教師閱讀征文活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的教師閱讀征文活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師閱讀征文活動總結(jié)1
為了豐富學生的課外生活，提高學生的寫作水平，讓學生學會閱讀，熱愛閱讀，提高學生的氣質(zhì)，提高學生的成就，真正享受閱讀的樂趣。通過課外書籍，讓學生開闊視野，增長知識。根據(jù)《八角小學20xx年春季閱讀征文比賽計劃》，學校3-6年級班于20xx年3月26日舉行了閱讀征文比賽。本次閱讀征文比賽不僅是對學生作文水平的考驗，也是對教師平時如何進行作文教學的考驗。通過活動，大大提高了學生的閱讀熱情，特別是作文水平。本次活動總結(jié)如下：
一、提前通知安排到位，師生參與度高。
比賽前一周，學校教導處確認全校采用“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、以“好書分享”為主題的比賽計劃，本周全校語文教師及時組織學生按要求進行比賽。其中，低班以口頭推薦為主，中高班以口頭推薦和書面作文為主。在這次活動中，每個班都可以按要求提交作品。最后，共有30項中、高級一、二、三等獎和優(yōu)秀作品（獲獎名單附后），并在業(yè)余時間展出獲獎作品。作品一展出，就吸引了學生的目光，全校師生認真閱讀了本次征文活動的優(yōu)秀作品。
二、突出主題，文字優(yōu)美。
參賽學生的征文可以與題目的意思密切相關(guān)。學生基本上做到了流暢的文從句和優(yōu)美的語言，有的還采用了一些恰當?shù)谋磉_方式，主題鮮明，閱讀體驗和感悟深刻。
三、注重指導，加強閱讀
雖然這次閱讀作文比賽取得了一定的成績，但也反映了學生在寫作中存在的問題。教師在日常作文教學中要教學生一些基本的練習方法，需要教師實踐。希望教師在今后的教學中把作文教學放在一個重要的位置。一是扎實開設作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可以結(jié)合閱讀課進行指導，以閱讀課文為寫作范文，引導學生體驗寫作的特點和優(yōu)點，讓學生學習寫作方法，寫作。還可以提供作文材料的指導，開闊學生的思路。二是教師要有目的地引導學生多讀課外書，讓學生多方面閱讀，廣泛參與，開闊視野，增長知識。在這次作文比賽中，許多學生寫下了他們通常閱讀課外書籍的收獲，這是一個很好的例子；第三，引導學生修改作文。要寫好一篇文章，必須仔細、認真地修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，也就是說作文寫完后，學生要通過各種方式進行修改，而不是老師盲目地在作文本上寫評論。同時，每個學生都可以在課堂上向所有學生閱讀自己的作文，讓其他學生發(fā)表意見；你也可以組織學生為他們的作文寫評論。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣和參與也會明顯增強?？傊?，引導學生寫好作文，要遵循“閱讀、積累、構(gòu)思、寫作、修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，使作文教學取得更好的效果。
在這次征文活動中，學生參與的熱情很高。他們談到了自己對“閱讀”的感受和感受，并真誠地寫下了自己的真實感受。這次活動取得了令人滿意的效果。
教師閱讀征文活動總結(jié)2
青年文明行為的培養(yǎng)與中華民族的整體素質(zhì)直接相關(guān)。為加強青年文明行為培養(yǎng)教育，提高青年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學生中廣泛開展“文明美德與我一起成長”主題教育實踐活動的通知》的要求，我校認真組織開展了本次活動。
一、學?；厩闆r
我校現(xiàn)有學生280余人，教職工18人。近年來，學校始終倡導“以人為本，讓每個孩子接受良好的教育和發(fā)展，為學生的生活服務”的教育理念，提出“細致、小”的管理理念，以“提高教學質(zhì)量，建設一流教師，突出校本特色”為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡校園、學術(shù)校園、綠色校園建設。努力立足高起點，追求高品位，實現(xiàn)高目標，培養(yǎng)情感，激發(fā)興趣，宣傳個性，注重創(chuàng)新，更好地突出文明美德教育的特色。高品位、高質(zhì)量的辦學成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育基本要求的教育現(xiàn)代化水平日益提高，具有鮮明特色的農(nóng)村小學。
二、成立活動組，精心組織實施
為了使“文明美德與我一起成長”主題教育活動取得實質(zhì)性成果，我校認真制定了活動計劃，成立了以校長為組長、全體校長為成員的閱讀活動領(lǐng)導小組。具體活動由學校教育部全面負責組織實施。同時，利用紅領(lǐng)巾電臺、班級黑板報、國旗演講等時間大力開展文明禮儀宣傳活動，營造良好氛圍。
三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范工作，言教身教并舉。
在本次活動中，學校首先利用教師例會組織全體員工學習上級文件和學?；顒佑媱?，提出“教師禮儀規(guī)范學生禮儀，以教師文明推動學生文明”的倡議。教師首先要注意自己的形象，為學生樹立好榜樣。如果他們不隨意虐待學生，當他們看到地上的雜物時，他們會主動彎腰撿起來......在老師的帶動下，學生的主人翁意識、團結(jié)意識和文明意識更強。
2 、采取多種形式，加強文明教育
一是設立禮儀崗位，每天幾次檢查。學校門口設有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學生的儀表。值班師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助糾正。其記錄是評價文明班級和文明學生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講話。本學期國旗下的講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排師生演講。同時，我們還對上周文明禮儀等檢查情況進行了總結(jié)，對文明班進行了評價，并頒發(fā)了流動紅旗。
三是利用班組活動課開展文明教育。 3月下旬，我校舉辦了“文明美德與我一起成長”書畫比賽（藝術(shù)團隊負責）。此外，我校教學辦公室和少先隊結(jié)合學生的實際思想，以“文明美德與我一起成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀察活動，取得了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”閱讀征文評價活動。
3、家校結(jié)合，形成教育合力
父母是孩子的第一任老師。父母平時的言行和對孩子的要求會產(chǎn)生潛移默化的影響，直接在孩子身上發(fā)揮作用。父母很好
良好的文明禮儀形象和家庭文明禮儀氛圍非常重要。通過家長會，我校及時向家長報告了學?！拔拿髋c我一起成長”主題教育活動的情況和要求，并向家長發(fā)布了一些相關(guān)信息，要求他們配合學校加強子女教育，提高文明禮儀教育的有效性。通過學校、家庭和社區(qū)的共同努力，學生良好的文明習慣正在逐漸形成。
4、建立激勵機制，確保活動的長效性
及時總結(jié)和展示誠信是促進文明教育不斷完善的手段。我們準備表彰在“文明與我一起成長”主題教育活動中表現(xiàn)良好的師生和家長，以及工作良好的班級。開展“十大文明之星”、“文明父母”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班”評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動深入發(fā)展，形成長效機制。
通過開展“文明伴我成長”主題教育活動，我校學生文明禮儀教育取得了一定成效。與此同時，我們也清醒地看到，校園里仍時有不文明現(xiàn)象。我們知道，文明禮儀行為的形成需要一個長期的過程，需要不斷的糾正和必要的監(jiān)督。因此，在今后的工作中，我們將長期堅持這項活動，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學生在日常學習和生活中的自覺行動，形成大家說文明話、做文明事、做文明人的良好時尚，讓文明之花飄在校園里。