學校德育工作總結(jié)通用版
德育是學校工作發(fā)展的核心,在具體的學校工作中,德育工作的貫徹落實,能夠最大程度的提升學校素質(zhì)教育的效率。下面是小編為大家整理的關(guān)于學校德育工作總結(jié)，希望對您有所幫助!
學校德育工作總結(jié)1
20__年我鎮(zhèn)的德育工作主要以全面貫徹落實《農(nóng)安縣關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《__年年德育工作要點》精神。以學生行為規(guī)范示范校創(chuàng)造為信托，以校園文化建設(shè)為主線，在培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，在加強德育隊伍建設(shè)為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價機制為保障，全面開展，互相促進、互相融合，共同提高。下面，簡單把20__年德育工作總結(jié)如下：
一、重點工作。
1、開展學生行為規(guī)范“六個一”活動情況。
本學年，我校各班及各村小班級，首先，根據(jù)縣教育局開展學生“六個一”活動實施方案的要求，寫好計劃，并在平時活動時做好“六個一”活動記錄，每學期末有總結(jié)。
除此之外，我校各班級也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次等等，把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
學校各班設(shè)立了“六個一”活動成果角，自己班級設(shè)立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評比。(中心校檢查，每學期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評價的依據(jù)。)
本學期開始，運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結(jié)果，做為班級星級管理評價的依據(jù)，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。
2、建立、健全規(guī)章制度方面。
本年度，學校加強了德育制度建設(shè)，促進德育工作的制度化、經(jīng)常化。建立、健全各項規(guī)章制度，如升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度;班主任例會制度等。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實、執(zhí)行。收到較好的效果。
3、開展主題教育活動情況。
本年度，學校充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。通過班團隊會、演講等多種形式，使主題教育活動各有側(cè)重，構(gòu)成豐富多彩的主題教育。特別是結(jié)合感恩教育活動，學校開展了感恩教育主題中隊會觀摩活動，全鎮(zhèn)教師全員參與，受到全體教師的一致好評。
4、德育隊伍建設(shè)方面。
本年度，根據(jù)縣德育工作要點的要求我校圍繞開展“德育領(lǐng)導、班主任、心理健康教師”六個一活動的開展，加強德育隊伍建設(shè)。各項活動與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實效。
5、學校德育教育、心理健康教育方面。
本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學校心理咨詢信箱，學生心理咨詢檔案。使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設(shè)方面，進一步營造了良好的德育氛圍。
本學年，我校以班級文化建設(shè)為基點，以校風、學風和班風建設(shè)為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè)，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
本學年，學校繼續(xù)實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，通過搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。
7、家長學校創(chuàng)建方面。
根據(jù)農(nóng)安縣家庭教育十一五規(guī)劃的要求，提高家長的教育水平，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合，為學生成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
學校建立了家長學校章程，并按章程的要求，成立了學校家長委員會，成立班級家長領(lǐng)導小組，由3—5名家長組成，學校家長委員會每學期召開二次會議，聽取家長代表對學校工作的反饋意見，讓家長參與學生重大決策。家長通過聯(lián)系卡，更好地促進學校的工作。
8、電影系列化教育活動情況。
本學年，根據(jù)教育局的要求，我校繼續(xù)開展電影系列化教育活動，組織四次電影系列化教育活動，每次有計劃、方案總結(jié)。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在本校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
學校德育工作總結(jié)2
德育工作是學校育人的首要工作，是保證學校辦學方向正確和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持德育為首，立德樹人，全面育人，依法治校，依法執(zhí)教。
