河南2022高考文科230分能上什么大學(xué)

河南高考考生在填報志愿時，每個考生都想以最低的分數(shù)考入最好的大學(xué)，發(fā)揮分數(shù)的最大效能，即把分數(shù)用足。那么河南高考230分能上哪些大學(xué)呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于河南2022高考文科230分能上什么大學(xué)。希望可以幫助大家。

河南2022高考230分能上什么大學(xué)(文科)

根據(jù)往年全國院校在河南高考投檔線數(shù)據(jù)分析，河南高考文科230分能上的大學(xué)有江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

特別說明：本表格推薦的院校名單只是一部分，僅作志愿參考。

三招教你如何規(guī)避風(fēng)險

由于平行志愿風(fēng)險成因的不確定，沒有規(guī)律性可言，為了更好地規(guī)避風(fēng)險，考生和家長應(yīng)從以下三個方面入手。首先，提高志愿的有效性。平行志愿有其特點，遵循的是分數(shù)優(yōu)先原則，考生在填報志愿前要領(lǐng)會，著重把握四個平行志愿“沖、穩(wěn)、保、墊”的自然關(guān)系，依照高校志愿從高到低的順序填報，以提高填報高校志愿的有效性。其次，專業(yè)服從調(diào)劑。在填報專業(yè)志愿時要冷熱有度，在一般情況下，考生要填報專業(yè)服從調(diào)劑，因為，考生入學(xué)后，還有重新選擇專業(yè)的機會，以此將風(fēng)險降到最低。(再次，以位次填報志愿。平行志愿降低了高分考生的風(fēng)險，這有兩個含義，一是在整體考生中位次越高，該考生選擇高校和專業(yè)越有優(yōu)先權(quán)。二是在報考某所高校的考生中，位次越高主動權(quán)越大。處于高位的考生，可在選擇高校的同時選擇專業(yè);處于中位的考生只能在高?；?qū)I(yè)中選擇其一;處于低位的考生，要慎之又慎地選擇高校和專業(yè)?？忌绾未_定在某所高校自己的位次，只能憑借個人的分析做出判斷，這就是博弈，是風(fēng)險之所在。

附：平行志愿報考5原則

(1)把握“有效落差”原則。平行志愿一個主要的特點就是增加了考生選擇院校的空間，往往一次可以選擇四所院校，但考生在填報過程中一定要利用好這4個選擇，不能一味盲目追求知名院校、熱門院校。

(2)把握“適度投機”原則。在平行志愿的4所院校中，可以選1所往年錄取線比自己高10~20分的院校進行適度投機，追求一種大家可能在認識上出現(xiàn)的盲區(qū)。

(3)把握“選擇適中”原則。我們在志愿填報過程中，要有風(fēng)險意識，在4個平行志愿中應(yīng)該選擇2所和自己考分相適應(yīng)的院校進行填報，提高自己志愿的有效性。

(4)把握“保底錄取”原則。在最終的志愿填報過程中，一定要有一所確保能錄取到符合自己最低要求的學(xué)校。

(5)把握“專業(yè)梯度”原則。實行了平行志愿之后，所有錄取院校的分數(shù)級差都出現(xiàn)“扁平”現(xiàn)象，專業(yè)“撞車”現(xiàn)在成了考生是否錄取的一個很大風(fēng)險，專業(yè)已滿，不符合專業(yè)調(diào)劑已成為院校退檔的一個最主要理由，所以我們在志愿填報過程中，在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下一定要掌握專業(yè)梯度，服從專業(yè)調(diào)劑。

了解填報失誤，提高志愿命中率

一、志愿填報前的準備失誤

1.忽視自身，沒有做到知己知彼

一個人在事業(yè)上能否獲得成功，與他對所學(xué)專業(yè)和準備從事的職業(yè)是否有濃厚的興趣，與他的性格、氣質(zhì)特征和他要從事的職業(yè)是否相適應(yīng)有著極大的關(guān)系。在選報志愿時，一定要從自己的專業(yè)興趣和性格、氣質(zhì)類型出發(fā)，明確進入大學(xué)后學(xué)什么，畢業(yè)后將來干什么，從個人特征與職業(yè)特點的最佳匹配處來選擇相關(guān)專業(yè)和院校。

