一流專業(yè)學(xué)科沒人報(bào)？這些現(xiàn)象你踩過坑嗎？
一流專業(yè)學(xué)科沒人報(bào)？這些現(xiàn)象你踩過坑嗎？
從2017年9月三部委公布入選“雙一流”建設(shè)院校的名單到現(xiàn)在，短短一年的時(shí)間，部分入選“雙一流”建設(shè)名單的高校，已經(jīng)在今年的錄取中發(fā)生了變化。山東這三所“雙一流”建設(shè)高校中，與一流學(xué)科相關(guān)專業(yè)的錄取情況是怎樣的?為什么會(huì)出現(xiàn)學(xué)科一流但有專業(yè)報(bào)考不“熱”的現(xiàn)象呢?
新學(xué)期伊始，教育部、財(cái)政部、國(guó)家改革發(fā)展委再次發(fā)布《于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》，對(duì)當(dāng)前高校落實(shí)“雙一流”建設(shè)總體方案和實(shí)施辦提出了具體指導(dǎo)。事實(shí)上，從2017年9月三部委公布入選“雙一流”建設(shè)院校的名單到現(xiàn)在，短短一年的時(shí)間，部分入選“雙一流”建設(shè)名單的高校，已經(jīng)在今年的錄取中發(fā)生了變化。
為什么學(xué)科一流但有的專業(yè)卻報(bào)考不“熱”?
【問】：山東省入選“雙一流”名單的三所部屬高校，今年各自的表現(xiàn)是怎樣的?
【答】：山東省入選“雙一流”建設(shè)名單的高校有三所，分別是山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)和中國(guó)石油大學(xué)(華東)，三所高校都是教育部直屬高校，其中山東大學(xué)和中國(guó)海洋大學(xué)入選一流大學(xué)建設(shè)名單(A類)，中國(guó)石油大學(xué)(華東)入選一流學(xué)科建設(shè)院校名。
山東大學(xué)：
2018年本科招生計(jì)劃10050人，實(shí)際共錄取10128人(含港澳臺(tái)僑學(xué)生)，其中濟(jì)南校本部5394人、青島校區(qū)1134人、威海校區(qū)3600人。今年，普通文理的生源質(zhì)量比2017年有顯著增長(zhǎng)。文史類在20個(gè)省份錄取最低分位次比2017年有所提高;理工類在27個(gè)省份錄取最低分位次比2017年有提高;文科有22個(gè)省份錄取線超一本線60分以上，9個(gè)省份超一本線80分以上;理科20個(gè)省份錄取線超一本線100分以上，11個(gè)省份錄取線超一本線120分以上。自主招生計(jì)劃300人，實(shí)際錄取235人，其中全國(guó)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者109人(2016年63人，2017年98人)，創(chuàng)歷年新高。
中國(guó)海洋大學(xué)：
2018年共錄取普通本科新生3934人，其中，3850人的年度招生計(jì)劃全部完成，此外，還錄取港澳臺(tái)僑學(xué)生14人、少數(shù)民族預(yù)科班學(xué)生70人。
從錄取結(jié)果看，學(xué)校在全國(guó)各省市錄取分?jǐn)?shù)比去年均有不同幅度的增長(zhǎng);從錄取分?jǐn)?shù)線差看，理科有27個(gè)省市錄取分?jǐn)?shù)線超過重點(diǎn)線70分以上，比去年增加5個(gè);18個(gè)省市錄取分?jǐn)?shù)線超過重點(diǎn)線90分以上，比去年增加5個(gè);安徽、福建、河北、河南、黑龍江、湖北、遼寧、山東等14個(gè)省市的錄取分?jǐn)?shù)超過當(dāng)?shù)匾槐揪€100分以上，比去年增加7個(gè)，翻了一番。文科則是有25個(gè)省市錄取分?jǐn)?shù)線超過重點(diǎn)線50分以上，比去年增加1個(gè);9個(gè)省市的錄取分?jǐn)?shù)超過當(dāng)?shù)匾槐揪€70分以上，文科專業(yè)的錄取也很不錯(cuò)。
從錄取位次看，29個(gè)省市的錄取最低分排位比2017年有不同程度的提升，如：吉林文科和浙江綜合評(píng)價(jià)錄取最低分排位上升1000名左右，河北、吉林、內(nèi)蒙古和陜西的理科錄取最低分排位均上升2000名左右，廣東理科和上海綜合評(píng)價(jià)錄取最低分排位均上升5000名左右。
中國(guó)石油大學(xué)(華東)：
2018年的錄取位次在全國(guó)各省份均有提高。理科有21個(gè)省份的錄取位次提高1000名以上，其中，安徽省提升37749位，遼寧上升21335名，福建上升11918名、廣西上升11101名，文科各省錄取位次較往年也有小幅提升。理科錄取提檔線最高超本科線214分，文科錄取提檔線最高超本科線153分。各省理科錄取平均分超提檔線最高達(dá)到20分，文科錄取平均分超提檔線最高達(dá)到9分。
可以看出三所高校去年在全國(guó)的錄取情況都比上一年有很大提高，這與學(xué)校入選雙一流建設(shè)名單有很大關(guān)系。
【問】：山東這三所“雙一流”建設(shè)高校中，與一流學(xué)科相關(guān)專業(yè)的錄取情況是怎樣的?
