青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容
團(tuán)員和青年主題教育會(huì)議內(nèi)容應(yīng)針對(duì)團(tuán)員和青年的實(shí)際情況和需求，制定相應(yīng)的議題和話題，如思想政治教育、組織管理知識(shí)、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)、實(shí)踐能力提升等方面的內(nèi)容。下面是小編收集整理的青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇1）
欲國(guó)強(qiáng)，必先聚神凝魂，以科技助其萬年久立。“中國(guó)”二字正以5G速度刷新世界的認(rèn)識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)書寫什么是“傳奇”。
“民以食為天”。嚴(yán)峻的疫情下應(yīng)有很多人會(huì)感到疑問“封閉管理下，中國(guó)的糧食夠不夠吃？”袁隆平院士曾說到“中國(guó)這一代年青人是最幸福的，他們沒吃過缺糧少糧的苦?！比缃裰袊?guó)的糧食儲(chǔ)量完全可以在不進(jìn)口條件下實(shí)現(xiàn)自給自足。從中國(guó)最北端的寒地水稻，到最南端的南繁基地；從東海“開漁”到西部的節(jié)水農(nóng)業(yè)、海拔最高的數(shù)千座溫室大棚；從傳統(tǒng)農(nóng)耕文化到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)人群體……科技對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響，響亮的回答了“21世紀(jì)，誰來養(yǎng)活中國(guó)”這一世紀(jì)之問。
“與其坐以待斃，不如拼命到底?！薄读骼说厍颉返某晒ι嫌辰o中國(guó)科幻電影行業(yè)樹起了一座里程碑，緊隨其后的《哪吒之魔童降世》亦是使動(dòng)畫電影行業(yè)向前邁進(jìn)一大步，成功打破了歐美對(duì)科幻電影以及日韓對(duì)動(dòng)畫行業(yè)的壟斷。中國(guó)人也首次在科幻電影制作中“拯救全人類”?！拔颐晌也挥商臁奔仁悄倪笇?duì)命運(yùn)不公的斥喊，也是中國(guó)影視行業(yè)的“示威”。如今，越來越多精品影視出現(xiàn)在眾人眼中，見證著中國(guó)影視業(yè)的飛速發(fā)展。
“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)，何不利之有？”從“兩彈一星”到“神舟”再到“北斗”，歷史一再證明，中國(guó)科技的發(fā)展，靠的就是自主創(chuàng)新，靠的就是不屈不撓。“關(guān)鍵核心技術(shù)是買不來，要不來，討不來的”。要想在世界新一輪科技革命中掌握主動(dòng)權(quán)，就要化“為我所用”為“為我所創(chuàng)”?！拔覀兪且园倜讻_刺的速度在跑馬拉松”一位北斗研究員這樣形容，他們不敢松一口氣。在今天當(dāng)“北斗三號(hào)“劃破蒼穹，沖向太空，他們依然沒有放慢腳步，并堅(jiān)定許諾還會(huì)給世界帶來更多驚喜。
高樓萬丈平地起，手可摘星辰。神舟飛天創(chuàng)造了“中國(guó)高度”；蛟龍潛海成就了“中國(guó)深度”；中國(guó)高鐵刷新了“中國(guó)速度”，“天眼FAST”拓寬了“中國(guó)維度”……中國(guó)正不斷抬高世界標(biāo)準(zhǔn)。身為學(xué)生的我們更應(yīng)立足當(dāng)下，化筆紙為刀槍，挺起中國(guó)脊梁。
蛟龍長(zhǎng)嘯，聲陣四方?？萍加谏n莽中凝起中華之魂。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇2）
青年要有理想、有擔(dān)當(dāng)，但不能空想、不能幻想。要實(shí)現(xiàn)自己的理想和擔(dān)當(dāng)，必須付出艱苦的努力挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容稿件第三部分：激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神 激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神是挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課的重要內(nèi)容之一。擔(dān)當(dāng)精神是指?jìng)€(gè)體對(duì)責(zé)任和義務(wù)的承擔(dān)和履行態(tài)度，它是挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵囊刂?。在團(tuán)課中，我們可以從以下幾個(gè)方面來激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神：
1. 引導(dǎo)團(tuán)員明確自己的責(zé)任和使命 團(tuán)員們要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，明確自己作為一名團(tuán)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。團(tuán)組織可以通過多種形式如宣講、討論、演講等，引導(dǎo)團(tuán)員們深入思考自己的責(zé)任和使命，激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)精神。
2. 強(qiáng)化團(tuán)員的榮譽(yù)感和歸屬感 團(tuán)員們要認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)組織中的地位和作用，強(qiáng)化自己的榮譽(yù)感和歸屬感。團(tuán)組織可以通過表彰先進(jìn)、組織活動(dòng)等方式，增強(qiáng)團(tuán)員們的榮譽(yù)感和歸屬感，激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)精神。
