壯麗70年，致敬新時(shí)代主題征文五篇
2019年迎來了建國70周年，這70年是騰飛的70年，這些年來，祖國一直在成長，這是風(fēng)雨過后的壯麗70年，新時(shí)代已經(jīng)開啟，等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)美好未來。今天小編在這里給大家?guī)韷邀?0年，致敬新時(shí)代主題征文，希望對大家有所幫助!
壯麗70年，致敬新時(shí)代主題征文：起名字
作者：電氣三班 張涵璞
隨著一聲嘹亮的嬰兒啼哭，東方的第一抹朝陽刺破天際，照耀大地。
這對于王根碩，真是雙喜臨門。就在前一天，他接到通知，說村里組織大伙去天安門看開國大典，看毛主席哩。恰巧妻子臨盆，這不，折騰了一晚上，生了個(gè)大胖小子。揉了揉惺忪的雙眼，抖了抖乏力的雙腿，王根碩卻一點(diǎn)也不覺得疲倦，他正盤算著給孩子起個(gè)什么名好呢，村里便有人來喊他了：“碩子，大伙都等你呢，快，離天安門還有十好幾里路呢，別誤了時(shí)間?！蓖醺T趕忙跟妻子叮囑幾句，又戀戀不舍地瞧了瞧襁褓里的嬰兒，一小步一小步地后退，終于好像痛下決心一般，轉(zhuǎn)頭三步并作兩步走了。
這一路上，好像有一種魔力籠罩著大家，整個(gè)人群洋溢著欣喜熱烈的氛圍。大伙都說這是第一次見毛主席，第一次到天安門。王根碩除了一樣欣喜外，腦海里還有一個(gè)念頭，該給我娃起個(gè)啥名呢?
到了天安門，大伙齊聲歡呼。往上看，城門樓子張燈結(jié)彩，往下看，人群攢動(dòng)紅旗飄飄。王根碩從沒見過這場面，從沒見過這么多人。西頭有穿著軍裝的幾個(gè)小伙子，舉著紅旗，在那里搖旗高呼;東邊有幾個(gè)戴白色頭巾的老伯，根碩離他們近，能從排山倒海的歡呼聲中聽到他們在暗暗感嘆終于有了自己的土地;站在根碩后面的是一位中年婦女和她的小兒子，小孩兒忽然抓著根碩衣角，根碩轉(zhuǎn)過身來，那名婦女說：“大哥，您能幫個(gè)忙嗎，這孩子幾天前就嚷嚷要來看開國大典，來了才發(fā)現(xiàn)人這么多，您能把他架在肩膀上嗎?”看著小孩渴望的眼神，根碩幾乎沒猶豫就答應(yīng)下來。感受著肩頭微微的重量，聽著著小男孩興奮的叫聲，看著他因?yàn)榧?dòng)而在空中搖晃的雙腿，根碩的腦海里浮現(xiàn)的卻是另一個(gè)大胖小子，不禁沉思起來，我娃起個(gè)啥名好呢?.
十月的晌午依然酷熱難耐，人們汗流浹背，或站或蹲，或者干脆席地而坐，也略顯疲態(tài)。待日頭過了正中，開始漸漸傾斜，人群突然開始騷動(dòng)，人們紛紛站起，拾起散落在地上的紅旗、標(biāo)語;戴上放在一旁的頭巾。人們的目光都轉(zhuǎn)向了城樓上的那個(gè)人。根碩是第一次見那個(gè)人，雖然隔得較遠(yuǎn)，但根碩還是掂起腳尖，瞇起眼睛盡力去看他，只見他頭發(fā)梳得一絲不茍，一身筆挺的中山裝，顯得沉著、穩(wěn)重。他的聲音，似乎帶著磁力，將這片寰宇都吸引到他的身上，人們翹首以盼，目不轉(zhuǎn)睛。他緩緩但堅(jiān)定地說道：“中華人民共和國，中央人民政府，今天，成立了!”這聲音，仿佛夏日里一聲驚雷，帶著萬鈞之勢，在每個(gè)人的胸膛中炸開。
人群明顯遲鈍了一下，隨即排山倒海的歡呼聲，人們歡呼雀躍，相擁而泣。根碩熱淚盈眶，雖然沒讀太多書，并不知道這到底是意味著什么，但是，他被人們最真摯、最熱烈、最樸實(shí)的情感所感染。
之后發(fā)生了什么，誰說了什么話，乃至聲勢浩大的閱兵式，上空噴氣飛機(jī)低沉的轟鳴聲，地上坦克發(fā)動(dòng)機(jī)的巨大聲響，受閱士兵整齊的口號和步伐，根碩似乎都沒在意，他的印象里，就剩下了簡簡單單的四個(gè)字：“名字”，“建國”
傍晚時(shí)分，疲憊的根碩終于回到家，坐到妻子床邊，孩子已不哭鬧，被紅色的襁褓裹著，甜甜入夢。妻子睜開眼，望見根碩，悄聲地問：“孩子他爸，你看給娃起個(gè)啥名字?”根碩幾乎是脫口而出，“就叫王建國!”
