放飛夢(mèng)想九年級(jí)話題作文
夢(mèng)想像夢(mèng)幻的氣泡，很飄渺，很美麗，很令人向往。在陽(yáng)光的照耀下十分絢麗多彩，可是卻經(jīng)不住摧殘——易碎，但是相信，只要有守護(hù)夢(mèng)想的勇氣，它便可以固若金湯，從而成為現(xiàn)實(shí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于放飛夢(mèng)想九年級(jí)話題作文，希望對(duì)你有所幫助!
放飛夢(mèng)想九年級(jí)話題作文1
從我們很小的時(shí)候，身邊的大人們就會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么?”后的孩子會(huì)說(shuō)他相當(dāng)宇航員，有的孩子會(huì)說(shuō)他相當(dāng)歌唱家，甚至有的人會(huì)說(shuō)他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名普通的職員，但是只要有了夢(mèng)想，每個(gè)人都是不平凡的。
在我眼中，仿佛世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想。
蒲公英的夢(mèng)想是隨風(fēng)飛揚(yáng)去遠(yuǎn)方流浪;溪水的夢(mèng)想是在石間奔跑盡情的歡唱;花朵的`夢(mèng)想是綻開笑臉散發(fā)出最迷人的芬芳;陽(yáng)光的夢(mèng)想是將自己溫暖的手觸摸到世界上所有冰冷的地方。
可是夢(mèng)想哪里會(huì)有那么容易實(shí)現(xiàn)?
蒲公英在流浪的途中難免會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打而停住腳步;溪水在奔跑路上也許會(huì)漸漸干涸迷失方向;花朵在靜待開放時(shí)難免會(huì)變得枯萎失去芬芳;陽(yáng)光在黑夜褪凈之前經(jīng)常會(huì)背烏云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。
然而即使是這樣，它們沒有放棄追逐夢(mèng)想，他們依然在流浪，在歡唱，在綻放，在盡自己的努力溫暖世界上的每個(gè)地方，盡管為了自己的夢(mèng)想，它們的心中、身上已傷痕累累、狼狽不堪，但是他們沒有放棄，也許只是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，生活才會(huì)有希望。
或許生活已將你的夢(mèng)想折磨的千瘡百孔，現(xiàn)實(shí)的大海已將你的夢(mèng)想狠狠拍落懸崖，但是只有執(zhí)著的人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才能走到遠(yuǎn)方，而其中經(jīng)歷的時(shí)間或許十分漫長(zhǎng)，但只要你堅(jiān)持了下來(lái)，生活總有一天會(huì)賜予你一葉扁舟助你遠(yuǎn)航。
那些夢(mèng)想為實(shí)現(xiàn)，生活失意的人總說(shuō)夢(mèng)想只是在夢(mèng)里想象，哪會(huì)成真，而他們沒有成功的真正原因使他們?nèi)鄙倭四且环輬?jiān)持與執(zhí)著，他們懼怕在追逐夢(mèng)想的道路上有太多的坎坷與阻礙，使生活將他們寶貴的夢(mèng)想從心里沒收，草草度過(guò)了自己的人生。
有夢(mèng)想，那就去追吧。不要擔(dān)心前面的路是平坦抑或起伏，只要你有決心，世界將會(huì)為你讓路，成功的大門將會(huì)為你敞開!
