300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一眨眼就期末了，相信在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里，一定有很多讓你影響深刻的事情，快來(lái)寫(xiě)一份期末總結(jié)吧！不過(guò)，你知道期末總結(jié)要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇1
此次期末考試的成績(jī)并不令我滿意，因?yàn)槲业某煽?jī)還有很大的提升空間。
這次考試中表現(xiàn)最不足的學(xué)科是數(shù)學(xué)，這個(gè)學(xué)科是各學(xué)科中最靠后的，從卷面答題來(lái)看，我的主觀題丟分最多，尤其是后面的答題，丟分嚴(yán)重。同樣較為薄弱的還有歷史和道法，這兩門(mén)考的差完全是因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)這兩門(mén)課的疏忽。因?yàn)楝F(xiàn)在的小四門(mén)并不是很難，只要平時(shí)好好聽(tīng)講，快考試時(shí)好好復(fù)習(xí)就可以考的很好，擁有一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
在其他科目中失分最可惜的莫過(guò)于語(yǔ)文，語(yǔ)文的主要失分點(diǎn)在閱讀題和作文，我答的過(guò)去的只要基礎(chǔ)題，閱讀題的踩分點(diǎn)與我答出來(lái)的作答不能說(shuō)一模一樣，只能說(shuō)毫不相干。導(dǎo)致不扣那么幾分都過(guò)不去。并且我寫(xiě)作文是非常容易寫(xiě)跑題，洋洋灑灑寫(xiě)完就了事，也不會(huì)檢查語(yǔ)言是否通順，有沒(méi)有錯(cuò)別字，結(jié)果往往導(dǎo)致語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)比起別的學(xué)科要更低，更加慘不忍睹。
這次考試沒(méi)有加體育分，但是我的分?jǐn)?shù)卻也不高，地理與上次是分?jǐn)?shù)相差無(wú)幾，生物與語(yǔ)文略有提升。作為學(xué)生，我不應(yīng)該偏科，在自己以后的學(xué)習(xí)之路上，我會(huì)去向?qū)W習(xí)更好的同學(xué)或老師請(qǐng)教。
這次的考試反映出了我一個(gè)學(xué)期以來(lái)的水平，也是對(duì)我這一學(xué)期努力程度等的評(píng)分，它讓明白了自己在學(xué)習(xí)上的短板到底在何處，得以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。這次的教訓(xùn)，會(huì)使我的下一次成績(jī)更好。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇2
就在上個(gè)星期五，張老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問(wèn)問(wèn)、那邊問(wèn)問(wèn)，還有的人東望望、西望望，沒(méi)一個(gè)認(rèn)真的!我想，這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒(méi)背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽(tīng)講的緣故啊!
試卷發(fā)下來(lái)了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個(gè)考滿分的也沒(méi)有!教室里所有的同學(xué)都在問(wèn)答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉!
考試時(shí)，我也被填空題的第四題給難住了，我趴在桌上偷瞄同桌的卷子，但很快發(fā)現(xiàn)他也不會(huì)做。做操作題時(shí)，我用三角板拼角時(shí)，心里就急得很，心想，快要交卷了!于是就把角的頂點(diǎn)畫(huà)彎了。最后一題我不該錯(cuò)，全班就只有我沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào)，白白地丟掉了0.5分。
我做錯(cuò)的原因就只有一：心很急。因?yàn)槲倚募?，把定義忘記了;因?yàn)槲倚募保?huà)錯(cuò)了角;因?yàn)槲倚募?，沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào)!為什么心急?是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn)，一直想著不能輸給別人，我還沒(méi)有得過(guò)第一，所以我的心就變得更急!