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)光輪轉(zhuǎn)。當(dāng)年的紅旗依然飄揚(yáng)，當(dāng)年的城門依然矗立?？墒?，當(dāng)年那些人、那些事，早已過眼云煙，一去不返了。這天放學(xué)，孫兒將書包放到自行車前框，兩腳靈活一踩，就上了爺爺車的后座，爺爺一邊騎一邊問：“輝輝，今天都學(xué)了什么內(nèi)容啊，給我……”“爺爺你先聽我說。”輝輝搶過話頭，“老師今天布置了作業(yè)，要調(diào)查名字的來歷，為什么爸爸要給我取名叫王輝啊?”“因?yàn)橐覀兗逸x輝在新時(shí)代創(chuàng)造新的輝煌啊”爺爺回答。“那你呢，爺爺，你的名字是怎么來的啊，你爸爸對你有什么希望啊?！睂O子好奇地問?！八o我取名叫王建國，是希望我建設(shè)祖國，報(bào)效國家!”爺爺回答，眼中多出了些許晶瑩。
每一時(shí)刻，這座城市會有千千萬萬的嬰兒降生，也會有千千萬萬的家長來回踱步、忖度，到底給娃取個(gè)啥名呢?
壯麗70年，致敬新時(shí)代征文范文：輝煌七十年，啟航新時(shí)代
作者：自動(dòng)化二班 王祎辰
一九四九年十月一日，那個(gè)偉大的日子，已然載入史冊。
新中國成立宣告了一個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)代的終結(jié)，宣告了中華民族的屹立，宣告了一個(gè)新的開始。那一天，為世人所銘記，為后人所傳頌。
二零一九年，偉大的祖國母親迎來七十年華誕，70年的風(fēng)雨兼程，我們走過“從無到有”的欣喜，走過波瀾曲折的艱難，迎來改革開放的春風(fēng)，聆聽新世紀(jì)的鐘聲，并且在邁入二十一世紀(jì)后，祖國一直在蓬勃發(fā)展，讓每一個(gè)中華兒女為之自豪。
建國以來，七十載歲月，歷經(jīng)過苦難，迎來了春天。這壯麗的七十年，記錄了中華民族的奮斗歷程，從最開始的“一架飛機(jī)，都不能制造”到C919的升空;從最開始的落后科技到18量子位的量子糾纏、“天眼”FAST等各大尖端科技領(lǐng)域突破。70年來，祖國的變化使世人為之贊嘆，中華民族在偉大復(fù)興之路上慷慨邁進(jìn)。
我們不能忘記，70年來，多少人為了祖國的復(fù)興而默默付出，多少人為了祖國的復(fù)興而奉獻(xiàn)一生。我們不能忘記，是黃繼光、邱少云這樣的戰(zhàn)士犧牲自我，保衛(wèi)祖國;我們不能忘記，是鄧稼先、袁隆平這樣的科學(xué)家奉獻(xiàn)自我，發(fā)展科技;我們不能忘記，是雷鋒、郭明義這樣的在平凡崗位恪盡職守、發(fā)光發(fā)熱的普通人，溫暖了我們的生活。
他們負(fù)重前行，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之振奮。我們向他們致敬，更是要以他們?yōu)榘駱樱舆^他們的接力棒，傳遞這份家國情懷、敬業(yè)精神、責(zé)任意識。
身處新時(shí)代，我們亦當(dāng)砥礪奮進(jìn)
習(xí)近平主席提出對新時(shí)代青年的六點(diǎn)期望：新時(shí)代青年要樹立遠(yuǎn)大理想、要熱愛偉大祖國、要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、要勇于砥礪奮進(jìn)、要練就過硬本領(lǐng)、要錘煉品德修為。
不久前，聽聞消防戰(zhàn)士龍二偉的事跡，我不禁為之感嘆。這位消防戰(zhàn)士，在一次執(zhí)行任務(wù)過程中身負(fù)重傷，醫(yī)生說“他恢復(fù)的可能性很小，并且不能接受大量的訓(xùn)練?！比欢?，憑借不屈的意志與不懈的努力，他站了起來，他回歸了隊(duì)伍，再次成為搶險(xiǎn)救災(zāi)的急先鋒。平凡的生活中，亦會有英雄。我們的身邊也有許多龍二偉這樣的人，他們也許并不顯眼，但是當(dāng)關(guān)鍵的時(shí)刻到來，他們會挺身而出。
面對時(shí)代楷模，我們不甘落后，我們或許尚不能干出驚天動(dòng)地的大事業(yè)，可是我們能從小事做起：遵紀(jì)守法，共筑法治長城;熱心助人，構(gòu)建和諧社會;保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造最美中國。
身為北洋學(xué)子，興學(xué)強(qiáng)國，實(shí)事求是，為祖國發(fā)展奉獻(xiàn)力量，我們義不容辭;身為時(shí)代青年，涵養(yǎng)家國，心系祖國，為偉大復(fù)興添磚加瓦，我們責(zé)無旁貸。
