初三承擔(dān)責(zé)任優(yōu)秀作文大全
每一個(gè)人都要為自己的所作所為付出行動(dòng)，這是一種責(zé)任，也是每個(gè)人在人生的旅途會(huì)遇到的。下面是小編為大家整理的初三承擔(dān)責(zé)任優(yōu)秀作文大全，希望能夠幫助到大家!
初三承擔(dān)責(zé)任優(yōu)秀作文大全1
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！边@是孔子對(duì)“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為，一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)當(dāng)折射著整個(gè)時(shí)代禮貌發(fā)展的程度。
青年是國(guó)家的花朵，是時(shí)代發(fā)展的期望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來(lái)說(shuō)，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，我把它稱作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自我還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還十分遙遠(yuǎn)，犯了錯(cuò)，有爺爺奶奶的庇護(hù)，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識(shí)潛移默化地澆灌著我們的成長(zhǎng)。雖說(shuō)人數(shù)不多，可也是常見現(xiàn)象。
在我們生活的環(huán)境中，我們從小到大都扮演著不一樣的主角。從幼兒園開始，教師就教育我們“自我的事情自我做”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)都在告訴我們要成為一個(gè)自我能夠承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的人。可是在此刻這個(gè)階段，在與外界沖擊的環(huán)境下，我們又是否能夠真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇嬖谀?
作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名進(jìn)取上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有“持書伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書，是為了不斷地去完善自我，是要讓自我成為夢(mèng)想的那個(gè)優(yōu)秀的自我。
放眼這個(gè)世界，總會(huì)看到有人去逃避自我應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母，甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍，這種不負(fù)責(zé)任的情景早已不容忽視，我們必須正視自我所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的，要背負(fù)起這兩個(gè)字并不簡(jiǎn)便，也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧?？墒秦?zé)任又是高尚的，它能促使人成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，責(zé)任是不能逃避和推脫的，僅有勇于承擔(dān)，人生才會(huì)飽滿充實(shí)。
小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗袚?dān)有傳播未來(lái)的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬，是因?yàn)樗袚?dān)有對(duì)自我永不放棄的責(zé)任。
不管我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是什么，我們都應(yīng)當(dāng)于無(wú)形中為國(guó)家的富強(qiáng)增添自我一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)當(dāng)要做到的。少年知之，則國(guó)盛之。
初三承擔(dān)責(zé)任優(yōu)秀作文大全2
天空好像開裂了，將白云吞噬，任大雨傾盆而下，盡情渲泄著自我的不滿。
2020年7月20日，“千里淮河第一閘”——王家壩開閘蓄洪?；春又邢掠蔚乃桓且悦啃r(shí)3厘米的速度上漲，與之上漲的還有大壩旁20多萬(wàn)居民緊張憂愁的心緒。國(guó)家最終秉持"上保河南，下保江蘇”的原則，讓居民緊急撤離，開閘蓄洪。這意味著幾十個(gè)小時(shí)之后，這些村莊將被大水占領(lǐng)，成為一片汪 洋，所造成的損失更是無(wú)法估量。但時(shí)代的塵化作的大山并沒有把王家壩居民們壓垮。當(dāng)夜，他們離開了這片哺育了一個(gè)家族幾代人的沃土。這是“舍小家為大家”的無(wú)私，更是有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)。
王家壩村民們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)，驅(qū)使了他們做好了每一件力所能及之事，并竭盡全力去完成到最好。人生是一場(chǎng)沒有回頭路的旅程，其實(shí)不僅僅是王家壩泄洪，在每一個(gè)看似平凡的日子里，會(huì)有無(wú)數(shù)的意外發(fā)生，與此同時(shí)，也有無(wú)數(shù)個(gè)人帶著別人的歲月靜好，在默默地負(fù)重前行。