我覺(jué)得，跌倒了還要爬起來(lái)才行，因?yàn)槭∈浅晒χ?，所以，?jīng)過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)過(guò)后，以后我們還會(huì)拿到全年級(jí)第一的!。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇3
我平時(shí)不上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1）在做題前，時(shí)刻要記得還有個(gè)""；
2）解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；
3）平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
4）適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。第四點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話，就過(guò)。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇4
這周三，我們終于考完了試，這次期末考試，我自我感覺(jué)良好，這不，數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來(lái)，我就高興的“灰”上了天。
一發(fā)下卷子，我就拼了老命的做，一開(kāi)始十分順利，就是遇到了一個(gè)對(duì)我比較難的選擇題，我愣了一會(huì)兒，最后終于決定咬咬牙填上個(gè)我認(rèn)為對(duì)的答案，接著就裝作什么也不知道的樣子繼續(xù)做，好像忘了我是蒙的，接下來(lái)就又是一帆風(fēng)順、暢通無(wú)阻啦，我直到最后一個(gè)字寫(xiě)完后，才松了一口氣，在這一剎那，老師竟然同時(shí)說(shuō)道：“來(lái)，最后一個(gè)把卷子收起來(lái)，沒(méi)做完的先不收?！鳖D時(shí)，我的人生觀崩塌了，難道我就這么慢嗎？“你就這么慢，就只有幾個(gè)沒(méi)做完的了”同桌說(shuō)道。好吧，我承認(rèn)我這么慢。
苦苦等待了兩天，總算數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，一發(fā)下卷子，我就看正面醒目的紅數(shù)字：96。媽媽呀！96分，上帝不會(huì)又寬恕我了吧，竟然比上次多五分，哦！又有炸雞吃了。我好開(kāi)心啊。
我在發(fā)下卷子后仔細(xì)的看了一遍錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有的是因?yàn)榇中模且罄蠋煹拿允牵捍中木褪遣粫?huì)！所以我就有的是不會(huì)，例如一道填空題：右圖是一個(gè)，它的右面是，這個(gè)長(zhǎng)方體的正面的長(zhǎng)是，寬是，它的表面積是。我把這個(gè)長(zhǎng)方體的正面的長(zhǎng)、寬以為是這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬，所以就填錯(cuò)了。
這次大家的成績(jī)都不錯(cuò)，我的成績(jī)也不錯(cuò)，希望大家一起努力，改掉錯(cuò)誤！
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇5
生活中的數(shù)學(xué)需要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了數(shù)學(xué)日記之?dāng)?shù)學(xué)考試總結(jié)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
最近，我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不是不會(huì)做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問(wèn)題，沒(méi)有這些問(wèn)題，我會(huì)更好。有一句話這樣說(shuō)：“第一次犯錯(cuò)，也許情有可原，但第二次犯錯(cuò)，說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’?！币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去，你一不小心，一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。
成績(jī)并非想高就高，要靠努力，沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。
通過(guò)這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇6
今天上午，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“奮戰(zhàn)”數(shù)學(xué)考試終于完了，下課鈴聲也隨之響起，這時(shí)，我感到特別輕松，心情也高興到了極點(diǎn)，我現(xiàn)在只想問(wèn)問(wèn)王老師我昨天語(yǔ)文測(cè)試的成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
于是，我走到了講臺(tái)前，輕聲地問(wèn)：“王老師，昨天的語(yǔ)文測(cè)試我考了多少分呀？”王老師也溫和地回答：“嗯，你考了99分?！彼呎f(shuō)邊拿出了我的卷紙。當(dāng)我聽(tīng)到“99”這個(gè)數(shù)字時(shí)，原本高興的心情似乎一下子跌入了萬(wàn)丈深淵。
我?guī)缀趺看慰荚嚩寄芸?00分，考100分也一直是我的追求和目標(biāo)，可這次卻馬失前蹄。我覺(jué)得自己的心似乎都在哭泣。