我們應(yīng)當(dāng)自覺樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀，善于從中華美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為。還要自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想，明辨是非、分清善惡、認(rèn)識大局，在大是大非面前擺正立場。
身處新時(shí)代，我們必須堅(jiān)定立場
兩個(gè)月來，香港事件接連不斷，其中許多年輕人參與活動(dòng)，他們大部分受某些西方國家蠱惑利用，大肆破壞公物、襲擊一般民眾，人們稱之為“廢青”，但是，造成這種現(xiàn)象的一部分原因，便是他們沒有愛國情懷，不承認(rèn)“一個(gè)中國”，不懂“一國兩制”，不考慮妄圖分裂國家領(lǐng)土的后果。隨著總體國家安全觀的推廣，我們可以發(fā)現(xiàn)國家安全是重中之重，“”“”等一系列分裂行為已然是在挑戰(zhàn)中國政府與法治國家的底線，任何妄圖“”“”的個(gè)人或組織必將得到法律制裁。身處新時(shí)代的我們，每天都會接觸各種各樣的信息，相較過去更容易接觸到反動(dòng)、違法等負(fù)面信息，在世界觀價(jià)值觀尚未成熟的時(shí)期，我們必須明辨是非，絕不可誤入歧途，辜負(fù)國家、社會對我們的期待。
身處新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)
能夠成為北洋學(xué)子，成為天大人，是我的光榮與驕傲。巍巍學(xué)府北洋高，1895年以來，我校人才輩出，如今輪到我們高擎北洋大旗，努力奮進(jìn)，去成為時(shí)代先鋒，去成為杰出人才，去成為行業(yè)精英。進(jìn)入天津大學(xué)，我們注定不甘平凡，我們必當(dāng)鷹擊長空，沒錯(cuò)，“天大人”要做“天大事”。
“望前驅(qū)之英華卓犖，應(yīng)后起之努力追蹤”。壯麗七十年，中國崛起，難以忘懷前輩鞠躬盡瘁謀求發(fā)展;建功新時(shí)代，民族復(fù)興，必當(dāng)不忘初心牢記使命再創(chuàng)輝煌。
壯麗70年，致敬新時(shí)代主題征文
1981年我上小學(xué)，1993年從教至今。學(xué)校是我夢想起航的地方，教室是我理想實(shí)現(xiàn)的殿堂，我目睹課桌凳的大變樣。
1978年，5歲的我記得那年秋天姐姐上小學(xué)了，家中唯一的一張高腳木凳不見了。它可是我的最愛，比起家中一張張粗糙笨重、凳面坑坑洼洼的小板凳，這張凳子身材高挑且凳面方正、光滑，我經(jīng)常又當(dāng)桌子又當(dāng)座位又當(dāng)玩具。凳子不見了，我丟了魂一樣哭著尋找。奶奶不勝聒噪，說：“你姐姐上學(xué)帶去了，要不就得坐磚頭?！蔽铱摁[著，拉著奶奶到學(xué)校找。
那是我第一次走進(jìn)叫“學(xué)校”的地方——一個(gè)空曠的院落兩排茅草平房，土坯的墻，黑黑的窗欞上糊著泛黃的油紙。奶奶抱起我，透過破損的窗戶紙向里瞧。我驚訝地看到，泥巴地上一排排和我差不多高的土臺子，后面坐著十幾個(gè)土孩子，我的姐姐就在其中。她坐的正是我朝思暮想的木凳子，而大多數(shù)孩子坐的是摞起來的磚塊。我好奇地盯著土臺子、磚凳子，竟然忘記了此行的任務(wù)。后來，姐姐用每天一個(gè)故事?lián)Q取了木凳的使用權(quán)，我也懵懵懂懂地“認(rèn)識”了王二小、劉胡蘭、海娃……
“上學(xué)多好呀!”期盼中，3年后我如愿以償跨入了這所小學(xué)。此時(shí)，草房變成了瓦房，我也不用帶凳子了，教室里全換成了木質(zhì)的長條凳，土臺子蓋上了一層光滑的水泥板。兩年后，土臺子換成了長條桌。
從三年級，我們教室一直用木質(zhì)的長條桌凳。桌凳都一米多長，凳子也就巴掌寬，桌子有一尺多寬，但也只是四條腿頂著一塊木板，進(jìn)入初中才用上有桌洞的長條桌，書包終于有了安身之所。長條桌凳兩人合用，與同桌有深深的友誼，也有不愉快的回憶。
1990年，我考上師范學(xué)校，走進(jìn)教室看到的是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的木質(zhì)桌凳，呵呵，終于不必合坐了。凳子是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、端端正正的方凳，凳面是長條凳的兩倍寬。最喜歡的是桌子不僅寬大，還有一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大桌斗，桌面可以開合，可以上鎖，青春期的小秘密不怕被人發(fā)現(xiàn)了。
