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2022個(gè)人工作總結(jié)模板

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總結(jié)是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。下面給大家分享一些關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)范文,更多個(gè)人工作總結(jié)模板點(diǎn)擊“個(gè)人總結(jié)”查看。

2022個(gè)人工作總結(jié)模板1

20_年12月,我有幸被評(píng)選為_市首屆中學(xué)語文骨干教師,自_年1月起,任期三年。光陰似箭,三年的骨干教師時(shí)日悄然過去了。回首這三年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道,過去能成為市級(jí)骨干教師,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),是老師們對(duì)我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。

我熱愛教育事業(yè),工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻用自己的言行去感染他們,用自己的真誠和善良去感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無小節(jié),處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀。通過重讀那些文學(xué)名著,增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解,也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料;通過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章,開闊了我的教育視野,提高了我的理論水平;通過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注_市教育博客的內(nèi)容,在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探討不足,及時(shí)把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的化。然后,又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,寫成文章?!段业恼Z文教學(xué)觀》一文,就是在這種情況下產(chǎn)生的。這篇文章在_年3月《_師訓(xùn)》發(fā)表后,受到同行一致好評(píng)。

在教育教學(xué)過程中,我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”?!扒趭^努力,奉獻(xiàn)愛心”是我作為教師的信條。任職期間,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,不歧視差生,對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),進(jìn)行細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友。特別是對(duì)那些留守學(xué)生,我總是特別的關(guān)注。_年4月,我所寫的關(guān)于留守學(xué)生的《_》一文,榮獲_年“全國(guó)中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評(píng)選一等獎(jiǎng),受到人民教育編輯部和_市教育局表彰。

在語文教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,總要細(xì)心研究教參和教材,向其他老師虛心請(qǐng)教,并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),追求課堂教學(xué)的高效化。在_年8月5日縣級(jí)典型課例公開課評(píng)比中,我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評(píng)86.67分,受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),學(xué)習(xí)興趣有了提高。在_—_學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,我所帶的八年級(jí)語文獲區(qū)級(jí)第二、校級(jí)第一的好成績(jī)。在_年12月_縣《祖國(guó)在我心中》征文活動(dòng)中,我所輔導(dǎo)的學(xué)生_、_獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書。

教師是一個(gè)研究者,一個(gè)思想者,一個(gè)探索者,所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),_年4月,我作為一個(gè)骨干教師,參加了市教研室在_召開的_市初中語文教學(xué)研討會(huì)。在會(huì)上,主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,筆耕不輟,我把我的教學(xué)心得和生活中的感受形成文字,寫進(jìn)我的博客。在_年8月_市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中,我的博客獲_市_年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。在_年元月_市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中,我的作品《_》、《_》分別獲得_市_年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng),并享受_市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù),并接受市教育局頒獎(jiǎng)。

為了更好地提高自己的教育科研水平,_年6月,我成功申報(bào)了中央教科所中國(guó)地方教育史志研究會(huì)“_x”規(guī)劃課題《_》的子課題,并獲得子課題立項(xiàng)通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求,我已完成一篇研究論文《_》的寫作。_年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國(guó)家教育史志??督逃分狙芯俊飞汐@得發(fā)表。這在_市教育史志上也是為數(shù)不多的。

以上是我三年來的個(gè)人工作總結(jié),很膚淺,也很不全面。作為首屆市級(jí)骨干教師,我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中,我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫助,作為激勵(lì)自己的鞭子,不斷鞭策自己,使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),做出更多的貢獻(xiàn)。

2022個(gè)人工作總結(jié)模板2

歲月如梭,20_年已經(jīng)悄然過去,這一年里在店領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的配合和幫助下,經(jīng)過個(gè)人的不懈努力和辛勤工作,財(cái)務(wù)工作得以順利進(jìn)行,取得了一定的成績(jī),下面結(jié)合我今年的工作,將20_年個(gè)人的工作情況作如下總結(jié):20_年我主要負(fù)責(zé)_車4s店財(cái)務(wù)工作,今年我主要從以下幾個(gè)方面開展工作:

一、認(rèn)真履行會(huì)計(jì)職責(zé)和行使權(quán)限

認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、法令,熟悉財(cái)經(jīng)軌制;積極鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),精通專業(yè)知識(shí),掌握會(huì)計(jì)技術(shù)要領(lǐng);熱愛本職事情,忠于職守,耿介奉公,嚴(yán)守職業(yè)道德;嚴(yán)守法紀(jì),堅(jiān)持原則,執(zhí)行有關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī)。

二、積極做好對(duì)_商品車貸款的收款工作

今年我積極做好車輛貸款后的收款工作,我將貸款人、貸款時(shí)間、還款時(shí)間等信息編制成冊(cè)并錄入電腦,按時(shí)與客戶進(jìn)行溝通,向借款戶下發(fā)收款通知,及時(shí)催收貸款;今年我收回貸款x萬元;為防止不良貸款的產(chǎn)生,減少資產(chǎn)的損失,我還積極做好貸后檢查工作,對(duì)貸款戶逐一走訪,了解基本情況,還款計(jì)劃等問題,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與店長(zhǎng)溝通,同時(shí)做好貸后檢查報(bào)告和還款記錄。

