書里有個(gè)我初二作文
書里有個(gè)我初二作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家精心整理的書里有個(gè)我初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書里有個(gè)我初二作文篇1
歲月悠悠，紅塵煙雨中，唯有到字里行間，才能找到情感的歸宿，真正的自我，別樣的人生。而書籍也像一面明鏡，為我們指點(diǎn)迷津，感悟作做人的真諦，不斷地提升自我，發(fā)現(xiàn)自身的不足，向著書中的“我”學(xué)習(xí)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金那堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的精神是婦孺皆知的，暑假我也深入書中，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的前蘇聯(lián)，親眼目睹了保爾從一位懵懂的孩子，在戰(zhàn)爭(zhēng)無情地磨練下變得堅(jiān)不可摧。他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇，令人贊嘆；他在修建鐵路時(shí)的蠻勁，令我震撼；而他對(duì)病魔的頑強(qiáng)搏斗，以及對(duì)革命工作的忠懇，又怎能不讓我引發(fā)敬佩之情。
而《駱駝祥子》一書中也講述了一位老北京人力車夫的悲慘人生，然而文中的主人公——祥子，前半生的自信，要強(qiáng)則使我感慨萬千。走進(jìn)書中去，在北京的大街小巷中，穿梭著祥子的身影，他不像其他車夫一樣游手好閑，他有目標(biāo)，有決心。因此他努力地奔走著，盡力地節(jié)省著，認(rèn)為只要那樣就可以有個(gè)美好的將來。他這股沖勁不禁引起了我的思考。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們不就應(yīng)該有像祥子這樣對(duì)生活樂觀向上的心態(tài)，像保爾一般堅(jiān)強(qiáng)的毅力嗎？即使，現(xiàn)在沒有冷酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有老北京那艱苦的環(huán)境。面對(duì)學(xué)習(xí)，這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們不就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)以堅(jiān)韌不拔的毅力努力著，面對(duì)失敗要用樂觀的心態(tài)去坦然面對(duì)，不氣餒，不退縮。從頭再來，向著更高的理想奮斗。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”書籍是我們精神的支柱。游走書間，學(xué)習(xí)真善美的心靈，學(xué)習(xí)高尚的美德，學(xué)習(xí)獨(dú)特的精神……這便是書籍給人類的滋養(yǎng)，它使我們的生活更加充實(shí)、光彩。讓我們跟隨著書的腳步，讓書里的“我”成為真正的自我。
書里有個(gè)我初二作文篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說過的一句話，古往今來，多少文化名人對(duì)書籍有著高度的評(píng)價(jià)?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些更是說明了書的重要性。
我常常覺得，品讀一本書時(shí)，并不僅僅是對(duì)語言的一種欣賞，而是透過書本，看到作者的內(nèi)心世界。也可以說，一本書中，凝結(jié)了作者的心血，而書中發(fā)生的事，也可以是我的事。
在讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，我仿佛進(jìn)入書中，和魯賓遜一起出海，一起流浪到孤島上。剛開始，我體會(huì)到了魯賓遜的失望，但是他并沒有放棄求生的信念，頑強(qiáng)地依靠自己，在孤島上生活了二十多年。我學(xué)到了一種頑強(qiáng)拼搏，不放棄的勇敢者精神。
在讀《湯姆叔叔的小屋》時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書中，和湯姆叔叔一起努力奮斗，在數(shù)次被轉(zhuǎn)讓后，我也體會(huì)到了世態(tài)的炎涼，但湯姆叔叔卻一直在為別人著想，直到死為止。我學(xué)了一種無時(shí)無刻為別人著想，不顧自身安危的頑強(qiáng)者精神。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書中，和海倫一起，體會(huì)開始時(shí)她那種無助、痛恨的心，體會(huì)她學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)欣喜、歡快的心情，體會(huì)她對(duì)光明的渴望，及那種永不放棄的精神。我學(xué)到了一種與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不輕言放棄的樂觀者精神。
書中有個(gè)“我”，那個(gè)“我”融入書中，與故事一起發(fā)展，與主角一同思考，與書中的人物一起喜怒哀樂。書中有這么奇妙的世界，我終于明白了古人為何如此贊書籍，書籍有它自身的故事，吸引著一個(gè)個(gè)人去品讀!