如今，為人師25年，目睹了課桌凳的不斷變化：上世紀(jì)90年代還是清一色的木質(zhì)桌凳;新世紀(jì)后，安全環(huán)保的合成材料課桌椅進(jìn)入校園，不僅是材質(zhì)的變化，而且講究人體工學(xué)，高度可調(diào)，顏色漂亮。
隨著合作探究學(xué)習(xí)方式的推進(jìn)，便于移動(dòng)、能任意拼接的桌椅受到青睞。我們學(xué)校錄播室的課桌可以拼成三人一桌、四人一組、六人一圈，方便極了。圖書室的桌椅不再是行列整齊的方形桌凳，變成了活潑可愛、五彩繽紛的卡通造型，孩子們或伏在“花瓣”上，或坐在“蘑菇”下，或躺在“月牙”上……在書中暢游，海量圖書裝點(diǎn)著學(xué)生的幸福童年。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的普及，智慧教室的豪華桌椅誕生了。電腦椅舒適氣派，課桌嵌入電腦，讓課堂與網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)軟件、便攜式終端高度融合，學(xué)習(xí)資源走向無限世界，學(xué)習(xí)方式走向立體多元。
桌凳從無到有，從一種基本的學(xué)習(xí)設(shè)施到關(guān)注美觀和功能，從滿足學(xué)習(xí)需要到適合身心體驗(yàn);國家不斷加大對教育的投入，優(yōu)先發(fā)展教育讓教育裝備日趨完善，教育質(zhì)量不斷提高，可謂“桌凳換新顏，教育譜新篇”。
壯麗70年，致敬新時(shí)代征文精選
近日，我回老家探望年過八旬的老母親時(shí)，突然想起應(yīng)該到近兩年未曾光顧過的、孩提時(shí)在那里度過4年讀書生涯的村小母校去瞧瞧。當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí)，映入眼簾的是寬敞明亮的教學(xué)樓和樓前旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，隨之傳來學(xué)子們瑯瑯的讀書聲，觸景生情、不禁感慨萬千，在我腦海記憶的深處回蕩起母校的變化。
據(jù)村里的多名長輩說，雖然貧瘠、自然條件比較差，但村里文化氛圍濃厚。我于上世紀(jì)60年代中葉入學(xué)，1963年8月，教室在史無前例的連續(xù)7天特大降雨中倒塌，之后重建并擴(kuò)建為4間教室、兩間教師宿舍、一間廚房，其他辦學(xué)條件亦然。
進(jìn)入70年代，除村里投資購置木制桌凳外，校舍依舊。村民們十分羨慕村里部分學(xué)生，他們憑著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績成為國家公職人員或方方面面的建設(shè)人才。1977年國家高考制度恢復(fù)，村里又有學(xué)生考入中?；虼髮W(xué)，成為國家干部和各行各業(yè)人才。因此，村民們都非常重視對孩子的教育培養(yǎng)，不惜砸鍋賣鐵甚至債臺高筑，也要供給有培養(yǎng)前途的兒女上學(xué)。
步入80年代后期的改革開放時(shí)，村干部為了改善村小辦學(xué)條件多方籌措資金，建成6間水泥、鋼筋、磚結(jié)構(gòu)的教室，并配有教師辦公室、宿舍，還增加了五、六年級。
當(dāng)歷史的車輪隆隆地駛?cè)?1世紀(jì)時(shí)，國家投巨資建起了一座現(xiàn)代化的教學(xué)樓，8間配備有變頻空調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)教室，并配有教師辦公室、宿舍、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等。土臺子、破房子永遠(yuǎn)成為了歷史。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已近七十載?；厥走^去，母校在悠悠發(fā)展過程中取得了輝煌成就。在時(shí)代的步伐跨入新世紀(jì)以后，母校與全國各地其他農(nóng)村中小學(xué)一樣，也面臨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程中廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的更高追求和生源日趨減少的困惑。如今，黨中央、國務(wù)院及地方各級黨委、政府對鄉(xiāng)村教育給予厚愛，采取特崗計(jì)劃、培訓(xùn)教師、增加教師津貼與經(jīng)費(fèi)等措施，生源正逐步回流。
憶往昔，崢嶸歲月……而今邁步從頭越。愿母校在新世紀(jì)的偉大征途中，無所畏懼，奮勇直前，再創(chuàng)輝煌!