這時(shí)，王老師也把卷紙擺在了我的面前，我一看，原來(lái)只有最后一題看圖寫(xiě)話中“抓住”的“抓”寫(xiě)錯(cuò)了，右邊的“爪”被我寫(xiě)成了“瓜”，一字之差害得我慘丟一分?？粗@無(wú)情的卷紙，我久久說(shuō)不出話來(lái)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，王老師看出了我的傷心與失落，忙安慰我說(shuō)：“王彥喆，不要難過(guò)，重不在于成績(jī)，而在于你掌握了沒(méi)有，雖然這次你沒(méi)有完全掌握‘抓’字的寫(xiě)法，但是只要下次你牢牢地掌握住，并且不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了?！?/p>
“重不在于成績(jī)，而在于掌握”這句話我記住了。我一定要汲取每次丟分的教訓(xùn)，做錯(cuò)的題絕不再錯(cuò)第二次，爭(zhēng)取在這次期末考試中考出優(yōu)異的成績(jī)！
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇7
有一次數(shù)學(xué)考試，考卷發(fā)下來(lái)了，我考93分！正當(dāng)我暗自高興進(jìn)步非常大時(shí)，黃老師卻說(shuō)：“我們班這次考試考得比六班差?！蔽衣?tīng)了大吃一驚，我們班作為數(shù)學(xué)強(qiáng)班，竟然被六班超越？我不相信這個(gè)事實(shí)，但是，事實(shí)就是這樣，聽(tīng)說(shuō)這次我們班考最好的也只有99.5分，沒(méi)有人得100分！
這件事的出現(xiàn)，也讓鄧?yán)蠋熖岢鰜?lái)：“我們班真的太驕傲了，所以才會(huì)導(dǎo)致退步?！?/p>
我也想，是的，這次考試我為什么會(huì)進(jìn)步十三分？因?yàn)槲疫@段時(shí)間靜下心學(xué)習(xí)，既然虛心學(xué)習(xí)了就會(huì)有回報(bào)，其實(shí)只要用心什么事都能做好！相反，為什么我第一次只考了80分？這也是因?yàn)樘粢暂p心，不用心學(xué)習(xí)，自然就會(huì)退步。
所以為什么這次考試班級(jí)會(huì)比六班差呢？就是因?yàn)槲覀儼嗵陝?dòng)，總是認(rèn)為自己很出色，不認(rèn)真聽(tīng)課。驕傲自滿也會(huì)有相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。那就是成績(jī)退步。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，最足以證明就是這次考試，總結(jié)起來(lái)就是我們班的同學(xué)也要不躁動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎頭趕上甚至超過(guò)六班；如果再這樣躁動(dòng)下去，只會(huì)讓六班與我們班的差距越來(lái)越大……
我相信這次的落后不代表下次，我們班要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后我們還會(huì)反超六班，取得好成績(jī)的！同學(xué)們，要加油??！
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇8
轉(zhuǎn)眼間我們步入初中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們也進(jìn)行了期末考試。本來(lái)這次考試中想沖刺400分的，為了這個(gè)400分我也是努力了可是成績(jī)下來(lái)后我還是沒(méi)有沖進(jìn)去，可見(jiàn)，我的這些努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然這次的成績(jī)比其中的成績(jī)好了一點(diǎn)兒，可是還是沒(méi)有達(dá)到我想要的分?jǐn)?shù)。小四門(mén)的成績(jī)我平均在27左右。我知道小四門(mén)是需要認(rèn)真去背，只有背了后才能打上那些題的，但是今年剛開(kāi)始的時(shí)候我就沒(méi)有。抓住機(jī)會(huì)好好去背它，導(dǎo)致我后面的進(jìn)度也落下了許多，想去追也追不上了。但是這也算是得了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)吧，讓我深刻的明白了小四門(mén)的重要性和如何學(xué)習(xí)小四門(mén)提高小四門(mén)成績(jī)的方法。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課我的平均分在75左右可是滿分是120分的題，差距有點(diǎn)兒大了。我覺(jué)得這三門(mén)平均分至少要在85分以上。但是這些對(duì)我好像有一點(diǎn)兒困難。
數(shù)學(xué)刷的題型太少了，多刷一點(diǎn)兒題型，自然而然他也就會(huì)了。在這個(gè)假期我也會(huì)多補(bǔ)一下我的數(shù)學(xué)成績(jī)。英語(yǔ)也是，單詞背的不夠熟悉，句型接觸的也太少了，我在這個(gè)假期也會(huì)多去積累，如更多的一些單詞語(yǔ)文就要去多讀一些名著之類的書(shū)。來(lái)提升我的詞匯量和閱讀能力，也希望在下學(xué)期有明顯的變化，繼續(xù)提高我的分?jǐn)?shù)，在假期的時(shí)間里我也會(huì)去提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，畢竟笨鳥(niǎo)先飛，想要提高自己的成績(jī)，只能靠自己的努力來(lái)?yè)Q得，我會(huì)好好抓住這些時(shí)光，不去浪費(fèi)它。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇9