只要你堅(jiān)持，在追求夢(mèng)想的路上不言放棄，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)綻放出最絢麗的花，而你也將會(huì)聞到夢(mèng)想成真得芳香——它叫做成功。
放飛夢(mèng)想九年級(jí)話題作文2
小草夢(mèng)想著能夠長(zhǎng)成參天大樹，為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意;小河夢(mèng)想著能夠匯納百川成為大海，以其博大的胸懷包容一切生靈;鳥兒夢(mèng)想著早日飛上天空，為寧?kù)o的藍(lán)天增添一抹生機(jī)。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣春風(fēng)。輕輕的，我飄然而至這方銀裝素裹的土地，柔聲細(xì)語(yǔ)呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒，脫去他雪白的睡衣，換上一片“綠”意盎然的朝服。我慢慢走過(guò)花叢，撫摸著每一朵綻放的鮮花。嬌艷的鮮花因我的撫觸而萌生羞怯，將自己的小腦袋躲藏在綠葉的背后，展現(xiàn)一分羞紅的嬌顏。微風(fēng)中，我攜著柳絮飛上了天，在無(wú)盡的春光中，不住地訴說(shuō)春天的生機(jī)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚，我踏著海浪的腳印，與潔白柔軟又散發(fā)著夏日熱氣的沙灘來(lái)一個(gè)甜蜜的擁抱。輕柔地?fù)徇^(guò)人們的臉龐，平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈。我悄悄拿起沙灘上的貝殼，聽她訴說(shuō)著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣秋風(fēng)。在秋高氣爽的日子里，我慢慢走過(guò)田野。田中的稻穗見了我，直彎著腰向我作揖迎接。我?guī)е锶肇S收的喜悅，觸黃了稻谷，觸紅了蘋果，使人們的臉上洋溢著不住的微笑。我拉起地上的落葉在無(wú)邊的金色中跳著歡樂的圓舞曲，吹響著這金色的號(hào)角。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣冬日的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞，骨子里蘊(yùn)含著草原文明的豪爽與勇猛，踏著強(qiáng)勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天之巔像普羅米修斯那樣為人間帶來(lái)一份禮物，只不過(guò)前者帶來(lái)的是光與熱，而我?guī)?lái)的是雪白與純潔。來(lái)到這廣闊的中原，那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開”的傲梅所深深折服。懷揣著這一抹淡淡的幽香，我逐漸放慢了行進(jìn)的步伐，欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止，不受羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵Ｖ?，這樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大;風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，為人們帶去所有的快樂與喜悅。
放飛夢(mèng)想九年級(jí)話題作文3
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的美好遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來(lái)美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮。有了魚兒，讓大海更加歡暢。有了夢(mèng)想。生命才會(huì)更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員。今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者。明天，我不想寫作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的。如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的。如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒有限制的，可以是自由的想象，想象著未來(lái)的美好，期盼著一天又一天，美好事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就和希望。
美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現(xiàn)輝煌!
放飛夢(mèng)想九年級(jí)話題作文4
悠悠秦韻，浩浩華夏，巍巍華山，渺渺清水。在這片神奇的沃土上，數(shù)年來(lái)渭南人懷揣夢(mèng)想，不斷前行。
而今，創(chuàng)建文明城市，喜迎十九大，渭南人再將夢(mèng)想之旗高舉，數(shù)個(gè)夢(mèng)想?yún)R聚在一起，形成了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，筑成一座熠熠生輝的城，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)先進(jìn)的模范人物。
有一個(gè)夢(mèng)想，是“橘色”的夢(mèng)想。
清晨，街道旁邊樹木蒼翠，鮮花點(diǎn)綴著草地，露珠在枝葉上跳起圓舞曲。一位身著橘色馬甲的阿姨出現(xiàn)在那里，細(xì)心打點(diǎn)著路旁的裝束，她就是肖梅英，被稱為“誠(chéng)信環(huán)衛(wèi)人”。在“創(chuàng)文”工作中，她一直在用自己的雙手貢獻(xiàn)著小小力量。當(dāng)記者問(wèn)她為什么起的這么早時(shí)，她只是答到：“因?yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員，要給人民起模范帶頭作用;因?yàn)槲沂且幻h(huán)衛(wèi)工人，要給城市增添美麗;因?yàn)槲沂俏寄先耍獮椤皠?chuàng)文”做自己的努力?！?/p>
有一個(gè)夢(mèng)想，是“綠色”夢(mèng)想。
