閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿大全
讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”；陳勝、吳廣起義；楚漢之爭(zhēng)；漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。下面小編帶來(lái)的閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿，希望大家喜歡！
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿（精選篇1）
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
談起讀書(shū)，那我要說(shuō)的，就可多了。讀書(shū)，讓我了解了我很多不知道的事情，每當(dāng)我捧起書(shū)本，去閱讀那些書(shū)籍時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)，其實(shí)很有意思。小時(shí)候，媽媽總是給我讀故事書(shū)，我聽(tīng)得津津有味，每天晚上總是纏著媽媽講幾個(gè)故事才肯睡覺(jué)，書(shū)在我很小的時(shí)候就把它視為”好東西“。在后來(lái)每當(dāng)電視上講起很多歷史謎案時(shí)，我總是抱著很好奇的心理去看，可是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于滿(mǎn)足我的好奇心。剛上小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普探秘的書(shū)，我那時(shí)斗大的字還不識(shí)幾個(gè)，但基本的意思還都知道，這便為我打開(kāi)了書(shū)的王國(guó)，從此，我喜歡上了讀書(shū)。
讀書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，也能讓我立下遠(yuǎn)大的志向。在我讀過(guò)關(guān)于文天祥的故事后，就非常欣賞他那樣偉大的愛(ài)國(guó)情懷，我立志要做文天祥那樣人。有時(shí)，讀一本好書(shū)，就如同與作者攀談，讓你的心潮澎湃，比如沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛度》，讀完后，我深深為動(dòng)物們的真摯情感所打動(dòng)，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物，理解動(dòng)物。讀書(shū)與一個(gè)人的未來(lái)息息相關(guān)，一個(gè)人如果不讀書(shū)，他只能是一個(gè)目光短淺的人，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的老大粗，可見(jiàn)，讀書(shū)是多么重要。的父親沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，他希望識(shí)幾個(gè)字就行了，不要再上學(xué)堂，去種地。通過(guò)讀書(shū)了解很多社會(huì)不平等的事情，經(jīng)過(guò)大量的讀書(shū)學(xué)習(xí)他了解了馬列主義等先進(jìn)思想，最終實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)的成立。
通過(guò)讀書(shū)，我還知道了很多歷史故事。讀了一本好的歷史書(shū)后，我了解了古人的生活，古代發(fā)生的事，以及很多我想知道的事情。我曾讀過(guò)《中國(guó)通史》、《三國(guó)演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等，其中印象最深刻的是漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病出征匈奴；曹操?gòu)V納賢臣，諸葛亮六出祁山；徐階智斗奸臣嚴(yán)嵩，王守仁平叛江西；拉美西斯二世大戰(zhàn)赫梯國(guó)，圖坦卡蒙死亡之謎。都是我所喜愛(ài)的，他們帶給了我歡樂(lè)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿（精選篇2）
尊敬的老師：
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
其實(shí)，生活中的樂(lè)趣是無(wú)處不在的，只要你善于觀察生活，樂(lè)于欣賞美好，并時(shí)常懷著一顆快樂(lè)的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)也是一種快樂(lè)的事情。
書(shū)中有奇幻的王國(guó)；書(shū)中有豐富的知識(shí)；書(shū)中有美麗的世界；書(shū)中有神奇的童話(huà)；書(shū)中有感人的淚水；書(shū)中有……在書(shū)的海洋里，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無(wú)邊無(wú)際的“書(shū)?！敝?，我歡快的暢游著，交了許多知識(shí)朋友，他們一天又一天的伴著我成長(zhǎng)，逐漸與我一起長(zhǎng)大。
有一次，我在吃飯時(shí)看書(shū)，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時(shí)，沒(méi)想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話(huà)書(shū)，當(dāng)時(shí)我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來(lái)飄去，誰(shuí)知，我往后一仰，從椅子上摔了下來(lái)，最后吃力地爬起來(lái)，拿起書(shū)又津津有味的看了起來(lái)。
