生態(tài)文明宣傳月活動(dòng)總結(jié)【通用5篇】
生態(tài)文明強(qiáng)調(diào)人的自覺與自律,強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融,既追求人與生態(tài)的和諧,也追求人與人的和諧,而且人與人的和諧是人與自然和諧的前提。下面是小編給大家?guī)淼纳鷳B(tài)文明宣傳月活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫到你喲!
生態(tài)文明宣傳月活動(dòng)總結(jié)1
日前,全國(guó)綠化委員會(huì)、教育部、國(guó)家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)通知,決定在全國(guó)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色校園”活動(dòng)。十年樹木,百年樹人。為促進(jìn)我校學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè),提高他們生態(tài)文明意識(shí),我校根據(jù)富川縣教育和科技局下發(fā)的文件精神,啟動(dòng)了白沙中心?!昂霌P(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的系列活動(dòng)。根據(jù)通知要求,我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定了出了詳細(xì)的計(jì)劃。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng),認(rèn)真做好規(guī)劃,并和德育處一起制定出詳細(xì)的計(jì)劃。建設(shè)綠色校園既是推進(jìn)綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要,又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境,讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活,樓房可能拆掉了,人模樣可能模糊了,但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。
二、其次,要堅(jiān)持以種樹為主,綠化校園。樹木可以凈化空氣,還可以美化環(huán)境。要選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護(hù)、易存活的`樹種開展校園綠化活動(dòng),讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。學(xué)校因?yàn)檎嫉剌^少,可供種植大型樹木的.地方較少,在植樹節(jié)前后,我校行政研究決定,在沒一層的過道里種植盆栽植物,讓同學(xué)下課后,就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方,全都擺放了綠色的植物。
三、再次,要以校園綠化為載體,組織全體學(xué)生人人參與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識(shí),影響和帶動(dòng)整個(gè)周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識(shí)的提高。
1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動(dòng)倡議。
2、學(xué)校組織一至四年級(jí)的學(xué)生制作校園綠樹認(rèn)領(lǐng)卡,學(xué)生們把自己美好的愿望寫在卡片上,并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹,讓同學(xué)們樹立主人翁意識(shí),保護(hù)校園的一草一木。
3、組織五、六年級(jí)的同學(xué)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動(dòng),并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校。
4、各班利用主題班會(huì)課的時(shí)間開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
四、突出學(xué)校特色。我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性,科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色;要與校園文化特色相結(jié)合,充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明,建設(shè)綠色校園”活動(dòng),我校因校制宜,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持重在參與、教育為主,不搞形式主義,更重要的是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展豐富多彩、對(duì)廣大學(xué)生有吸引力的活動(dòng)。由于校園面積較小、不具備大面積綠化,我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平,同時(shí)要積極要求學(xué)生到校外參與植樹活動(dòng),植樹是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的倡議,其目的是強(qiáng)化青少年學(xué)生植樹護(hù)綠意識(shí),樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓勵(lì)孩子愛樹護(hù)樹,更要求孩子帶動(dòng)家人一起參與到“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的活動(dòng)中來。弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn),我們個(gè)人的能力也極為有限,只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,團(tuán)結(jié)一致,持之以恒,我們就一定能夠用自己的行動(dòng),讓我們的校園變得更加的美麗,讓我們的祖國(guó)變得充滿了生機(jī)。
生態(tài)文明宣傳月活動(dòng)總結(jié)2
近日,市司法局、市環(huán)保局、市總工會(huì)等多個(gè)部門聯(lián)合開展“世界環(huán)境日”主題宣傳活動(dòng),旨在通過系列活動(dòng),進(jìn)一步提升群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí),共同創(chuàng)建綠色美好家園?;顒?dòng)總結(jié)如下:
