描寫堅(jiān)持使我成長(zhǎng)中學(xué)生作文
因?yàn)閳?jiān)持,毛毛蟲能夠破蛹成蝶,親吻藍(lán)天;因?yàn)閳?jiān)持,柔弱的水能夠到達(dá)大海,擁抱那一片蔚藍(lán);因?yàn)閳?jiān)持,平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,打開成功的大門......堅(jiān)持,這一可貴的精神,實(shí)在有無(wú)窮的力量。下面小編給大家分享一些描寫堅(jiān)持使我成長(zhǎng)中學(xué)生作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
描寫堅(jiān)持使我成長(zhǎng)中學(xué)生作文1
曾聽說過這么一句名言:“吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣,做別人所不能做的事,就能享受別人所不能享受的一切?!笔堑模瑢W(xué)會(huì)堅(jiān)持,保持一顆有毅力的心,才能夠成就自我。清風(fēng)徐徐飄來,將我?guī)Щ氐侥莻€(gè)激揚(yáng)的跑道。
那是初二的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了800米長(zhǎng)跑。在當(dāng)時(shí),800米對(duì)于我來說,無(wú)疑是十分艱辛的事,可是,我總要挑戰(zhàn)一下自我吧!運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,還未輪到我的時(shí)候,看著比我早一輪的同學(xué),他們?cè)谫悎?chǎng)上十分迅速地跑著,猶如一匹脫韁的馬,向著那終點(diǎn)處奔去。看著他們,我仿佛木偶一般,一動(dòng)不動(dòng)地站著,我對(duì)于他們的速度和能力感到震懾,是啊,自己有可能和他們一樣快嗎?我不停的想著。
隨著一聲槍響,這一輪結(jié)束了,開始到自己比賽了。此刻,我的心中仿佛揣了一只小白兔似的,撲通撲通地亂跳,我不停地讓自己鎮(zhèn)靜下來,可是卻徒勞無(wú)功。“?”隨著一聲響,我本能地邁開了腳步,開始時(shí)我與周圍的同學(xué)差不多并齊,可是,當(dāng)時(shí)間逐漸流逝之時(shí),我漸漸感覺到疲累,結(jié)果,還不到一圈,同學(xué)便和我拉開了距離。
時(shí)間逐漸流逝,我此時(shí)已經(jīng)滿頭大汗,看著前面奮力奔跑的同學(xué),我感到十分驚詫:“這怎么可能,他們跑了這么遠(yuǎn),居然還這么輕松!”我邁著沉重的步子繼續(xù)跑,可是,我感覺到自己的體力似乎難以支撐我繼續(xù)跑下去,我越來越感到自己撐不下去,我不斷地想:“算了吧,反正我也比不過別人,自己終究是倒數(shù)的,還是放棄吧?!笨墒牵谂艿倪^程中,似乎又有一個(gè)聲音說:“不,怎么能放棄,就算輸,也要堅(jiān)持到終點(diǎn)……
”即使自己已經(jīng)筋疲力盡了,可是,自己卻下意識(shí)讓自己堅(jiān)持,不能放棄。遐想之中,突然,如雷般的聲音傳到了我的耳中,“加油,加油,不能放棄……”聽到同學(xué)的加油,我的疲倦仿佛減輕的一點(diǎn),我的注意力開始轉(zhuǎn)移了,我想:“是啊,我怎么放棄啊,難得這么一次堅(jiān)持的機(jī)會(huì),我應(yīng)該戰(zhàn)斗到底啊!”于是,我看了看前方的路,鼓了鼓氣,頭稍稍一傾,向前奔了過去,漸漸的,前面的同學(xué)逐漸也疲倦了,我與他們的距離也逐漸拉進(jìn),終于,快臨近終點(diǎn)的時(shí)候,我趕上了他們!
將近終點(diǎn)的時(shí)候,我用腳使勁一蹬,越過了終點(diǎn)線。最后,出乎了我意料的是,我居然得了第二名。是啊,是堅(jiān)持造就了我的成功!世上無(wú)難事,只要肯攀登,只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,堅(jiān)信自己的毅力,一定能夠取得人生的輝煌,成就自己!