書(shū)是我生活中的良師益友，把我?guī)_的方向，指引我好好學(xué)習(xí)；讀書(shū)就像做游戲，伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)；讀書(shū)就像在冒險(xiǎn)，激發(fā)我的興趣；讀書(shū)就像……
站在瀑布前，可以體會(huì)到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會(huì)到“野火燒不盡，吹風(fēng)吹
又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會(huì)想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書(shū)，就像風(fēng)一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉(xiāng)；就像歌謠一樣美妙動(dòng)聽(tīng)，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人；書(shū)……
同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧！讓這位“朋友”伴我們成長(zhǎng)吧！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿（精選篇3）
老師，同學(xué)們：
大家好！這次我演講的主題是“閱讀伴我成長(zhǎng)”。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你以為閱讀的意義或作用是什么？
那么我有個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，相信也有同學(xué)聽(tīng)過(guò)，就是在夕陽(yáng)渲染，孤雁齊飛之時(shí)，能夠感嘆一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！倍皇且痪洌骸拔胰?，怎么那么多鳥(niǎo)?！币簿褪钦f(shuō)，書(shū)籍和閱讀是文明的主要載體，是傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文明必不可少的一部分。（開(kāi)頭幽默風(fēng)趣，能激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。）
有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閱讀的書(shū)能陪伴我們成長(zhǎng)，也能經(jīng)受時(shí)光的打磨。
我覺(jué)得大家也可能和我一樣，小時(shí)候都愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，如果沒(méi)有圖片便感到無(wú)趣。但現(xiàn)在便能沉浸在文字中，體會(huì)文字的美妙。（開(kāi)頭部分到此處才結(jié)束，篇幅相對(duì)于后面的主體內(nèi)容有點(diǎn)長(zhǎng)了?；蛘呖梢栽儇S富一下主體內(nèi)容。）
最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在復(fù)雜的世界里，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人”特別符合現(xiàn)在的時(shí)代。林清玄如水墨畫(huà)一般的文字，教會(huì)我們以清靜心看世界，以歡喜心過(guò)生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過(guò)好這一生。（收獲，成長(zhǎng)。）
我最喜歡其中的一篇是《寫(xiě)在水上的字》，不知道有沒(méi)有同學(xué)看過(guò)這篇文章？它的第一段就說(shuō)“生命的歷程就像寫(xiě)在水上的字”，因此任何人都不能永恒地存在，在水上生活就該順著水自然地流下去。（此處可以再添些讀懂這些后心靈或生活的變化，以更好地體現(xiàn)成長(zhǎng)。）
然后我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》?！俺墒觳皇菫榱俗呦驈?fù)雜，而是為了抵達(dá)天真?！蔽腋械竭@兩本其實(shí)都有種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認(rèn)為一定會(huì)給你們不一樣的人生觀。（推薦給讀者的前提是先寫(xiě)這本書(shū)對(duì)自己產(chǎn)生了較大的影響，然后再順便推薦。此處僅為推薦，有點(diǎn)游離“我成長(zhǎng)”的主線(xiàn)了。）
可能這就是書(shū)籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開(kāi)闊，讓你的思想不斷成長(zhǎng)。（再次點(diǎn)明閱讀的魅力，把“你”都改成“我”，才更切合主題。另外，最好要有呼吁。）
我的演講完畢，謝謝大家聆聽(tīng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿（精選篇4）
