教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)模板
熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫(xiě)總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。下面是小編給大家?guī)?lái)的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠幫到你喲!
教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1
本學(xué)期，一學(xué)期來(lái)，我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針，以開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)為依托，以培養(yǎng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的本事為重點(diǎn)，全面提升教師素質(zhì)，有效提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。
一、師德教育
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的職責(zé)感和使命感，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。
2、開(kāi)展“師德大討論”的教育活動(dòng)，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。
3、制定班主任考核制度，使教師不斷規(guī)范自我的工作行為，提高班主任養(yǎng)成的自覺(jué)性。對(duì)教師公正科學(xué)的考核情景將作為教師聘任、職評(píng)、評(píng)先等重要依據(jù)。
二、校本培訓(xùn)的方式
1、讀書(shū)自悟
教師根據(jù)自我實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自我。要求教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記，對(duì)照反思自我的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。
2、集中學(xué)習(xí)
學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取觀看課程改革音像、教學(xué)資料等方式，教師做好筆記。培訓(xùn)資料力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材“教材分析”光盤的學(xué)習(xí)、教學(xué)案例的觀看、網(wǎng)上自學(xué)等。
3、采用走出去
學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際和我校的教改實(shí)際，有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。
三、開(kāi)展校本教研
1、有計(jì)劃地按照研課、聽(tīng)課、評(píng)課、等環(huán)節(jié)，堅(jiān)持實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)。在研討課上完后，再集中研討，從中受益，明白自我的努力方向。每個(gè)教師都敢于發(fā)表意見(jiàn)，不管是老教師還是年輕教師，普通教師還是骨干教師，大家都是平等的。教師們不僅僅敢于發(fā)表自我的見(jiàn)解，并且常常說(shuō)得有深度，有價(jià)值，給人以思考和啟發(fā)。此刻教師們已經(jīng)習(xí)慣于把教研當(dāng)作大家的事，構(gòu)成了教學(xué)共同體。
2、隨堂聽(tīng)課校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對(duì)教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討教法和學(xué)法的改善辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。要求每學(xué)期聽(tīng)課不少于15—30節(jié)。
3、制學(xué)校規(guī)定每周三午時(shí)第三節(jié)為語(yǔ)文學(xué)科校本教研時(shí)間，周四午時(shí)第三節(jié)為數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研時(shí)間。每次的研討活動(dòng)做到活動(dòng)都有記錄。要求不管語(yǔ)文或數(shù)學(xué)每上完一個(gè)新課都要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。每位教師開(kāi)一節(jié)校級(jí)研討課，課后及時(shí)評(píng)課并做好記錄。
4、本學(xué)期，我們強(qiáng)化了學(xué)生各種常規(guī)的訓(xùn)練，在開(kāi)展了低、中、高查典比賽成績(jī)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們重視口算本事的培養(yǎng)，在高年級(jí)中進(jìn)行了筆試本事測(cè)試。在作文市、鎮(zhèn)級(jí)比賽上有數(shù)名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我們進(jìn)行了講故事選拔、手抄報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生各種學(xué)習(xí)的興趣，全面提高了學(xué)生各個(gè)方面的素養(yǎng)。
教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2
__年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)
一、教學(xué)方面
1、上課：
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，好在今年的電腦全部是新上的__×品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好，但也有過(guò)一些問(wèn)題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時(shí)間與__×維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門維修，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了__。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
2、備課：
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。考慮到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過(guò)關(guān)。
3、筆記：
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
三、負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作
本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高，一般教師不會(huì)應(yīng)用。日常維護(hù)也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性，同時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生。尤其是微機(jī)室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補(bǔ)，有很多鍵盤托螺絲松動(dòng)，丟了，我自己買來(lái)螺釘，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課。
每天下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好，門是否鎖好。始終把安全放在第一位。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3