三、認(rèn)真審核會(huì)計(jì)憑證、填制通用公司報(bào)表

認(rèn)真填制和審核會(huì)計(jì)憑證是做好會(huì)計(jì)工作的基本前提,也是體現(xiàn)會(huì)計(jì)反映與監(jiān)督職能的重要手段,本人以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)為準(zhǔn)則,以實(shí)事求是、認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度做好日常的會(huì)計(jì)核算工作,加強(qiáng)會(huì)計(jì)憑證的審核和檢查,保證基礎(chǔ)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)完整。今年我對(duì)修理店的每一份會(huì)計(jì)原始憑證都進(jìn)行了認(rèn)真的審核,主要審核了金額、原始人簽字、單據(jù)的合理合規(guī)性、領(lǐng)導(dǎo)簽字等各個(gè)方面的內(nèi)容,做到各項(xiàng)開支都符合規(guī)定,一切賬目都清楚準(zhǔn)確,保證了會(huì)計(jì)資料的真實(shí)完整性。同時(shí)按公司要求填報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表,真實(shí)、詳細(xì)的將修理店的財(cái)務(wù)情況上報(bào)給公司。

四、做好納稅工作

今年我認(rèn)真做好店里的納稅工作,正確計(jì)算營(yíng)業(yè)稅款及個(gè)人所得稅,編制納稅表,及時(shí)、足額地繳納稅款。對(duì)末有發(fā)票的費(fèi)用,及時(shí)到稅局開具發(fā)票、代扣代繳稅款。加強(qiáng)與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系,取得他們的支持與指導(dǎo)。

五、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)的其他工作

一是做好原始憑證的收集工作。二是編制各往來款項(xiàng)明細(xì)賬的核對(duì)及催收。三是做好汽車進(jìn)項(xiàng)發(fā)票及時(shí)催收、核對(duì),并進(jìn)行臺(tái)賬管理。四是商品車每月月中、月底的盤點(diǎn)工作。五是做好發(fā)票的購買、保管及增值稅發(fā)票的開具。六是做好會(huì)計(jì)憑證的裝訂及財(cái)務(wù)資料、檔案的整理保管工作。

六、不斷提高自己的技能,學(xué)習(xí)掌握新的財(cái)務(wù)系統(tǒng)

今年公司統(tǒng)一使用新的財(cái)務(wù)系統(tǒng)_系統(tǒng),我以前沒有接觸過_系統(tǒng),從_系統(tǒng)導(dǎo)出數(shù)據(jù)的方式有些復(fù)雜,工作量大,我沒有被困難難倒,我發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)和操作系統(tǒng)的整個(gè)程序,經(jīng)過很短的時(shí)間就能熟練地操作_系統(tǒng),保證了財(cái)務(wù)工作的順利進(jìn)行。

在過去的一年里,通過個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)的工作,圓滿的完成了各項(xiàng)使命,得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定和同事的贊揚(yáng),這對(duì)我是一種鞭策,20_年我將以越發(fā)飽滿的事情熱忱投入到銷售事業(yè)中去,為4S修理店的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,祝我店的明天更輝煌。

2022個(gè)人工作總結(jié)模板3

大家都明白財(cái)務(wù)部的工作較為繁瑣,就算到年終,仍不能停歇手中的工作,加之一向以來人手較少和頻煩的人員變動(dòng),從而使財(cái)務(wù)部的管理工作達(dá)不到公司領(lǐng)導(dǎo)的要求,但在_年財(cái)務(wù)部透過大家的努力,整體的人員架構(gòu)、工作秩序和職能管理已向前邁出了一大步。以下是對(duì)本部門做的一個(gè)工作總結(jié):

1、出納崗位:

人員已穩(wěn)定,除了日常按時(shí)準(zhǔn)確的付款/及時(shí)的登賬/和日清月結(jié)外,還建立了按月費(fèi)用支出的分類歸集表,按月收匯明細(xì)表及匯總表,及時(shí)了解收匯狀況并對(duì)差異進(jìn)行備注。

2、成本崗位:

這是本年新增的一個(gè)崗位,目前主要是成本審核、核算、及控制工作,實(shí)行按訂單號(hào)乃至套件號(hào)進(jìn)行成本臺(tái)帳的核算與控制,對(duì)各訂單的實(shí)際成本負(fù)責(zé),為相關(guān)部門帶給及時(shí)有用的信息,這也是一個(gè)同時(shí)要與各部門鏈接的崗位,新增這一個(gè)崗位后,建立了各供應(yīng)商應(yīng)付賬款臺(tái)賬和每月的供應(yīng)商對(duì)賬表,使得今年在業(yè)務(wù)量番一翻的狀況下仍能很好的完成各應(yīng)付賬款所需的數(shù)據(jù)及發(fā)票跟蹤到位的狀況,但也許是由于各種因素的存在,導(dǎo)致今年的成本核算沒能到達(dá)預(yù)計(jì)的效果,期望在新的一年里各部門能夠用心的配合財(cái)務(wù)部門成本核算的工作,共同為成本所反映的真實(shí)性及時(shí)性出一份力,同時(shí)作為成本崗位的核算者也就應(yīng)不斷地鞭策自我,加強(qiáng)學(xué)習(xí),從而到達(dá)一個(gè)企業(yè)成本核算的真正好處。