描寫堅(jiān)持使我成長(zhǎng)中學(xué)生作文2
成功的意義不在于你取得多大的成就,也不在于你有多么的偉大。因?yàn)?,成功總?huì)與努力過的人握手,只要享受了努力的過程,我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)呐_(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功,但它畢竟努力過了,和黃鸝鳥相比,它的歷程要艱難許多,重重的殼裹著蝸牛的仰望,可蝸牛并沒有輕言放棄,而是一步一步的往上爬,即使失敗了,也得到了大家的尊敬。
努力過,就不是失敗者!努力過,失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中,有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求??墒牵×擞钟惺裁搓P(guān)系呢?只要我們能振作起來,不放棄對(duì)人生理想的追求,做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前,持之以恒,我們就是命運(yùn)的主宰者,我們就是駛向彼岸的船只。我想,如果說失敗是成功之母,那么,堅(jiān)持就一定是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子,他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時(shí)還不會(huì)說話,六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞,同學(xué)們譏笑他,連老師也不喜歡他。有一次的手工課,小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳,但直到下課他還沒有做完,還急得滿頭大汗。第二天早上,他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳,老師生氣地說:“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了?!毙∧泻⒛贸隽藘蓚€(gè)更粗糙的小板凳,說:“有,還有比這個(gè)更差的'?!痹瓉恚@是他第三次制作的,第一次,每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛因斯坦,他正是憑著不懈的追求,才獲得偉大成就的。
其實(shí),世界上并沒有什么天才,但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛,一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn),只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神,喚起心中學(xué)習(xí)的激情,乘著知識(shí)的列車,邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
描寫堅(jiān)持使我成長(zhǎng)中學(xué)生作文3
在人生的旅途中,除了那些偶爾陪伴我們的人,我們終歸要一個(gè)人行走。在這條漫漫長(zhǎng)路上,誰(shuí)也說不準(zhǔn)究竟哪一條路會(huì)通往成功。所以,在人生的句號(hào)還沒真正畫下前,我們要做的,就是不忘初心,堅(jiān)持不懈地走下去,收獲屬于我們的美好。
丹尼斯這樣說過:“獨(dú)自一人的道路,并無(wú)分叉可言。”當(dāng)我們?cè)诿悦V谢袒潭热?,覺得舉步維艱時(shí),不妨靜下心來,忠于自己,聽從心之所向。堅(jiān)持走下去,總歸會(huì)獲得回報(bào)。
著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,翻山越嶺,訪問名醫(yī),嘗遍百草,歷經(jīng)二十多年的不懈努力,最終著成藥學(xué)巨著《本草綱目》。假如他因?yàn)槲窇滞局械钠D辛而放棄寫下這本書,那么我們就不會(huì)看到今天的藥學(xué)巨著。堅(jiān)持,不僅為了自己,也為了他人。
如顧城所言:“有些路看起來很近,可是走下去卻很遠(yuǎn)的,缺少耐心的人永遠(yuǎn)走不到頭?!痹谧呦虺晒Φ牡缆飞希幸粋€(gè)分叉口,一邊是堅(jiān)持,一邊是放棄。有人選擇停留在一處風(fēng)景安逸度過,有人選擇背上行囊奔赴遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。你應(yīng)該知道,高峰是自己一步一步攀上去的,未來是自己的腳一步步走出來的。成功的路上并不擁擠,因?yàn)閳?jiān)持的人不多。獲得成功之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),堅(jiān)持是如此美好。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金出身貧寒,常常被人所欺,后來更是得了大病,但他從未放棄,一直堅(jiān)持著,不斷奮斗,最終取得成功。保爾柯察金的成功正是建立在堅(jiān)持上的,由此可見,堅(jiān)持能給我們的人生帶來多大的轉(zhuǎn)變。
生活并非一成不變,它充滿了挑戰(zhàn),而我們能做的唯有帶著希望和這個(gè)年紀(jì)該有的朝氣蓬勃,帶著初生牛犢不怕虎的勇氣,乘風(fēng)破浪勇往直前,披荊斬棘跋涉到夢(mèng)想的彼端。
正如舒婷所說:“野火在彼端,野火在你琥珀色的眼睛里?!眻?jiān)持如此美好。
描寫堅(jiān)持使我成長(zhǎng)中學(xué)生作文4
錢學(xué)森曾經(jīng)說過:“只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果。”的確,只要堅(jiān)持不懈,無(wú)論是多么困難的事,也終究會(huì)獲得成功。
我八歲的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫班,讓我每個(gè)星期六都自己去上課。記得第一節(jié)課時(shí),我剛剛來到繪畫教室,那里的小朋友都熱情地跟我打招呼,老師也笑瞇瞇地望著我,用柔和的嗓音喚我坐下,說:“小朋友,以后這就是你的座位了——對(duì)了,我姓韓,以后你叫我韓老師就可以了,好嗎?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,非常喜歡這個(gè)老師。
開始上課了,這里的一切都是那么新鮮,五顏六色的畫筆,周圍的小朋友······我在心里暗暗下定決心,每個(gè)星期六都要來,要一直把繪畫學(xué)下去。
剛開始,我覺得畫畫充滿了樂趣,每次畫畫時(shí)都十分快樂??珊髞?,隨著畫畫難度的增加,我總覺得自己畫得難看,怎么也畫不好。每次一上課,我就在心里盼望著早點(diǎn)下課,早點(diǎn)回家。
終于有一天,媽媽要我去上課,可我認(rèn)為畫畫充滿了枯燥,不管媽媽怎樣勸我、罵我,我都不肯邁出家門一步。媽媽拗不過我,只好由著我的性子,讓我待在家里。過了一會(huì)兒,媽媽見我始終沒有去上課的意思,就把我叫到跟前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,你難道忘了你以前是怎么說的嗎?你以前多么喜歡畫畫呀!