尊敬的各們家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家好!我是__。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力，讀書(shū)讓我心靈平和，給我精神的慰藉。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前的時(shí)候給我講故事，過(guò)了一段時(shí)間，我上了幼兒園，學(xué)會(huì)了拼音和生字，于是，媽媽就到書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)了幾本帶拼音的書(shū)，讓我自己來(lái)讀，剛開(kāi)始，我有些字還不認(rèn)識(shí)，于是，媽媽就又教我怎樣來(lái)查字典，這樣，我在上學(xué)前就讀了《睡前5分鐘》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等許多書(shū)。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)，上學(xué)期我就讀了十幾本書(shū)，一套10本的閱讀快車(chē)我平均2天讀一本，我在書(shū)海里遨游，在書(shū)海中與有智慧的人生對(duì)話(huà)，讓我變得更聰慧，在書(shū)海中，我看一了偉人、科學(xué)家的足跡，在書(shū)海中，我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)不僅使我懂得了許多做人的道理，還讓我記住了許多佳詞妙句，所以，我的作文水平也在不斷地提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，所以，同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧!讓我們暢飲這“源頭活水“，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一起走進(jìn)書(shū)的海洋，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧!在這里我要大聲地告訴你們：我讀收，我快樂(lè)!讓我們一起讀書(shū)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿（精選篇5）
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！每一次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我都會(huì)坐在靜謐的夜晚，遙望著遠(yuǎn)山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關(guān)的往事。有關(guān)燈的記憶，是斷點(diǎn)的，是瑣碎的，但卻是深刻的……我的家鄉(xiāng)是一個(gè)偏僻落后的小山村，村民們過(guò)著艱辛而貧窮的生活。最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。
夜幕降臨時(shí)，父親就點(diǎn)燃它，微黃的光線(xiàn)在屋子里搖搖晃晃，像一張黑白照片。那時(shí)候，距離油燈最近的人算是母親了。借著微弱的燈光，她盤(pán)腿坐在炕頭，不知疲倦地為我們姊妹幾個(gè)納鞋底、縫衣服。由于光線(xiàn)不好，他不止一次地被針扎破手指，急得父親總是不斷地?fù)芘鵁粜荆髨D讓燈光亮些、再亮些?？墒牵覀儾](méi)有理解“慈母手中線(xiàn)”的含義，只是借著燈光，盡情地在墻上做著影子的游戲。后來(lái)，我上學(xué)了。為了方便晚上做作業(yè)，我成了油燈的“主人”。而母親，也只能等我做完作業(yè)后，才能去做一些針線(xiàn)活。
有時(shí)候，半夜突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親仍然坐在油燈前縫補(bǔ)衣服，我的眼角就漸漸地變得模糊了。這種感覺(jué)，讓我知道自己長(zhǎng)大了。我琢磨著用自行車(chē)內(nèi)胎的氣門(mén)嘴，制成了一個(gè)新式煤油燈，只要輕輕擰動(dòng)螺絲帽，就能隨心所欲地調(diào)節(jié)燈光。我的“發(fā)明”，讓我和母親都擁有了屬于自己的“燈光”，也受到了大人們的夸贊，成了我兒時(shí)最大的驕傲。再后來(lái)，父親從一位親戚家里帶回了一個(gè)叫馬燈的東西，外面有著玻璃罩，點(diǎn)燃后亮堂堂的，不怕刮風(fēng)下雨。“這是世界上最好的燈吧?”一天晚上，我問(wèn)父親。父親把我拉到大院外，笑道：“傻孩子，咱山里窮，這是早已落后的燈了?！闭f(shuō)著，他向遠(yuǎn)方一指，“你看，人家那才是燈呢!”順著他所指的方向，我看到在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般閃爍著美麗的光芒，使我怦然心動(dòng)。從此后，許許多多的夜晚，我都會(huì)望著遠(yuǎn)處的燈光，不停地思索：它咋就那么亮啊?怎么能照那么遠(yuǎn)呢?它又要加多少煤油啊?……
想著，想著，我就8歲了。1985年，我們村終于通上了電。當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥切┎Ａе瞥傻臒襞?，不要煤油就能發(fā)出明亮的光芒時(shí)，孩子們都仿佛過(guò)大年似的歡呼雀躍，喜悅?cè)缟交ㄒ话阍谖覀兊哪樕鲜㈤_(kāi)……
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文演講稿（精選篇6）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我們是來(lái)自1708班的邱靈靜、陳小瑩。今天，我們要跟大家分享的主題是《我閱讀、我成長(zhǎng)》。