3. 鼓勵(lì)團(tuán)員積極參與社會(huì)實(shí)踐 團(tuán)員們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，增強(qiáng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。團(tuán)組織可以組織各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等鼓勵(lì)團(tuán)員們積極參與其中提高自己的實(shí)踐能力的同時(shí)激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)精神。
4. 培養(yǎng)團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)合作能力 團(tuán)隊(duì)合作能力是激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神的重要因素之一。團(tuán)組織可以通過團(tuán)隊(duì)游戲、小組討論等形式培養(yǎng)團(tuán)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力促進(jìn)彼此之間的交流與合作共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)精神六提高實(shí)踐能力 青年要有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)⒅靥岣邔?shí)踐能力因?yàn)橹挥芯邆淞肆己玫膶?shí)踐能力才能真正將自己的理想和擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇3）
時(shí)光煮雨，歲月逢花。百年五四， 空谷傳響。當(dāng)五四事跡垂青史冊(cè)熠熠生輝，當(dāng)五四先烈振臂高呼追求真理，當(dāng)五四精神照耀五洲傳承百年，我們站在新時(shí)代的風(fēng)口浪尖上回眸，你我當(dāng)傳承五四精神，以科技強(qiáng)國(guó)，以創(chuàng)新復(fù)興。
鐵肩擔(dān)責(zé)任，科技鑄輝煌?？茖W(xué)技術(shù)總是歷史發(fā)展的主旋律，導(dǎo)演人。千年前的四大發(fā)明，使得中華民族傲視千載，為人崇敬;百年前的落后，使得中華民族停滯不前，為人齒笑;而今日之機(jī)遇，定得中華民族乘風(fēng)破浪，引領(lǐng)潮頭。只有緊跟科技發(fā)展的步伐，才能不被歷史的大浪吞沒。還好，大洋深處有了蛟龍的身影，月球彼岸有了玉兔的足跡，量子領(lǐng)域有了中國(guó)的聲音，尖端科技中國(guó)人挺直了腰桿。高鐵飛馳，巨龍遠(yuǎn)航，天塹變通途，基建領(lǐng)域，世界為中國(guó)點(diǎn)贊。這一切是因?yàn)槲覀儞碛小安夭_花”般的鐘楊，擁有“做隱姓埋名人”的程開甲，有“守得心靈”的馬旭。正是科技先輩前赴后繼，才成就了今日中國(guó)。
而第五次工業(yè)革命正悄然到來，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)已然打響，中國(guó)的諸多技術(shù)仍握在他人手中。正如經(jīng)常所說，我們正處在一個(gè)“愈進(jìn)愈難，愈進(jìn)愈險(xiǎn)，而又不進(jìn)則退，非進(jìn)不可”的處境。我們青年人必須學(xué)好科學(xué)，投身科技，為祖國(guó)謀發(fā)展，為民族謀出路!
自強(qiáng)樹遠(yuǎn)志，創(chuàng)新引新風(fēng)?！吨芤住氛f：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，”自強(qiáng)是五四的靈魂，創(chuàng)新是時(shí)代的軸心。唯有不服輸，不放棄，追求夢(mèng)想，才能有所成就。我們青年人正有無數(shù)的可能，無盡的希望，我們應(yīng)自強(qiáng)，應(yīng)創(chuàng)新，應(yīng)積極向上，樹立自己遠(yuǎn)大的個(gè)人夢(mèng)想。另一方面自強(qiáng)是民族百年圖存的要旨，創(chuàng)新是中國(guó)千年不衰的動(dòng)力。陳東升說靈魂盡頭是責(zé)任，自強(qiáng)盡頭是靈魂，所以他成了年度華人領(lǐng)袖;任正非認(rèn)為創(chuàng)新不是封閉式，而是自主型，所以他極力開拓5G，努力創(chuàng)新科技。有志者，事竟成，自強(qiáng)使志向有了高度，創(chuàng)新使志向邁向了遠(yuǎn)方。氣勢(shì)磅礴的自強(qiáng)呼聲早已在五四精神中得到印證和共鳴;氣勢(shì)浩大的科技創(chuàng)新早已讓命運(yùn)共同體雷霆萬鈞。新的時(shí)代，新的起點(diǎn)，我們將風(fēng)雨同舟，繪就波瀾壯闊的科技畫卷。
蕭伯納說：“人生不是蠟燭，而是一支火炬?！蔽逅南容呉呀?jīng)將它交給我們，我們也定會(huì)秉自強(qiáng)之風(fēng)，承創(chuàng)新之力，乘科技之舟，踏強(qiáng)國(guó)之浪，把它交給我們的下一代人。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇4）
學(xué)習(xí)，無處不在，它藏在工作和生活中的每個(gè)角落里。隨著社會(huì)信息的發(fā)展，學(xué)習(xí)的工具和形式也與時(shí)俱進(jìn)。20--年的第一天，由中央宣傳部主管的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正式上線，紛紛入駐全國(guó)各地每位黨員的通訊設(shè)備，在我們臨城中聯(lián)全面鋪開并展現(xiàn)了一種全新的學(xué)習(xí)形式。
手指輕輕一點(diǎn)進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的平臺(tái)，只聽一聲清脆的滴水音，隨之一句摘自《論語》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”詩詞便躍入眼簾，書未學(xué)，墨香味已濃。平臺(tái)由“學(xué)習(xí)”和“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊三十多個(gè)頻道構(gòu)成，不僅記載了最新的要聞、法紀(jì)、__、新思路和軍事等政要板塊，也聚合了大量古籍、公開課、電影和圖書等文學(xué)生活資料，內(nèi)容豐富多彩，知識(shí)面寬，濃縮、涵蓋并正在演繹中國(guó)文化的精髓。