本次考試成績(jī)相較于期中有進(jìn)步，但還有很大的提升空間，且有各別科目成績(jī)比較差，應(yīng)多加練習(xí)。
體育和語(yǔ)文是相對(duì)來(lái)說(shuō)較差的。其中，體育主要還是沒(méi)有好好鍛煉，身體素質(zhì)不夠好，平時(shí)也沒(méi)有一種意識(shí)去鍛煉；語(yǔ)文的問(wèn)題主要還是在作文和閱讀上，作文平時(shí)積累的好詞好句不夠多，詞匯量也不夠，選材不新穎。閱讀的答題點(diǎn)沒(méi)有掌握好，導(dǎo)致了失分，課余還是應(yīng)該多做一些閱讀題，多看一些作文書(shū)。
本次數(shù)學(xué)成績(jī)中等，不是很滿意，前面幾道較基礎(chǔ)的題失了分，導(dǎo)致沒(méi)有上110分，后面的大題審題不認(rèn)真，做錯(cuò)了，主要原因還是刷題少和粗心上，希望以后我可以改正。
英語(yǔ)總體還算不錯(cuò)，口語(yǔ)扣了2.5分，以后還是需要自覺(jué)的多加練習(xí)，卷面也扣分了，其中有一道詞匯考察不應(yīng)該錯(cuò)，在檢查的時(shí)候還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)，英譯漢的題，應(yīng)該翻譯到正常說(shuō)話的語(yǔ)序。這次的作文扣了2分，還是應(yīng)該多練。
政史地生考得都還不錯(cuò)，政治的失分點(diǎn)主要還是沒(méi)有掌握好答題點(diǎn)，對(duì)一些答題格式不熟悉，歷史對(duì)一些較偏的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，如是誰(shuí)派班超出使西域等。地理對(duì)一些氣候分布區(qū)掌握不夠完全，平時(shí)應(yīng)多加復(fù)習(xí)，生物沒(méi)有認(rèn)真審題，對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)也不熟悉。
本次考試整體還算不錯(cuò)，以后我會(huì)向更好的目標(biāo)前進(jìn)，努力趕上比我強(qiáng)的人，提升自己，取得一個(gè)更好的成績(jī)！
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇10
我總是因?yàn)榇中亩涑蛇z憾，100分一次次與我擦肩而過(guò)，我想挽留也留不住。雖然那個(gè)分?jǐn)?shù)也不算低，但我不喜歡，我想考一百！
哼，誰(shuí)又不想呢？只是空口白說(shuō)，不去做，又能怎樣？當(dāng)你交卷的那一刻，已經(jīng)決定了你的分?jǐn)?shù)，所以我不后悔。起碼我沒(méi)有像其他小人一樣，互相抄襲對(duì)答案，因?yàn)槲覙O其厭惡那樣的行為！
我在這里提醒大家：100分其實(shí)一直在你身邊，只要你認(rèn)真了努力了，他就會(huì)自動(dòng)來(lái)找你。交卷前，一定要好好檢查，不要落個(gè)后悔！
哪怕知道自己寫(xiě)的答案有百分之一的可能性是對(duì)的，也一定要相信自己，因?yàn)樽约旱乃悸肥亲钋宄模彩亲钪档孟嘈诺?。就算答案是錯(cuò)的，也甘愿，因?yàn)槠鸫a自己思考過(guò)了，得出的答案是我們的勞動(dòng)成果?？傊?，考試的法寶就是檢查檢查再檢查！
重點(diǎn)是，細(xì)心！
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇11
這次考了100分，還算滿意，總結(jié)了這學(xué)期以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)。
首先要記住朱老師給我們講的話。試卷發(fā)完不要急著做。必須及時(shí)。要充分利用看卷子的時(shí)間，先學(xué)習(xí)解題。先看題目，再看要不要統(tǒng)一單位。對(duì)于分?jǐn)?shù)和比率的應(yīng)用問(wèn)題，找到得分率，劃出單位“1”。最后，理清自己腦子里解決問(wèn)題的思路，這樣問(wèn)題才能思路清晰的解決。
當(dāng)你開(kāi)始做計(jì)算的時(shí)候，只要你細(xì)心，你一定可以做對(duì)。分?jǐn)?shù)要寫(xiě)兩行，這樣看清楚就不容易出錯(cuò)。通過(guò)圈出關(guān)鍵詞來(lái)填空，按照解決問(wèn)題的`方法來(lái)做。應(yīng)該寫(xiě)公式的，就要寫(xiě)好。選擇題和真假題也是如此。有些問(wèn)題不僅要講道理或者排除，還要自己算一算再下結(jié)論。真或假，想想要不要加個(gè)“除了0”?？傊_完整的理解題目的意思，看看有沒(méi)有陷阱和注意點(diǎn)。如果我們不清楚，可以畫(huà)個(gè)圖幫助我們理解，然后寫(xiě)題目。
雖然檢查是必要的，但最多只能查出計(jì)算等一些小錯(cuò)誤。如果題目被誤解，檢查只會(huì)走錯(cuò)方向，無(wú)論如何也找不到?？梢?jiàn)一次做對(duì)是多么重要！
以后我會(huì)繼續(xù)保持我的良好細(xì)心狀態(tài)，畢業(yè)考試不留遺憾！
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇12
前天，我們考了期末考試，今天，卷子出來(lái)了，我們班考的很差。說(shuō)實(shí)話，我并不是很傷心，因?yàn)槲耶吘箍剂?00分，可是，我也是應(yīng)該反思反思的，因?yàn)槲覜](méi)有得數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)加分。