(一)把德育教育融入各學科的課堂教學。
學校要求教師上課時，一定不能放過每一個教育契機，利用多種手段，找準課堂切入點，讓德育教育在潛移默化中進行。例如語文課除了對課文內(nèi)容教學，我們的老師還特別注重對“真善美”的引導和對中國文化博大精深的弘揚;歷史課上高舉愛國主義旗幟，不斷教育學生牢記民族歷史，熱愛民族英雄傳承民族精神。政治課上，政治老師結(jié)合當今時事深度分析各種政治制度，強調(diào)我國社會制度的優(yōu)越。地理老師講課時，把對祖國的愛融入到大江大河、名山大川中;物理上 “悟空”“蛟龍”“天宮”“ 鴻蒙”等中國高科技紛紛引入課堂，讓學生在學習的同時感受到“厲害了我的國!”;數(shù)學、化學、生物、老師也不斷把華羅庚、陳景潤、侯德榜、唐敖慶、屠呦呦介紹給學生，跟學生一起分享他們專心治學，為國爭光的故事。
(二)把升旗儀式變成全校性的德育大課堂。
我校組織的自主升旗儀式每次歷時一個小時，每大周一次，本學年共進行26次自主升旗校集。自主升旗集會是每大周全校師生共同開展的一項重大德育教育活動，全程有我校德育處組織，學生自主管理委員會負責實施。自主升旗集會分為四大板塊，15項內(nèi)容，分別是愛國主義教育、思想教育、紀律教育、感恩教育。
1.愛國主義教育。每大周的升旗儀式隆重熱烈、全校參與，升旗儀式規(guī)范、莊嚴，是激發(fā)全校師生民族自豪感和愛國主義情感的催化劑。國旗下學生的演講和集會最后面對國旗的拜禮都是愛國主義教育的具體實踐。
2.思想教育。在升旗集會上我們有學生主題演講、優(yōu)秀班級自主文化解說、還有對我校評選的“美德少年”“學習之星”“最美實高人”“課改引領(lǐng)之星”進行表彰。通過這些活動我們把上大周學校發(fā)生的好人好事、優(yōu)秀典型全方位的呈獻給全校師生，讓正能量充滿校園，是我校師生思想上的一次洗禮。
3.紀律教育。升旗集會同時也是處理違紀學生的有利場合，我校政教處每大周會在集會上公布量化考核優(yōu)秀班級，公示重大違紀事件和違犯禁令的學生姓名，對教育學生本人，警示他人有良好的教育效果。
4.感恩教育。升旗集會的最后一項是感恩教育的集中體現(xiàn)，全體學學生在主持人的引導下，面向國旗致禮10秒鐘，感謝偉大祖國給我們的幸福生活;每次升旗我們會把獲獎學生家長家長請到現(xiàn)場，讓他們給學生發(fā)獎，感受孩子成長的幸福，并選出家長代表發(fā)言，對學生進行激勵。最后一項感恩活動第二次致禮就是面向家長致禮10秒鐘;第三次至感恩禮便是面向全體教師，以感謝老師的陪伴和教導之恩。
(三)“奔跑吧 少年”活動讓學生從思想到行動變得積極奮進。
本學年學校團委、自主管理中心全面開展“奔跑吧 少年”活動，從思想上引領(lǐng)學生“動起來”，從行動上要求學生“跑起來”?；顒娱_展以來后，全體學生下課后開啟奔跑模式，無論是通向餐廳的路上，還是返回教室路途，集體奔跑的現(xiàn)象在伊川縣實驗高中校園蔚然成風，現(xiàn)在已經(jīng)很難再看到學生課外時間在校園追逐打鬧等浪費學習時間的現(xiàn)象，更多同學在課外時間請教老師問題，大聲背書，或者相互幫忙討論解決學習難題。校園文明值班的學生也成為學校的另一道學習風景，同學們激情學習的面貌煥然一新。同時，組織全體學生寫“奔跑吧”活動心得，收交各班1篇優(yōu)秀心得體會。
(四)自主班會讓學生尋找生活中的真善美
本學年我校大力推進自主班會建設(shè)，不斷培養(yǎng)學生組織召開自主班會的能力，讓每天10分鐘的自主班會變成學生自我德育教育的陣地。自主班會主要內(nèi)容有：一、對前一天里班級發(fā)生的好人好事、學校里通報表揚的事件進行宣傳表揚;二、對前一天的班級事務(wù)進行通報，處理;三、分享學生自己的成長小故事，或感恩、或勵志、或進取，讓全班同學分享他們成長的喜悅，已達到共同提升的目的。每次班會要求有一個班會主持人，主持人可以是班委，也可以是主持較好的學生。班會結(jié)束，班長要總結(jié)，班主任要點評。學生自主管理中心每天對各班的自主班會進行檢查，評比，通報，并計入團隊考核。在本學期期末將開展實驗高中學生自主班會大賽。
(五)開展高一二學生和高三學生互動活動
為了構(gòu)建和諧校園，讓實驗高中的學生有家的感覺，我校大力開展高一二學生和高三學生互動活動。在高考前一個月，高一二年級學生會在升旗儀式上給每一個高三學長送上一顆棒棒糖，愿學長學姐做最棒的自己，并且送去一封充滿祝福的信件，祝他們高考成功，金榜題名!為了給學長擠出寶貴的時間學習，高一二學生還將主動承擔高三學生的衛(wèi)生區(qū)打掃任務(wù)。而高三的學生在離校前不但會寄去一封充滿關(guān)切和期待的信件，而且還會把他們有用的工具書和復習資料捐給高一二學生，體驗了實驗高中濃濃的愛。
(六)大力開展學生生涯教育，提升學生綜合能力
我校在洛陽市率先開展生涯教育，打破常規(guī)，讓生涯實踐先行，伊川縣人民法院、伊川縣人民檢察院、伊川縣公安局、伊川縣東方醫(yī)院、伊川縣電力集團、伊川周天百貨等政府職能部門、企事業(yè)單位成為我校學生的實踐基地，給我校學生提供了職業(yè)認知、職業(yè)體驗的機會。洛陽市博物館、二程文化園、范園、荊山植物園、龍門石窟等地的研學活動，拓展了學生的知識外延和實踐內(nèi)涵。生涯課堂教育同步跟進，定期舉辦勵志報告會，激發(fā)學生生涯規(guī)劃能力和學習動力，在每周一感恩勵志日教育活動中邀請家長、社會各行各業(yè)人士發(fā)言,讓學生近距離聆聽發(fā)言者的心聲。在教學樓的各個樓層學生可以隨時看到985、211、雙一流高校以及世界500強企業(yè)的簡介版面，大大提高了學生生涯規(guī)劃的目標性。心理咨詢室常態(tài)化管理和運行，持續(xù)完善心理咨詢室建設(shè)。有效疏通學生各種心理困境，輕松學習，科學規(guī)劃。伊川縣實驗高中致力于將學生培養(yǎng)成為“學業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃相融合，智商與情商、膽商與逆商并發(fā)展，成人與成才相交融，培養(yǎng)高分高能、低進高出、揚長避短的多元化人才!”