登錄的最初，我是帶著純粹學(xué)習(xí)理論的簡(jiǎn)單想法，但隨著對(duì)各個(gè)頻道的深入閱覽后，切實(shí)感受到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)涵蓋的知識(shí)面之廣，比如，開國(guó)大典的禮炮為什么要鳴放28響?國(guó)旗高度為什么是28.3米，上海解放初期為什么會(huì)發(fā)生“米棉之戰(zhàn)”等等。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇5）
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)度，復(fù)興我們偉大的中華民族是中國(guó)人民應(yīng)做到的責(zé)任，每個(gè)人都有一份義務(wù)來復(fù)興民族。不過，復(fù)興民族的第一步是從我做起，從個(gè)人做起，從個(gè)人做起，好的自我才能才會(huì)給復(fù)興民族之路打下堅(jiān)持定的基礎(chǔ)。
實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的力量將會(huì)無比強(qiáng)大，全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用14億人民的智慧和力量匯集起不同又不過可戰(zhàn)勝的磅礴力量。
在我們從小就聽到過雷鋒叔叔的故事。在雷鋒愛心對(duì)在外淋雨的一位婦人的幫助，引起了我外傾聽，僅僅只有__的光陰，盡然可以做出如此多的幫助人民的事，真讓我敬佩啊!一個(gè)意讓自己受凍，也要讓身旁的這個(gè)婦女暖暖和和的，這是多么慈祥的人啊!
南宋的思想家，教育家范仲淹的志向是：要么當(dāng)個(gè)好宰相，要么當(dāng)個(gè)好大夫，好宰相治國(guó)為民，好大夫給人治病。于是，范仲淹從小便立下了一個(gè)夢(mèng)像，他便刻苦的讀書。終于，功夫不負(fù)有心人，范仲淹成了一位好宰相，自治國(guó)為民的愿望已達(dá)成。現(xiàn)在至今還有范仲淹當(dāng)時(shí)治理國(guó)家的一句話：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币馑际菓n要憂在人民前，樂要樂在人民后。知道了范仲淹這個(gè)故事，我們也會(huì)想起自己曾經(jīng)也有過夢(mèng)想，但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與社會(huì)壓力讓我的夢(mèng)想漸漸地模糊了，可范仲淹的志向又讓我們找回了屬于自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名軍人，好為國(guó)家效勞，和其他的戰(zhàn)士保護(hù)家園，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民。一看見電視上那些戰(zhàn)士在過去抗敵戰(zhàn)斗中犧牲。不過，我知道，在為祖國(guó)而犧牲，那都是光榮的。因?yàn)橹挥兴麄兊臓奚?，才?huì)帶來我們今天的幸福。
讓我們說出自己的夢(mèng)想，讓這一切的虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，復(fù)興中華，從我們大家做起。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇6）
擔(dān)當(dāng)，是一種美德，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家都需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，并在擔(dān)當(dāng)中發(fā)展。
對(duì)于個(gè)人，擔(dān)當(dāng)有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。每個(gè)人，自出生起便在社會(huì)中扮演著各自的主角，擔(dān)當(dāng)起各自的職責(zé)。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔(dān)當(dāng)他人不愿擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。支教天使趙小亭，她便是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目！Ｔ诖笊嚼?，她?dān)當(dāng)了一個(gè)勇敢的支教者，三尺講臺(tái)上，用她的擔(dān)當(dāng)釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂，不愿擔(dān)當(dāng)一個(gè)志愿者，那么也許她的一生就將平凡地度過。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起那些艱難的職責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中挑戰(zhàn)自我，自身價(jià)值就會(huì)在一次次擔(dān)當(dāng)中得以升華。
對(duì)于一個(gè)民族，擔(dān)當(dāng)同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災(zāi)面前，正是發(fā)揚(yáng)了這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛ｃ氪ǖ卣痣m已過去，但它永遠(yuǎn)烙在了中華民族的骨子里。災(zāi)難面前，整個(gè)民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔(dān)當(dāng)了苦難。嚴(yán)峻的自然環(huán)境，阻塞了的山路、公路，并沒有擋住中華民族擔(dān)當(dāng)?shù)哪_步。一批批的志愿者、解放軍戰(zhàn)士，都是擔(dān)當(dāng)起民族職責(zé)的使者，他們代表整個(gè)民族，勇于擔(dān)當(dāng)。
如果這種民族的擔(dān)當(dāng)失去了，整個(gè)民族便會(huì)松散、失去凝聚力。所以擔(dān)當(dāng)對(duì)于民族來說必不可少，它鑄就了整個(gè)民族的魂。