在千古風(fēng)流人物中蘇軾可謂是一顆耀眼的太陽(yáng)，能夠閃亮照明，能夠滋潤(rùn)營(yíng)養(yǎng)，因而維持眾生萬(wàn)物。烏臺(tái)詩(shī)案是蘇軾做官生涯中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之后蘇軾左遷杭州，他依舊在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是蘇軾所描繪的西湖美景，蘇軾與西湖的故事還要從他第二次來(lái)到杭州任通判說(shuō)起。由于西湖的面積不斷縮小，湖水干涸，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钆c生產(chǎn)。若任由其發(fā)展，西湖的情景只會(huì)越來(lái)越糟糕。于是他發(fā)動(dòng)村民，親自帶著他們，把西湖治理好，又將剩余的淤泥和葑草構(gòu)筑成一條橫亙西湖貫通南北的堤岸，名喚“蘇堤”。從此“蘇堤”成了西湖中央一道亮麗的風(fēng)景，西湖更是美不勝收。蘇軾完成了做官的責(zé)任，將事情做好，為當(dāng)?shù)鼐用褡龀鲐暙I(xiàn)。
目光由古代回到當(dāng)下。2020年初，疫情似龍卷風(fēng)襲卷全中國(guó)甚至全世界，武漢成了重災(zāi)區(qū)，人們都只能在家中守望，可鐘南山院士卻做了一名“逆行者”，他連夜趕到武漢，在醫(yī)院里穿防護(hù)服為病人醫(yī)治，在采訪時(shí)耐心為大家提出提議，說(shuō)明疲情當(dāng)前狀況，他不是萬(wàn)能的，卻將事情做到了可能，與千萬(wàn)個(gè)醫(yī)護(hù)人員一齊，為疫情取得階段性的勝利。
如今，我翻動(dòng)著時(shí)光的畫冊(cè)，細(xì)細(xì)品味，古往今來(lái)，人們所詮釋的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
初三承擔(dān)責(zé)任優(yōu)秀作文大全3
今天，已經(jīng)開學(xué)了，回想起之前的兩個(gè)月的暑假，本來(lái)還是平淡無(wú)味的，可是后來(lái)，卻發(fā)生了一件意義非凡的事。讓我明白了我的責(zé)任。
暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一大半，我依舊在為平淡的生活而發(fā)愁，認(rèn)為自己把時(shí)間浪費(fèi)了，毫無(wú)意義。就在開學(xué)的前一星期，我的生活發(fā)生了改變。那幾天，爸爸媽媽已經(jīng)開始上班了，誰(shuí)也沒有時(shí)間照顧我。一天晚上，媽媽說(shuō)她腿疼，就一小塊地方，當(dāng)時(shí)我沒有在意，可第二天早晨，那一小塊就已經(jīng)腫成了一大塊，連走路都受影響。我十分自責(zé)，后悔沒有重視起來(lái)，結(jié)果媽媽又要吃藥又要輸液。
那些天，我扶著媽媽到醫(yī)院輸液，拿藥，有相當(dāng)中醫(yī)的老爺查詢偏方，每天都到樓下拔一些野菜搗碎給媽媽敷上，還監(jiān)督媽媽每天的飲食和用藥。漸漸的，我感覺自己好像變成了一個(gè)大人，我似乎成了家庭的支柱，于是，我的心中便產(chǎn)生了一種莫名的責(zé)任感和自豪感。
媽媽生病的日子，爸爸也上班了，我擔(dān)起了家里所有的家務(wù)活，在以前，收拾屋子好像是父母對(duì)我的“壓迫”，而現(xiàn)在，就感覺這是我的責(zé)任，是義不容辭的。他不像我以前簡(jiǎn)單的為媽媽做家務(wù)，而是為整個(gè)家而努力。每次給媽媽搗野菜的時(shí)候，我都感覺自己是家里的頂梁柱，能為爸爸分憂，為媽媽解難。越來(lái)越能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹫疹櫦彝サ呢?zé)任。
通過(guò)這件事，我明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不能躲在爸爸媽媽的庇護(hù)和呵護(hù)之下，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。為自己，為父母，為家庭獻(xiàn)上自己的綿薄之力。即使是掃掃地，刷刷碗，也是對(duì)自己能力的肯定。
我雖然不是大人，但我的責(zé)任平凡而偉大，為父母分憂解難，為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而努力，這都是我義不容辭的責(zé)任。
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一個(gè)生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，懷胎十月，將我?guī)У竭@個(gè)美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責(zé)任。
我的到來(lái)，給母親帶來(lái)了一項(xiàng)艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我，不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，甚至不會(huì)講話，是母親含辛茹苦的呵護(hù)我成長(zhǎng)，手把手的教我做事，那刻，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為，孝敬父母，是我應(yīng)盡的責(zé)任。
