五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)練習(xí)題
寒假生活像一條小河，歡快的向前奔騰，每一天都十分美好，下面小編為大家?guī)砦迥昙?jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!
五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)練習(xí)題
1、組詞
徹( )滲( )
砌( )摻( )
粘( )礦( )
沾( )曠( )
2、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并用其中的一個(gè)詞語造句。
按( )不( )
無( )可( )
自( )自( )
( )不可( )
疲( )不( )
( )心( )目
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)練習(xí)題
1、用“╲”把加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音劃去。
巢穴(xué xuè)
泥漿(jiāng jiàng)
眩暈(xuán xuàn)
荊棘(jí jì)
緋紅(fěi fēi)
柵欄(shàn zhà)
2、看拼音寫漢字。
Yí zhǔ wú gōng jiā yáo biān jī
( ) ( ) ( ) ( )
小學(xué)生五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)練習(xí)題
變色龍(片段)
“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)也不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。
這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x，似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。
1、在這段話中找出三個(gè)表示看的詞語_________________________________自己再寫一個(gè)表示看的詞語___________
2、變色龍靠___________來判斷昆蟲的位置，用___________捕獲食物。從___________和___________這兩個(gè)詞語可以看出變色龍捕食速度快。
3、這兩段話從哪兩個(gè)方面介紹了變色龍捕食的速度快?(打√)
(1)聽和說( )
(2)說和看( )
(3)聽和看( )
五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)練習(xí)題參考
1、補(bǔ)充成語，并解釋所填的字
身( )其境________________
百年( )人________________
奮筆( )書________________
兇相( )露________________
2、填寫合適的語句
(1)元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們的表演十分精彩，讓我想起了一句諺語，“臺(tái)上三分鐘，________________。”輪到孫麗上臺(tái)了，她很緊張，此時(shí)她的心情真是___________________________。(填歇后語)
(2)設(shè)計(jì)一條公益用語。
________________________________________________。
(3)把句子寫具體
李白和孟浩然的感情真深啊，________________________________。
五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)練習(xí)題精選
1、按要求寫句子
(1)我會(huì)寫出一條描寫人物氣節(jié)的名言______________________
(2)連翹花開花了。(我會(huì)把它改為擬人句)_______________________
(3)提那些事干什么，每個(gè)母親都會(huì)這樣做。(我會(huì)把它改為反問句。)____________________
(4)那陽光真的很美，很活潑，像頑皮的孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……(仿寫句子)
________________，像________________，像________________……
(5)春節(jié)快要到了，爸爸準(zhǔn)備讓你為家里寫一幅對(duì)聯(lián)，你準(zhǔn)備寫什么呢?
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(6)這學(xué)期通過課文的學(xué)習(xí)，你一定認(rèn)識(shí)了很多美麗的風(fēng)景，你喜歡課文中介紹的什么地方，說說你的理由吧!
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2、課文內(nèi)容填空
(1)你從《耕荒》一首詩中，你想到了什么?______________________________
(2)“人是萬物之靈，然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切可能會(huì)走向反面?！边@句話的選自《 》意思是_____________________________。
(3)《心田上的百合花》一文中，斷崖上的百合努力開花的原因是________，從這篇課文中你受到了什么啟發(fā)?____________。
(4)“死去元知萬事空，________”這首詩是( )代詩人( )寫的。你還知道該詩人的哪些詩句，寫出其中的兩句_____。
(5)《陽光很活潑》中，父親和兒子將一幅畫和一封信帶給老師，你覺得老師看到畫和信后會(huì)想到什么?
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