初三描寫我的老師的作文散文
老師是那么的偉大，對(duì)我們沒有一絲怨意，在他們心中，我們就是全部。下面是小編為大家整理的初三描寫我的老師的作文散文，希望能夠幫助到大家!
初三描寫我的老師的作文散文1
她讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒，你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇，老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了?？蛇@個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問(wèn)給3歲小孩的問(wèn)題吧，是不是我們聽錯(cuò)了?要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問(wèn)，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問(wèn)題，居然讓老師一陣?yán)湫?，含著萬(wàn)分神秘的色彩，悄聲對(duì)我們說(shuō)：“再仔細(xì)想想?！崩蠋熯@么一說(shuō)，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說(shuō)：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色?”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也知道陳老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。接著，她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!
初三描寫我的老師的作文散文2
“大家好，從現(xiàn)在開始我是你們的語(yǔ)文老師——陳老師?！倍嗝春?jiǎn)短的自我介紹，陳老師很古板，很優(yōu)雅，不笑。這就是她給我的第一印象。
陳老師不年輕了，可她有著一雙桃花眼，頭發(fā)在腦后盤成一個(gè)球，經(jīng)常穿著大桶褲和休閑上衣。想必她年輕時(shí)是一個(gè)大美人。陳老師雖然年紀(jì)大了，但心態(tài)很好，心很年輕。經(jīng)常和我們開開玩笑。而且她還會(huì)防不勝防的讓同學(xué)們明白一些道理，而不是用吼和打，所以別的班都想來(lái)我們班，我們也敬愛陳老師。
一次，我和朋友吵架了。剛吵完架，老師就讓我去幫外亡改練習(xí)紙。我看了看老師分派給我的練習(xí)紙，天助我也!我剛剛吵架的朋友的練習(xí)紙也在其中。我第一張就改那個(gè)朋友的練習(xí)紙，我拿著紅筆，懷著緊張和激動(dòng)的心情，開始一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)起來(lái)。不看不要緊，一看嚇一跳。平常我都是一鉤了之，卻不曾想她錯(cuò)了那么多字。我馬不停蹄地圈著她錯(cuò)誤的答案，好不容易圈完交給了陳老師，我本以為陳老師會(huì)說(shuō)些什么，但她只是皺眉沉默了一會(huì)兒就讓我回教室了。
這一節(jié)是陳老師的課，練習(xí)紙已發(fā)下來(lái)了，只有我朋友沒有練習(xí)紙，她抿著嘴，緊張地望著講臺(tái)，過(guò)了一會(huì)兒，陳老師才慢慢走進(jìn)來(lái)，面無(wú)表情地打開小蜜蜂，叫我朋友的名字，我的嘴角一揚(yáng)，果然老師把我的朋友訓(xùn)了一頓，又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)大家說(shuō)：“今天我還要‘表?yè)P(yáng)’一位同學(xué)?！崩蠋熃谐隽宋业拿?，對(duì)大家說(shuō)：“陳同學(xué)這一次可是特別用心地改練習(xí)紙呢!”我的臉一紅，聽老師那冰冷的語(yǔ)氣，就知道不是在表?yè)P(yáng)我。我心想：老師一定會(huì)拿著規(guī)尺子來(lái)打我的?？衫蠋熓裁炊鄾]說(shuō)，只是失望地看了看我，我的心像被刺了一刀。我決定不再公報(bào)私仇，要一視同人。
后來(lái)，陳老師換走了。后來(lái)，每一任老師都沒有一位像陳老師那樣?！麄兌际怯帽┝鉀Q問(wèn)題的。
一次，我偶然找到了一張梅花圖。我不由想起陳老師，陳老師如梅花一樣超凡脫俗、與眾不同。是陳老師用練習(xí)紙來(lái)引導(dǎo)我明白了一個(gè)道理——萬(wàn)事都要一視同人。
初三描寫我的老師的作文散文3
愛是什么?愛是傷心難過(guò)時(shí)的一句問(wèn)候;愛是什么?愛是遇到挫折時(shí)為你加油的話語(yǔ);愛是什么?愛是生病時(shí)那一雙焦急的眼神里流露出的溫暖與叮嚀。
在我記憶的最深處，有一位和藹可親的老師。她面目清秀，一雙炯炯有神的眼睛，總是為我們指引方向，就像大霧中的航船有了指南針和探測(cè)儀一樣;一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴巴，叮嚀著莘莘學(xué)子，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真的教導(dǎo)學(xué)生，時(shí)而溫暖呵護(hù)我們的心靈。相信你已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧?對(duì)，她就是我們那位可親可敬的班主任。
記得有一次，剛吃過(guò)午飯，就覺得肚子左邊疼得厲害，也不知道是怎么回事，我心想可能是脹氣了，忍一忍就過(guò)去了。
可沒想到疼得更厲害了，這時(shí)班主任到教室來(lái)了，看見我的表情不對(duì)勁，連忙問(wèn)我怎么了。我一五一十的說(shuō)了一遍，老師讓我再課桌上趴一會(huì)兒，喝點(diǎn)開水，她則在一旁焦急的打著電話，可正好趕上媽媽不在家，又一連打了幾個(gè)電話，仍然是無(wú)人響應(yīng)。我想，現(xiàn)在正是午睡時(shí)間，先睡一覺忍忍也就過(guò)去了。
一覺醒來(lái)，雖然不疼了，但仍覺得四肢無(wú)力，頭疼得厲害。下午的第四節(jié)課老師一下課就趕過(guò)來(lái)了，她擔(dān)心地看著我，由于不想讓老師擔(dān)心，我硬裝沒事?？衫蠋熀孟窨闯隽宋业男乃?。她拿了一瓶風(fēng)油精在我的太陽(yáng)穴和人中穴上抹了抹，揉了揉，一邊揉一邊說(shuō)：“可能會(huì)有點(diǎn)辣，忍忍就好了?！边@句話溫暖著我，平時(shí)眼里嚴(yán)肅的班主任，原來(lái)是這么的關(guān)心學(xué)生，心瞬間被融化了。
在我的心里，有這樣的一位老師，給予我溫暖的懷抱和鼓勵(lì)的眼神，讓我明白了被愛的幸福。謝謝您，班主任!