雖說(shuō)這一次的書(shū)寫(xiě)加分并不會(huì)加，可是，我還是感覺(jué)應(yīng)該反思。卷子的第一面，我寫(xiě)的是比較干凈整齊的，可是到了后面，便凈是劃的，書(shū)寫(xiě)不是很強(qiáng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在考試前，老師就說(shuō)過(guò)，我們一定要細(xì)心，一定要反復(fù)讀過(guò)許多遍題，才開(kāi)始答題，因?yàn)槲覀円锰妓毓P答題，答錯(cuò)了就還得劃。
當(dāng)時(shí)，我也是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去的，所以在考試的時(shí)候，一道解決問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有好好讀題，把這個(gè)圓錐算成了圓柱，帶著圓柱算出了結(jié)果?？晌覚z查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，應(yīng)該是一個(gè)圓錐，于是我把算式劃了，又在角落里寫(xiě)出了算式。
這道題老師是給我算對(duì)了，可是因?yàn)槲业牟患?xì)心，所以我未能加上書(shū)寫(xiě)分。唉！這也是我數(shù)學(xué)期末考試最大的失誤吧。
一道判斷題，令我很難忘。這道題是：買(mǎi)一送一就是打五折。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)眼前有了一片霧，到底（√）還是（×）啊！最后，我猶猶豫豫的打上了（√），我只能選這個(gè)了?？纪旰螅液屠羁绍斑€在那里一直討論，究竟是對(duì)還是錯(cuò)。李可馨發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，因?yàn)樗J(rèn)為是錯(cuò)的，我也有點(diǎn)懷疑了。后來(lái)又聽(tīng)朱博洋說(shuō)應(yīng)該是相當(dāng)于。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心忐忑不安，但是問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)：“當(dāng)然是對(duì)的了，我們講過(guò)??！”我一想，也是啊，老師不就是講過(guò)嗎。當(dāng)時(shí)，我就是沒(méi)有認(rèn)真的思考??！
還有一道解決問(wèn)題，老師明明講過(guò)了，可是我還在那里反復(fù)試了好多遍，猶豫了還幾分鐘，我感覺(jué)這是不應(yīng)該出現(xiàn)的。其它的方面我認(rèn)為自己做的還不錯(cuò)，起碼注意到了一些其他優(yōu)等生沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)。
雖說(shuō)我考試考的很好，可是我在考場(chǎng)的表現(xiàn)并不是很好的。當(dāng)檢查了20分鐘后，我就無(wú)心檢查了，在那里寫(xiě)了一些與考試無(wú)關(guān)的東西。可是老天還是看我語(yǔ)文考得太差，給了我100分啊！
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇13
期中檢測(cè)過(guò)去了，這次檢測(cè)給我敲響了一個(gè)警鐘。批完試卷的當(dāng)天，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠。試卷上的那一個(gè)個(gè)大“X”，看著那扣去的一分分，我心里實(shí)在不是滋味。
我一次又一次的翻閱試卷，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)方面的原因，一個(gè)就是教師沒(méi)有和學(xué)生多做強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如第一題的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中，我們班上有好多學(xué)生“飽脹”寫(xiě)成了“胞脹”，回想起來(lái)，在學(xué)習(xí)12課《荷花》時(shí)，在談到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有和學(xué)生做辨別，只是說(shuō)了句“飽得要肚子脹”，沒(méi)有和學(xué)生及時(shí)做形近詞練習(xí)。還有少數(shù)外地學(xué)生拼音不過(guò)關(guān)，“飽脹”拼成了“寶藏”，另有部分學(xué)生寫(xiě)字顛倒，如“俘虜”寫(xiě)成“虜俘”。由此可見(jiàn)，平時(shí)的教學(xué)還是浮于表面，沒(méi)有認(rèn)真鉆研教材，沒(méi)有抓住三年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，基礎(chǔ)沒(méi)打好。
第二個(gè)問(wèn)題是學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題，如用“千姿百態(tài)、秀麗、流連忘返”寫(xiě)一處春天的景色，有好多學(xué)生拉起筆來(lái)就寫(xiě)，寫(xiě)的是廬山的云霧，離題萬(wàn)里，導(dǎo)致出現(xiàn)不該出現(xiàn)的扣分情況。另有學(xué)生出現(xiàn)漏題情況。
在以后的教學(xué)中，我要認(rèn)真鉆研教材，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在期末考試中取得大的進(jìn)步。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇14
數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它是我們理解和掌握現(xiàn)代社會(huì)的重要工具。在本次數(shù)學(xué)總結(jié)中，我將概括介紹數(shù)學(xué)的基本概念、方法和應(yīng)用，并總結(jié)我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得和體驗(yàn)。