2.似懂非懂，缺乏全面信息研判

許多家長和考生上來就挑學(xué)校、選專業(yè)，其實各種宏觀信息千萬不能忽視，否則也可能造成無法挽回的損失。必須掌握的信息主要有：(1)國家及黑龍江省的政策規(guī)定、錄取辦法、原則等;(2)擬選高校的招生人數(shù)和招生專業(yè)，各院校近年錄取新生的第一志愿報考人數(shù)、實際錄取人數(shù)、錄取最低分等數(shù)據(jù);(3)擬報高校的辦學(xué)實力、學(xué)校學(xué)風(fēng)、畢業(yè)生就業(yè)及學(xué)費、勤工助學(xué)等情況;(4)擬報學(xué)校的錄取規(guī)則，如是否錄取非第一志愿考生、分數(shù)級差、單科成績要求、身體條件、男女生比例等規(guī)定。尤其是不同學(xué)校和專業(yè)的限制條件(年齡、性別、語種、身體、屆別)，對地方政府規(guī)定的加分政策執(zhí)行的程度等;(5)擬報專業(yè)的性質(zhì)、特色、培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程及就業(yè)前景等

3.一鱗半爪，缺乏了解擬報學(xué)校

對于考生來說，擬選學(xué)校的檔次與地位、擬選專業(yè)的專業(yè)水平尤其是擬選學(xué)校的錄取政策是必須了解的。除了仔細閱讀招生政策、各專業(yè)的招生數(shù)量、條件、學(xué)費標(biāo)準、語種等限制條件之外還要注意學(xué)校的歷史、優(yōu)勢學(xué)科，主要學(xué)科在國內(nèi)的地位等，主要標(biāo)志是科研水平和博士點，有些大學(xué)是若干所層次不同的學(xué)校合校而成，那樣就要搞清它的各專業(yè)原隸屬于哪個學(xué)校，同時也要了解該學(xué)校各專業(yè)上兩年實際錄取的分數(shù)線(最高分、最低分、平均分)，最好把同類學(xué)校的材料相對比，找出其中的同異。

4.顧名思義，過于輕信華麗包裝

在“生源大戰(zhàn)”中，各學(xué)校都在努力包裝自己。不注意去偽存真，就有上當(dāng)受騙的可能?，F(xiàn)在各大學(xué)都要在“包裝”自己的專業(yè)，越是較差的專業(yè)，越要翻牌帶上一項時髦漂亮的帽子。在填報時，一定不要滿足于時髦的專業(yè)名稱，一定要知道這個專業(yè)到底是干什么的，就業(yè)領(lǐng)域在那里?？梢酝ㄟ^招生章程上介紹的該專業(yè)所學(xué)的課程與相近學(xué)校的相關(guān)專業(yè)來進行比較，以認清其真面目。前幾年大學(xué)改名風(fēng)盛行，學(xué)院紛紛改成了大學(xué)，考生一定要了解擬報院校的歷史，這樣才能對其實力尤其是專業(yè)特色有進一步的認識。

5.自視過高，盲目追逐熱點院校

非沿海地區(qū)不去，非北京上海等大城市不去或者非某某高校不去，這是一些高分考生的通常心理狀態(tài)。其實，自己提前給自己設(shè)置門檻是不妥的。在填報志愿時，必須實事求是，客觀看待自己，正確判斷形勢，個人的主觀愿望必須服從客觀現(xiàn)實，即使估分很高，也要留有余地，給自己留出后路。

6.盲目攀比，報考目標(biāo)鎖定他人

中學(xué)生容易沖動，頭腦一熱就做出抉擇。突出的表現(xiàn)就是填報志愿時的盲目攀比、顧忌面子、哥們義氣、追趕愛情等。例如盲目攀比，別人怎么報我就怎么報，或者我決不能比某某低，或者是講究哥們義氣，為了讓同學(xué)走得更把握而讓出自己的首選志愿，或者為了心儀的某位同學(xué)而緊隨其后，筆者認為，為了這些因素改變事關(guān)自己一生的選擇是不明智、不可取的‘在填報志愿時必須要以我為主，有自己的主張，絕不能放棄原則。

7.輕率決策，錯失其他可用機會

每年在錄取時都會出現(xiàn)考生因當(dāng)時填了“不服從”調(diào)劑而后悔莫及的情況。志愿表上留下空白很可能就留下遺憾，后幾個志愿雖然希望很小，也應(yīng)該認真對待，真正錄取時什么特殊情況卻可能發(fā)生。在對待“是否服從調(diào)劑”這個問題上，不服從調(diào)劑而掉檔與被錄取到不想去的學(xué)校而不去報到是等價的，但學(xué)生在填志愿時和錄取時的心態(tài)卻往往大不一樣。另外，填報了提前錄取院校(專業(yè))的考生，即使在提前錄取時落選，也不影響其在以后的錄取。