1、開展環(huán)境保護(hù)法治宣傳活動(dòng)。組織法治宣傳志愿者、法律服務(wù)隊(duì)及家有兒女愛心志愿者協(xié)會(huì)等隊(duì)伍,深入全市6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)市民廣場(chǎng)、集中居住區(qū)等地,開展《環(huán)境保護(hù)法》《市市容市貌管理規(guī)定》《垃圾分類處理》等宣傳資料2300余份,向群眾普及“綠色生活”理念,潛移默化地促使群眾養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、發(fā)出一份綠色生活倡議書。向全市發(fā)放《踐行綠色生活共創(chuàng)美麗新__》倡議書,倡議書從“發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)綠色生活、共建綠色家園”等方面入手,號(hào)召全體市民從小事做起,從自我做起,一起參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中來。同時(shí),借助政務(wù)大廳、銀行網(wǎng)點(diǎn)、車站、大型商場(chǎng)等人流密集場(chǎng)所,在顯眼位置擺放綠色生活宣傳展板和倡議書,供市民瀏覽及自行取閱。
3、開展環(huán)境保護(hù)創(chuàng)意大賽。在全市12所中小學(xué)開展“金色童年放飛童心”為主題的環(huán)保創(chuàng)意畫活動(dòng),引導(dǎo)青少年學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,一起描繪心中未來生態(tài)家園的場(chǎng)景。學(xué)生們還在“共建生態(tài)家園、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”的宣傳圖畫上紛紛簽名,教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電、不亂扔垃圾等良好習(xí)慣。
4、組織綠色騎行活動(dòng)。組織開展“美麗中國(guó)我是行動(dòng)者”主題公益騎行活動(dòng),近百名志愿者身著環(huán)保標(biāo)語(yǔ)宣傳短袖、攜帶環(huán)境保護(hù)法治標(biāo)語(yǔ),沿城區(qū)主干道一路騎行,向群眾倡導(dǎo)低碳出行、健康出行理念,引導(dǎo)大家在日常工作生活中盡量少開車,多使用公交、公共自行車等綠色環(huán)保的出現(xiàn)方式,一起為建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗做貢獻(xiàn)。
生態(tài)文明宣傳月活動(dòng)總結(jié)3
院學(xué)生會(huì)公關(guān)部在學(xué)院體育館和志愿者亭前進(jìn)行了“綠色環(huán)保校園行”的宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)主旨在于倡導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,熱愛環(huán)保,積極參與到環(huán)保中來。
此次活動(dòng)共分為兩部分,綠色環(huán)保簽名和廢棄物回收等。中午11點(diǎn)40分,我們便已將備好的環(huán)保條幅展開,迎著剛剛下課的人群,我們將手中的環(huán)保宣傳單和馬克筆交給同學(xué)們,引領(lǐng)同學(xué)們來到橫幅前,簽下自己的姓名,環(huán)保的宣言。由于當(dāng)天進(jìn)行宣傳的部門比較多,起初我們心里還比較擔(dān)心當(dāng)天的宣傳效果,在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,公關(guān)同仁們積極進(jìn)行宣傳,讀有聲稿,散發(fā)宣傳單,引領(lǐng)同學(xué)們簽名,大家各司其職,認(rèn)真對(duì)待,一個(gè)中午下來,長(zhǎng)為七米的橫幅已經(jīng)簽滿了同學(xué)們的簽名。
第二天同時(shí),我們?cè)谥驹刚咄で皽?zhǔn)備好了各種精美的環(huán)保小禮品,等待著同學(xué)們將平日里積攢的廢棄回收物拿來與我們兌換獎(jiǎng)品。起初,積極響應(yīng)的人并不多,但是,經(jīng)過我們公關(guān)同仁們的宣傳與介紹,開始有同學(xué)們專門從宿舍把廢棄物帶來給于我們。一個(gè)中午下來,我們回收了許多廢棄物。
通過這次“綠色環(huán)保校園行”活動(dòng),我深切體會(huì)到,不論是作為公關(guān)部的一個(gè)成員還是實(shí)驗(yàn)學(xué)院的一名學(xué)生,我們都應(yīng)該重視環(huán)保,心系環(huán)保,哪怕只是簡(jiǎn)單的一個(gè)隨手撿起身邊的垃圾,回收平日的廢棄物對(duì)環(huán)保而言也是至關(guān)重要。如果每個(gè)人都為環(huán)保做一點(diǎn)點(diǎn),那么我們生活的環(huán)境會(huì)更好。
生態(tài)文明宣傳月活動(dòng)總結(jié)4
為加強(qiáng)我校是風(fēng)的節(jié)能環(huán)保教育,構(gòu)建節(jié)約型校園,打造綠色校園,一直以來,我校結(jié)合自身實(shí)際,開展了一系列節(jié)能宣傳、實(shí)踐活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),傳播環(huán)保理念及環(huán)保知識(shí),真做環(huán)保實(shí)踐的先行者,取得一定成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想、形成共識(shí),健全管理制度和網(wǎng)絡(luò)
1、發(fā)揮學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用
為切實(shí)抓好環(huán)境教育在學(xué)科滲透、課程建設(shè)、主題與實(shí)踐活動(dòng)的開展以及校園環(huán)境保護(hù)等方面的工作,我校組建了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員涉及學(xué)校的各個(gè)部門,在決策上,能綜合各方面的意見,做到全面、客觀;在執(zhí)行上,能減少疏通環(huán)節(jié),做到及時(shí)、高效。
2、健全學(xué)校環(huán)保制度和措施
在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。3、建立校環(huán)境教育主題與實(shí)踐活動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò)
環(huán)境教育作為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分,需要全體師生統(tǒng)一思想,利用各種有效途徑進(jìn)行滲透和宣傳,合理通暢的管理體系對(duì)貫徹方針和落實(shí)工作無(wú)疑是至關(guān)重要的。在此基礎(chǔ)上,我校開展了一系列的環(huán)境教育主題與實(shí)踐活動(dòng),收到了良好的效果。