數(shù)學(xué)涉及數(shù)量、結(jié)構(gòu)、空間和變化等領(lǐng)域，它具有嚴(yán)密的邏輯體系和獨(dú)特的思維方式。數(shù)學(xué)的基本概念包括數(shù)字、幾何、代數(shù)、概率等，這些概念是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具。
數(shù)學(xué)的方法包括證明、推理、歸納、模擬等。證明是數(shù)學(xué)的核心，通過(guò)證明可以得出結(jié)論的正確性。推理是數(shù)學(xué)中常用的方法，它可以幫助我們從已知的結(jié)論中推導(dǎo)出新的結(jié)論。歸納是將特殊情況下的結(jié)論推廣到一般情況下的方法。模擬是通過(guò)模型來(lái)模擬實(shí)際情況，以便解決實(shí)際問(wèn)題。
數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。例如，在自然科學(xué)中，數(shù)學(xué)被用來(lái)描述自然現(xiàn)象和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。在工程學(xué)中，數(shù)學(xué)被用來(lái)解決結(jié)構(gòu)和機(jī)械設(shè)計(jì)的問(wèn)題。在社會(huì)科學(xué)中，數(shù)學(xué)被用來(lái)分析數(shù)據(jù)和預(yù)測(cè)趨勢(shì)。
在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的抽象性和邏輯性。我認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的是理解和掌握數(shù)學(xué)的概念和思維方式，其次是學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。此外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還需要耐心和毅力，因?yàn)榻鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題往往需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和反復(fù)驗(yàn)證。
總之，數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它具有獨(dú)特的思維方式和廣泛的應(yīng)用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力理解和掌握更多的數(shù)學(xué)概念和方法，并嘗試將它們應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇15
在過(guò)去的學(xué)期在過(guò)去的學(xué)期在過(guò)去的幾年里在過(guò)去的幾年里，我學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)這些數(shù)學(xué)知識(shí)，我能夠更好地理解我們周?chē)澜绲囊?guī)律和模式。在這篇數(shù)學(xué)總結(jié)中，我將分享一些我學(xué)習(xí)到的最重要的概念和方法。
首先，我學(xué)習(xí)了關(guān)于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)運(yùn)算的重要知識(shí)，包括加法、減法、乘法和除法。這些基本運(yùn)算不僅幫助我解決日常生活中的問(wèn)題，還為我提供了學(xué)習(xí)更高級(jí)數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)。
其次，我學(xué)習(xí)了代數(shù)和幾何等進(jìn)階知識(shí)。這些領(lǐng)域包括了方程、函數(shù)、不等式和圖像等概念。這些工具幫助我理解更為復(fù)雜的問(wèn)題，例如在科學(xué)、工程和經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用。
此外，我還學(xué)習(xí)了關(guān)于概率和統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。這些概念在處理隨機(jī)事件和數(shù)據(jù)時(shí)非常有用。通過(guò)這些知識(shí)，我能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)世界中的許多問(wèn)題，例如在金融、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用。
總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是一種強(qiáng)大在解決問(wèn)題的工具，它可以幫助我們更好地理解和處理我們周?chē)氖澜?。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我期待著在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中能夠應(yīng)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇16
數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我取得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和感悟，在此總結(jié)如下：