8.包辦代替，父母意愿強加考生

在填報志愿前，家長最好與孩子以及老師一起分析考生的競爭實力和所處的層次，做到心中有數(shù);同時了解孩子的志向及大體意愿，分析孩子的優(yōu)勢和特點，在對現(xiàn)有資料進行全面加分析的基礎(chǔ)上提出具體的建議。當(dāng)家長的意愿和子女的選擇有矛盾時，一定不能強迫子女按自己的意愿填報志愿，最好耐心地同子女一起權(quán)衡利弊得失，通過共同分析討論達成一致。

二、選擇學(xué)校的失誤

1.撞車扎堆，學(xué)校專業(yè)沒有主從

選擇專業(yè)和學(xué)校哪個更重要，是我們經(jīng)常遇到的問題。實際上，如何選擇都有一定的合理性，關(guān)鍵要看考生的實際情況和目標(biāo)定位，而最忌諱的就是一味盯住名牌學(xué)校和名牌專業(yè)，沒有取舍。在填報志愿時，最好兼顧學(xué)校和專業(yè)，但要有主有從。至于每一個具體的考生如何確立自己的原則，我的建議是：高分考生，奔名校;次高分考生，奔特色;考分中上等的考生，兼顧學(xué)校和專業(yè);一般成績考生，奔專業(yè);低分考生，選學(xué)校。

2.主次顛倒，三個志愿關(guān)系錯位

常見的失誤是雙重風(fēng)險(一、二志愿都有風(fēng)險)、志愿混亂(幾個志愿不是按降序排列)和虛報志愿。處理各志愿間的關(guān)系要注意攀高與穩(wěn)妥兼顧。最理想的情況當(dāng)然是以第一志愿進入大學(xué)，因此選擇學(xué)校就應(yīng)該穩(wěn)妥一些;還有一個方案也可以考慮：第一志愿搏一下，擔(dān)一定的風(fēng)險，但同時第二志愿必須保險，同時第三志愿也能夠承受。概括起來是“一準、二穩(wěn)、三參考”。即第一志愿要選準，第二志愿必須穩(wěn)妥、要能承接起全部風(fēng)險，第三志愿僅可作為參考，幾個志愿一定要拉開檔次，有明顯的分數(shù)差。由于大多數(shù)一表學(xué)校不會出現(xiàn)一志愿不滿的情況，不會錄取二志愿考生，另外很多學(xué)校對于第二志愿設(shè)置了分數(shù)級差，如果填報時沒有考慮這些因素就是志愿虛報———和沒報一樣。

3.浪費資源，沒有慮掉分數(shù)泡沫

分析各學(xué)校的錄取分數(shù)時，認為分數(shù)越高學(xué)校就越好，這是個誤區(qū)。學(xué)校錄取分數(shù)線的高低主要是由招生數(shù)量和報考人數(shù)的供求關(guān)系決定的。影響錄取線的高低除了學(xué)校的實力、品牌、學(xué)術(shù)聲譽等主要內(nèi)容外，還有一些人為效應(yīng)造成的波動。志愿填報時濾掉學(xué)校綜合實力之外的無關(guān)因素造成的分數(shù)膨脹，進入效費比較高的學(xué)校是基本要求。一般情況下，外省學(xué)校在黑龍江省招生名額遠小于黑龍江省，而考生往往又希望考入外省，這種供求關(guān)系造成了部分外省學(xué)校的分數(shù)過高，如同股票一樣是人為炒起來的，這一部分就是泡沫成份。學(xué)校所在地的地域優(yōu)勢也常被忽略，如即使水平一般，只要校名前冠以“北京”二字，分數(shù)就相當(dāng)高;還有些招生量小、專業(yè)性很強和很熱門的學(xué)校分數(shù)往往也較高，也是同樣道理。

4.因小失大，先選地點后選學(xué)校

所選擇的重點應(yīng)該是學(xué)校的內(nèi)涵和一流的專業(yè)。切忌為了去某個城市而在該城市里選擇學(xué)校。例如很多考生都想進京，但真正在北京生活、工作才叫進京。在北京的非211大學(xué)(分數(shù)往往很高)畢業(yè)后想留在北京十分困難，而有些專業(yè)優(yōu)勢明顯的京外大學(xué)畢業(yè)生進京就業(yè)者的比例是非常高的。