(七)每大周開展新時代好少年之“美德少年”和“學習之星”的評選。
讓“學習之星”和“美德少年”成為我校學生思想引領(lǐng)的榜樣。每大周評選的“學習之星”“美德少年”進行校集表彰(學習之星家長參加)，公眾號、家長群表彰、校園張貼表彰，同時，在每周一的中午，校長將在在學生餐廳與“學習之星”“美德少年”共進午餐，期末還有綜合表彰，設(shè)有獎學金。
(八)利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。
傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在國慶節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
二、推行學生自主管理，豐富學生能力提升平臺，有效補充學校管理力量，成就學生精彩人生。
1.機構(gòu)設(shè)置
我校的學生自主管理分為四個層面：學校自主管理，年級自主管理，班級自主管理和學生的自我管理。校學生自主管理委員會是學生自主管理的組織機構(gòu)，隸屬于學校學生自主管理中心，同時也接受學校各處室的指導。校學生自主管理委員會下設(shè)秘書處、學習部、紀律部、衛(wèi)生部、生活部、安全部、體育部、文藝部共八個工作部門，指導各年級學生自主管理委員會的日常管理工作。
根據(jù)各年級學生的學習特征，學生自主管理成員采取每學年一次大調(diào)整，每學期一次小調(diào)整的組織策略，原則上高二年級學生干部為主導，高一學生干部輔助學習，高三學生干部指導、引領(lǐng)，以此來保持組織運行的活力。
2.學習培訓
校學生自主管理委員會成員定期接受學校各部門的相應培訓，以幫助他們更好的工作，更快成長，2017-2018學年，我校團委、政教處、德育處、教務(wù)處、愛衛(wèi)會、安保辦等部門為自主管理學生干部培訓16場次，極大的提高了學生干部的自主管理水平。
3.日常工作
學校自主管理的部門成員來自于各年級的自主管理委員會，他們的主要工作是組織檢查評比，通報反饋各年級的日常管理情況，并在每周一次的例會上，研究問題對策，給學校提出寶貴意見。
4.特色工作
(1)組建餐廳志愿者服務(wù)隊，規(guī)范餐廳秩序;
(2)組建校園規(guī)范停車服務(wù)隊，規(guī)范學生非機動車停放;
(3)組建實高先鋒青年志愿服務(wù)隊，服務(wù)高考、中考及大型活動;
(4)組建實驗高中除雪先鋒隊，在大雪過后第一時間打通教師、學生通往餐廳、宿舍、教室的道路;
(5)開展“奔跑吧活動”，倡導學生在校園活動時，奔跑起來，節(jié)約點滴時間，提高學習成績，目前校園奔跑活動已經(jīng)蔚然成風;
(6)各班自主管理委員會組織每天的20分鐘的自主班會，在自主班會上處理班級事務(wù)，激勵通過講勵志故事，或自己的人生感悟，激勵班級學生。
(7)組織開展每大周的自主升旗活動，學生組織，學生主持，學生演講，對全體學生進行自我教育和激勵。
(8)推出學生自主管理電話值班活動，讓學生在下課后輪流在各年級辦公室進行電話值班，接聽家長來電，并及時通知學生。
(9)設(shè)立每周的校自主管理例會和班長、團支書例會，在會議上表彰先進團隊，總結(jié)上周工作經(jīng)驗，安排下周工作內(nèi)容。
(10)校學生自主管理中心積極拓展學生校外活動空間，大力開展學生研學和社會實踐活動。
5.初步成果
學生自主管理委員會逐步代替原來有任課教師兼職的管理任務(wù)，解放了老師的時間和精力，使任課教師可以專心備課，同時提高了學生的自覺能動性。同時，學生自我管理使每一個學生的自律意識得到提高，主人翁精神得到加強，更鍛煉了學生的個人品質(zhì)和個人能力，讓他們在高中就有了大學的舞臺。活動的開展取得了較好的效果。培養(yǎng)了學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，組織學生自主管理，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
三、大力加強班主任隊伍建設(shè)
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。
學校德育工作總結(jié)3
一年來，學校以提高師生思想道德素質(zhì)為重點，以活動為載體，全面實施《中小學德育綱要》，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，把實現(xiàn)學生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學校德育的主要目標。把德育工作與學校其他工作緊密結(jié)合、加強滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，在幾方面取得了一點成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強德育隊伍建設(shè)，樹立師表良好形象
1、抓好學校領(lǐng)導班子建設(shè)
學校領(lǐng)導班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團結(jié)、講正氣、講奉獻、樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學生觀、教學觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹立楷模。一年中，在“好班子”建設(shè)活動中我校取得了顯著成績。
2、注重加強和突出師德建設(shè)