【答】：中國(guó)海洋大學(xué)是一所海洋和水產(chǎn)學(xué)科特色鮮明、學(xué)科門類齊全的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，有兩個(gè)學(xué)科入選“雙一流”名單，分別是海洋科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)，兩個(gè)學(xué)科是學(xué)校的代表學(xué)科，更是特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
其中，海洋科學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，也是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首批批準(zhǔn)的有博士招收資格的學(xué)科，學(xué)校設(shè)有海洋科學(xué)博士后流動(dòng)站，師資隊(duì)伍中有中科院院士、長(zhǎng)江學(xué)者和一大批知名學(xué)者，教學(xué)與科研水平在國(guó)內(nèi)獨(dú)具綜合優(yōu)勢(shì)，這一學(xué)科歷史悠久，在歷次海洋科學(xué)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中均排名全國(guó)第一。多年來，該專業(yè)有多位畢業(yè)生在國(guó)際領(lǐng)域獲獎(jiǎng) ，在這一領(lǐng)域?qū)W校也是有一定的話語權(quán)。
水產(chǎn)科學(xué)也是海大的特色學(xué)科，全國(guó)唯一的國(guó)家水產(chǎn)學(xué)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，在歷次全國(guó)學(xué)科評(píng)審中水產(chǎn)學(xué)科均排名第一，擁有中國(guó)工程院院士1名，中國(guó)科學(xué)院院士1名，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2名，國(guó)家杰出青年基金獲得者4名，山東省泰山學(xué)者特聘教授3名，山東省教學(xué)名師2名。
兩個(gè)學(xué)科都是在全國(guó)響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)科，入選“雙一流”建設(shè)名單也是在意料之中。但在今年錄取中的表現(xiàn)卻大不相同，海洋科專業(yè)學(xué)今年依就持續(xù)的受歡迎，錄取分?jǐn)?shù)保持高位，學(xué)校統(tǒng)計(jì)顯示該專業(yè)有30%以上的學(xué)生獲得了新生獎(jiǎng)學(xué)金，是所有專業(yè)中獲獎(jiǎng)比例最高的，我們知道新生獎(jiǎng)學(xué)金一般都是獎(jiǎng)給各個(gè)省的高分學(xué)生，可以說很多高分學(xué)生選擇中國(guó)海洋大學(xué)就是沖著“海洋”二字來的。同樣是一流學(xué)科水產(chǎn)科學(xué)的命運(yùn)似乎就有點(diǎn)不公平了，錄取分?jǐn)?shù)也比海洋科學(xué)低了近10分。
中國(guó)石油大學(xué)(華東)60年代由北京石油學(xué)院遷出，在山東建校，當(dāng)時(shí)叫華東石油學(xué)院,1988年更名為石油大學(xué)，2005年更名為中國(guó)石油大學(xué)，學(xué)校地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、石油天然氣兩個(gè)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)名單，與此相關(guān)的幾個(gè)專業(yè)分別是資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程(物探方向)、勘查技術(shù)與工程(測(cè)井方向)和油氣儲(chǔ)運(yùn)工程等。
中國(guó)石油大學(xué)(華東)最具特點(diǎn)的學(xué)科就是石油和地質(zhì)，這與學(xué)校的發(fā)展歷史有密切的關(guān)系，60多年來，學(xué)校在石油和地質(zhì)領(lǐng)域培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，很多都是蜚聲國(guó)際的學(xué)術(shù)大佬，這兩個(gè)學(xué)科也是憑借超強(qiáng)的實(shí)力入選了“雙一流”建設(shè)名單。但考生們似乎對(duì)一流學(xué)科的相關(guān)專業(yè)并不感冒，也不買單，今年學(xué)校資源勘查工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)為602，勘查技術(shù)與工程(物探方向)最低錄取分?jǐn)?shù)為599，勘查技術(shù)與工程(測(cè)井方向)最低錄取分?jǐn)?shù)為600，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)為599，該校所有專業(yè)最低投檔分?jǐn)?shù)為598，這樣的錄取分?jǐn)?shù)毫無疑問與“一流”兩字相差較大。
【問】：如何看待學(xué)科一流但有專業(yè)報(bào)考不“熱”的現(xiàn)象?