二、強(qiáng)化滲透、力求拓展,充分利用課堂教學(xué)的主渠道作用
1、發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用
為了更好地發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用,我們?cè)诨A(chǔ)學(xué)科,尤其是自然學(xué)科的教學(xué)中堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)方面的滲透教育,努力在教學(xué)中尋找知識(shí)的滲透點(diǎn),并引進(jìn)社會(huì)熱點(diǎn)的環(huán)境問題,有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地將環(huán)境教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)之中。
2、推進(jìn)環(huán)境類活動(dòng)課和興趣小組的建設(shè)
我校的環(huán)境類活動(dòng)課,著力于將知識(shí)和體驗(yàn)結(jié)合起來,當(dāng)然,對(duì)于專題環(huán)境教育課程而言,不可能構(gòu)架一個(gè)完整的環(huán)境科學(xué)知識(shí)體系,因此,我們?cè)诮虒W(xué)中以開發(fā)學(xué)生能力,樹立綠色意識(shí)為目的的環(huán)保教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、開展相關(guān)活動(dòng)
1、20__年上半年開展了義務(wù)打掃衛(wèi)生并參觀“四在農(nóng)家”展館。
(四在農(nóng)家:富在農(nóng)家,學(xué)在農(nóng)家,樂在農(nóng)家,美在農(nóng)家)活動(dòng)主要內(nèi)容:
(1)義務(wù)打掃展館衛(wèi)生;
(2)參觀“四在農(nóng)家”展館;
(3)聽取縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、20__下半年開展了環(huán)境教育主題征文活動(dòng)。
讓學(xué)生熱愛大自然,關(guān)注環(huán)保問題,養(yǎng)成對(duì)生活中周圍環(huán)保的觀察、思考,培養(yǎng)學(xué)生健康的環(huán)保道德品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)保知識(shí)、談心得體會(huì)。
(2)以“地球我們的家園”為話題,文體不限。
四、活動(dòng)總結(jié)
通過開展這樣一些活動(dòng),在環(huán)境教育這一塊取得了一定的成績(jī),為今后的環(huán)保教育提供了經(jīng)驗(yàn),廣大師生在綠化校園,美化家園的過程中,都能積極響應(yīng),自覺愛護(hù)校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木。我們想,只要人人都參與了此項(xiàng)活動(dòng),那么世界必將會(huì)變得更潔凈、更美好。我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在全校師生的共同努力下,我校的環(huán)保教育工作一定會(huì)做得更扎實(shí)、更有成效。
我們每個(gè)人都有能力改善環(huán)境,當(dāng)我們?nèi)f眾一心之時(shí),我們能讓地球的環(huán)境更美麗。舉辦環(huán)保主題征文能夠幫助同學(xué)們更深入地了解環(huán)境問題,讓同學(xué)們掌握一些保護(hù)生活環(huán)境的好方法。在寫作的同時(shí),提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)環(huán)保觀念。意識(shí)到健康美好的生活系于我們每個(gè)人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,美化我們的環(huán)境,作為學(xué)生,我們更應(yīng)該滲入滲出到保護(hù)環(huán)境的行列中,貢獻(xiàn)我們的微薄力量。
生態(tài)文明宣傳月活動(dòng)總結(jié)5
經(jīng)過一天的志愿活動(dòng),身體上雖然很疲憊,但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動(dòng)和做環(huán)保結(jié)合在一起,不僅可以學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,無(wú)償為人們服務(wù)的精神。同時(shí)還幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻(xiàn),不僅是這樣,最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點(diǎn)點(diǎn)感化。跟著我們的思路走,保護(hù)我們的家園,人人有責(zé)。這是需要大家長(zhǎng)期不斷努力才行的,所以,這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,但環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)活在我們心中,我們應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)時(shí)無(wú)地的發(fā)揚(yáng)我們的環(huán)保精神。爭(zhēng)做一個(gè)環(huán)保先鋒。
另外,我覺得要從根本上提高環(huán)境質(zhì)量,需要依法治理,全民共同參與環(huán)保運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),但這是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,需要我們大家的努力來慢慢地來達(dá)到這個(gè)目的,我們還可以像一些環(huán)保方面做的比較好的國(guó)家取經(jīng),比如說德國(guó),在德國(guó)許多旅館的衛(wèi)生間里都貼有一行醒目的提示語(yǔ):“親愛的客人,環(huán)境保護(hù)從點(diǎn)滴做起,為了節(jié)約能源,減少毛巾的更換次數(shù),您是否可以重復(fù)使用毛巾?”從這個(gè)小小例子可以看出德國(guó)在環(huán)保方面的努力和成效。我個(gè)人覺得政府可以適當(dāng)加大破環(huán)環(huán)境所應(yīng)受到的懲罰,但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環(huán)保意識(shí)。
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