初三中考作文訓練

初三中考作文訓練

　　初三中考作文訓練1 曾經(jīng)的原創(chuàng)：甘當綠葉 (變化主題)

　　綠葉讓鮮花更加美麗，我甘當一片綠葉。 ——題記

　　“你，站到她后面去!”舞蹈老師正為舞蹈比賽排隊形，而我很不幸地被調(diào)到了最后一排。明明是一起訓練，我跳得也不比你差，為什么讓我站這么后面?憑什么讓我給你當陪襯?看著領(lǐng)舞優(yōu)美的舞姿，我心中不禁憤憤地想著，但還是努力地練習著。

　　終于，枯燥的訓練結(jié)束了，我獨自走在回家的路上。刺眼的眼光毫不留情地照在臉上，好像在嘲笑我的遭遇。耐不住夏天的炎熱，我走到樹蔭下歇腳。突然，一抹綠色映入我眼簾。

　　是樹下的小草。他們一個個驕傲挺拔，隨著微風輕輕地搖擺著身子，仿佛在向我大聲訴說著他們的命運：

　　他們從幼苗開始便長在這棵參天大樹下，他們本不甘只成為襯托大樹的“綠葉” ，卻不料，不論他們怎么拼命地向上長，都無法讓自己高于這大樹。就在這一次次的嘗試，一次次地失敗與不甘心中，他們終于知道了自己的命運。但是他們沒有就此放棄，他們努力地給大樹做陪襯，努力地默默地貢獻出自己每一分每一毫的力量。他們?yōu)樽约菏?ldquo;綠葉”而驕傲。

　　是的，他們渺小，他們微不足道，我又何嘗不是?我們同樣是這世上渺小的一粒沙。但這些小草們卻可以這樣努力，默默無聞地奉獻，驕傲地生活，為何我卻不能呢?我恍然大悟，一種名為“敬佩”的感情油然而生。 我快步跑回家，風在我耳邊呼嘯，仿佛在鼓勵我去奉獻出自己每分每毫的力量。嫉妒與怨恨早已被我拋在腦后，心中只剩下一個想法：我為我成為一片“綠葉” 而驕傲。

　　在生活中，我們都可能會成為別人的配角，成為別人主演的人生大戲上的一片綠葉。雖然只是一片微不足道的綠葉，但它卻能讓紅花變得萬般美麗，愈加鮮紅。

　　或許我就像那大樹下的小草，充當著為大樹做陪襯的角色，但我心甘情愿。 大樹因為有了小草才顯得愈加高大;天空因為有了白云才會顯得愈加蔚藍;生活因為有了綠葉才會顯得愈加精彩。

　　綠葉讓鮮花更加美麗，在這人生的大戲中，我甘當一片綠葉。

　　初三中考作文訓練2 曾經(jīng)的范文：我戰(zhàn)勝了自己

　　在我的腦海里，有一次經(jīng)歷使我難忘，那是一次令我激動而又意味深長的經(jīng)歷。

　　寒假的一天，媽媽帶我來到順義蓮花山滑雪場。我穿上滑雪服、滑雪板上場了。雪場的景色十分壯觀，好像一幅銀白色的畫卷。近處的初級滑道與中級滑道形成了兩條高低不一的線條，遠處的高級滑道像一條白龍一樣盤繞著雪山，我不由得怦然心動。媽媽給我請了一名教練，從最基礎(chǔ)開始學起，用了一上午，我已經(jīng)可以在中級滑道上順利用s形滑法滑行了。

　　下午，教練說：“咱們可以去高級滑道上試試了，”“可我……”聽到教練這么說，我感到太突然了，再看看近乎于筆直的高級滑道，上面滑雪的人像移動的小螞蟻，令我心驚膽戰(zhàn)，但教師的熱情很高，我只好“明知山有虎，偏向虎山行”了。我們先坐纜車上山，纜車徐徐地把我們帶上陡峭的山坡。從上面看下去，我頭暈目眩，毛骨悚然。終于我們到達了山頂，俯視山下，螞蟻似的人在穿梭移動著，我的心已經(jīng)到了嗓子眼兒，胸口像堵了一塊大石頭，呼吸困難，想說話說不出來，腿也像面條一樣，支撐不了身體。只聽教練說：“就按照s形滑法慢慢滑，別緊張。”“教練，我怕，咱們回去吧!”我控制不了自己恐懼的心理，終于說出來了。“是個男子漢就滑下去!”教練吼道。他的話如同戰(zhàn)場上的集結(jié)號，我不敢再退縮一步。

　　我牙一咬，心一橫，閉上眼睛，大聲一叫：“啊!”沖了下去。只聽耳邊“嗖嗖”的風聲，我的心緊縮成一團，雙手緊握滑雪杖，雙膝彎曲，身體向前傾，四肢僵硬，就像一個雕塑。此刻教練叮囑的動作要領(lǐng)早已拋在腦后，只覺得身體失重一般地向下飛速滑行，猶如穿梭在時空隧道……隨著坡度落差減小，我滑行的速度緩沖了許多，我的心也舒展了一些，眼睛瞇成一條縫兒，探視著前方。

　　漸漸地我睜開了眼睛，僵硬的身體好像活了過來，我調(diào)整了一下緊繃的神經(jīng)，定一定神兒，啊!終點就在眼前了，我興奮地用雪杖撐了幾下雪道，飛快地向終點沖去。

　　此刻我如釋重負，欣喜若狂!我扔了雪杖，松散地躺在雪地上，望著的天空，心曠神怡!回味剛才那驚心動魄的一幕，一股成就感油然而生，我不僅完成了一見我想都不敢想的事，更戰(zhàn)勝了我內(nèi)心的膽怯。

　　這次經(jīng)歷給了我一個重要的人生啟示，在困難面前，少一份膽怯，多一份戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，你就一定會向成功邁進!