對(duì)于國(guó)家，擔(dān)當(dāng)更是維持自我在國(guó)際間地位的決定性因素。當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一個(gè)國(guó)家要想穩(wěn)穩(wěn)立足，必定是需要擔(dān)當(dāng)必須職責(zé)與義務(wù)的。哥本哈根會(huì)議中，中國(guó)便提出了擔(dān)當(dāng)共同而有區(qū)別的職責(zé)這一號(hào)召。這說明中國(guó)已理解和學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，并期望各國(guó)共同擔(dān)當(dāng)起保護(hù)地球的職責(zé)。從另一方面說，若中國(guó)并未提出這一號(hào)召，會(huì)議必將被資本主義強(qiáng)國(guó)所控制，出現(xiàn)一些不公平、不合理的條約。
此刻，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，各國(guó)更需學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起對(duì)內(nèi)保障民生，對(duì)外維系世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的職責(zé)。
個(gè)人、民族、國(guó)家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應(yīng)共同擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)二字。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇7）
從牙牙學(xué)語起，就有人在邊不斷訴說告誡著，要做一個(gè)好孩子，好少年，好青年，去做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍吹接腥怂さ箷r(shí)伸手將其扶起。扶起，是一個(gè)容易甚至是輕易便可以做到的事情。有人說：“不是因?yàn)閼卸环觯悄懬臃銎鸬暮罄m(xù)。
所以，在過多沒擔(dān)當(dāng)?shù)氖录螅逊e出一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷么，在冷漠路人不顧撞傷女童；導(dǎo)致女童先后被兩輛車撞傷駛過，在某一天我看到這，原諒我的冷血，我并不覺得難過悲傷，心中飄蕩的只是對(duì)中國(guó)人路人心態(tài)的嘆息。
誰都沒資格去指責(zé)誰。若身處局中誰又能做的更好？他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償?shù)目刹辉偕贁?shù)。是畏懼？還是真冷漠？這誰都不清楚，人心難測(cè)，那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。
沒勇氣，在越來越多以“碰瓷＂為職業(yè)的高明團(tuán)伙作戰(zhàn)下，扶起一個(gè)陌生的路人，需要的不僅僅是一時(shí)的熱心更多的是對(duì)后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng)。
即使扶起的那人是真實(shí)的意外，可也不會(huì)缺少誣恩人寒人心的事情，不可否認(rèn)幫人反的被控訴的事情，深深的刺激了我的心里，孰是誰非，無法評(píng)價(jià)。真相只有一個(gè)，那個(gè)真相我不知。可卻震動(dòng)了我的心，不管是真幫人還是假幫人，我再也無法像以往那般單純的去幫人了，幫人很容易，可是在幫人之后的控訴，名譽(yù)被侮，還要加上一筆不算少的金錢。狗咬呂洞賓，知道真相固然好，若是真背上那有苦難言的黑鍋，這些人，教會(huì)我一個(gè)道理，不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的。沒擔(dān)當(dāng)?shù)娜四愕囊琅f過著舒坦的日子嗎？
深深的慶幸著，在充斥著冰冷越來越缺乏溫情的現(xiàn)在，勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的人仍有?？煽吹竭@時(shí)，心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸，人間仍有溫情。我很感謝她教會(huì)我，如何承擔(dān)責(zé)任。
扶起小女孩，扶起的不僅是人，她扶起了面對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)當(dāng)。敬佩她，她的可貴在于國(guó)人的擔(dān)當(dāng)缺乏時(shí)，勇于憑心而為，不愧于心?？杀瘑幔吭谏鐣?huì)各種誘惑紛紛涌現(xiàn)，思想不再單純的今后，在以往那么平常的舉動(dòng)，竟然造出了這么大的轟動(dòng)，這是否是我們的恥辱呢？憶恥不忘。今后的今后，是否會(huì)有這么一天呢？扶起一個(gè)需要的僅僅是良知，不再需要什么對(duì)事件后的估量計(jì)算，避免被坑之類的事呢？會(huì)有吧，我相信。扶起小女孩，扶起擔(dān)當(dāng)。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇8）
擔(dān)當(dāng)，傲氣也。古之一夫當(dāng)以，萬夫莫敵。有擔(dān)當(dāng)者，必將雄于人，傲于他人。
——題記
古往今來，縱觀歷史的潮流，多少男子漢擔(dān)當(dāng)起一國(guó)之興亡；多少學(xué)者，擔(dān)當(dāng)起整個(gè)學(xué)界。
有人問，擔(dān)當(dāng)是什么？擔(dān)當(dāng)就是一種承認(rèn)錯(cuò)誤，應(yīng)對(duì)挫折、壓力的勇氣。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍囟ㄊ琼斢谔?，立于地，一身傲氣的?/p>
從前，有個(gè)孩子，打壞了鄰居家的花瓶，他沒有擔(dān)當(dāng)起認(rèn)錯(cuò)后的小罵。到了二十多歲，他找到了一份工作。應(yīng)對(duì)上司給他的或難或易的工作，他猶猶豫豫，沒有擔(dān)當(dāng)起工作失意后小段灰色的日子。最后，因?yàn)樗呐橙?、猶豫，導(dǎo)致他一事無成。老年，他恍然大悟：原先，導(dǎo)致我一聲頹靡的是我沒有那份擔(dān)當(dāng)?shù)臐摿?。只是，悟已遲，悔已遲，一生已遲。