你每次看到畫家畫出那么漂亮的畫,你多羨慕呀!你說過,你長(zhǎng)大要當(dāng)一名畫家,媽媽就給你報(bào)了一個(gè)繪畫班,希望你能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,可你現(xiàn)在怎么要半途而廢了呢?孩子,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪里會(huì)有美麗的彩虹?你既然要當(dāng)畫家,就應(yīng)該把繪畫堅(jiān)持著學(xué)下去,無(wú)論有多么困難,要記住,堅(jiān)持就是勝利!”我聽了媽媽的話,覺得很有道理,就去上課了。
從那以后,無(wú)論畫畫有多么困難,我都咬著牙堅(jiān)持著,在心里默默地對(duì)自己說:“堅(jiān)持就是勝利!”
描寫堅(jiān)持使我成長(zhǎng)中學(xué)生作文5
人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),自然遇到的事也會(huì)更多。在經(jīng)歷人生磨煉后的你,還會(huì)堅(jiān)持最初的夢(mèng)嗎?
夢(mèng)自然很美好,但實(shí)現(xiàn)需要努力與奮斗的維持,最重要的是什么呢?想一想?也許有千百個(gè)答案。但我認(rèn)為是堅(jiān)持。黎明前最黑暗,勝利前最絕望,成功前最渺茫。堅(jiān)持,就可能迎來黎明,迎來勝利,迎來成功。答案如此,可問題是你堅(jiān)持到最后了嗎?
有些人總是說有困難,有問題,而真正的問題,是自己啊。是啊,沒有過不去的坎,只有愿放棄的心。就好像‘’困‘’字一樣,不是有多難,而是心麻木了,才不愿從中掙脫。如此,在學(xué)習(xí)上,有的人選擇堅(jiān)持,有的人選擇放棄。當(dāng)你陷入困難時(shí),就證明沒有能力嗎,當(dāng)你聽不明白時(shí),就該不聽嗎?其實(shí)換個(gè)心態(tài),誰(shuí)又沒有困難呢?但為什么他們都成功了,也許是他們堅(jiān)持了,努力了,奮斗了。成功的花兒綻放時(shí),誰(shuí)又知其背后的辛酸與付出。
成功不是一日而成,冰凍三尺也絕非一日之寒。誰(shuí)也無(wú)法保證你一定會(huì)成功,但如果沒有堅(jiān)持,沒有辛苦,又何來的認(rèn)可與鮮花。堅(jiān)持了不一定會(huì)成功,但不堅(jiān)持絕不可能成功。朋友,也許你疲倦了,失敗了很多次,到處尋求成功的方法。你也會(huì)痛苦,徘徊,迷茫,悲傷??扇绻阈σ幌?,想想,哪一個(gè)成功者不曾有過相識(shí)的經(jīng)歷。一切要你自己面對(duì),也只能自己面對(duì)啊。
前幾次,我被很多困難困住了,我開始懷疑我的堅(jiān)持,懷疑自己的能力。可是當(dāng)我想放棄時(shí),我又不甘心,于是我開始反省自己。其實(shí)問題沒有那么嚴(yán)重,嚴(yán)重的是自己的心態(tài)。如果我當(dāng)初遇難而退,恐怕自己連畢業(yè)都是問題。但生活中,學(xué)習(xí)上,你所認(rèn)為的沒有希望,也許是你未嘗試,沒有堅(jiān)持,或是你未正視這個(gè)問題。我喜歡太陽(yáng),它總會(huì)層層烏云中透出萬(wàn)丈光芒。我以為陽(yáng)光不會(huì)在透過烏云照射大地。萬(wàn)萬(wàn)沒想到,它做到了。我們是否和太陽(yáng)一樣,面對(duì)困難,自己,有沒有足夠的信息和勇氣。
想獲得成功當(dāng)然不容易,成功固然可喜,但追求的同時(shí)提高了自己,這才值得慶幸。愛迪生失敗多次,居里夫人失敗多次,華羅庚也有許多困難,他們堅(jiān)持了,最后成功了。有人會(huì)對(duì)此抱怨,有人會(huì)對(duì)此向往,甚至有人會(huì)對(duì)此不屑。用好的心態(tài)看待它吧。待到你成功時(shí)自會(huì)領(lǐng)悟別人體會(huì)不到的東西。無(wú)論此時(shí)你成功或失敗,都不重要。重要的是堅(jiān)持了自己方向,自己獲得了意外的驚喜,堅(jiān)持了最初的夢(mèng)想。勝不驕,敗不餒,堅(jiān)持到最后,就像跑馬拉松一樣,誰(shuí)也說不準(zhǔn),堅(jiān)持到最后的才是贏家。
此作獻(xiàn)給我自己與那些堅(jiān)持夢(mèng)想的人。
描寫堅(jiān)持使我成長(zhǎng)中學(xué)生作文相關(guān)文章:
★ 小學(xué)五年級(jí)作文堅(jiān)持使我成長(zhǎng)