸的，讓我感受到生活的不易;它是甜的，讓我感受到人間真情溫暖;它是苦的，讓我在挫折中茁壯成長;它是辣的，讓我在激烈競爭中奔放伸展才能。我試探著去理解文章的內(nèi)涵，試探著用文字來表達(dá)自己，試探著寫出不僅能打動(dòng)自己，也能打動(dòng)他人的文章。
我喜歡上看小說，透過文字來感受人物心境;我喜歡上看散文，透過語言表達(dá)來探求作者心情;我喜歡上寫作，用自己的語言來與這個(gè)世界作心靈的交流。
我沒有很高的理解能力，但我依然喜歡去探求作者的心境;我沒有很深的文學(xué)底蘊(yùn)，但我依舊寫著文章來表達(dá)自己;我沒有遠(yuǎn)大的志向，但我依然走在探求文學(xué)的道路上!
海納百川的文學(xué)帶給我心靈的觸動(dòng)，滿懷感激之心，繼續(xù)著心靈的探求……
中國傳統(tǒng)文學(xué)初三作文4
文學(xué)無處不在，它無時(shí)無刻不在影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們每個(gè)人都會(huì)與身邊的文學(xué)有著這樣或那樣的聯(lián)系，換句話說，其實(shí)，文學(xué)伴隨著我們成長。
小時(shí)候，我們都喜歡聽著爺爺奶奶或爸爸媽媽在床前講故事，最喜歡《安徒生童話》，在聽故事的過程中，其實(shí)就是在與文學(xué)交流。也許從此刻開始，你與文學(xué)的故事也就展開了。
我想，我在很小的時(shí)候就喜歡上文學(xué)了，即使那時(shí)也完全不懂什么是文學(xué)，但是小時(shí)候的我就很喜歡聽故事，尤其是童話故事，現(xiàn)在想來，這些小故事也屬于文學(xué)范疇，所以我覺得我與文學(xué)的故事就應(yīng)該從這些童話故事開始。我聽過和讀過的故事《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《小錫兵》、《拇指姑娘》等很多，那時(shí)候就覺得這些特別有趣，看了一遍又一遍，有時(shí)候還和自己的小伙伴們扮演這些角色，特別好玩。
文學(xué)是一個(gè)很有趣的東西，從兒童時(shí)期的童話故事，到我上小學(xué)、中學(xué)后，我喜歡上寓言故事，像《鷸蚌相爭》、《揠苗助長》《狐假虎威》等等，這些都是出現(xiàn)在語文課本里的，那時(shí)，老師把這些故事講得很精彩，然后自己就喜歡上語文課，天天期待著上語文課。初中高中都很喜歡古文，喜歡讀文言文小說，《聊齋志異》讀過一些，在語文課上也會(huì)學(xué)一些，那時(shí)還是比較喜歡老師給我們翻譯出來，總感覺老師的翻譯特別有趣，而自己卻很難很難理解，老師解后自己會(huì)有幡然醒悟的心情，但是畢竟水平有限，讀的也不多，而且很多都來自于語文課本，所以我覺得，我與文學(xué)的故事更多的是在課堂上，在語文課本上。到現(xiàn)在，我們的四大名著我都還沒有完全讀完，我還真的該好好找時(shí)間好好地讀一讀了。
文學(xué)是很奇妙的，它與我們的生活同在，它隨處可見，像那些廣告啊、音樂、歌曲、標(biāo)語......身邊的很多東西都離不開文學(xué)，我們與文學(xué)的故事也很多，并且每天都在更新。用心去發(fā)現(xiàn)身邊的文學(xué)，發(fā)現(xiàn)你與文學(xué)的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，文學(xué)已陪伴你很久。
中國傳統(tǒng)文學(xué)初三作文5
在我有記憶的日子里，大概是從十歲開始寫作文的吧!那時(shí)候，文學(xué)可是最熱門的話題，且是家喻戶曉。而我呢，手中連一篇像樣點(diǎn)的文章都沒有，為了讓自己愛上文學(xué)，我便開始努力創(chuàng)作自己的作文!
到現(xiàn)在，我寫作文的時(shí)間才一年多，經(jīng)驗(yàn)也不多，好點(diǎn)的作文也很少，但我相信自己絕不比別人差，便想方設(shè)法的寫好作文：作文參考書，名著哇……為了寫好作文，我腦袋都大了，可作文水平還是不見長進(jìn)。
在后來，經(jīng)過班主任老師的調(diào)教下，我漸漸掌握了寫好作文的方法。還有，在老師的推薦下，我還參加了一個(gè)作文大獎(jiǎng)賽，還得了獎(jiǎng)呢!現(xiàn)在，我寫的作文也逐漸有水平了，在班里算得上好了。但這點(diǎn)成績跟別人比起來還差很遠(yuǎn)，我崇敬向往的是巴金，老舍，冰心……這些鼎鼎有名的大作家，他們能寫出那么多優(yōu)秀的文集，被世人說傳頌，我為什么就不行呢?但我想：天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，任何一位偉人都是經(jīng)過刻苦的磨練才創(chuàng)造出不朽的成績的。我相信，只要我肯下苦功夫，就一定能成功!
雖然我一直樂觀的努力向上，成績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想像的那樣完美。但我并不氣餒，只要我盡全力去做，辛苦終究一定會(huì)變成甜蜜。我寫作基本功雖不怎么樣，但我可以慢慢來，一步步邁向成功，邁向文學(xué)的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
我堅(jiān)信，世上無難事，只要踏踏實(shí)實(shí)去做，就一定能成功!所以，帶著自己堅(jiān)定的決心，我一定要再接再厲，將作文的基本功打好，去創(chuàng)造屬于自己的文學(xué)，走上人生的輝煌之路!