書里有個(gè)我初二作文篇3
我從小就愛看書，其中有一本與我結(jié)下不解之緣，每日形影相隨，情深難離。它就是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》中都是一些短小卻蘊(yùn)含豐富的小詩。每一首都宛如夜幕中的繁星，荷葉上的露珠，晶瑩純凈。每當(dāng)我捧起它時(shí)，感覺書中的感情就是我的情感，書中處處有我的影子，讓我迷醉其中。
書中有這樣的一段，不僅是我的心聲，也是普天下所有兒女的心聲：“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了。我只躲到你的懷里?！痹娙吮挠蒙鷦?dòng)形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來，是多么情真意切、感人肺腑啊！
我小時(shí)候經(jīng)常生病，爸爸常年在外地打工，只有母親一個(gè)人照顧我。每當(dāng)黑夜來臨時(shí)，總是她在我身邊，為我趕走恐懼；每當(dāng)我頭痛發(fā)燒時(shí)，總是她背著我，送我去醫(yī)院；每當(dāng)我受到委屈時(shí)，總是她安慰著我，讓我破涕為笑……時(shí)光暗淡了她的容顏，拘僂了她的腰身，但唯有對(duì)我的愛不曾退色。母親，我就是詩中的那只小鳥，天上的風(fēng)雨來了，除了你，誰是我在無遮蔽天空下的蔭蔽？
《繁星·春水》不僅有我真實(shí)的情感體驗(yàn)，還像一面鏡子，燭照、蕩滌著我的靈魂。
當(dāng)我受到老師表揚(yáng)沾沾自喜時(shí)，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上忘乎所以時(shí)，當(dāng)同學(xué)請(qǐng)教我問題我趾高氣揚(yáng)時(shí)，那幾行哲理小詩“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了“讓我一下子就臉紅了，是的，我就是那朵孤芳自賞的小花，驕傲自大，心胸狹窄。感謝你——《繁星·春水》，是你讓我知道：為人處世應(yīng)當(dāng)謙虛、坦蕩。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。
捧著它，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品嘗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間處處蘊(yùn)含著我的真情實(shí)感，到處可見我的身影。讀著它，我體會(huì)到了母愛的偉大神圣，懂得了許多做人的道理。
書里有個(gè)我初二作文篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
書，是一種神奇的事物。它給人們帶來知識(shí)，帶來歡樂，帶來了許多許多。
我這個(gè)人是一個(gè)書癡，家里面的書要堆兩大柜子。
那里面我最喜歡的就屬《鋼鐵是怎樣煉成的》了。
你要問為什么，因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫x的書，更因?yàn)槔锩嫣N(yùn)含的道理使我受益匪淺。
有一次考試，我考的不好，我差點(diǎn)就流下了傷心的眼淚，回家后，我翻開《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書。我被那里面的故事情節(jié)再次深深地吸引。我為保爾柯察金感到不平，為冬妮婭感到可惜，為朱赫來的英勇感到震撼，為沙皇欺壓人民趕到憤恨。但最重要的，保爾柯察金在逆境中險(xiǎn)些迷失自我，但是最后還是頑強(qiáng)無懼的沖出了陰霾，振作起來，沖出了自己的一片天。
我被保爾的事跡感到萬分震撼，我愿學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)挫折永不言敗的精神，成為中國的保爾。
我第二喜愛的當(dāng)歸《福爾摩斯探案集》了。
在那冊(cè)書里，我為福爾摩斯的足智多謀豎起了大拇指，也為華生的得力幫助高興的連連稱贊。在那里，我能同福爾摩斯一同闖天關(guān)，破大案，一同探索各大奇案的來龍去脈。我能在這書中圓自己一個(gè)偵探夢(mèng)。
我第三喜歡的書籍，容我想想，應(yīng)該屬《海底兩萬里》了，這里面的高科技解說無不令我目瞪口呆。
我印象最深的是里面一段描寫海底森林的文字：“陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝。這個(gè)森林是由一大片高大的海底植物所構(gòu)成。樹木的形狀很怪異，枝葉都是朝海面伸展，不會(huì)隨著水波搖曳。而且即使用力折彎，過不了多久也會(huì)立刻恢復(fù)原狀?！敝两襁€令我回味無窮。
我在書中能探索各種奧秘，我但愿我能與書中的自我永相伴。
書里有個(gè)我初二作文篇5
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的鑰匙，但在以前我卻是個(gè)不愛讀書的孩子。
那是一堂課改變了我，記得有一天上課時(shí)，老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的常識(shí)問題，結(jié)果全班都“沉默”了，無人知曉。老師很是失望，無奈地告訴了我們答案，當(dāng)時(shí)我心里想“要是我平時(shí)多讀點(diǎn)書就好了”。從那以后，我開始認(rèn)真地看起各種各樣的書來，什么《十萬個(gè)為什么》、《地心游記》、《格列佛游記》、《八十天環(huán)游地球》等等，我我早已看完，在書的海洋里，我學(xué)到了不少的知識(shí)和做人的道理。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”可我才破了幾十卷，上課時(shí)回答問題就得心應(yīng)手了。這不但得到了老師的贊揚(yáng)，同時(shí)也引來了同學(xué)們羨慕的目光。
有一次，幾位家長來學(xué)校協(xié)助我們搬教室，一切就緒以后，老師叫我們用幾個(gè)詞語來描述我們干凈的教室，我再也不是以前的“一問三不知”了，什么“窗明幾凈”“一塵不染”我早已在書中看過了。于是脫口而出。其它同學(xué)的家長都夸我呢，我心里美滋滋的。
讀書使我增長了見識(shí)，積累了很多詞語，變得更加“厲害”了，但這也讓我變得驕傲了。有一次機(jī)會(huì)竟然被一個(gè)同學(xué)“搶”去了，真是強(qiáng)中還有強(qiáng)中手啊，我以后再也不驕傲了，要謙虛學(xué)習(xí)才行啊。
我晚上做夢(mèng)，好像走進(jìn)了書中，書中有個(gè)我。