首先，數(shù)學(xué)是一個(gè)需要不斷練習(xí)的學(xué)科。通過(guò)多做題，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要保持耐心和堅(jiān)持，不要輕易放棄，只有不斷地克服困難，才能取得更好的進(jìn)步。
其次，數(shù)學(xué)是一個(gè)需要理解概念的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真理解概念的內(nèi)涵和外延，把握概念的本質(zhì)。只有理解了概念，才能在解題中運(yùn)用自如，更好地解決相關(guān)問(wèn)題。
最后，數(shù)學(xué)是一個(gè)需要邏輯思維的學(xué)科。在解題過(guò)程中，我們需要運(yùn)用邏輯思維來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。只有通過(guò)邏輯推理、歸納和演繹等方法，才能更好地解決相關(guān)問(wèn)題。
總之，數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷努力和探索的學(xué)科。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持耐心和堅(jiān)持，努力掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇17
數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它涉及到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我取得了一些進(jìn)展，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。例如，數(shù)學(xué)中的計(jì)算和解題都需要用到很多基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地理解和應(yīng)用更高級(jí)的數(shù)學(xué)概念和方法。
其次，我意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種邏輯思考的方式。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要不斷運(yùn)用邏輯思維和推理能力，通過(guò)這些能力的鍛煉，我們可以更好地理解和解決生活中的問(wèn)題。
最后，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和探索。只有不斷地嘗試和思考，才能更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
總之，數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)不斷努力和探索，我們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)到日常生活中。
300字?jǐn)?shù)學(xué)總結(jié)精選篇18
在探索數(shù)學(xué)的世界中，我們不僅學(xué)習(xí)到了普遍的公理和公式，也積累了解決問(wèn)題的技巧和思考方式。數(shù)學(xué)，更是一種邏輯和推理的藝術(shù)，它讓我們更深入地理解世界，并幫助我們更好地解決問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的核心在于邏輯和推理。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)不斷的問(wèn)題求解，逐漸掌握了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。這種思維方式，讓我們能夠從問(wèn)題中找出規(guī)律，通過(guò)邏輯推理，得出正確的結(jié)論。
同時(shí)，數(shù)學(xué)也培養(yǎng)了我們的量化分析能力。在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們可以通過(guò)數(shù)學(xué)模型，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)值問(wèn)題，從而更準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題。這種量化分析能力，不僅在學(xué)術(shù)研究中發(fā)揮著重要的作用，也在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。
然而，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也需要注意記憶和理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要記住各種公式和定理，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，深入理解它們的含義和應(yīng)用。只有將知識(shí)深深地烙印在心中，才能在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，迅速準(zhǔn)確地應(yīng)用它們。
總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是為了掌握知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的邏輯推理和量化分析能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，讓我們更多地應(yīng)用這些能力，以更好地理解和解決問(wèn)題。