沒有擔(dān)當(dāng)，能夠使一個(gè)人至老也為做過什么大事；沒有擔(dān)當(dāng)，能夠使一個(gè)滿腹學(xué)識(shí)的人郁郁而終；沒有擔(dān)當(dāng)，能夠使人的一生變得恐怖、沮喪。
那對(duì)于我們來說，擔(dān)當(dāng)是否也同樣重要呢？回答是肯定的。擔(dān)當(dāng)，就應(yīng)是每一個(gè)人該具有的。
記得我小時(shí)候，一次因?yàn)榭匆妱e的小孩子買玩具，于是到媽媽的包里拿了2塊錢。媽媽明白發(fā)現(xiàn)包被翻動(dòng)后，問我有沒有拿什么。我一臉“正氣”地對(duì)她說沒有。然而，紙終究包不住火。媽媽明白后，狠狠地打了我一頓，對(duì)我說：“就算你跟我說你拿了2塊錢，我也只會(huì)罵你一下。可你還說謊。自我的做的事就就應(yīng)清楚會(huì)有什么后果，就應(yīng)自我擔(dān)當(dāng)?！?/p>
此刻，我已經(jīng)牢牢記住了媽媽說的那一番話。當(dāng)我做錯(cuò)了某件事，我會(huì)承認(rèn)，不會(huì)對(duì)老師說謊；當(dāng)老師交給我某件事做時(shí)，我會(huì)答應(yīng)老師做好，不會(huì)像那個(gè)小男孩那樣優(yōu)柔寡斷。
這種擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馐沟梦以诶蠋熜闹辛粝铝松羁痰挠洃?，使我在學(xué)習(xí)、生活中頂天立地，一臉正氣地應(yīng)對(duì)。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇9）
什么是擔(dān)當(dāng)？有人說擔(dān)當(dāng)是父親撐起一片天供兒女生存的偉岸；也有人說擔(dān)當(dāng)是不顧自身利益去幫助需要幫助的人；我說擔(dān)當(dāng)就是盡自己的努力做出對(duì)家庭、社會(huì)有益的扶擇，它是一種責(zé)任。
不知何時(shí)，我開始懂得了擔(dān)當(dāng)。記得那時(shí)的我什么也不懂，只是看到自己的父親躺在病床上的時(shí)候，有一種莫名的感覺。我忽然想起朱自清筆下那步履蹣跚的父親的“背影”；又忽然想起飯桌前父親那“偏愛”吃雞頭的習(xí)慣；我又忽然地起擔(dān)當(dāng)就像父親一樣獨(dú)自承受痛苦也毅然扛下重?fù)?dān)的堅(jiān)決。這也許都是因?yàn)閾?dān)當(dāng)，它無時(shí)無刻存在我們的身邊。
我在成長(zhǎng)，我就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。我雖沒有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟；也孟子沒有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的仁慈；更加沒有周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪情。但我知道，我有的是人人都與生俱來的血液，汗水和中華民族自古以來就有的勤勞。我就會(huì)因此擔(dān)當(dāng)起一切，因?yàn)楹顾亲虧?rùn)靈魂的甘露，勤勞是實(shí)現(xiàn)理解的階梯。
海倫·凱勒不就是用自己的汗水和勤勞在她的人生旅途中開辟光明大道的人嗎？她用自己的汗水和勤勞學(xué)會(huì)了讀書、寫字、感受世界；將自己從一個(gè)聽不見鳥語，看不見陽光的世界拉進(jìn)了一個(gè)充滿“陽光”，充滿“愛”，每一個(gè)角落都沒有“黑暗”的世界；她還是同樣擔(dān)當(dāng)起了屬于她的責(zé)任，她寫的作品同樣觸動(dòng)了一代代人，她的精神同樣推動(dòng)了一代代人奮勇前進(jìn)。居里夫人是波蘭人，她為了拯救自己的祖國(guó)，從小刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后給人當(dāng)家庭教師，掙了錢出國(guó)留學(xué)，最后她守有所成回到祖國(guó)，后來勤勞的她經(jīng)過多番艱辛終于發(fā)現(xiàn)了鐳。在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中不知流了多少汗，經(jīng)歷了多少艱苦?？梢哉f居里夫人的一生，是勤勞與汗水累積成的一生。我們的音樂巨匠貝多芬不也是這樣嗎？
作為中學(xué)生的我們，怎能因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄？怎能因一點(diǎn)點(diǎn)不順心就懊惱？為何不多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀品質(zhì)，汲取他人長(zhǎng)處，把自己打造得更完美？做一個(gè)有知識(shí)、有內(nèi)涵、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讓我們從此刻擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，刻苦勤奮，生命不息，奮斗不息吧！
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇10）
“嘀……嘀……嘀……”監(jiān)控儀一聲聲地響著，表現(xiàn)著姥姥的一次次心跳，可那緊閉的雙眼總沒有睜開。醫(yī)院里的光陰森森的，像一片死寂的戰(zhàn)場(chǎng)。但就在這兒，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
姥姥是斗士，膽結(jié)石一查出就執(zhí)意手術(shù)，我還記得她臨去手術(shù)室前的那句話：“姥姥經(jīng)過大難多了，這點(diǎn)小的不會(huì)把我怎么樣?！蔽易诓》坷?，嘆息著。
突然有一天，在看《論語》時(shí)，我不經(jīng)意看到，講人在任何境地中都要有尊嚴(yán)，他的一個(gè)弟子戰(zhàn)死時(shí)都把頭盔系好?？粗牙褞滋煲詠砼顏y的頭發(fā)，我想：還是打理一下。