5.以偏帶全，過于相信大年小年

所謂大小年的現(xiàn)象，就是某些學(xué)校的報名人數(shù)很不穩(wěn)定，直接結(jié)果是某一年的錄取分被抬得很高，第二年又大幅度下降，如此循環(huán)。對招生中的大小年，考生應(yīng)該關(guān)注，但不是絕對的，因為這個現(xiàn)象已經(jīng)被很多考生所關(guān)注，如果大家都認定某大學(xué)今年是小年，結(jié)果可能正好相反。出現(xiàn)大小年的學(xué)校一般都是外地的學(xué)校，因其招生數(shù)量少，經(jīng)不起沖擊，也有一些是特殊情況引發(fā)的偶然結(jié)果。不是每所學(xué)校都會有大小年現(xiàn)象，省內(nèi)院校由于招生量大，一般不會有太大的波動;名校每年報考的人很多，錄取分也最高，就不存在大小年現(xiàn)象。

三、專業(yè)選擇的失誤

1.千慮一失，專業(yè)有違報考初衷

大學(xué)是人生職業(yè)生涯的起點和基礎(chǔ)。每個人考大學(xué)都有自己的目標(biāo)，選擇專業(yè)時要服從、符合自己的既定目標(biāo)。例如有的考生潛力很大，立志考研，可是報考的專業(yè)沒有相應(yīng)的博士甚至碩士點，有的考生設(shè)定了自己的人生路線，可是報考的專業(yè)與之不相符，這樣都會使四年后不得不再次面臨選擇和轉(zhuǎn)向;有的考生希望盡快就業(yè)，可是偏偏選擇了就業(yè)率很低的專業(yè)，這樣的失誤其實是可以避免的。

2.極度自信，過于輕視第二志愿

經(jīng)?？梢砸姷揭恍┛忌砸詾榈谝恢驹负苡邪盐?，因此不重視二志愿，結(jié)果因估分誤差或其他因素造成第一志愿退檔時無處可去。其實，有些大學(xué)為了提高生源質(zhì)量主動拿出一些名額招收第二志愿的考生;有部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二或第三志愿，甚至通過調(diào)劑、降分才能完成招生計劃。因此，在第一志愿落空時，這些院校還可能在第二、三志愿還能給你一個機會。但填報時一定要講求技巧，拉開檔次。但是要搞清哪些院校不接受第二志愿的考生，哪些院?？梢越邮艿诙蚱渌驹傅目忌?，哪些院校留出指標(biāo)專門招二志愿考生。承諾招二志愿考生的院校很少，掌握這些院校的信息后，將其作為第二志愿也不失為一種理想的策略。

3.順序混亂，專業(yè)梯度搭配不當(dāng)

專業(yè)梯度是指在同一院校中的各個專業(yè)，在錄取時形成的分數(shù)之間的差異，這種分數(shù)高低的差異就稱“專業(yè)梯度”。形成專業(yè)梯度主要的原因是“熱門”與“冷門”，即供求關(guān)系所決定的。也有的學(xué)校人為設(shè)立了專業(yè)級差，規(guī)定如果考生錄取到第二或第三某專業(yè)，就要在考生總分中減去級差分數(shù)后，再和第一志愿的考生一起排序，按分數(shù)高低選專業(yè)。所以在處理專業(yè)的梯度中，要處理好“熱門”與“冷門”的關(guān)系。一方面要敢于選擇那些實力強、就業(yè)前景好的“熱門”專業(yè)，但不能“一熱到底”，如果第一志愿是“熱門”專業(yè)，第二專業(yè)要填相對“冷一點”的專業(yè)。同時考生填報志愿時要對地域的差異有清晰地認識，并正確處理這種梯度。不妨把中心城市或沿海發(fā)達城市與中西部、東北地區(qū)相結(jié)合起來考慮，要使自己所填報的志愿在地域上要“撒得開”，不要把眼光僅僅盯在幾個中心城市上。

4.只顧眼前，不去了解專業(yè)難易

填報志愿時不能不考慮自己的學(xué)習(xí)潛力。我國的專業(yè)分類大體有理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法等等，工科中又分機、電兩大類，機類包括機械、材料、石化、建筑、制造等，電類有強電(機電、電力、水電等，弱點包括自控、電子、信息等，一般情況下理工科最難學(xué)，文科最容易學(xué)。具體說，數(shù)學(xué)類(如數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計、概率等)力學(xué)類基礎(chǔ)性學(xué)科如彈性力學(xué)、流體力學(xué)等是很難學(xué)的;弱電類(電路、信號等)也難于機械和強電類;醫(yī)、農(nóng)、林、師、語言處于中等難度;金融、管理類由于要學(xué)習(xí)許多數(shù)理統(tǒng)計的課，也有一定難度，因而難于文、法類。