一年來，我校實施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學校領(lǐng)導叫響了“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，還組織學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動，如下半年組織的少先隊輔導員綜合素質(zhì)比武，全面檢閱，提高了我輔導區(qū)德育骨干的能力;每學期定期召開的師德教育講座及師德標兵表彰暨先進事跡報告會，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進一步認清教育的地位，堅定育人信念進一步矯正自己的人生座標，取得整飭隊伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效;我校還全面實施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動計劃，舉行“我們今天應該怎樣當教師”演講比賽，組織教師參加無償獻血活動，超額完成了上級交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗，無私奉獻、奮力拼搏的師德風范，學校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度，如制訂了《南泉輔導區(qū)師德要求》，通過繼續(xù)辦好《南小教苑》，及時報到學校教育教學動態(tài)及德育課題文章，充分展示了學校師德師風建設(shè)成就及實施素質(zhì)教育碩果累累的喜人畫面，使之成為我校德育工作窗口。這樣在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個，培育一代人”的思想共識和育人氛圍。
二、把學校與家庭社會結(jié)合起來
學校德育需要家長的配合，社會的關(guān)注與參與。因此，在校內(nèi)，我們對校長室、教導處、少先大隊部、班級的四級責任教育網(wǎng)進一步明確分工。校長室負責日常學生教育目標的制訂與督導;教導處負責日常工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);少先大隊部負責宣傳、逐日的檢查、評比及開展一些活動;班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學生的禮儀教育、規(guī)范教育形成常規(guī)化、規(guī)范化，教育效果也日漸明顯。
在校外，我們通過給家長一封信、召開二次家長會，向?qū)W生家長通報學校開展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學校制定的《學生假日休閑活動指導意見》，請求家長對學校的教育提出建議，要求家長對學生在家的禮儀等情況(包括尊老愛幼、待人處事、舉止行為、衛(wèi)生習慣、家務(wù)勞動等)及時與學校溝通。最大限度落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的教育從學校延伸到家庭?，F(xiàn)在社會上一些人舉止粗魯、行為陋習，動輒打架斗毆，一方面是無知，更重要是不懂法。因此我們認為學生的禮儀教育應該與法制教育結(jié)合起來。因此，我們在開展禮儀教育中十分注重學生的法制教育，不但要求中高部的學生要認真閱讀圖書室法制教育叢書，還在中高年級部開設(shè)禮儀、法制講座(每學期一至二次)，并加強與“文明建設(shè)共建單位”(南泉派出所、總參56所)和法制副校長的工作聯(lián)系。由于我們的常規(guī)教育十分注重學校、家庭、社會相結(jié)合，注重禮儀與法制教育相結(jié)合，拓寬了學校行為教育的渠道，使教育更有效果。
三、把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來
在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。少先隊大隊委組成一個每日班風評比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查、(內(nèi)容包括學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習慣等)，把每天檢查結(jié)果逐日公布在學校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，每月“五星中隊”評比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。
在形式上，我們一方面進行廣泛的宣傳。通過大會、小會、班會、“春蕾電視臺”、黑板報、班級以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動、組織學生觀看有關(guān)禮儀教育的vcd等，把合格小公民的具體內(nèi)容，小學生行為守則進行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學生都必須會熟知《小學生日常行為規(guī)范》、知曉合格小公民的具體內(nèi)容、禮貌語言用語及禮貌體態(tài)用語的常用語言，并組織各中隊開展“做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開展規(guī)范教育活動創(chuàng)造了良好的氛圍。
四、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來