本學(xué)期，均衡驗(yàn)收工作進(jìn)入到白熱化階段，因此此項(xiàng)任務(wù)是我校的首選任務(wù)，除此之外，我校一如既往的將教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)教育工作滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，這對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。在教育工作上，我校重抓德育工作，因?yàn)榈掠ぷ魇钦麄€(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的大前提，教學(xué)工作提升的保證，在教學(xué)工作中，我校依然堅(jiān)持“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略，教師通過(guò)教研，對(duì)教學(xué)過(guò)程中收集的資料、反思、心得進(jìn)行整理，從而內(nèi)化、促使教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。培養(yǎng)、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
一、加強(qiáng)學(xué)校的德育政教管理工作
中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作，其關(guān)鍵詞:
1、開(kāi)學(xué)典禮——上好開(kāi)學(xué)第一課
2、確定月主題——九月份為行為習(xí)慣養(yǎng)成月
3、制定仙人中學(xué)《一日常規(guī)十六條》——規(guī)范學(xué)生行為
4、每日《晨誓》——潛移默化促使內(nèi)化
5、校園文化建設(shè)——感染熏陶
6、制定班級(jí)成員捆綁式評(píng)價(jià)細(xì)則——制度為先
7、地震演練——安全大于天
8、班主任例會(huì)——周總月結(jié)反饋提高
9、班主任福利——績(jī)效機(jī)制
10、校長(zhǎng)講座——師愛(ài)傳播
11、四愛(ài)教育——傳播感恩正能量
12、家長(zhǎng)會(huì)——大教育統(tǒng)一各方教育力量
(一)健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、政教主任、和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
(二)明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。這表現(xiàn)在三方面：
1、調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。
因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，績(jī)效細(xì)則，大幅提升班主任待遇，以積分核算發(fā)放績(jī)效，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。
2、調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。
學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。
(三)更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
要做好中學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校教師隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教師大會(huì)，促使教師教育理論學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)每次會(huì)議的師德格言專題，促進(jìn)教師工作態(tài)度的本質(zhì)轉(zhuǎn)變，這樣，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。通過(guò)科研培養(yǎng)、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
(四)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生文化技能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境
(1)、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。我校在校園環(huán)境建設(shè)方面
下了大力氣，如今校園綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。一年來(lái)，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如：將生活區(qū)與教學(xué)區(qū)有效劃分，美化環(huán)境的同時(shí)更有利于教育教學(xué)的開(kāi)展;修建照壁，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與辦學(xué)宗旨——辦好一所學(xué)校，造福一方百姓;教好一個(gè)學(xué)生，振興一個(gè)家庭;新種了常年保持綠色的花園柏樹(shù)，休整了文體活動(dòng)操場(chǎng)等，在教學(xué)樓、圍墻等最顯眼的位臵，寫(xiě)上了學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)以及“四風(fēng)”要求等;做各種勵(lì)志圖版讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng);將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。
(2)、積極籌措資金，不斷加強(qiáng)校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校教學(xué)用房、圖書(shū)室藏書(shū)、閱覽室能、、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、網(wǎng)絡(luò)教室、教師學(xué)生專用機(jī)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)校校通和班班通、、心理健康咨詢室等。為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
2、大力開(kāi)展精神文化建設(shè)。凸顯文化內(nèi)涵。
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái)，我們堅(jiān)持以 “一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
(1)、創(chuàng)建品牌學(xué)?！皶?shū)香校園”
“一校一品”建設(shè)是每所學(xué)校結(jié)合教育改革發(fā)展的形勢(shì)，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過(guò)全校師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的探索與實(shí)踐，將我校傳統(tǒng)的
閱讀文化進(jìn)行繼承并發(fā)揚(yáng)，使之成為我仙人中學(xué)的品牌代言——書(shū)香校園
學(xué)校將閱讀課作為我校校本課程的一部分，借助學(xué)校圖書(shū)室，閱覽室，組織學(xué)生進(jìn)行一周不少于2節(jié)的閱讀課，匯集名家經(jīng)典，由閱讀教師親自挑選推薦書(shū)籍，學(xué)生認(rèn)真閱讀，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì);設(shè)立班級(jí)“圖書(shū)角”，在每個(gè)班級(jí)的一角設(shè)立圖書(shū)角，班級(jí)定時(shí)從圖書(shū)室借書(shū)更換，讓每位學(xué)生在課余時(shí)間閱讀的方便;樓道中設(shè)立“陽(yáng)光書(shū)架”讓每一位學(xué)生可以時(shí)時(shí)處處能夠挑選自己喜歡的書(shū)籍去閱讀……另外我們還定期組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，并就相關(guān)專題組織辯論會(huì)，演講賽，作文征文評(píng)比等活動(dòng)，極大程度上豐富了孩子們的課余生活，將中華的傳統(tǒng)文化得以繼承并很好地發(fā)揚(yáng)。
