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關(guān)于責(zé)任的初三優(yōu)秀作文600字

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關(guān)于責(zé)任的初三優(yōu)秀作文600字

  責(zé)任對(duì)于每一人來說,都并不陌生,因?yàn)橛辛素?zé)任,我們每個(gè)人才會(huì)努力奮斗,國(guó)家才能不斷地發(fā)展壯大。下面小編為大家搜集整理有關(guān)責(zé)任的九年級(jí)作文,希望可以幫助到大家!

  九年級(jí)優(yōu)秀作文:責(zé)任與心

  責(zé)任不是強(qiáng)加的,責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的,就是所謂的責(zé)任感。

  責(zé)任的存在,是因?yàn)槿怂幍沫h(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系,也就是說是社會(huì)和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己,而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺,是源于心的。

  責(zé)任放在心上,而心就像一個(gè)彈簧一樣,自己被“責(zé)任”教育越多,責(zé)任感也就越強(qiáng)。就像我們,感受到國(guó)家和父母,以及老師對(duì)我們的愛,則我們要報(bào)答的心也就越強(qiáng)烈。另一方面,責(zé)任感還會(huì)是危機(jī)感―――古時(shí)的詩(shī)人有很大一部分是因?yàn)閷?duì)于國(guó)家的危機(jī)感而產(chǎn)生的責(zé)任感,是應(yīng)因?yàn)樵从谛模艜?huì)留下千古名篇:屈原的《離騷》,白居易的《長(zhǎng)恨歌》,李白的《將進(jìn)酒》。

  責(zé)任要源于心,如果是強(qiáng)迫我們的心,這必定不會(huì)長(zhǎng)久。即使因?yàn)樯鐣?huì)輿論,而將“責(zé)任”盡心盡力的負(fù)責(zé),那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任,那樣的壓抑會(huì)壓迫乃至扭曲本性,其結(jié)果可想而知的不會(huì)好,無論對(duì)自己還是別人。

  同時(shí)也有人說,責(zé)任才可以抑制人的為所欲為,如果人人都為所欲為,那世界不就全亂了嗎?

  之前也提到過,責(zé)任的存在是因?yàn)榄h(huán)境的需要,而她的產(chǎn)生,也是環(huán)境的培養(yǎng),如同傳遞愛一般――這是連鎖反應(yīng),感受到了,就會(huì)產(chǎn)生,產(chǎn)生了(責(zé)任感)就會(huì)自認(rèn)而然地對(duì)自己的行為及其欲望進(jìn)行克制,社會(huì)就到協(xié)調(diào),就可以培養(yǎng)更多擁有責(zé)任感的人。

  相對(duì)地,發(fā)自本心的責(zé)任感,不僅會(huì)長(zhǎng)久持續(xù),還會(huì)激發(fā)更多的動(dòng)力,去創(chuàng)造更多的價(jià)值,使人生更有意義。

  將心比心,源于心的責(zé)任,才會(huì)讓別人感受到,才會(huì)感染他人,才會(huì)讓自己活得更好,更有價(jià)值。

  初中九年級(jí)作文:責(zé)任

  夜深人靜,我獨(dú)居一隅,書桌上一杯清茶正散發(fā)著淡淡的香味,和書香混在一起。

  恍惚中,我看到了一個(gè)面色憔悴的老者佇立在江邊,他正迷茫地眺望遠(yuǎn)方,啊!此人不正是屈原嗎?

  我走上前,問道:“屈大夫,為何獨(dú)自一人佇立江邊?”

  他長(zhǎng)嘆一聲,“我本滿懷雄心壯志,欲救楚國(guó)于水火之中,可誰(shuí)知小人的讒言使我的理想破滅。”

  我見他一臉憂愁,心中不免一陣酸楚。

  “屈大夫,你本為忠臣,秦國(guó)任用商鞅變法后日益強(qiáng)大,常對(duì)六國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),惟齊國(guó)能與之抗衡。于是你主張改良內(nèi)政,對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦,卻因而侵害了那些受秦國(guó)賄賂的人的利益,遭到他們的排擠和陷害。”

  “糊涂的懷王聽信讒言,竟將你放逐到漢北,結(jié)果他自己被秦國(guó)騙去當(dāng)了三年階下囚,死在異國(guó),真是個(gè)悲劇啊!”

  屈原的臉上落下一行淚,是失望,是痛苦。

  “我看到這一切,極端氣憤,堅(jiān)決反對(duì)向秦國(guó)屈辱投降,咳,誰(shuí)知新即位的襄王比他父親更昏庸,將我放逐到比漢北更偏僻的地方。”

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,充滿了對(duì)他的敬佩,“可是你并沒有屈服,堅(jiān)持自己的政治主張,決不隨波逐流,拿起筆抒寫自己對(duì)祖國(guó)的熱愛,為我們后人留下了千古不朽的詩(shī)篇。!”

  屈原轉(zhuǎn)身望著我:“小友,記住,‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索’,這種追求我雖死不渝呀!”

  說完,他縱身一躍,消逝在茫茫江水中。

  “屈大夫,不要!”我來不及阻止,只能任淚水在臉上默默地流淌。

  我不禁打了個(gè)寒噤,腦海中閃出兩個(gè)碩大的字“責(zé)任”,清晰可見。

  初三學(xué)生作文:責(zé)任的感悟

  “責(zé)任”雖然只有兩個(gè)字,但是它卻關(guān)系著一個(gè)人的一生,它是人生中一個(gè)不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂?,生命將變得不再完整。每個(gè)人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任,所以,我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。

  星期三下午,夏老師請(qǐng)班中幾個(gè)作文寫得好的同學(xué)把自己的作文抄好上交,要張貼在班級(jí)展覽窗上。班干部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙,從里面抽了三張遞給了我,請(qǐng)我抄作文。但是,我想:一篇作文最少也有400個(gè)字,那樣抄不得累死人,誰(shuí)受得了啊,反正全班那么多人,缺我一個(gè)也沒什么關(guān)系。于是,我把紙還給了黃溫茹,盡管她再三請(qǐng)求,但我還是維持著原來的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時(shí),夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了,板著一張臉生氣地說:“班級(jí)的事情哪有不做的呢?給我把第一單元課文抄一遍!”我愣住了,久久地呆在了那里……

  當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄作文,而我卻在抄課文時(shí),我的心比針扎、火燒、刀割還難過,一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來,陷入了沉思之中:這是一個(gè)完整的班集體,不是我一個(gè)人的世界。班級(jí)就像一個(gè)大家庭,其他的人都在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力奮斗,惟獨(dú)我在這里偷懶,作為班級(jí)的一員,不為班級(jí)做事情,這是哪個(gè)班級(jí)都不允許發(fā)生的事,連一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡義務(wù)都沒做到,我還算有責(zé)任感嗎?……

  我終于在淚水的陪伴下抄寫完了課文,經(jīng)歷了這件事情,讓我感到了什么是真正的責(zé)任,讓我知道了怎么做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人。

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