我們特別注意弘揚先進，樹立典型。定期開展評“星”評“佳”活動。如評“校園之星”、“單項小能手”，評“最佳少先隊員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”、“最佳志愿者”等。學校專門開辟“評星榜”專欄，把被評為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專欄上，每周升旗儀式上由各中隊當選的小標兵上臺作自我介紹，通過及時表彰先進，樹立典型，逐步形成了學“星”學“佳”、追“星”追“佳”，互學互幫、勤學知禮、文明向上爭做合格小公民的良好校風。
五、結(jié)合不同時期開展有針對性的活動
一年中，在把“爭當校園之星，創(chuàng)建五星中隊”做為德育工作的重點的同時，我們還結(jié)合不同時期開展一系列、不同形式的活動。如①結(jié)合開學初一些學生家庭比較困難，交不起書雜費這一情況，我們在減免一部分同學學習費用的同時開展“看誰最關(guān)心困難同學、最有愛心”的師生捐款活動活動。②結(jié)合三月份學雷鋒活動月，開展“學雷鋒、樹新風、爭做雷鋒式的好少年”活動，③結(jié)合6月禁毒月組織4—6年級開展“遠離毒品、關(guān)愛生命”的讀書活動和征文演講比賽。④結(jié)合后進生轉(zhuǎn)化工作，開展任課教師家訪活動，共商后進生的轉(zhuǎn)化工作的措施與家?；ハ鄥f(xié)調(diào)的有關(guān)事宜。⑤結(jié)合國慶節(jié)開展“愛國、愛家、愛?！崩收b比賽，⑥結(jié)合預防“非典”工作及本村一些村民環(huán)保意識差，造成一些村道臟、亂、差的現(xiàn)象，開展爭創(chuàng)省級“綠色學校”，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，并經(jīng)常組織學生走上社會，開展宣傳、考查、清掃等環(huán)保實踐活動。
六、進一步深化德育課題的研究和實踐
一年來，我校圍繞“小班化教育與學習潛能開發(fā)”的省級課題和心理健康教育的學校特色創(chuàng)建動了不少腦筋，開展了一系列行之有效的活動。我們認識到學校心理健康教育和德育課題研究如果停留在預防與矯正層面上是不夠的，因此，全校教職員工圍繞學校的育人總目標以實踐帶研究，在深化課題研究上取得一些成績。如我校進行了“小學生潛能開發(fā)”的系列研究，探索農(nóng)村小學生身心素質(zhì)潛能開發(fā)的規(guī)律。
第一階段，我們進行了“小學生自我管理潛能開發(fā)”的研究。圍繞班務(wù)自我管理與個人事務(wù)管理的具體目標，根據(jù)學生個人的實際，充分發(fā)揮學生的主體意識。我們讓學生全員參與管理，學生在班級中人人有崗位。把教師要學生“做什么”變成學生要“怎么做”。教師把班級的一些事務(wù)落實到小組，小組落實到人，由每個人輪流干，班務(wù)分管，井然有序，使每個人都進入不同的角色。學生在自我管理中得到了自我教育，各種能力得到了提高。
第二階段，我們進行了“小學生學習潛能開發(fā)”的研究。圍繞觀察、記憶、思維、想象、情感、意志等方面的目標，挖掘?qū)W生的學習潛力。以課堂教學為切入口，根據(jù)各科教學目標，培養(yǎng)學生的注意力，自我控制能力，教給學生記憶方法，激發(fā)學習興趣。注重課外延伸，
培養(yǎng)學生的學習責任心。激勵指導學生課外閱讀，加強復習和預習，逐步養(yǎng)成自覺學、主動學的學習習慣。通過研究，我們已取得了階段性成果……
面對如何科學地提高學校德育工作實效的新課題，我校將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。
學校德育工作總結(jié)4
在本學期學校德育工作中，堅持以“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得一定成績，具體總結(jié)如下。
一、教師德育隊伍常抓常新
1.不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。每周一召開校例會，校領(lǐng)導傳遞上級有關(guān)師德的相關(guān)精神，并及時召開全校教師大會進行師德大討論，交流看法。在“夢想飛揚、凝心聚力、再創(chuàng)輝煌”開學典禮及開筆禮上全體教師在全校學生及部分家長面前莊嚴宣誓：愿做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育，鑄教師高尚的人格，創(chuàng)新灘輝煌的明天!新學期伊始組織全體教師進行了強化師德師風建設(shè)培訓會，會上組織大家認真學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《教師法》、《蘭州市師德師風建設(shè)“五要”“十不準”》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等教師職業(yè)相關(guān)規(guī)定。并與每一位教職工簽定《師德師風承諾書》和《規(guī)范辦學行為目標責任書》，把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師身上，做到師德師風建設(shè)無死角、無漏洞、無空白，使全體教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升。十二月初按照西固區(qū)教育系統(tǒng)《關(guān)于在主題教育中上下聯(lián)動集中整治師德師風突出問題的實施方案》》工作部署,我校又對全體教師進行了為期一個月的“在主題教育中集中整治師德師風突出問題”專題學習研討培訓活動，讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生、家長的監(jiān)督，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師、讓人民群眾滿意的教師。