　　初三中考作文訓練3 曾經(jīng)的范文：流淚的紅蠟燭

　　今天是我15歲生日，下了課外班，我拖著疲憊的身子木然地坐在了蛋糕前，看著手中的15支蠟燭，呆滯地劃著了火柴……

　　我先點燃了六支蠟燭，看著眼前六點燃燒的小火焰，不禁陷入了沉思：這六年間，我還是一名稚氣未脫的兒童，滿腦子想的都是玩耍。記得小時候我和小伙伴們一起玩拼裝玩具，拼出了一頂小王冠。我興奮地戴著它在外面亂跑，連睡覺也舍不得摘下。而現(xiàn)在，再好的東西投入我的心湖，都不能激起一點漣漪，更別提自制玩具了。

　　我又點了六支蠟燭，不由地又想起了我的六年小學：那時，雖然有了些束縛，但也很輕松。課間，朋友們圍在一起畫漫畫，聊天，做游戲。上課氣氛很活躍，家庭作業(yè)也不多。大家快樂地學習，積極地討論;三個臭皮匠，頂個諸葛亮，同學間齊心協(xié)力，再難的題也迎刃而解。而現(xiàn)在，名義上仍有許多朋友，心里卻感到孤單。我知道長大了——什么事都要靠自己完成，因為別人都有自己的活計，誰也沒有義務幫你。

　　伴著淡淡的無奈，我點燃了剩余的蠟燭。在橙紅色的火光中，我看到了長大后的自己：早上被媽媽從被窩中拉出來，睡眼惺忪地去洗漱，然后為了省時間連早餐都不吃就趕往學校。一天十節(jié)課，聽著聽著就昏昏欲睡……課間除了吃東西提神什么都不想做。最恐怖的就是為體育那30分而被迫長跑。好不容易盼來的周末，即使有點空閑，想出去玩玩，卻不知道該玩什么，該怎么玩，也沒有了玩伴。只得回牢籠里去看作文選，做中考模擬試卷……我驚愕，這是我嗎?我長大了嗎?難道這就是小時候憧憬的長大?

　　爸媽祝我生日快樂，我卻無比地惆悵，過完生日，等待我的是一大堆作業(yè)和沒完沒了的補習功課。茫然中，一股莫名的風吹進屋，15支蠟燭全熄滅了，只留下仍在“流淚”的禿桿和幾縷象征回憶的清煙……

　　初三中考作文訓練4 曾經(jīng)的范文：凝 聚(變化題材)

　　“鄉(xiāng)愁”是一個抽象的詞。在我眼里，它是縹緲的，沒有實體的。它存在于一個人日記的字里行間，或分散在一個人打給家里的電話中的只言片語。

　　我爸離開家鄉(xiāng)26年了。他從溫暖潮濕的江西老家來到寒冷干燥的北方，一住就是26年。我曾質(zhì)疑過他身上有否有“鄉(xiāng)愁”的這東西的存在。他不記日記，甚至不寫學術(shù)論文以外的任何文字;他打給家里的電話中從未泛出過一絲傷感或想念，只是用外人聽不懂的南方方言說些簡單的問候與叮囑。

　　江西是個不起眼的省，不像廣東、上海那樣天天出現(xiàn)在新聞中。我和我爸在北京唯一能搜索到的，江西的符號，就是江西臍橙。江西的特產(chǎn)。

　　江西臍橙在每年冬天的時候大批大批地涌進京城，也一箱一箱地被我爸搬回家。我爸每到冬天快來時都念叨著“我們江西的臍橙”。他整箱整箱地買來，一天能吃三、四個，還“逼迫”我和我媽一天吃好幾個。江西臍橙個兒大飽滿，甜而不酸，吸收了江西一年的天光地氣。對于我爸而言，吃橙子的十分鐘，是幸福而圓滿的十分鐘。在北京這座繁華的都市中，臍橙是他唯一能碰觸到的，來自家鄉(xiāng)的甘甜。

　　我與他散步，他看到路邊的卡車里有賣橙子的，都會興奮地跑去，拿起橙子仔細端詳著。“這橙子哪兒來的?”他問水果販。”江西的，贛南臍橙!”他聚精會神地玩弄著手里的橙子，說：“這個不是，個兒太小了。我就是江西人我還能不知道我家橙子什么樣嗎?”有時他遇見讓自己滿意的橙子，不管家里還有幾箱都還要買。我勸他：“咱家還有很多呢。”他固執(zhí)地付了款，拎著橙子笑嘻嘻地說：“這個橙子好，一看就是我們江西的。”

　　有年寒假，我天天去學校參加班會的排練。每次我離家之前他都往我包里放五、六個橙子，讓原本很輕的書包無比沉重。“給你們班同學分著吃，別忘了告訴他們是江西的臍橙啊。”他再三叮囑。我便把橙子分給同學們，整個采排站的樓道都彌漫著橙子的香甜。我好像被我爸附了體一樣，一遍一遍地念叨著“我們贛南臍橙天下無敵”，念叨著我這個素未謀面的祖籍。

　　我想起他出門前對我反反復復的叮囑中透著一點點乞求的語氣，他懷疑水果販用劣質(zhì)橙子冒充贛南臍橙時說話帶著一點點憤怒的情緒。我突然感覺到了這個四十多歲的浪子鄉(xiāng)愁。他不會用笨拙的文字描繪它，不會讓它泛濫在電話線這一端的言語之中。它被壓縮在家鄉(xiāng)的橙子中，它雖小，卻能讓這個離家多年在奮斗路上篳路藍縷的中年男人的心柔軟下來。

　　他所有的鄉(xiāng)愁，都凝聚在這小小的橙子里了。