(2)、建設(shè)特色學(xué)校——“養(yǎng)成教育”。播種良好習(xí)慣，收獲健康人生。
一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵。二是文明禮儀伴我行，深入學(xué)生心中，開(kāi)學(xué)第一天就讓學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)向老師問(wèn)好，學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)致敬，學(xué)會(huì)向同學(xué)微笑。強(qiáng)化學(xué)生文明行為的管理：彎腰拾起文明，隨手莫丟素養(yǎng);樓道中盡顯你的婉約，操場(chǎng)上彰顯你的豪放。通過(guò)各種活動(dòng)，讓文明植根孩子心中。
(3)、著力培養(yǎng)學(xué)生的“一生一技”讓學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)避短狠抓體藝活動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)全音體美，讓每個(gè)孩子都能有自己的一技之長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展各種興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)班，利用課余時(shí)間，學(xué)生能按照自己的興趣選擇一項(xiàng)活動(dòng)去做，有書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、演講、作文、以及各類體育活動(dòng):滾鐵環(huán)、彈跳器、立定跳遠(yuǎn)、百米跑等，學(xué)校努力讓每位學(xué)生都能找到屬于自己的一塊天堂。盡力展現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)校組織各種活動(dòng)、比賽讓孩子們的才能得以展現(xiàn)，增強(qiáng)孩子們的自信，比如演講比賽、國(guó)旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽，繪畫(huà)周刊，尤其是宿舍文化和班級(jí)板報(bào)文化更能夠展現(xiàn)孩子們的多樣的才能。
(4)樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)中學(xué)德育研究。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的一致性教育。我校分時(shí)段分年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)做好溝通，共同施愛(ài)，達(dá)成家校一致，目標(biāo)明確。大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。
另外教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，令學(xué)生和家長(zhǎng)獲益匪淺。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
三、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量
一所學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，狠抓課堂教學(xué)和教研，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，一刻也不曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，本學(xué)期，狠抓了備課，要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)，同時(shí)抓好第二課堂，加大了“培尖補(bǔ)差”力度。正確處理教
書(shū)與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過(guò)組織公開(kāi)課、研討課、復(fù)習(xí)課等聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。其具體做法:
(一)、十月份學(xué)校定為課堂教學(xué)提升月
本月學(xué)校以校長(zhǎng)牽頭開(kāi)展了轟轟烈烈的賽課活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課一條龍活動(dòng)，具體為兩輪活動(dòng)：第一輪，每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的所有教師開(kāi)展本班內(nèi)的“人人聽(tīng)我一節(jié)課，我聽(tīng)人人一節(jié)課”活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀教師兩名。第二輪，每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一門學(xué)科，開(kāi)張全校同學(xué)科教師“人人聽(tīng)我一節(jié)課，我聽(tīng)人人一節(jié)課”活動(dòng)。并評(píng)選優(yōu)秀教師兩名。在校長(zhǎng)親自參與引領(lǐng)下，兩輪賽課活動(dòng)取得了圓滿成功。每位教師在活動(dòng)中個(gè)人專業(yè)技術(shù)理論、實(shí)踐能力都有了大幅提高，從而從根本上提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。
(二)、提出“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略。形成了“勤于思考，勇于探索”的新校風(fēng)。
本學(xué)期我校提出了“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)策略，以教研引領(lǐng)課堂，確定每年級(jí)沒(méi)課的教研活動(dòng)時(shí)間，要求教師超周制定每周的教學(xué)進(jìn)度，每堂課的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講內(nèi)容，精講提綱，精練題目，板書(shū)設(shè)計(jì)，當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容等。統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容，創(chuàng)新的講授方法，保證課堂質(zhì)量的高效實(shí)施。
(三)、中層領(lǐng)導(dǎo)“三包”策略
為了保證各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校開(kāi)張中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、包學(xué)科，包學(xué)生的三包政策，校長(zhǎng)親自參與三包策略并分包數(shù)學(xué)學(xué)科和九年級(jí)的全校前二十名，其他中層每人也分別承包一個(gè)班級(jí)和一門學(xué)科，對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生再分段承包。這樣責(zé)任到每位領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都與分包領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤，形成捆綁。更調(diào)動(dòng)了班級(jí)教師的工作積極性，調(diào)動(dòng)
了每位學(xué)生的學(xué)校積極性，你追我趕逐爭(zhēng)先恐后，大力提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
四、辛勤的汗水換來(lái)碩果累累