2.搭建互動平臺，貫徹班主任例會制度。
為進一步強化常規(guī)管理，提高班主任工作實效，讓例會與培訓作為班主任互相交流與討論的平臺。本學期在班主任例會上對全體班主任老師進行了控輟保學系統(tǒng)的設(shè)置與運行工作做了部署，要求班主任老師通過手機對學生考勤等數(shù)據(jù)進行及時上報;落實反饋各班參與全國青少年毒品預防教育數(shù)字化平臺精準扶貧愛心互助捐書活動完成情況。在班主任例會上對全體班主任也經(jīng)常進行有關(guān)安全方面的指導，主要包括:學生文明禮儀、交通、消防、食品安全、課護學崗、憲法學習等進行安排部署，使學校德育各項工作得以有條不紊展開。通過例會讓班主任汲取最新和最有效的工作理念和經(jīng)驗，同時通過校優(yōu)秀班主任言傳身教，傳經(jīng)送寶，帶動年輕班主任更好更快的發(fā)展，成為學校德育工作主力軍。
本學期我校王田恬老師還榮獲西固區(qū)第三屆中小學班主任基本功素質(zhì)大賽小學組三等獎的好成績。
3.加強日常管理和加大宣傳力度。
通過加強日常的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高班主任對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。作為管理者，在日常工作中盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵，通過升旗儀式表彰、電子屏、網(wǎng)絡(luò)等宣傳，加大宣傳力度，激發(fā)班主任的班級榮譽感，促進班主任積極主動去管理班集體。
4.鋪設(shè)交流舞臺，開展德育優(yōu)質(zhì)評比。
本學期繼續(xù)依托蘭州市創(chuàng)建全國文明城市的開展，進行了12月2日第八個“全國交通安全日”,為提升全校師生的交通安全意識和培養(yǎng)文明交通習慣，我校開展“守規(guī)則除隱患、安全文明出行”主題活動。12月4日開展了以“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題的憲法宣傳周活動。為了增強學生食品安全意識，號召學生遠離垃圾食品，保障學生健康成長，開展了“食品安全教育”主題班會。開展了“助力文明城市·志愿者在行動”服務(wù)活動，涌現(xiàn)出許多的小志愿者。我校為進一步深化文明城市創(chuàng)建，扎實推進思想道德建設(shè)，積極開展了“建文明校園，做文明師生”的主題活動，評選出了12位“尚美禮儀之星”，也成為大家學習的榜樣。還陸續(xù)開展了“勞動美，教育情”;“防震減災”;“垃圾分類好處多”等活動主題班會，營造文明校園氛圍。各班主任積極組織本班的主題班會，促使學生自我健康發(fā)展、學業(yè)能力提高、人際關(guān)系和諧、人格形成健全。
5.家長學校和家訪活動
繼續(xù)做好家長學校工作，更新完善家長委員會，全方位抓好學生思想工作。通過家長來學校，老師進家庭，班級建立家長QQ群、微信群等形式，加強聯(lián)系，緊密配合，對學生進行跟蹤式教育，構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的德育格局。
二、學生主題活動有效開展
1.規(guī)范日常行為規(guī)范。
通過班會課、晨會課，黑板報、學校櫥窗等宣傳陣地，深入開展中小學生守則，中小學生日常行為規(guī)范教育，加強社會主義核心價值觀的學習。努力踐行未成年人基本文明禮儀規(guī)范，教育學生勤儉節(jié)約，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)，不剩飯不剩菜，文明乘車等良好的學習行為習慣。
2.針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。
在我們偉大的祖國七十歲生日到來之際，學校開展了“誦讀經(jīng)典 浸潤心靈 獻禮祖國”朗誦比賽和“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，表達自己熱愛祖國、奉獻祖國的理想與激情。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校根據(jù)自身德育理念，積極響應上級號召，在重陽節(jié)開展“愛在金秋 敬老孝老”主題教育系列活動。在活動中提升學生的道德情懷，展現(xiàn)當代小學生應有的風采。
3.開展豐富多彩的活動
圍繞西固區(qū)教育局各類活動競賽安排，積極組織參加各類比賽活動。參加了“美好生活我的家”全國少年兒童圖文創(chuàng)作大賽暨蘭州市少兒美術(shù)展覽活動，我校共計26名學生獲獎;參加第二十四屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育競賽蘭州地區(qū)選拔賽中我校有3名同學獲得不同獎項;參加西固區(qū)消防119宣傳主題活動“青少兒消防安全繪畫創(chuàng)意大賽”中9名同學榮獲不同獎項;參加蘭州市青少年科技體育創(chuàng)意模型競賽暨第二十九屆紙模型制作比賽中有15人次獲獎;在參加2019年全市開展的“抒情懷、贊輝煌”老少共慶中華人民共和國成立70周年主題征文活動中2人次獲獎;在參加“我為蘭州添一抹綠”——蘭州市少年兒童第十屆生態(tài)道德實踐活動成果中有8名同學獲獎。各項活動的踴躍參與使學生的整體素質(zhì)進一步提高，形成了班風正、學風濃、校風好良好的育人氛圍。
三、和諧校園細抓安全
牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。通過國旗下講話、晨會課、班隊活動課加強對學生進行校園安全、禁毒知識宣傳教育、預防地震、交通安全、防火消防、防溺水、防止校園暴力等方面的教育，利用好蘭州市中小學安全教育平臺強大的網(wǎng)絡(luò)平臺功能與資源，讓學生在喜聞樂見的視頻中接受安全教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全防護的育人功能。每月開展一次應急逃生演習，通過應急演習，就是為讓這一理念根植于全體師生心中，使我們在危險來臨時，臨危不亂，應對有方，保證在第一時間組織有秩序地撤離危險區(qū)域，疏散到安全地帶。
四、今后工作設(shè)想展望：
進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學校德育工作總結(jié)5
回顧一學期的德育工作，在校領(lǐng)導的高度重視下;在全體老師們的齊心協(xié)力的配合中，學校德育工作取得了一定的成績。這成績的取得，來源于老師們默默無聞的奉獻，飽含著你們辛勤的汗水。下面，就本學期的德育工作作以簡單總結(jié)：
一、以愛國主義教育為主旋律開展主題性活動，培養(yǎng)學生愛國情感。
(一)堅持開展好升旗儀式上的愛國主義教育。
本年度擔任國旗班任務(wù)的還是五、六年級，學生們在老師的指導下，結(jié)合學校每月德育工作的重點和重大節(jié)日、紀念日，按時準備升旗內(nèi)容。在“憶百年崢嶸，譜北安華章”慶中國共產(chǎn)黨百年華誕”等主題升旗儀式上，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，傳承中華傳統(tǒng)文化，刻苦學習，從小立志，長大為祖國爭光。
7月1日，是中國共產(chǎn)黨成立_年的日子，我校師生在操場舉行莊嚴的升旗儀式，為偉大的中國共產(chǎn)黨慶祝百年華誕。
可以說升旗儀式一直保持得還是不錯的，成為了學校一塊非常重要的陣地，為學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展起到了很好的推動作用。
(二)堅持開展好入隊儀式上的傳統(tǒng)教育。
在共產(chǎn)黨百年華誕之際，在第71個“六?一”國際兒童節(jié)來臨之時，我校舉行了“黨旗最愛紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾永遠心向黨”大隊會暨一年級入隊儀式。莊嚴而神圣的入隊儀式，增強了了少先隊員的光榮感和自豪感，展現(xiàn)了少先隊員在黨的領(lǐng)導下與祖國共奮進、與時代同發(fā)展的風貌，激發(fā)隊員愛祖國，愛人民的情懷。
(三)堅持開展好畢業(yè)典禮上的愛校教育。
今日(7月13日)傍晚,將在操場上舉行了由六年級班主任主體策劃、德育領(lǐng)導及音樂教師統(tǒng)籌編排的“驪歌未央 再續(xù)華章”2021屆畢業(yè)典禮,節(jié)目非常精彩，讓我們拭目以待。
二、組織開展實踐性教育活動，培養(yǎng)學生自主意識和能力。
(一)勞動教育成為本學期德育工作重點。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的精神面貌，價值取向和技能水平。本學期學校將開展“清潔身邊一平方”勞動主題系列教育活動，讓勞動教育成為常態(tài)教育，令學生從中體驗“勞而有獲”的樂趣和榮耀。3月1日，我校開學第一課僅僅圍繞勞動教育主題，邀請了長春市關(guān)工委火炬宣講團副團長董潔老師面向全校師生開展“_”主題講座。講座結(jié)束后，各班級召開了主題班會，孩子們分享在寒假里的勞動實踐感受。勞動教育的最大特點是實踐性，寒假期間，學校德育部門就布置了“勞動作業(yè)”，請家長配合為孩子量身訂造勞動任務(wù)，讓孩子們體驗勞動的快樂。剛剛開學，各班就舉行了"寒假特色作業(yè)展評"活動。同學們將假期中在文化、體育、讀書活動、勞動和社會實踐中的各種收獲，幸福地進行了分享。在_之際，為引導學生樹立和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，落實“自主教育”辦學理念，使學生過一個安全且有意義的五一勞動節(jié)。學校還布置了節(jié)日實踐教育特色作業(yè)并進行了展評。
(二)為了繼承和發(fā)揚雷鋒精神，弘揚志愿者服務(wù)風氣，傳承紅色基因，學校開展了一系列活動。3月5日，全體黨員、部分學生志愿者，開展了“弘揚雷鋒精神踐行初心使命”為主題的學雷鋒志愿服務(wù)活動，活動分為三個小組，第一小組在校內(nèi)進行清除操場積雪勞動;第二組到重慶街道辦崇智社區(qū)清理積雪勞動;第三組走訪慰問社區(qū)離休老黨員。3月23日，慶祝_系列活動——“講雷鋒故事 做雷鋒式好少年”在全校開展。全校師生通過主會場和各班分會場進行收看。6月10至18日利用每周的周二、周四中午時間舉辦“_”紅色傳承宣講團巡講活動。7月1日，為了重溫黨的光輝歷史，激發(fā)廣大師生的愛黨愛國熱情，“_”知識競賽在多功能教室成功舉辦。今后學校還將開展此類活動，讓學雷鋒活動常態(tài)化，將紅色基因在每個孩子身上傳承并發(fā)揚下去。
(三)在中國共產(chǎn)黨_之時， 為悼念偉大的革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生秉承先烈遺志，弘揚民族精神，學校開展了清明節(jié)系列教育活動。3月31日上午，我校四年級師生手持菊花，來到南湖公園“長春解放紀念碑”前，開展“緬懷革命先烈，勵志報效祖國”主題隊日活動。祭掃活動過后，結(jié)合我校本學期“隨手清潔一平方”勞動主題教育，組織學生清理南湖公園的衛(wèi)生。受到游園客人的一致好評!