我搖著把手一點(diǎn)點(diǎn)地把病床頭部升高，把頭發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)從腦后托起，搭在枕上，說著姥姥平時(shí)給妹妹梳頭時(shí)的順口溜兒?！靶⊥米訌臇艡诘紫裸@過去”我把辮頭從辮尾下穿過去?！八鼜纳厦嫣鰜怼?，把辮頭繞上來“它圍著柱子跑了一圈”把辮子圍了一圈，“它又跳回洞里去?！睂⑥p頭穿入圓圈里。撫摸著姥姥硬朗的花白頭發(fā)，我慢慢地插上了那個(gè)她常用的金簪子?？粗R中的姥姥，好像她在笑著?；孟胫莻€(gè)笑，我回想起和她一起的那種笑。二年級(jí)時(shí)，她給我準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜的聚會(huì)，看著我盡情地歡樂，她在一邊旁觀的那一笑視我幸福地看到。那一種沉重而幸福的慈笑。
姥姥這么愛我，我怎么能不再她危難時(shí)擔(dān)當(dāng)呢？我想了想，頓生主意。
我翻箱倒柜找出了姥姥在南口農(nóng)場(chǎng)的那本書——《我們的青春》，我一遍又一遍地坐在她床頭，生怕她聽不到地大聲讀著她的文章：“為了讓小牛的病好了，我們天天給它喂水喂食，讓它單獨(dú)居住，我坐在它邊上，一遍遍拖著它那多毛的牛頭……”像姥姥以前一樣，我擔(dān)當(dāng)了照顧危難中的親人的責(zé)任。
突然間，我的手搭在她手上時(shí)感到一絲顫動(dòng)，隨后是一下有力的掐動(dòng)——姥姥醒了！她睜開了雙眼，不失姥姥頑童的性格：“還說我那‘紅色’經(jīng)典吶！不都不革命了嗎？”我喜極而泣，撲到姥姥身上，聽她自豪地說：“好孫子！終于長(zhǎng)大了，孩子懂事了！”我的嘴角露出一絲微笑。
在危難中，我擔(dān)當(dāng)了照顧姥姥的責(zé)任，成為了她的精神支柱。我感到了擔(dān)當(dāng)是一種來自心底，沉重而光明的一種快樂。其實(shí)擔(dān)當(dāng)不僅是責(zé)任，還有那份享受快樂的權(quán)利。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇11）
在現(xiàn)代社會(huì)中，具備擔(dān)當(dāng)精神成為一種非常重要的素質(zhì)。為了幫助個(gè)體和團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出更大的作用，人們開始關(guān)注“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育。本文將詳細(xì)介紹專題四“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育的內(nèi)容和重要性。
首先，我們來了解一下“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育的定義。它是指通過專題活動(dòng)和培訓(xùn)，提升個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，使其積極主動(dòng)地承擔(dān)起責(zé)任，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以更高的境界為社會(huì)和企業(yè)做出貢獻(xiàn)。
“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育注重培養(yǎng)個(gè)體的責(zé)任感和使命感。在這個(gè)教育過程中，個(gè)體將通過學(xué)習(xí)成功案例、觀看專題影片等方式，深入了解到責(zé)任的重要性以及擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。同時(shí)，通過專題講座和座談交流等形式，個(gè)體將有機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感，形成擔(dān)當(dāng)精神。
“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育的內(nèi)容豐富多樣。它包括但不限于以下幾個(gè)方面：責(zé)任落實(shí)，注重培養(yǎng)個(gè)體對(duì)職業(yè)、家庭和社會(huì)的責(zé)任感;擔(dān)當(dāng)精神，著重培養(yǎng)個(gè)體積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)和行動(dòng);榜樣引領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)和借鑒榜樣的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)個(gè)體的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神;團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力，形成強(qiáng)大的擔(dān)當(dāng)力量。
“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。無論是企業(yè)組織還是學(xué)校教育，擔(dān)當(dāng)精神都是關(guān)鍵因素之一。在企業(yè)中，擔(dān)當(dāng)精神可以使員工更加積極主動(dòng)地承擔(dān)起工作責(zé)任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。而在學(xué)校中，擔(dān)當(dāng)精神能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育的開展，個(gè)體和團(tuán)隊(duì)將不斷提升自身的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在實(shí)踐中，他們將勇于承擔(dān)責(zé)任，積極面對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們將以身作則，成為榜樣，引領(lǐng)他人向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇12）
團(tuán)員和青年主題教育第四專題“挺膺擔(dān)當(dāng)”旨在培養(yǎng)團(tuán)員和青年在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠勇敢擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取的精神和實(shí)踐能力。下面是該專題的主要內(nèi)容和教學(xué)方法：