【答】：首先理清兩個(gè)概念，一個(gè)是學(xué)科，一個(gè)是專業(yè)。本科教育是有學(xué)科分類，大家都知道十二個(gè)學(xué)科門類學(xué)科，下面是專業(yè)。有的學(xué)科可能有好幾個(gè)專業(yè)。目前國(guó)家提出的雙一流建設(shè)中的一流學(xué)科，其實(shí)是針對(duì)研究生和博士層次的。兩者之間有不同，但是也有關(guān)聯(lián)。我們看到了能夠入選一流學(xué)科的那些學(xué)科，一般都是有較強(qiáng)的科研水平、有較高的師資隊(duì)伍，還有一批活躍在國(guó)際學(xué)術(shù)前沿的一流專家，或者是服務(wù)社會(huì)某一領(lǐng)域是有強(qiáng)大貢獻(xiàn)的。這些學(xué)科絕不是一蹴而就，就有了今天的成績(jī)，都是學(xué)校多年甚至幾代人努力的結(jié)果。
隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是近十年互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得我們身邊很多行業(yè)都發(fā)生了變化，有些學(xué)科下的專業(yè)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不那么熱門兒，不那么搶手了，也屬于正常現(xiàn)象。
但是，另外一方面原因就是考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿的時(shí)候。對(duì)于專業(yè)僅僅從字面意思來理解，缺乏全面的了解。比如說水產(chǎn)，一聽水產(chǎn)可能大家覺得就是養(yǎng)魚養(yǎng)蝦，并不清楚這個(gè)專業(yè)還可以繼續(xù)攻讀碩士博士甚至讀博士后，可以一路繼續(xù)深造做研究，還可以做一些關(guān)于水產(chǎn)養(yǎng)殖管理、開發(fā)、以及水產(chǎn)養(yǎng)殖研究等方面的工作。第三，高校培養(yǎng)人才方面，應(yīng)該是面向未來。落實(shí)到專業(yè)的設(shè)置，應(yīng)該是能夠引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。
【問】：高校應(yīng)該如何把一流學(xué)科的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化到專業(yè)建設(shè)上?
【答】：通過上面分析，我們看出，學(xué)科一流并不代表這專業(yè)一流，我們說建設(shè)一流大學(xué)，要有一流學(xué)科，更要有一流本科教育。因?yàn)楸究平逃蔷V舉目張的教育，我們國(guó)家目前本科生和碩士生的比例是8:1，本科生是占到了絕大部分。高等教育要培養(yǎng)一流人才必須有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，指的就是本科教育這個(gè)基礎(chǔ)。在雙一流的建設(shè)中，我想首先要打牢基礎(chǔ)，打好本科教育這個(gè)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)牢固了大樓才穩(wěn)。
【問】：山東省三所入選“雙一流”建設(shè)院校，如何發(fā)揮一流學(xué)科優(yōu)勢(shì)反哺本科專業(yè)教育?
【答】：山東大學(xué)有兩個(gè)學(xué)科入選“雙一流”名單，分別是數(shù)學(xué)和化學(xué)，學(xué)校在“雙一流建設(shè)中明確提出優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，整合老化、弱化學(xué)科，新建國(guó)家急需和交叉學(xué)科。在2018年擬申報(bào)的新增專業(yè)中包括了網(wǎng)絡(luò)空間安全、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程等專業(yè)，如，人工智能專業(yè)就將突出人工智能基礎(chǔ)理論研究及多學(xué)科融合的特色，與山東大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科相結(jié)合，計(jì)劃將吸納計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院、控制科學(xué)與工程學(xué)院、數(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械學(xué)院等各學(xué)院的力量為人工智能專業(yè)提供相關(guān)科研、教學(xué)支持。我們看到了一流學(xué)科數(shù)學(xué)的大力支持。
中國(guó)海洋大學(xué)在“雙一流”建設(shè)過程中，學(xué)校堅(jiān)持“強(qiáng)化發(fā)展特色、協(xié)調(diào)發(fā)展綜合，以特色帶動(dòng)綜合、以綜合強(qiáng)化特色”的學(xué)科發(fā)展思路和“重特色、求質(zhì)量，先做強(qiáng)、再做大”的總體發(fā)展策略，將海洋特色融入到學(xué)校各專業(yè)，在經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)等專業(yè)的課程中，融入海洋文化。比如，同樣是學(xué)經(jīng)濟(jì)，在中國(guó)海洋大學(xué)的學(xué)生還會(huì)學(xué)到海洋經(jīng)濟(jì)有關(guān)的知識(shí)，同樣是學(xué)法律，在中國(guó)海洋大學(xué)的學(xué)生會(huì)學(xué)到海洋法的相關(guān)知識(shí)，可以說在中國(guó)海洋大學(xué)所有與海洋有關(guān)的知識(shí)，在學(xué)校都會(huì)有專業(yè)涉及到。所以說，這就是海大的先做強(qiáng)再做大的發(fā)展策略，未來海洋也將成為中國(guó)海洋大學(xué)最靚麗的名片。