時(shí)間也隨著慢慢流逝了，我也在慢慢地長(zhǎng)大。在我上幼兒園的時(shí)候，母親幫我買了一個(gè)玩具熊，因?yàn)槲页３?huì)在進(jìn)入幼兒園大門時(shí)，號(hào)啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日，想想過(guò)去，真的是愧對(duì)于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時(shí)不懂事的我已消失，此刻的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我此刻會(huì)幫忙母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，必須會(huì)盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責(zé)任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)做個(gè)懂事聽話的孩子，會(huì)像當(dāng)初您呵護(hù)我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責(zé)任。不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，而和父母起爭(zhēng)執(zhí);不要因?yàn)槁牪粦T父母的嘮叨，而感到厭惡;不要因?yàn)椴涣?xí)慣父母的處事方式，而感到憤怒。因?yàn)椋@是她們愛我的表現(xiàn)，是她們擔(dān)心我會(huì)走人歧途的表現(xiàn)。
我明白，她們是愛我的。雖然在父母身邊，有時(shí)會(huì)像是手腳上有桎梏，會(huì)失去自由，可是，我明白，無(wú)論何時(shí)何地，長(zhǎng)得多大，在父母心中，永遠(yuǎn)是一棵長(zhǎng)不大的小樹，永遠(yuǎn)離不開父母精心呵護(hù)的環(huán)境，因?yàn)椋以诟改感闹惺谴嗳醯?，不堪一擊的?/p>
孝敬父母，是我的責(zé)任。體諒她們，是我的責(zé)任，理解她們，也是我的責(zé)任，她們?yōu)槲易隽颂嗵啵词顾齻兪清e(cuò)的，那也是她們關(guān)愛我的表現(xiàn)。
我想說(shuō)：“爸、媽，你們辛苦了，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿?！?/p>
孝敬父母，盡自我所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責(zé)任，同時(shí)也是我必須完成的。
責(zé)任有多大哪怕只能夠?yàn)楦改赶聪赐搿⒋反繁?，也是父母最大的欣慰?/p>
有句話說(shuō)得好：“心有多大，路就有多長(zhǎng)?！蓖瑯樱业呢?zé)任就是孝敬父母。
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我們應(yīng)盡的職責(zé)
盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人僅有盡責(zé)，才能走向社會(huì)，走向未來(lái)。
在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的職責(zé)是孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們走向未來(lái)，走向成功;我們應(yīng)盡的職責(zé)是尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)槟菢幽軌蛱岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng);我們還應(yīng)當(dāng)盡到的職責(zé)是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹?，是我們的向?qū)А?/p>
在學(xué)校生活中，有著父母般的教師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的職責(zé)還有尊敬教師，因?yàn)榻處煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。教師的辛勤勞動(dòng)不能夠是白費(fèi)的，所以我們得高材生教師，熱愛教師我們應(yīng)盡的職責(zé)是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛團(tuán)體，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個(gè)班級(jí)僅有遵守好了紀(jì)律，那才能算得上是一個(gè)好的班團(tuán)體。
在社會(huì)生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的職責(zé)是公共秩序，使自我成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物，僅有這樣，才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的職責(zé)還有愛護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境的好壞是確定一個(gè)社會(huì)禮貌程度的重要標(biāo)尺，僅有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。
是的，我們僅有盡我們應(yīng)盡的職責(zé)，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一齊來(lái)為我們的完美的生活盡上自我的職責(zé)吧。
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