一、專題內(nèi)容
理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求
通過講解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，使團(tuán)員和青年明確理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，如何體現(xiàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>
通過案例分析、互動(dòng)討論等形式，引導(dǎo)團(tuán)員和青年深入思考挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駥?shí)質(zhì)，如何將其融入到自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中，成為一種積極向上的力量。
提升挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?/p>
通過講解、案例分析、互動(dòng)討論等形式，使團(tuán)員和青年了解如何提升自己的挺膺擔(dān)當(dāng)能力，包括決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面。
實(shí)踐挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨?/p>
通過實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓團(tuán)員和青年親身體驗(yàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楹蛯?shí)踐，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
二、教學(xué)方法
講解：通過講解員對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行講解，使團(tuán)員和青年對(duì)專題知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)和理解。
案例分析：通過分析典型案例，使團(tuán)員和青年更加深入地理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求。
互動(dòng)討論：組織團(tuán)員和青年進(jìn)行互動(dòng)討論，分享自己的看法和體會(huì)，加深對(duì)專題內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)體驗(yàn)：安排相關(guān)活動(dòng)，如實(shí)踐活動(dòng)、角色扮演等，讓團(tuán)員和青年親身體驗(yàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楹蛯?shí)踐。
三、課程效果
通過該專題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，團(tuán)員和青年將會(huì)有以下收獲：
對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求有更深入的理解。
培養(yǎng)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力。
提高了自己的決策能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的能力。
通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)到挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楹蛯?shí)踐對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的積極作用。
增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，更加積極地參與到社會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)中。
四、總結(jié)與展望
通過該專題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，團(tuán)員和青年將會(huì)更加深入地理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，明確自己的責(zé)任和使命，積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員和青年的教育和引導(dǎo)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來實(shí)踐和發(fā)展自己的能力。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇13）
本次團(tuán)課主要圍繞“挺膺擔(dān)當(dāng)”這一主題展開，通過講解、討論和案例分析等多種形式，深入探討了青年人在新時(shí)代的歷史使命和責(zé)任。
首先，我們深入學(xué)習(xí)了，把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。我們要堅(jiān)定信念、勇攀高峰，為建設(shè)美好的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我們分析了新時(shí)代的形勢(shì)和任務(wù)，明確青年人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的使命和責(zé)任。我們要以高度的責(zé)任感和緊迫感投入到工作中去，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而努力奮斗。
