難忘的老師中學(xué)生滿分作文
老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書?！笨梢?，一個(gè)好老師對我們的成長有多么的重要。下面是小編整理的關(guān)于難忘的老師中學(xué)生滿分作文，歡迎閱讀!
難忘的老師中學(xué)生滿分作文1
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。
難忘的老師中學(xué)生滿分作文2
每星期的星期六上午，我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋，一笑起來皺紋就顯而易見了。他的嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見。
他的水平名不虛傳，他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢磅礴、一瀉千里、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”;他畫的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵;他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形態(tài)各異，把人物的外貌、神態(tài)、動作都躍然紙上;他畫的花真是爭奇斗艷、完美無瑕……他的畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對待人和藹可親。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤，把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評他了，便“嗚嗚”的哭了起來，老師一聽到哭聲，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙，幫她擦干了眼淚。他說：“別哭了，我不會批評你的，快擦干眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了?！闭f完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚，馬上拿來一塊干毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦著。不一會兒，地上立刻干凈、整潔，變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時(shí)候說幾個(gè)笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂快樂?！耙晃凰緳C(jī)開著汽車來動物園參觀，來到猴子住的地方，為什么車子不開了呢?”頓時(shí)，周圍鴉雀無聲，安靜極了!同學(xué)們都搖了搖頭，老師公布答案了：“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈!”霎時(shí)，同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師!
難忘的老師中學(xué)生滿分作文3
花朵遇到雨露，才綻放出它的美麗;雄鷹遇到藍(lán)天，才振翅翱翔;小鳥遇到森林，才感受到溫暖;我遇到了你——親愛的老師，才能自信、快樂地成長。
還記得我是二級時(shí)轉(zhuǎn)到您班的。轉(zhuǎn)來前，我對數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒有，因?yàn)樵瓉淼睦蠋熆傉f我口算太慢，為此在班級里當(dāng)同學(xué)的面批評過我，也被拉到辦公室訓(xùn)斥過我，還把老媽也請到學(xué)校。老師還說我回答問題時(shí)語言太啰嗦，所以盡管我拼命的揮舞著那只小手渴望展示一下自己的機(jī)會也越來越少了。于是我漸漸地討厭數(shù)學(xué)課，討厭學(xué)數(shù)學(xué)。
自從來到您班，打第一天起我就喜歡上了您的課。因?yàn)槟侨绱松衩?，把枯燥無味練習(xí)題變得那么生動有趣。課上我揮舞的小手總能被你發(fā)現(xiàn)，回答問題時(shí)你總能耐心地聽我說完。即使我說錯(cuò)了，您也會溫柔地幫我糾正，并向我投來親切、鼓勵(lì)的目光。
于是我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡聚精會神地聽您講課，就像一株花兒靜靜地享受著雨露般的滋潤。我越來越喜歡積極踴躍地發(fā)言，尤其喜歡上講臺上當(dāng)小老師的感覺。是您的關(guān)注，您的鼓勵(lì)讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。是您的看，劉傳的數(shù)學(xué)語言組織如此簡練、精密，趕上老師了------的話，讓我變得越來越自信。
老師，您的偉大之處還在于您是那么的`與眾不同。寧愿承受著壓力，也滿足我這個(gè)小書蟲回家看書的愿望，給了一片屬于我自己的天空。您總是相信我不論是在學(xué)校還是在家里，都能利用好時(shí)間。所以我的作業(yè)少做，或沒做，您從來都沒責(zé)備過我，因?yàn)槟嘈盼沂菚模皇且驗(yàn)橥祽胁挪蛔?。我酷愛旅游，動不動就請假出去玩了，多則請一個(gè)多月的假，您次次都能滿足我的愿望。碰到您這樣一位知我、懂我的老師，是我一生的榮幸與財(cái)富。
一個(gè)自信的人，她的人生必將是精彩的!一個(gè)快樂的人，她的人生必將是幸福的!一個(gè)能讓學(xué)生自信、快樂地面對生活的老師，她一定是偉大、崇高的!
