全國(guó)多地下發(fā)通知不帶病上班上課

要積極采取防控措施，要求不帶病上班上課。當(dāng)前，全國(guó)多地進(jìn)入呼吸道傳染病高發(fā)期，兒童感染人數(shù)增多。近日，“學(xué)生邊輸液邊做題”這一話題引發(fā)關(guān)注與熱議。多地發(fā)文提示公眾和相關(guān)單位要積極采取防控措施，要求不帶病上班上課。

全國(guó)多地下發(fā)通知:不帶病上班上課是怎么回事

當(dāng)前，全國(guó)多地進(jìn)入呼吸道傳染病高發(fā)期兒童感染人數(shù)增多。近日，“學(xué)生邊輸液邊做題”這一話題引發(fā)關(guān)注與熱議。對(duì)此，多地發(fā)布通知倡導(dǎo)合理安排。

北京：一切以孩子身體為重

11月25日，“首都教育”微信公眾號(hào)發(fā)文，強(qiáng)調(diào)一切應(yīng)以孩子身體為重，學(xué)生患病期間作業(yè)一律不做硬性要求。詳細(xì)內(nèi)容如下：

當(dāng)前，北京進(jìn)入呼吸道傳染病高發(fā)期，兒童感染人數(shù)增多。

北京市委教育工委、市教委表示，要最大限度保障學(xué)生健康安全，做好師生健康監(jiān)測(cè)，確保師生不帶病上班上課。

做好線上線下教學(xué)有序銜接，對(duì)因病缺勤的學(xué)生，就近期課堂教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)校、班級(jí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通對(duì)接。

學(xué)校對(duì)學(xué)生患病期間的作業(yè)一律不做硬性要求，不建議患病期間趕、補(bǔ)作業(yè)，一切以孩子身體為重;引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)佩戴口罩，堅(jiān)持勤洗手、常通風(fēng)，適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。

考慮呼吸道疾病病程特點(diǎn)，家長(zhǎng)要讓孩子充分治療和休息，即使身體好轉(zhuǎn)也不著急返校復(fù)課，鞏固好身體，利用豐富的線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí);幫助孩子均衡膳食，規(guī)律作息，帶動(dòng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

北京市疾控中心及北京兒童醫(yī)院專家介紹，本次呼吸道傳染病呈現(xiàn)多病原共同流行的趨勢(shì)，從部分醫(yī)院門診就診情況來看，肺炎支原體的流行強(qiáng)度已下降至兒童呼吸道傳染病第四位，目前兒童呼吸道傳染病排名前三位的分別為流感、腺病毒、呼吸道合胞病毒。當(dāng)前流感處于流行期，較往年有所提前，預(yù)示著今年的流行高峰也將早于往年到來。

山東：健康第一

11月27日，山東省教育廳印發(fā)通知，倡導(dǎo)廣大師生牢固樹立“健康第一”的教育理念，有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前山東省多種傳染病疊加流行風(fēng)險(xiǎn)，最大限度保障師生安全健康。

通知中提到，做好因病缺課缺勤師生登記追蹤，嚴(yán)格落實(shí)健康管理、晨午檢和傳染病報(bào)告等制度;全面落實(shí)“雙減”要求，注重課堂教學(xué)提質(zhì)增效，建立高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)制，全面壓減作業(yè)總量。

根據(jù)學(xué)生身體狀況，制定差異化教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)患病未愈學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)不做強(qiáng)制硬性規(guī)定，不建議患病期間趕、補(bǔ)作業(yè)。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)為學(xué)生佩戴口罩，并提醒居家(宿舍)休息;如果癥狀較重，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，盡早前往醫(yī)院就診，期間避免參加集體活動(dòng)和進(jìn)入公共場(chǎng)所。

該通知還建議小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。中小學(xué)校要統(tǒng)籌現(xiàn)有辦學(xué)條件和設(shè)施設(shè)備，因地制宜創(chuàng)造學(xué)生午休條件，有效保障中小學(xué)生午休時(shí)間和睡眠質(zhì)量。

此外，對(duì)患病居家學(xué)生，學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生心理變化，減少過度學(xué)習(xí)焦慮，身體好轉(zhuǎn)后不急于返校復(fù)課，患病學(xué)生可利用中小學(xué)國(guó)家智慧平臺(tái)等線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí)。

山西疾控提醒

11月23日，“山西疾控動(dòng)態(tài)”微信公眾號(hào)發(fā)布健康提示：為積極做好秋冬季呼吸道傳染病防控工作，山西省疾病預(yù)防控制中心健康提示公眾和相關(guān)單位要積極采取科學(xué)、規(guī)范的防控措施。

措施中提到：學(xué)生出現(xiàn)身體不適時(shí)應(yīng)立即報(bào)告，避免帶病上課。

孩子出現(xiàn)呼吸道癥狀后，注意觀察病情變化，如果孩子出現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱、劇烈咳嗽、病情反復(fù)，要及時(shí)就醫(yī)。家人照顧患者、陪同就醫(yī)時(shí)，也要戴好口罩，做好自我防護(hù)。孩子確診后應(yīng)遵醫(yī)囑治療，居家休息，避免反復(fù)就診。

河北疾控專家提醒：流感流行期間家庭消毒這樣做

11月24日，河北省邯鄲市疾控中心也發(fā)布防控提醒措施，措施中同樣明確：教師和學(xué)生感染流感、新冠、肺炎支原體后，不得帶病上班上學(xué);學(xué)生出現(xiàn)身體不適時(shí)應(yīng)立即報(bào)告，避免帶病上課。

