技校有沒有電競專業(yè)

技校有沒有電競專業(yè)

技校有電競專業(yè)，電競專業(yè)即電子競技運動與管理專業(yè)，該專業(yè)并不是一個打游戲的專業(yè)，其包含的專業(yè)方向是非常多的，學(xué)生可以根據(jù)自身的喜好來選擇專業(yè)方向。

電競專業(yè)大學(xué)有哪些學(xué)校

電競專業(yè)大學(xué)有：中國傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、上海體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、四川電影電視學(xué)院、南京傳媒學(xué)院、北京吉利學(xué)院、南昌工學(xué)院、北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院、北京青鳥磁維電競學(xué)院等。

電競專業(yè)就業(yè)前景怎樣?

有天賦的可以發(fā)展成為職業(yè)選手，畢業(yè)以后去俱樂部打比賽，而沒有天賦的，畢業(yè)后可以從事電子競技職業(yè)化俱樂部經(jīng)理、教練、數(shù)據(jù)分析師、領(lǐng)隊等;電競娛樂行業(yè)的電競主播、解說、經(jīng)紀人等;電競賽事行業(yè)的賽事運營、策劃、裁判等。

中國游戲制作方面的人才是最稀缺的，究其原因，是教育環(huán)境的影響。而電競專業(yè)是為數(shù)不多的能夠深入了解游戲的專業(yè)，這些人擔(dān)任游戲設(shè)計自然要好很多。

其次是游戲解說。隨著中國游戲行業(yè)的發(fā)展，大到北京上海，小到三線城市，越來越多的游戲比賽在全國各地舉辦，如果沒有游戲解說，許多精彩瞬間容易被忽視。

再次就是職業(yè)教練。電競專業(yè)研究游戲是比較透徹的，一款游戲會被多層次多維度的剖析，而且還會把解析理念傳授給學(xué)生。掌握了核心思想，再經(jīng)過磨練，當一個普通的游戲教練并不難。

還可以做游戲主播。主播行業(yè)行情一直很不錯，本身也和電競專業(yè)對口。只要直播內(nèi)容健康，能吸引流量，就是條可行的道路。

最后是電競職業(yè)選手。

電子競技運動的兩個基本特征

“電子”是其方式和手段，指這項運動是借助信息技術(shù)為核心的各種迅麗軟硬件以及由其營造的環(huán)境來進行，這類似于傳統(tǒng)體育項目中的器材和場地。在電子競技中，“器材”依賴信息技術(shù)來實現(xiàn)，這也是電子競技與傳統(tǒng)體育運動的不同之處。

“競技”指的是體育的本質(zhì)特性，即對抗。作為一個體育項目，對抗是最基本的特征。電子競技有多種分類和項目，但核心一定是對抗、比賽。

電子競技是網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?

電子競技有明確統(tǒng)一的比賽規(guī)則，最大特點是嚴格的時間和回合限制，而網(wǎng)游缺乏明確統(tǒng)一的比賽規(guī)則，沒有時間和回合的限制，容易使人沉迷;

電子競技注重于思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力、大局觀、意志力，以及團隊精神，而部分網(wǎng)游只需充值就能取得優(yōu)勢，這也是電子競技有別于網(wǎng)絡(luò)游戲的主要不同;

基本屬性不同，網(wǎng)絡(luò)游戲是娛樂游戲，電子競技屬于體育運動項目，網(wǎng)絡(luò)游戲主要是在虛擬的世界中以追求感受為目的的模擬和角色扮演，電子競技則是在信息技術(shù)營造的虛擬環(huán)境中，有組織進行的人與人之間的智力對抗;

電子競技比賽是運動員之間秉著公正公平的體育精神的競賽，通過人與人之間的智力和體力對抗，決出勝負，而網(wǎng)絡(luò)游戲主要是人機之間或人與人之間的交流互動，不一定需要人與人的對抗來評判結(jié)果;