學(xué)生時(shí)代陪伴我們最親切的一樣?xùn)|西叫書(shū)本，感恩我們?cè)谛@里能得到師長(zhǎng)的傳道受業(yè)，感謝這個(gè)校園里給我們傳遞知識(shí)，書(shū)本傳遞給了我們無(wú)限的智慧讓我們變得更加聰慧;讓我們懂得如何去學(xué)習(xí)與生活。
一本我們?cè)敢馊ラ喿x的好書(shū)，就像一堆寶貴的財(cái)富，等待我們?nèi)ネ诰?學(xué)會(huì)閱讀，書(shū)本就是我們的良師益友，是我們開(kāi)啟智慧的一把鑰匙。
記得曾在一本書(shū)籍中有過(guò)這樣一段美妙的文字，是這么說(shuō)的“如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)限來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光;如果人生歲月偶爾迷茫，那書(shū)就是撥開(kāi)迷霧的頁(yè)張?！蔽淖掷锿嘎冻隽α亢凸饷?，我們想通過(guò)行動(dòng)去證明書(shū)本的魅力，在這個(gè)人生階段對(duì)我們的重要影響并和大家分享其中的樂(lè)趣。
作為一名學(xué)子，我們每天都在和書(shū)本打著交道，有時(shí)會(huì)困惑知識(shí)見(jiàn)而不識(shí)，有時(shí)迷茫于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的艱難，甚至連小說(shuō)中動(dòng)人的情感有時(shí)也無(wú)法領(lǐng)略，甚是難過(guò)。思考再三得出結(jié)論，只因我們無(wú)法專(zhuān)注、靜心和耐心去享受讀有所獲的喜悅感。為解除困惑我們努力思考這如何去改變現(xiàn)狀。
作為學(xué)委的我們兩帶著困惑，在一次與班主任的聊天中，述說(shuō)著學(xué)習(xí)和生活中遇見(jiàn)的困難，不經(jīng)意的在交談中發(fā)現(xiàn)很多困惑在班主任的指引下得以解惑，并尋找到了過(guò)去不曾考慮過(guò)的方式和方法，才發(fā)現(xiàn)班主任有一個(gè)隱藏的小書(shū)柜，有我們平時(shí)見(jiàn)不到的安靜專(zhuān)注的一面。
所以在我們主動(dòng)的積極爭(zhēng)取下，班主任同意了我們的“閱讀節(jié)”方案的提議。為了增進(jìn)1708班同學(xué)們的閱讀興趣和習(xí)慣，在上學(xué)期何倩副校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下，班主任積極引導(dǎo)和借出他珍貴的書(shū)本，并在全體同學(xué)積極配合下，成功的舉辦了兩次不同主題的“閱讀節(jié)”活動(dòng)。
從活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)享受放下手機(jī)、拿起書(shū)本安靜下來(lái)的平靜，學(xué)會(huì)選擇合適自己、喜歡的閱讀刊物，用班主任的話(huà)說(shuō)：耐得住獨(dú)立成長(zhǎng)、才能有所收獲。一個(gè)只有書(shū)本翻頁(yè)與筆尖記錄的場(chǎng)景，那清脆的翻書(shū)聲，舒適而讓人陶醉。我們今天想和大家分享的就是這份在如今喧鬧的時(shí)代下神奇而幸福的平靜，沒(méi)有任何的攪擾，只有專(zhuān)注。沒(méi)有游戲中的語(yǔ)言，卻有另外一般入神的投入。在閱讀節(jié)開(kāi)展后我們更是根據(jù)同學(xué)們的讀后感進(jìn)行評(píng)選閱讀標(biāo)兵。并將優(yōu)秀讀后感以上臺(tái)演講的方式分享給大家。以激勵(lì)同學(xué)們更好的理解閱讀的意義，懂得閱讀的的快樂(lè)!
閱讀促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，它鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)，使我們學(xué)會(huì)了在困難面前不退縮，不逃避。
其實(shí)組織活動(dòng)的我們，只是簡(jiǎn)單的希望通過(guò)活動(dòng)能幫助同學(xué)們閱讀中有所收獲，靜下心去學(xué)會(huì)閱讀或?qū)W習(xí)，傳承傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的方式，認(rèn)真閱讀課內(nèi)書(shū)本并結(jié)合課外知識(shí)從而提升我們自己的閱讀能力，同時(shí)我們推廣跟著時(shí)代進(jìn)步閱讀電子書(shū)籍和新聞等，只有這樣，閱讀學(xué)習(xí)才會(huì)不斷成長(zhǎng)，我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人?！白鳛榻M織活動(dòng)的負(fù)責(zé)人的我們感到非常的自豪和驕傲，能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)和分享快樂(lè)更是一種幸福。
”少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)“。讀書(shū)是一份責(zé)任，是為自己的未來(lái)做鋪墊。閱讀是一種升華，是對(duì)自己生活的一種態(tài)度。書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它通過(guò)文字傳遞給我們智慧和常識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)和融入社會(huì)，使我們體會(huì)生活的幸福感。
同學(xué)們，我們?cè)诖撕粲酰岄喿x融入我們的生活，幫助我們成長(zhǎng)。讓我們自己成為學(xué)習(xí)、生活中的受益人!讓我們一起成為快樂(lè)、健康、專(zhuān)業(yè)的醫(yī)藥職業(yè)人!
我們的演講完畢，謝謝大家!