初三描寫我的老師的作文散文4
像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔……在平凡的崗位上，老師勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔。一茬又一茬的春苗，在老師的呵護(hù)、關(guān)懷和引導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)。
我們的體育老師——陳老師，就是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師，我很喜歡他。
他高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，看起來(lái)很有精神。那彎彎的嘴角總是帶著微笑，我們都喜歡他和藹可親的樣子。因?yàn)殚L(zhǎng)期在室外上課，所以老師的臉被陽(yáng)光曬得黝黑黝黑的，顯得有些粗糙了，不過(guò)只要他穿上運(yùn)動(dòng)服，那可帥呆了!而最吸引人的還是他那健壯的身材，你們看!那胳膊上的一塊塊肌肉，好像是剛吹起來(lái)的氣球要從衣服里面蹦出來(lái)一樣，走起路來(lái)健步如風(fēng)，挺胸抬頭的樣子，可真威風(fēng)啊!
我特別喜歡陳老師，因?yàn)槲姨貏e喜歡運(yùn)動(dòng)。上體育課我總是特別開心。記得一次上體育課，我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。我排在最后，當(dāng)看到前面的同學(xué)越跳越少時(shí)，心里緊張得就像有一只小兔子似的，在飛快地跳動(dòng)：“啊，快到我了!”終于，輪到我跳了，只聽見陳老師在旁邊說(shuō)：“加速!加速!”于是我立馬用最快的速度向前飛跑，完全忘了緊張。到了要踩踏板跳的地方，我“嗖”的一下，跳到了沙坑里。陳老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，高興地摸著我的頭說(shuō)：“你是目前跳得最遠(yuǎn)的，加油!”聽到老師的稱贊，我心里樂(lè)滋滋的，那滋味說(shuō)不出的開心。
陳老師在我的心里，也是工作認(rèn)真，對(duì)我們很嚴(yán)格的老師。教起我們足球來(lái)的時(shí)候，講解動(dòng)作要領(lǐng)，十分到位。我們?cè)趫?chǎng)上踢比賽，陳老師總是很著急，有時(shí)太急了，喉嚨都喊啞了，他堅(jiān)持叫我們過(guò)來(lái)，耐心的給我們講解如何進(jìn)攻，然后拍拍我們的后背，給我們鼓勁，又讓我們繼續(xù)比賽。
陳老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，他總是用自己的方式鼓勵(lì)著我們，支持著我們，教會(huì)了我們要有不服輸?shù)木瘢屛覀儛凵狭诉\(yùn)動(dòng)。
“陳老師，我們愛您!您，辛苦了!”
初三描寫我的老師的作文散文5
千人千模樣，萬(wàn)人萬(wàn)脾氣。下面我來(lái)介紹一下我們學(xué)校里，我最喜歡的幾名老師吧!
看，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位衣著特別講究的老師。他上身穿著一件黑色西服，下身穿著一條條紋休閑褲，那么筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著一個(gè)分頭，頭發(fā)烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍(lán)色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時(shí)候，經(jīng)常開玩笑，把學(xué)生逗得哈哈大笑。他有的時(shí)候也會(huì)情不自禁的跟著學(xué)生大笑起來(lái)。
下面我要重點(diǎn)介紹一下，我們的班主任——閆老師。
我們的語(yǔ)文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時(shí)髦的，不長(zhǎng)不短的卷發(fā);在粉紅色邊的眼鏡里，炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，同時(shí)，也給人一種親切而溫暖的感覺;她經(jīng)常穿一條短裙，美麗動(dòng)人;每當(dāng)她走路的時(shí)候，都會(huì)聽到高跟鞋敲動(dòng)地面的美妙旋律。上課的時(shí)候，老師從辦公室走到教室，同學(xué)們聽到這敲動(dòng)地面的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)都會(huì)坐好，不說(shuō)話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場(chǎng)面，還會(huì)夸獎(jiǎng)我們呢!
人們都說(shuō)“老師是園丁”，而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鍪?，如何做人。同學(xué)之間難免有一點(diǎn)誤會(huì)，鬧一點(diǎn)矛盾，我作為班長(zhǎng)對(duì)此常常束手無(wú)策，閆老師發(fā)現(xiàn)后就悄悄的跟我溝通。你別說(shuō)，閆老師的方法還真靈，班級(jí)里發(fā)生的一些不愉快的事，在她的指點(diǎn)下都快速解決了……
這就是我們學(xué)校里我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎?
初三描寫我的老師的作文散文相關(guān)文章：
★ 初三老師作文精選
★ 我的老師初三作文