本學(xué)期，我校全體老師通過(guò)辛勤的付出，換來(lái)了累累碩果，甚是驕人。均衡化驗(yàn)收工作受到山西省復(fù)驗(yàn)工作人員的一致好評(píng)，校園文化建設(shè)受到縣局乃至市局的好評(píng)并榮獲《校園文化建設(shè)先進(jìn)單位》，政教體衛(wèi)藝工作中也得到上級(jí)部門的肯定，文藝匯演《感恩的心》榮獲二等獎(jiǎng)，暑期實(shí)踐活動(dòng)榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，更可喜的是我校一年來(lái)注重心理健康工作的開(kāi)展和推進(jìn)，此項(xiàng)工作受到市局的好評(píng)，并評(píng)為《市級(jí)心理健康教育示范單位》，以上工作受到陽(yáng)泉電視臺(tái)的關(guān)注，一度對(duì)我校進(jìn)行綜合專訪等，最關(guān)鍵的是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)入穩(wěn)步提高的良性循環(huán)態(tài)勢(shì)中，受到社會(huì)各界一致好評(píng)。這些成績(jī)與我校勤抓狠抓教育教學(xué)工作是分不開(kāi)的。我們會(huì)更加努力，一往無(wú)前。
以上是我校在本學(xué)期的總結(jié)。
教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)4
自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自我孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘，在讀書(shū)——思考——研究中不斷地豐富自我、提高自我，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自我業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。
一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思。近年來(lái)自我先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自我開(kāi)通了教育博客，每一天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來(lái)，自我養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，并且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作本事。
二、發(fā)現(xiàn)就是提高總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般教師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是提高，總結(jié)就是提高。為了構(gòu)成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究資料的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，進(jìn)取參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維，將自我發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。20__年本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的資料與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);20__年撰寫(xiě)的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;20__年撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20__年撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);20__年撰寫(xiě)的《巧妙自然用投影簡(jiǎn)便愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)
秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20__年撰寫(xiě)的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);20__年撰寫(xiě)的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利經(jīng)過(guò)專家組鑒定結(jié)題。
三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功寫(xiě)
教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。所以，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體教師作了精彩的教科研報(bào)告。使教師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)教師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使全校教師走向了問(wèn)題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如供給豐富的圖書(shū)資料，科研設(shè)備，廣開(kāi)門路采集最新的科研信息供給給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師供給展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題，經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終經(jīng)過(guò)市教科所
的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使教師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情。“課題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲，學(xué)校興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫(xiě)照。
目前我校正在研究的章丘市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題有：
(1)《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)》
(2)《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》
(3)《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》
(4)《小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式課堂教學(xué)的研究》
(5)《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》
(6)《小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究》。
從以上課題能夠看出，教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用。教師不自覺(jué)地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與教育科研，培養(yǎng)自身科研本事，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)科研意識(shí)，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性。
回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改善、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺(tái)，供給信息交流的場(chǎng)所，使自我的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。
教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型校園
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，開(kāi)學(xué)初，我們先后教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要》等教育法規(guī)，強(qiáng)化教師師德行為。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)教育論著、教改論著，參加志達(dá)中學(xué)交流研討，學(xué)習(xí)使用志達(dá)中學(xué)學(xué)案、周練，有效的促進(jìn)了教師的課堂教育教學(xué)水平提升。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建，在校園內(nèi)營(yíng)造出一種“人人講學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)講學(xué)習(xí)、處處講學(xué)習(xí)”的良好氛圍。