壯麗70年，致敬新時(shí)代作文范文
我從師范學(xué)校畢業(yè)做一名教師，至今已過去20余年。這些記憶像烙印一般，深深地刻在腦海深處，揮之不去。
難抑內(nèi)心的喜悅，我一路坐著破舊的綠皮汽車，來到了我的第一所工作學(xué)校，那是一個(gè)離家10多公里的地方。學(xué)?？磥砹四贻p人，異常興奮，為了照顧我生活，特意給安排了一個(gè)倉庫當(dāng)房間。
于是，我便開始了我的教書生涯，一本課本、一本教參、一支粉筆，除此之外，最高檔的就是教學(xué)輔助工具——投影儀?？伤臒襞萦幸欢ǖ氖褂脡勖?，只能在大家聽課的時(shí)候用。于是，黑板上被我寫得密密麻麻，擦掉板書時(shí)粉塵漫天飛舞，直嗆得人喉嚨冒煙。
最難熬的還是晚上，學(xué)校分給我的那個(gè)房間，其實(shí)就是一個(gè)上世紀(jì)70年代的簡陋人字架倉庫，一開燈便是全部的光明，一熄滅世界仿佛沉寂了。頭頂漆黑的瓦楞，老鼠肆無憚忌地在人字架上追逐玩樂，除了怒吼，我竟無可奈何。于是，我把所有的精神寄托在那臺收音機(jī)上，幾盤磁帶不知反反復(fù)復(fù)聽了多少遍。
一天晚上，磁帶卡殼了，窗外是呼嘯的北風(fēng)，屋內(nèi)是滴答的雨水敲擊臉盆聲，我突然感覺特別地?zé)o助。手里捏著只有637元的農(nóng)行工資卡，倔強(qiáng)的我竟然沒忍住積蓄幾月的委屈，眼淚奪眶而出。難道十幾年的寒窗苦讀，換來的就是這樣的工作嗎?難道我的人生，就這樣戛然而止嗎?那夜，似乎格外地漫長。
回憶這段往事，我不禁眼角有點(diǎn)潮紅，不忍思緒肆意回味。轉(zhuǎn)瞬二十幾年已逝，今天的教育工作環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化?；趾霘鈩莸慕虒W(xué)樓，悠然靜謐的校園，窗明幾凈的教室，現(xiàn)代化的一體機(jī)、多媒體，充滿未來遐想的創(chuàng)客教室，帶給學(xué)生無窮的樂趣與歡樂，引領(lǐng)著每一個(gè)學(xué)子去開辟自己的天地。
更重要的是，作為一名教師，早已改變了閉門造車的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得2004年全國課改，義烏作為首批課改試點(diǎn)，教師最多只能坐車統(tǒng)一到上溪職校，聽兩個(gè)周末的電視視頻培訓(xùn)。而如今，教師可以盡情享受豐富的教學(xué)改革成果，由特級教師現(xiàn)場給予釋疑解惑，聆聽歐美等發(fā)達(dá)國家的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是教師卓越成長的不竭動(dòng)力，而學(xué)生可以盡情享受拓展課程、成長課程、人生規(guī)劃課程。
今日的中國教育，早已不可同日而語了。在漫漫的歷史長河中，每一位教師都是教育改革的親歷者、見證者、受益者。作為一個(gè)普普通通的教育工作者，你、我、他，每個(gè)人的肩上都承載著無數(shù)時(shí)代弄潮兒的期望。
此致，我的青春。