難忘的老師中學(xué)生滿分作文4
鮮花感恩園丁，因?yàn)閳@丁讓它變得鮮艷美麗;莊稼感恩陽光，因?yàn)殛柟饽茏屗聣殉砷L;我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熻T就了我輝煌的一生。
老師，您剛教我的時(shí)候，我對你感到陌生。上課時(shí)，同學(xué)們都高高地舉起右手，您總是第一個(gè)提問我。您總對我說：“回答問題無論對錯(cuò)，積極舉手就是好樣的?！蔽一卮鹜陠栴}時(shí)，您總為我鼓掌，讓我更加充滿了勇氣和自信。
有一次，我參加了學(xué)校的“講故事比賽。”那時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣緊張。這時(shí)，你走過來，對我和顏悅色地說：“別害怕，孩子。你就把觀眾當(dāng)成空氣，加油!”之后，我充滿自信地走上臺，講起了故事，一開始我有點(diǎn)兒害怕，但是我看到了臺下的老師，他正在給我鼓勁兒，加油。比賽結(jié)果終于出來了，看了排名榜，我尖叫起來：“第三名!第三名!”我想，這一定少不了老師對我說的金玉良言。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我被一道競賽題給難住了，千方百計(jì)也做不出來。當(dāng)我憂愁郁悶的時(shí)候，又是您走過來，為我排憂解難。您細(xì)心地為我講述著解題的思路和技巧，話語柔和而甜美，不久，我攻破了這道題。
當(dāng)我臥病在床的時(shí)候，您不時(shí)打來電話問我：“怎么樣，難不難受……”第二天當(dāng)我來上學(xué)的時(shí)候，您還無微不至的關(guān)心我、呵護(hù)我。
六年的小學(xué)生活馬上就要畫上一個(gè)完美的句號，我不會忘記你的一句話，一個(gè)行為，一聲問侯。你讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。您的所作所為是我開啟成功大門的鑰匙，讓我終生難忘。
老師是園丁，老師是蠟燭……讓我們給老師一個(gè)深情擁抱，發(fā)自內(nèi)心地對老師說一句：“老師，您辛苦啦!”
難忘的老師中學(xué)生滿分作文5
進(jìn)入中學(xué)，增加了許多新的課程，最讓我難忘的就是歷史課與任課老師。
歷史老師姓高，名逸，個(gè)子高高，皮膚黑黑，活像一只活蹦亂跳的猴子。即便如此，班上的同學(xué)都喜歡聽他上課。因?yàn)樗险n實(shí)在是太逗了。
還記得一次眼保健操，我們都亂哄哄的，就在這時(shí)，歷史老師來了，他看了我們一眼，便生氣地講：“你們都是在干嗎?搞基也不應(yīng)該在班上就這樣大明大方的搞吧!”聽了這段話，我們都笑噴了。這“猴子”老師太逗了，可不幸的是，婷姐(班主任，我們都這么喊好)來了。聽見我們大聲吵鬧，生氣地罰了我們做了好幾遍眼保健操。這時(shí)的“猴子”呢，他都偷偷地笑，讓我們哭笑不得。
還記得一節(jié)歷史課，他正在講大禹治水的故事。這時(shí)，他突然說：“禹的父親，滾——，普主持治理黃河水患。聽到這句話，我們都笑抽了。他看著我們，也微笑著?？刹恍业氖擎媒阌謥砹?啊!這個(gè)“猴子”又把我們害慘了。
可即使是這樣，第一節(jié)公開課他還是上我們班的。前一節(jié)課，他也仔細(xì)地告訴了我們上課的規(guī)矩，要求我們不能像以往那樣。他還說：“我就喜歡你們班的課，比我?guī)У钠渌嗪枚嗔耍且蝗骸袄?le)圾(se)——，是應(yīng)該給他們點(diǎn)顏色了?！甭牭竭@兒，我們又笑了。上公開課時(shí)，他沒有像以往的“猴子”樣，而是很嚴(yán)肅，認(rèn)真地上完了一節(jié)課。課后，他說我們配合得很好，比其他班都好，最后還加一名“understand”?聽了這個(gè)單詞，我們又笑了。這位“猴子”老師也笑了，露出他那潔白的牙。
這位“猴子”老師，我們一直都認(rèn)為他肯定教出來的都是尖子生，他讓我們都愛上了歷史課。
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