此外，河北省疾病預(yù)防控制中心細(xì)菌病防治與消毒所主任技師王茜介紹，流感主要的傳播方式有兩種：一是通過打噴嚏和咳嗽等飛沫傳播;二是經(jīng)口腔和鼻腔等黏膜直接或間接接觸傳播，也包括接觸被病毒污染的物品。

如果想減少疾病的傳播，可以通過消毒——切斷傳播途徑這一方法，不同部位的消毒方法以及相關(guān)的注意事項(xiàng)如下：

1.空氣(勤通風(fēng))

首選自然通風(fēng)，不管是患者的房間還是同住和陪護(hù)者居住的房間都要盡可能打開窗戶通風(fēng)換氣。根據(jù)當(dāng)時(shí)具體天氣情況，建議每日通風(fēng)2~3次，每次不少于30分鐘。如果條件不允許開窗通風(fēng)的話，有人條件下可考慮使用空氣消毒機(jī)等進(jìn)行空氣消毒。

2. 地面和物體表面等消毒

地面和物體表面，家庭里尤其是桌面、臺(tái)面、門把手、開關(guān)、水龍頭等日?？赡芙佑|使用的物品表面，用含有效氯500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭或噴灑消毒，作用15~ 30 分鐘后，清水擦拭干凈。

3. 餐具消毒

餐(飲)具清除食物殘?jiān)?，首選煮沸或流通蒸汽消毒 15~30 分鐘。如條件不能達(dá)到，可使用有效氯 250mg/L 的含氯消毒劑浸泡15~30 分鐘后，最后一定要用清水洗去殘留化學(xué)消毒劑。

4. 毛巾和衣物等織物消毒

家用毛巾、衣服和被褥等需經(jīng)常清洗、晾曬?？捎昧魍ㄕ羝蛑蠓邢?15~30 分鐘;或用有效氯 250mg/L 的含氯消毒劑浸泡15~30 分鐘后，按照常規(guī)清洗即可。

5.手消毒

勤洗手，按照七步洗手法保持手衛(wèi)生，也可用速干手消毒劑進(jìn)行手消毒。

不帶病上班上課的作用

保障學(xué)生和老師的健康：不帶病上班上課可以減少學(xué)生和老師感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)他們的身體健康。

維護(hù)教學(xué)秩序：學(xué)生和老師不帶病上課，可以保證教學(xué)的正常進(jìn)行，避免因病缺勤而影響教學(xué)秩序。

保障學(xué)習(xí)效率：學(xué)生不帶病上課，可以保證學(xué)習(xí)的效率，避免因病影響學(xué)習(xí)效果。

促進(jìn)師生身心健康：不帶病上班上課可以促進(jìn)師生身心健康，增強(qiáng)抵抗力，有利于提高工作效率和學(xué)習(xí)效果。

不帶病上班上課的意義

保障公共衛(wèi)生安全：不帶病上班上課有助于減少疾病傳播，降低公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)。特別是在疫情期間，保持社交距離、佩戴口罩、勤洗手等措施能夠有效降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定：不帶病上班上課可以保證社會(huì)生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)秩序的穩(wěn)定。如果大量人員因病缺勤，會(huì)給社會(huì)帶來很多不便和混亂。

體現(xiàn)公民責(zé)任感：不帶病上班上課是公民對(duì)自己和他人健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是履行公民義務(wù)的一種方式。這體現(xiàn)了公民的責(zé)任感和自我約束力。

提高工作效率和學(xué)習(xí)效果：不帶病上班上課可以讓人更加專注、精力充沛地工作和學(xué)習(xí)，從而提高工作效率和學(xué)習(xí)效果。

促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步：不帶病上班上課有助于構(gòu)建和諧、健康的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，不帶病上班上課對(duì)于保障公共衛(wèi)生安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、體現(xiàn)公民責(zé)任感、提高工作效率和學(xué)習(xí)效果以及促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步都具有重要的意義。

呼吸道傳染病是一種什么病

呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。常見的呼吸道傳染病有新冠病毒感染、流行性感冒、肺結(jié)核、水痘、麻疹、風(fēng)疹、猩紅熱、流行性腮腺炎、流腦等。呼吸道傳染病的主要病原體包括病毒、細(xì)菌和其他微生物等。

呼吸道傳染病通常在冬春季高發(fā)，這可能與天氣寒冷、室內(nèi)空氣不流通、人群聚集等因素有關(guān)。兒童、老年人、體弱者、營(yíng)養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。

預(yù)防呼吸道傳染病，可以采取以下措施：

保持室內(nèi)空氣流通，避免人員聚集，減少病毒傳播的機(jī)會(huì)。

增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)，注意保暖防寒，避免感冒和呼吸道疾病的發(fā)生。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、戴口罩、保持個(gè)人衛(wèi)生。

接種疫苗是預(yù)防傳染病的有效方式之一，建議及時(shí)接種疫苗。

如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并遵醫(yī)囑治療。

法定傳染病中呼吸道傳染病包括哪些

傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、百日咳、白喉、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、肺結(jié)核、甲型H1N1流感、流行性感冒、風(fēng)疹、流行性腮腺炎等，另外手足口病主要是通過接觸傳播，也可以通過空氣飛沫傳播。