3、財(cái)務(wù)部門:

總的來說本年度財(cái)務(wù)部門算是友好妥善了地處理對(duì)內(nèi)對(duì)外的各項(xiàng)工作鏈接,包括與工商/稅務(wù)/銀行等外圍部門都建立了良好的關(guān)系。

總之,今年的工作即將轉(zhuǎn)瞬成為歷史。也期望財(cái)務(wù)部那些應(yīng)做而未做、應(yīng)做好而未做好的工作也隨著_年的逝去而成為歷史,在新的一年_到來之際,讓我們?yōu)樽晕壹佑?,為部門加油,為公司加油,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

最后,我再一次衷心感謝身邊的每一位同事,有了你們這樣好的同事,我相信我們的公司明天會(huì)更好!再一次衷心感謝公司,在這片熱土上,我們將收獲無限的期望!

2022個(gè)人工作總結(jié)模板4

“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這是我對(duì)教育事業(yè)的,是我對(duì)教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。一年來,我愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),以滿腔的熱忱投入到工作中。在自己努力上進(jìn)的同時(shí),我還鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn),以實(shí)際行動(dòng)影響和激勵(lì)著周圍的老師,一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。為了以后更好的工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作總結(jié)如下。

一、思想上嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的師德修養(yǎng)。

作為一名骨干教師,我忠誠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),嚴(yán)格按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢固樹立教書育人的信心,把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位。我積極工作,嚴(yán)于律己,寬以待人,尊敬領(lǐng)導(dǎo),友愛同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有改革創(chuàng)新精神,努力提高自己的師德修養(yǎng)。

二、積極參與教科研實(shí)踐,努力提升業(yè)務(wù)水平。

作為一名骨干教師,我覺得提高學(xué)識(shí)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。為了教好學(xué)生,我時(shí)刻不忘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開拓自己的視野,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果,并積極撰寫論文。20_年,在《中華現(xiàn)代教育文叢》上發(fā)表論文《淺談英語閱讀題解》;20_年,論文《淺談初中英語課堂開展情景教學(xué)的方法》在全國(guó)教育教研成果評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)積極承擔(dān)課題研究,省級(jí)課題《新課程背景下高中物理有效教學(xué)策略研究》和十二五省級(jí)重點(diǎn)課題《民族農(nóng)村地區(qū)教育平等問題研究》現(xiàn)已結(jié)題。

三、扎實(shí)做好教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,是為了教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序的進(jìn)行,在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,深入了解分析學(xué)生,認(rèn)真鉆研教材和教法,每一課都做到“有備而來”,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為。

2、優(yōu)化課堂,突出特色。課堂上,我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)充分發(fā)揮小組合作的作用,讓同學(xué)們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高學(xué)生的成績(jī)。

四、做好幫帶工作,與年青教師同進(jìn)步共成長(zhǎng)。

作為一名骨干教師,我堅(jiān)信集體的力量和智慧,我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,還與劉秀芹老師建立聯(lián)系,以聽課、評(píng)課、上匯報(bào)課、座談交流等多種形式,從多角度和她相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。辛勤工作換來豐碩成果,所幫帶教師成了教學(xué)骨干。

一學(xué)年來,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),取得了一定的成績(jī),但工作中還有不足,今后我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,努力工作,再創(chuàng)佳績(jī)。

2022個(gè)人工作總結(jié)模板5

時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束。回想這一學(xué)期的工作,雖然有些艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是收獲。我有幸被評(píng)為骨干教師,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì),我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好各項(xiàng)工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。

這學(xué)期我校引進(jìn)一個(gè)新的研究課題:“化作文”,并已實(shí)施,這也是教研方面的一個(gè)重要工作。作為二年級(jí)級(jí)部的骨干教師和一位老師,我首先從思想上高度重視這一研究課題,并付諸于行動(dòng)。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會(huì),做好級(jí)部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報(bào)工作。在級(jí)部?jī)?nèi)也經(jīng)常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處,以及怎樣把作文教學(xué)做得更好:比如,作文的批改方式,評(píng)定方式等。在我的帶領(lǐng)下,我們級(jí)部還編輯了級(jí)刊(孩子們的作品)“童聲稚語”,給了孩子們莫大的鼓勵(lì)。

作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重,教研要帶頭、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教學(xué)成績(jī)要突出要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名 師講課,查找班主任班級(jí)管理的金點(diǎn)子,有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等。《濱州教育》、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄,學(xué)習(xí)先進(jìn)和新的教育理念不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,我執(zhí)教的“保護(hù)耳朵“一課被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),也去市里參加評(píng)選。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來我校講課,我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在不耽誤課的情況下盡量去聽課、學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己,提高自己的業(yè)務(wù)。

我作為骨干教師還有很多地方做得不夠,今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,大膽實(shí)踐,積極與我級(jí)部的語文老師交流討論,爭(zhēng)取把我級(jí)部的教研工作做得更好!

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