中國(guó)石油大學(xué)(華東)發(fā)揮石油和地質(zhì)的優(yōu)勢(shì)，確定了“強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科、拓展新興學(xué)科、升級(jí)通用基礎(chǔ)學(xué)科”的學(xué)科總體布局，將充分發(fā)揮學(xué)校一流學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建和完善地質(zhì)理科與地質(zhì)工科相互交叉、油氣地質(zhì)與地球物理和石油天然氣工程深度融合、勘探開發(fā)技術(shù)與裝備有機(jī)銜接的油氣科學(xué)與技術(shù)學(xué)科體系。近期，學(xué)校優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，以材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科為基礎(chǔ)，將機(jī)電工程學(xué)院材料科學(xué)與工程系及理學(xué)院材料物理與化學(xué)系整合，成立材料科學(xué)與工程學(xué)院。整合相關(guān)資源，組建海洋能源與信息工程研究院、新能源研究院、新材料研究院、能源經(jīng)濟(jì)與政策研究院?？梢哉f這里面既有橫向的融合，也有縱向的深入。
【問】：在新高考的背景之下，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)專業(yè)、選擇專業(yè)?
【答】：新形勢(shì)下一個(gè)重要的變化就是專業(yè)優(yōu)先，我們知道填報(bào)志愿方式變成了專業(yè)+學(xué)校，所以，考生和家長(zhǎng)要及早準(zhǔn)備，了解大學(xué)專業(yè)，幾個(gè)途徑可以供大家選擇：
1.多到大學(xué)的網(wǎng)站、官網(wǎng)上去了解大學(xué)的專業(yè)。
2.可以從周圍人，比如說通過家長(zhǎng)、親戚朋友來了解大學(xué)的專業(yè)以及專業(yè)的就業(yè)情況。
3.可以和同學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)哥學(xué)姐的多去問一問他們學(xué)的這個(gè)專業(yè)怎么樣，未來的就業(yè)情況怎么樣，加深對(duì)大學(xué)專業(yè)的了解。
另外，在報(bào)考志愿的時(shí)候選擇專業(yè)應(yīng)該從多個(gè)角度來考慮，不要單純從就業(yè)、收入來考慮，畢竟上大學(xué)不僅僅為了是找工作，可以從孩子的興趣愛好、學(xué)業(yè)成績(jī)、未來社會(huì)的發(fā)展，還有家庭的人脈資源，這幾個(gè)角度來多方面綜合考慮，從而確定自己未來的專業(yè)方向。
教育部：反對(duì)從中西部和東北地區(qū)高校搶挖人才
近日，中組部、教育部聯(lián)合召開座談會(huì)，進(jìn)一步引導(dǎo)和規(guī)范高校人才合理有序流動(dòng)。在會(huì)議上，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)杜占元表示，要鼓勵(lì)人才合理有序流動(dòng)，反對(duì)采取不正當(dāng)手段招攬和引進(jìn)人才，反對(duì)從中西部和東北地區(qū)高校搶挖人才。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要落實(shí)黨管人才原則，樹立正確的人才工作政績(jī)觀，科學(xué)合理制定人才規(guī)劃，不求急功近利，不求轟動(dòng)效應(yīng)，不求表面之功，注重打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)。同時(shí)，要堅(jiān)持引進(jìn)培養(yǎng)并重。圍繞高?！半p一流”建設(shè)，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，放眼全球延攬高水平人才。注意人才培養(yǎng)與引進(jìn)并重，用好現(xiàn)有人才，造就高層次人才，穩(wěn)定關(guān)鍵人才，引進(jìn)急需人才，培養(yǎng)未來人才。
據(jù)了解，東部高校一直是我國(guó)人才的高地。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)排名前10的高校擁有中國(guó)科學(xué)院院士數(shù)占全國(guó)普通高?？倲?shù)的一半以上，前10所高校擁有的人才占全國(guó)總數(shù)的比例達(dá)40%至45%，而前10名高校中沒有1所西部高校。2015年《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》出臺(tái)后，“雙一流”學(xué)校、科目對(duì)高級(jí)人才的需求量大增，出現(xiàn)了東部高校到西部高薪挖人的案例，讓原本已經(jīng)“東強(qiáng)西弱”的情況進(jìn)一步嚴(yán)峻。因此，必須反對(duì)采取不正當(dāng)手段引進(jìn)人才。