5.人云亦云，片面看待熱門冷門

各行各業(yè)對于人才的需求不數(shù)量同以及社會對行業(yè)的認知不同，反映到招生中就是所謂“熱門”與“冷門”。如隨著改革開放的不斷深入，高等院校招生中就出現(xiàn)了財經(jīng)熱、法律熱、金融熱、計算機熱、信息熱等，但是沒有哪個專業(yè)能一熱到底。現(xiàn)在“熱門”的專業(yè)，不一定永遠“熱門”，而現(xiàn)在“冷門”的專業(yè)，也不一定永遠“冷門”，值得注意的是，招生熱的專業(yè)就業(yè)不一定熱，如法律就是招生熱就業(yè)冷。石油、勘探等專業(yè)，由于就業(yè)面相對較窄，其招生并不多，可因為它是社會急需人才，就業(yè)率高，因此仍不失為“熱門”專業(yè)。有時候?qū)I(yè)的冷熱也反映到高校的專業(yè)設(shè)置上，如計算機熱時每一所大學(xué)都上馬計算機專業(yè)，很快就造成人才過剩，當(dāng)然就由熱變冷。由于“熱門”專業(yè)錄取分相對要高許多，如果志愿中只追求“熱門”的話，就如同孤注一擲，一損俱損。其實，選擇“冷門”專業(yè)中實力最強的(最正宗的)學(xué)校不失為一種策略。筆者主張既要認識到“熱門”與“冷門”這個現(xiàn)實，又要以我為主，不去刻意追求熱門。

四、常見技術(shù)性錯誤

1.過于匆忙，缺乏全面深思熟慮

各省每年留給考生填報志愿的有效時間都在7天以上，可是總有些考生自以為胸有成竹，急匆匆地填報。實踐證明，最容易出差錯尤其是低級錯誤的往往是這類考生。所以考生一定要深思熟慮，反復(fù)核對，最主要的是不要著急，盡量等到最后時刻再出手。

2.粗枝大葉，沒有掌握填報步驟

實際上，報志愿不過五個步驟：完成自我定位，確定考生適合上哪一層次的大學(xué);根據(jù)自己的興趣、愛好和特點以及家庭、經(jīng)濟等方面的因素，初步確定擬報專業(yè)的類別;(篩選出符合上述要求的學(xué)校名單;根據(jù)擬報學(xué)校近幾年的錄取分數(shù)線，排出志愿學(xué)校的順序以及專業(yè)順序，決定是否服從調(diào)劑，建議可列出三套左右的學(xué)校、專業(yè)組合方案;綜合各種信息，對擬報的學(xué)校和專業(yè)進行重點考察，最終決定如何填報。

3.忙中出錯，沒有考慮招生名額

學(xué)校的招生計劃是剛性的，外省學(xué)校在本省的招生指標(biāo)大多較少，有的專業(yè)甚至只招一名，所以擬報專業(yè)的招生數(shù)是一個特別重要的參考依據(jù)。錄取中可以發(fā)現(xiàn)總有些考生沒有考慮這個因素，帶來的后果可能是一落到底。

4.似是而非，沒有搞清特殊要求

不少學(xué)校都對一些特殊專業(yè)報考有特殊要求，一般在招生計劃中加以注明。如提前提錄取、專業(yè)梯度差與批次差、志愿要求(例如有些特殊專業(yè)尤其是高收費專業(yè)只錄取有志愿的考生)、錄取方式(例如藝術(shù)類專業(yè)就有按術(shù)科和文化課錄取兩種方式)收費標(biāo)準、體檢標(biāo)準、單科成績限制等，但總有些考生不去仔細讀這些注解，因此出現(xiàn)失誤，在所難免。

5.前功盡棄，填報出現(xiàn)低級錯誤

比較常見的有代碼填錯、語種錯誤、看錯學(xué)校、沒看清男女生限制、往屆生報應(yīng)屆生專業(yè)等，還有主校和分?；煜械倪B學(xué)校的性質(zhì)也搞錯了，聽起來不可思議，但在錄取過程中上述情況時常出現(xiàn)。近兩年發(fā)現(xiàn)有些考生想等到最后時刻再上網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)大家都是這個想法，結(jié)果網(wǎng)絡(luò)幾乎癱瘓，驚出一身冷汗。這個問題也不能忽視。

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