再次，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀青年的先進(jìn)事跡，感受他們挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)和奮斗歷程。我們要學(xué)習(xí)他們的精神和品質(zhì)，激發(fā)自身的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
最后，我們探討了青年人如何以實(shí)際行動(dòng)踐行“挺膺擔(dān)當(dāng)”。我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，錘煉自己的實(shí)踐能力，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)自己的愛國(guó)主義情懷和創(chuàng)新精神，堅(jiān)定信仰、勇攀高峰。
通過本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代背景下，青年人應(yīng)該承擔(dān)起歷史使命和責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)踐行“挺膺擔(dān)當(dāng)”。我們要堅(jiān)定信念、勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇14）
本次“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞青年人的責(zé)任和使命展開，旨在引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年深入理解“挺膺擔(dān)當(dāng)”的精神內(nèi)涵，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。通過多種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
一、活動(dòng)內(nèi)容
講解：通過講解員的介紹，我們了解了“挺膺擔(dān)當(dāng)”的背景、意義和重要性。
討論：組織小組討論，讓團(tuán)員們自由發(fā)言，分享自己對(duì)“挺膺擔(dān)當(dāng)”的理解和認(rèn)識(shí)。
案例分析：通過觀看宣傳片、閱讀相關(guān)報(bào)道等方式，了解一些優(yōu)秀青年的先進(jìn)事跡，如鐘揚(yáng)、張富清等。他們以實(shí)際行動(dòng)踐行了“挺膺擔(dān)當(dāng)”的精神，為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
實(shí)踐活動(dòng)：參與志愿服務(wù)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，錘煉自己的實(shí)踐能力。
交流總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束后，組織交流總結(jié)會(huì)，讓參與者互相交流心得體會(huì)，分享收獲和感悟。
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
由于時(shí)間限制，本次活動(dòng)中涉及的知識(shí)點(diǎn)和信息量相對(duì)較少，需要進(jìn)一步豐富和完善。
在討論環(huán)節(jié)中，有些成員不夠積極，影響了其他成員的參與熱情和學(xué)習(xí)效果。
在實(shí)踐活動(dòng)過程中，有些成員缺乏足夠的溝通和協(xié)作能力，導(dǎo)致工作效率不高。
三、未來展望
增加知識(shí)點(diǎn)和信息量，引入更多的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理，鼓勵(lì)成員積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。
加強(qiáng)對(duì)參與者的培訓(xùn)和教育，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和人民幸福。
青年團(tuán)員教育組織會(huì)議內(nèi)容（精選篇15）
本次團(tuán)課學(xué)習(xí)主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，旨在幫助我們青年學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己與國(guó)家的關(guān)系，增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
在本次團(tuán)課中，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入了解了黨的路線方針政策，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的責(zé)任和使命。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確處理個(gè)人利益和國(guó)家利益之間的關(guān)系，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
通過本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到作為一名中國(guó)青年應(yīng)該具備的歷史使命感和責(zé)任感。我們要始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，不斷推進(jìn)改革開放，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展與國(guó)家的繁榮富強(qiáng)密切相關(guān)。我們要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，積極投身到國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)中來，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，我想呼吁廣大青年學(xué)生要緊密團(tuán)結(jié)在以堅(jiān)定信仰、勇攀高峰、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!