2、開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，提升能力水平。要求師生每年讀書(shū)15本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍，使師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺(jué)意識(shí)。
3、強(qiáng)化教學(xué)信息化，電子白板使用常態(tài)化。積極進(jìn)行電教化培訓(xùn)，開(kāi)展教師基本功大賽，11月24日至12月6日，我們進(jìn)行了，教師鋼筆字大賽和微課大賽，構(gòu)建有效課堂、高效課堂，創(chuàng)新教學(xué)理念。
4、開(kāi)展學(xué)法、教法大討論，設(shè)立教學(xué)論壇，堅(jiān)持每周一次的活動(dòng)，注重差生轉(zhuǎn)化，優(yōu)生培優(yōu)工作。
5、開(kāi)展教育教學(xué)思想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)山大附中時(shí)利民校長(zhǎng)、志達(dá)中學(xué)侯建先校長(zhǎng)、李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)教育思想，做真正的教育人。
二、強(qiáng)化學(xué)校管理，激發(fā)師生活力
1、上好“開(kāi)學(xué)第一課”，開(kāi)學(xué)初，我校進(jìn)行了為期一周的“安全教育紀(jì)律整頓周”活動(dòng)，通過(guò)整頓活動(dòng)，使學(xué)生堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信念。
2、實(shí)行教師小組包干，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行全方位管理。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師值周制，全方位管理無(wú)死角。
3、注重安全教育，加大對(duì)學(xué)校宣傳。我們開(kāi)展了防震、消防等字全演練，創(chuàng)辦城關(guān)中學(xué)微信公眾號(hào)，積極宣傳學(xué)校各種活動(dòng)。
4、實(shí)行校務(wù)民主管理。成立教代會(huì)、家委會(huì)，讓教師、家長(zhǎng)都參與到學(xué)校的管理中。
5、開(kāi)展德孝文化教育，主題班會(huì)教育、觀看孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做孝心少年、愛(ài)心少年。
6、傳遞青春正能量，打造快樂(lè)校園，加大對(duì)學(xué)生激勵(lì)，設(shè)立“十佳青年”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)學(xué)生多方位展示自我。
三、抓教研工作，促質(zhì)量上升
這學(xué)年來(lái)我校對(duì)教研的開(kāi)展在具體措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實(shí)實(shí)在在的工作，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為各科組教研活動(dòng)的時(shí)間，要求教師根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，聚焦真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題，有針對(duì)性地確定校本教研主題，使每一次教研活動(dòng)都能解決一個(gè)真問(wèn)題。
開(kāi)展了骨干教師示范課、課堂展示課、科任教師人人講過(guò)關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動(dòng)，大大提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平。
在抓課堂教學(xué)方面，我們把精力放在聽(tīng)課上，充分了解和掌握教師課堂教學(xué)的密度容量、師生雙邊活動(dòng)的開(kāi)展，知識(shí)的授受和能力的培養(yǎng)等方面。我們提倡上好輔導(dǎo)課，貫徹因材施教的原則，有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)、釋疑排難。
四、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園文化
1、本學(xué)期我們組建了21個(gè)社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣，報(bào)名參與種項(xiàng)活動(dòng)。每天下午開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展豐富了學(xué)生的課余文化，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，成為課堂教學(xué)的延伸，成為培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的載體。
2、開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)，每天上午安排30分鐘寫(xiě)字課，由郭峰副校負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)。
3、組織初一二學(xué)生積極注冊(cè)英語(yǔ)口語(yǔ)100，在英語(yǔ)教師督促下通過(guò)網(wǎng)上訓(xùn)練，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)興趣。
4、強(qiáng)化初三體育工作，專人負(fù)責(zé)、專項(xiàng)練習(xí)、每月測(cè)試，通過(guò)強(qiáng)化，學(xué)生的體育成績(jī)不斷提升。
五、強(qiáng)化后勤服務(wù)，辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校
1、后勤管理專人負(fù)責(zé)，全程監(jiān)督，要求食堂最大化為學(xué)生服務(wù)，落實(shí)后勤服務(wù)“一切服務(wù)教學(xué)，讓全體師生滿意”。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)(每?jī)芍芤淮?為食堂服務(wù)提建議，每?jī)芍芤淮嗡奚嵘衢L(zhǎng)會(huì)，就宿舍存在問(wèn)題，進(jìn)行會(huì)診解決;重點(diǎn)關(guān)注隨遷子女、殘疾兒童，為他們建立檔案，定期通過(guò)訪談、視頻通話、短信與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，減少生活費(fèi)等方式，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、改善辦學(xué)條件，教學(xué)樓上按裝了凈水設(shè)備，每個(gè)班級(jí)裝有直飲機(jī)，給學(xué)生提供開(kāi)水;校園內(nèi)按裝了74臺(tái)LED燈，使夜晚的校園亮如白晝，晚自習(xí)后，校園內(nèi)到處都是學(xué)生們活動(dòng)的身影;改善供暖條件，宿舍按裝兩臺(tái)電鍋爐，教學(xué)樓改造45根加熱棒，冬季的校園溫暖如春。
全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，建花園式校園，創(chuàng)名牌學(xué)校，我們還需要撲下身子，埋頭苦干，求中學(xué)，學(xué)中思，學(xué)中改，改中進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育。
教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)模板相關(guān)文章：
★ 教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)最新【10篇】