黃墻紅瓦，長(zhǎng)亭方池，參天大樹。在這里，有一群不辭辛苦，終日?qǐng)?jiān)守崗位的人民教師，他們放棄寒暑假，放棄更舒適的工作機(jī)會(huì)，只為堅(jiān)守一個(gè)“三年的承諾”。寒來(lái)暑往，春風(fēng)斑駁了記憶，夏陽(yáng)曬醒了諾言，秋雨陪伴了堅(jiān)守，冬雪散落了青春。人民教師，以自己的青春澆灌了青年的希望，以青絲換取民族的未來(lái)。他們說(shuō)：“我們不后悔，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有希望;因?yàn)槲覀兪枪伯a(chǎn)黨人，我們是時(shí)代的先鋒?！庇谑?，才有那一代代青年，像大樹一樣成長(zhǎng)，在渭南沃土上，生根，繁葉。
有一個(gè)夢(mèng)想，是“彩色”夢(mèng)想。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是……。”唱響共青團(tuán)團(tuán)歌，我們是共產(chǎn)黨未來(lái)的接班人，點(diǎn)燃希望，我們是“創(chuàng)文”的預(yù)備軍。當(dāng)今渭南少年，傳承秦韻，砥礪德行，發(fā)揚(yáng)文明，創(chuàng)造活力。我渭南少年，當(dāng)自立自強(qiáng)，勇敢邁出步伐，接過(guò)接力棒，奔向未來(lái)。
和諧是最寶貴的社會(huì)財(cái)富，文明是最靚麗的城市風(fēng)景。吹響創(chuàng)建文明城市的勝利號(hào)角，每一個(gè)人都是文明的推手和擁有者。無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，無(wú)數(shù)個(gè)織夢(mèng)人，匯聚成一個(gè)渭南夢(mèng)，共同追求著一個(gè)彩色的夢(mèng)。
帶著夢(mèng)想，我們繼續(xù)前行，不忘初心!
放飛夢(mèng)想九年級(jí)話題作文5
科學(xué)家錢學(xué)森爺爺說(shuō)，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。
不久前在電視里看到的一個(gè)報(bào)道：記者分別在大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)里采訪。他畫了一個(gè)圓圈，問(wèn)大家想到什么。大學(xué)生很嚴(yán)肅地問(wèn)記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究?”一位成績(jī)很好的中學(xué)生說(shuō)象足球，而另一位成績(jī)不好的說(shuō)象字母“O”，卻遭到老師的斥責(zé)。
小學(xué)生的答案倒是充滿了童趣，有的說(shuō)象皮球，有的說(shuō)象泡泡，還有的說(shuō)象老師發(fā)脾氣時(shí)瞪圓的眼睛，……記者最后總結(jié)說(shuō)，人們隨著年齡增長(zhǎng)，思維逐漸定向，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才，應(yīng)該從娃娃抓起?？墒?，我們作為小學(xué)生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應(yīng)該怎么說(shuō)，事情應(yīng)該怎么做，按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題，如果和大人們說(shuō)的不一樣，就是錯(cuò)的，哪兒有自由發(fā)揮的空間呢?
錢爺爺還說(shuō)，他的老師聽說(shuō)他懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學(xué)問(wèn)，很高興，認(rèn)為“這些東西對(duì)啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的”。我覺得錢爺爺說(shuō)得太對(duì)了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動(dòng)物，通過(guò)看書、看展覽使我學(xué)到了很多在學(xué)校書本上學(xué)不到的知識(shí)。這些知識(shí)，又促使我產(chǎn)生更廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
但是到了x年級(jí)以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說(shuō)對(duì)小升初沒用，白白浪費(fèi)時(shí)間。結(jié)果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對(duì)的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語(yǔ)法，還有公式和題型，除了平時(shí)在學(xué)校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補(bǔ)習(xí)班，被灌輸小升初的習(xí)題?，F(xiàn)在的我們，將來(lái)能成為錢爺爺希望的那樣的優(yōu)秀學(xué)生嗎?
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問(wèn)題，大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機(jī)、馬門溪龍。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語(yǔ)從句，大伙可以在棋盤上玩玩臥槽馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場(chǎng)上練練過(guò)人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國(guó)”。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在雙休日，不再奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學(xué)家，給我們講學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給我們描繪未來(lái)的圖畫。
我真的希望，在不久的將來(lái)，這不再是一個(gè)夢(mèng)想。
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