教資面試通過率多少
關于教資面試通過率多少
教師資格證面試是有評分標準的，考官會按照評分標準來進行打分，不會刻意卡通過率。各省教資面試報名人數(shù)不同、考生水平不同，所以通過率也有所差別。下面就是小編整理的關于教資面試通過率多少，希望大家喜歡。
教師資格證面試通過率
根據(jù)往年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，教師資格證的面試通過率都高于筆試，大約在65%-70%，筆試通過率在30%左右。
從教師資格證面試通過率來看，面試其實并不是很難，只要筆試通過了，那么就成功了一大半。只要認真準備面試，考試的時候好好發(fā)揮，很容易就能通過面試。
通過率看起來很高，但合格分數(shù)線并不是全國統(tǒng)一，而是根據(jù)當?shù)亟處燂柡投群徒處熜枨髞矶ǖ?。也就是說，如果當?shù)厝苯處煟處熜枨蟾?，那么通過率就高，反之通過率低。
教師資格證面試技巧
合理安排時間：考官會讀兩道題目，考生聽完題目之后，需要快速地審題，同時需要快速地答題，中間不能耽誤很長時間。如果考生思考時間過長，面試很有可能超時，導致得到很低的分數(shù)。
從自身實際出發(fā)：從自身實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題。每一個人的特點不一樣， 有的同學語言表達能力不好，但是內容不錯；有的同學表達能力和內容都不太好；有的同學內容不太好，但是語言表達能力還不錯。要發(fā)現(xiàn)自身問題，針對突破。
注意語言表達：聲音洪亮，切忌回答問題聲音太小、語速不快不慢，控制語速。注意流暢性，要一氣呵成，中間不要中斷。
教師資格證面試評分標準
幼兒園教師：
職業(yè)認知——10分：愛幼兒尊重幼兒5分+有熱情有責任心5分；
心理素質——10分：能較好地調控情緒與情感5分+開朗樂觀善良5分；
儀態(tài)儀表——10分：五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌6分+服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點4分；
交流溝通——15分：有較好的言語表達能力，普通話標準，口齒清楚，表達流暢，語速適當，有感染力8分+善于傾聽、交流，有親和力7分；
思維品質——15分：能條理清晰地分析思考問題8分+有一定的應變能力，在活動設計與實施、環(huán)境創(chuàng)設上有一定的新意7分；
了解幼兒——10分：有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識5分+能通過觀察來了解幼兒5分；
技能技巧——20分：熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事10分+具有彈唱畫跳講故事手工制作等基本技能10分；
評價與反思——10分：能對教育活動和教育行為進行較客觀地評價5分+能根據(jù)評價結果提出改進意見5分。
小學教師：
職業(yè)認知——5分：熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認知和價值取向3分+具備從事教師職業(yè)應有的責任心和愛心2分；
心理素質——10分：積極上進，有自信心3分+具備一定的情緒調控能力3分+具有較強的應變能力4分；
儀表儀態(tài)——10分：行為舉止自然大方，有親和力5分+服飾得體，符合教師的職業(yè)特點5分；
言語表達——15分：教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜4分+表達準確簡潔流暢，語言具有感染力6分+善于傾聽，并能做出恰當?shù)幕貞?分；
思維品質——15分：思維嚴密，條理清晰，邏輯性強6分+能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應5分+具有一定的創(chuàng)新意識4分；
教學設計——10分：教學材料處理恰當，教學目標明確，重難點突出4分+能夠基于小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動3分+學生活動設計有效，能夠引導學生通過自主擦浴、合作探究的方式達成學習目標3分；
教學實施——25分：教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏8分+知識講授準確，能基本完成教學任務6分+能夠根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法6分+能夠根據(jù)教學需要運用教具學具和現(xiàn)代教育技術輔助教學2分+板書工整規(guī)范，布局合理3分；
教學評價——10分：能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋5分+能夠對自己的教學過程進行反思，作出比較客觀的評價5分。
中學教師：
職業(yè)認知——5分：有較強的的從教愿望，對教師職業(yè)有高度的認同，對教師工作的基本內容和職責有清楚了解2分+關愛學生尊重學生平等對待學生，關注每個學生的成長3分；
心理素質——5分：活潑開朗有自信心3分+有較強的情緒調節(jié)能力2分；
儀表儀態(tài)——5分：衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點2分+行為舉止穩(wěn)重端莊大方教態(tài)自然，肢體表達得當3分；
言語表達——15分：語言清晰，表達準確，語速適宜8分+善于傾聽交流有親和力7分；
思維品質——15分：思維縝密富有條理3分+迅速抓住核心要素，準確理解和分析問題4分+具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法4分+看待問題思維靈活4分；
教學設計——10分：了解課程的目標與要求，準確把握教學內容4分+能根據(jù)學科特點，確定具體的教學目標和教學重難點3分+教學設計體現(xiàn)學生的主體性3分；
教學實施——35分：情境創(chuàng)設合理，關注學習動機的激發(fā)6分+教學內容標書和呈現(xiàn)清楚準確10分+有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性4分+板書設計突出主題層次分明；板書工整美觀適量8分+教學環(huán)節(jié)安排合理，時間節(jié)奏控制恰當，教學方法和手段運用有效7分。
教學評價——10分：能對學生進行過程性評價5分+能客觀評價教學效果5分。