三、開展好體藝衛(wèi)和安全工作，向工作要質(zhì)量，向質(zhì)量要成績。
(一)體育工作
1.六月份我校積極組織學生參加朝陽區(qū)運動會，獲小學A組綜合總分第三名、最佳組織單位和優(yōu)秀團隊獎。朝陽區(qū)大繩比賽團體第四名。體育組老師組織晨練、晚訓，付出了非常大的努力。
2.四月21日—25日利用下午的大課間時間，3-6年級以學年為單位進行了大繩比賽。最后3.1、4.7、5.4、6.3分獲學年第一名，在升旗儀式上進行了表彰。
3.五月7日—8日利用下午的大課間時間，1-2年級以學年為單位進行了小繩比賽。最終1.6班、2.2班獲得了學年第一名，1.5班李碩、2.2班孫貴軒等20名同學獲得個人前十名，在升旗儀上也進行了表彰。
(二)藝術(shù)工作
藝術(shù)活動可以培養(yǎng)學生審美、參與、展示的能力。學校的童星軍樂團和合唱團、校舞蹈隊參加朝陽區(qū)藝術(shù)系列活動均表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲合唱大賽小學組最佳演唱獎、舞蹈大賽小學組最佳表演獎、器樂大賽管樂比賽小學組最佳演奏獎。而且均代表區(qū)里參加了市里比賽。區(qū)書畫大賽獲得優(yōu)秀繪畫獎、最佳組織單位 。
(三)衛(wèi)生工作
學校的衛(wèi)生工作在教育教學中也有著舉足輕重的作用。老師對學校的衛(wèi)生工作都能夠給予高度重視，按時安排好值日生認真清掃室內(nèi)衛(wèi)生。
增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。為此學校先后聯(lián)合朝陽區(qū)保健所和兒童醫(yī)院的醫(yī)生們在我校進行了學生體檢工作以及兩次視力篩查工作，這些工作在校醫(yī)和班主任老師的大力支持下得以順利完成。
(四)法制安全工作
1.安全疏散演練。為進一步加強學校安全工作,增強全校師生的安全意識，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在災難來臨時學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害，每個月都開展一次應急疏散演練活動。
2.安全知識培訓。學校經(jīng)常利用廣播站、升旗儀式、班主任例會等形式對師生進行安全教育，7月12日(昨天)學校統(tǒng)一觀看了新華社與長春市教育局聯(lián)合錄制的時事新聞?wù)n，主題就是暑假安全教育，通過這些舉措就是為了教會學生自護本領(lǐng)，安安全全地度過每一天。
(五)評價工作
學校設(shè)有校園幣、校長幣的獎勵機制。我們繼續(xù)開設(shè)了“小超市”，學生可以憑獲得的校園幣到超市兌換獎品。現(xiàn)在獲得校長幣的同學越來越多，學生的言行也得到了約束，紀律衛(wèi)生都有了好轉(zhuǎn)，可以看出校園幣這種激勵機制已初見成效。
四、抓好隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。
(一)重視家庭教育，做好家教輔導工作，促進家教工作健康發(fā)展。
家長學校是家校溝通的良好橋梁和紐帶，我們會堅持開辦家長學校，力爭達到家校間互相溝通、了解、互相配合的目的，從而使家長更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。今年校服訂做區(qū)教育局要進行公開招標，我們家協(xié)會的家長代表全程積極認真參與，充分體現(xiàn)了為學生考慮、為學校負責的主人翁責任感。
(二)抓班主任隊伍，保證德育工作順利開展。
本學期學校仍然堅持做好班主任日常工作的管理、考核工作，班主任老師基本上做到了按時到班，組織活動，課間跟班，跟間操，尤其是低年級班主任持之以恒，為保證良好的教學秩序做了大量的基礎(chǔ)工作。學校還堅持了例會和培訓工作。為了突出我?！白灾鹘逃钡霓k學特色，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，切實加強規(guī)范養(yǎng)成教育。
(三)抓科任教師隊伍，努力形成德育教育齊抓共管的局面。
科任老師在本學期的德育工作中能夠服務(wù)于大局，聽從學校整體安排，跟學年，跟班級，配合學校做好安全工作，掃除工作、大型活動的組織工作，尤其“課后服務(wù)”中的動態(tài)社團大多數(shù)都是科任教師承擔的。動態(tài)社團深受學生喜愛，可以說是校園中一道亮麗的風景，學校也一并表示感謝。
總之，一學期的德育工作就在我們緊張、繁忙的腳步中結(jié)束了，但我們更深刻地感受到學校所取得的每一點成績，向前發(fā)展所邁出的每一步都需要每一位北安人共同努力，愿我們再接再厲， 以“立德樹人”為目標， 真正形成“全員德育”的氛圍，為北安更加美好的明天做出更大的貢獻。
長春市朝陽區(qū)北安小學校
20_年7月13日
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