復(fù)旦大學(xué)大一新生入學(xué)時(shí)間2024

2024復(fù)旦大學(xué)大一新生入學(xué)時(shí)間是在什么時(shí)候呢?新學(xué)期開學(xué)要做的工作有很多，下面給大家分享一些關(guān)于復(fù)旦大學(xué)大一新生入學(xué)時(shí)間2024(最新)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

復(fù)旦大學(xué)大一新生入學(xué)時(shí)間2024(最新)

報(bào)到日期：2024年8月25日

迎新服務(wù)系統(tǒng)

所有新生在收到錄取通知書后，于8月下旬訪問復(fù)旦大學(xué)迎新服務(wù)系統(tǒng)(https://freshman.fudan.edu.cn)，瀏覽迎新相關(guān)通知公告及“書院生活”等欄目，在復(fù)旦大學(xué)本科教學(xué)信息網(wǎng)(即教務(wù)處網(wǎng)站jwc.fudan.edu.cn)下載《復(fù)旦大學(xué)2024本科教學(xué)培養(yǎng)方案》(含《查閱指南》)及《復(fù)旦大學(xué)各院系2024級(jí)本科生學(xué)習(xí)手冊(cè)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中內(nèi)容，了解相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，為入學(xué)后合理規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

新生查詢?nèi)雽W(xué)報(bào)到事宜

8月15日起，所有新生可憑錄取通知書號(hào)登錄復(fù)旦大學(xué)迎新服務(wù)系統(tǒng)查詢包括學(xué)號(hào)在內(nèi)的部分個(gè)人信息;

8月11-12日，身高超過190cm的同學(xué)，可以關(guān)注“園園在復(fù)旦”微信公眾號(hào)，發(fā)送關(guān)鍵詞“加長床”，獲取宿舍加長床申請(qǐng)方式;

8月21日以后，登錄迎新服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)一步查詢自己所在班級(jí)、寢室，了解入學(xué)教育周相關(guān)安排等。

新生在入學(xué)前有其他特殊情況需要延期入學(xué)的，可以向?qū)W校申請(qǐng)保留入學(xué)資格一年;新生在入學(xué)前參加中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊(duì)的，可以向?qū)W校申請(qǐng)保留入學(xué)資格至退役后二年;不申請(qǐng)保留入學(xué)資格的，視為放棄入學(xué)資格。上一年辦理保留入學(xué)資格的學(xué)生，可在今年新生報(bào)到日期前提交恢復(fù)入學(xué)資格申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審批同意后，作為今年的新生按照前述報(bào)到流程完成新生報(bào)到手續(xù)。

新學(xué)期開學(xué)的認(rèn)同感

認(rèn)同你所在的學(xué)校和專業(yè)除了“選你所愛”，大家不妨試試“愛你所選”。很多同學(xué)經(jīng)常抱怨或后悔自己在入學(xué)時(shí)選錯(cuò)了學(xué)校和專業(yè)，以至于大學(xué)四年都過的不開心，對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，而轉(zhuǎn)校、轉(zhuǎn)專業(yè)都不是容易的事，于是就以興趣為借口，不愿意面對(duì)自己的專業(yè)，荒廢了學(xué)業(yè)，白白浪費(fèi)了四年或五年時(shí)間。因此大家首先應(yīng)盡力試著把本專業(yè)學(xué)好，并在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)自己對(duì)本專業(yè)的興趣。此外，一個(gè)專業(yè)里可能有很多不同的領(lǐng)域，也許你對(duì)專業(yè)里的某一個(gè)領(lǐng)域會(huì)有興趣?，F(xiàn)在，有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專業(yè)的結(jié)合往往是新的增長點(diǎn)。因此，只要多接觸、多嘗試，你就會(huì)碰到自己真正感興趣的方向。

新學(xué)期開學(xué)適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境

(1)課外學(xué)——力學(xué)篤行

(2)選修課——選我所愛，愛我所選

(3)調(diào)整學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)自學(xué)能力——善于舉一反三。

(四)心態(tài)的適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)生活和環(huán)境的新變化都可能會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)不良的現(xiàn)象，這是成長過程中不可缺少的經(jīng)歷。大多數(shù)人會(huì)在面對(duì)困難、克服困擾、調(diào)整心態(tài)中逐漸成長和成熟，但也有少數(shù)人會(huì)陷入痛苦和掙扎中難以自拔。學(xué)會(huì)自助也許我們無法改變環(huán)境，但我們可以轉(zhuǎn)變心境;也許我們無法避免挫折，但我們可以選擇微笑面對(duì);也許我們無法扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，但我們可以使自己生活得更快樂些。學(xué)會(huì)求助建立正式的社會(huì)支持系統(tǒng)：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心專業(yè)咨詢老師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師。

新學(xué)期開學(xué)調(diào)整作息時(shí)間

暑假馬上就要過去，突然進(jìn)入工作狀態(tài)老師肯定會(huì)不適應(yīng)。每當(dāng)暑假回來，不僅學(xué)生們有些跟不上緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，課堂上難以保持集中注意力，不少老師也覺得難以快速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入教學(xué)節(jié)奏。辦公室里還在討論著假期的趣事，熬夜的生物鐘還未倒過來，幾節(jié)課下來難免有些疲倦。

所以，開學(xué)前甚至開學(xué)第一周調(diào)整好作息時(shí)間很關(guān)鍵，堅(jiān)持每天早睡早起，這樣可以很快把紊亂的生物鐘調(diào)整過來，開學(xué)后才會(huì)很快適應(yīng)“工作時(shí)間表”，快樂而順利地進(jìn)行自己的教學(xué)工作。

開學(xué)制定新學(xué)期計(jì)劃

作為老師，既要清楚地知道自己過去在哪些方面做得比較扎實(shí)、比較有效，更要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的問題，并具體地謀劃一下自己應(yīng)該從哪些方面來改變自己，破解自己的問題。好的計(jì)劃可以讓工作對(duì)象更明確、工作思路更清晰。

制定過程中，可以和學(xué)生一起評(píng)估過去，改進(jìn)方法，計(jì)劃可以詳細(xì)具體全面，例如每天解決幾個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)、每科的學(xué)習(xí)方法是什么，這樣可以讓學(xué)生更清楚奮斗目標(biāo)。