2022年平行志愿填報(bào)時(shí)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
2022年平行志愿填報(bào)時(shí)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但并不是說這種模式?jīng)]有風(fēng)險(xiǎn)。從目前看，平行志愿仍有一些風(fēng)險(xiǎn)，需要引起考生及家長的重視。下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年平行志愿填報(bào)時(shí)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。希望可以幫助大家。
平行志愿填報(bào)：如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
1、什么是平行志愿?平行志愿怎么投檔?
平行志愿是指同一志愿序號中的多個(gè)并列志愿。如一批本科的第二志愿為6個(gè)平行院校志愿，這6個(gè)院校志愿并列，均為第二志愿，平行志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則投檔。即在第一志愿投檔結(jié)束后，首先將同一科類批次線上的未錄取考生按特征成績從高分到低分排序(當(dāng)遇到多名考生特征成績相同時(shí)，將采取隨機(jī)投檔);再按排序先后從高分到低分依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生;對單個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生填報(bào)的平行志愿中的院校志愿順序依次投檔，投檔到有計(jì)劃余額且排序相對在前的院校。
2、平行志愿投檔錄取模式有哪些風(fēng)險(xiǎn)?
第一，落榜的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔略大于招生計(jì)劃數(shù)，因此，超過招生計(jì)劃數(shù)的部分所投考生依然面臨正常落選的風(fēng)險(xiǎn)。
第二，自身缺陷帶來的風(fēng)險(xiǎn)。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出，一輪投檔后一律不再補(bǔ)錄。考生被投檔后，如果考生成績相對較低、或?qū)I(yè)不服從調(diào)劑、或不符合特殊專業(yè)的體檢要求、或不符合某些專業(yè)的單科成績要求，高校就可能將檔案推出。而一旦出現(xiàn)退檔，考生就無法參加平行志愿中其他幾個(gè)志愿的檢索投檔，只能參加征集志愿或下一批次錄取。
第三，定位不恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。如考生填報(bào)的5個(gè)平行志愿都過高，也就是說考生的投檔分均未能達(dá)到幾個(gè)平行志愿院校的投檔線，考生檔案就不可能被投檔。
第四，梯度不合適的風(fēng)險(xiǎn)。如果考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿之間沒有適當(dāng)?shù)摹疤荻取?，則該考生被投檔的機(jī)會(huì)會(huì)減少，假如A志愿不能投出，而B、C等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校要求還高，則后面的平行志愿院校都無法投出。
3、考生如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?
對考生來說，不論是實(shí)行完全意義上的平行志愿投檔錄取模式，還是實(shí)行混合形式的平行志愿投檔錄取模式，都要有一個(gè)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的問題。有的風(fēng)險(xiǎn)是制度自身帶來的，但有的風(fēng)險(xiǎn)則是完全可以規(guī)避的。比如，考生盡管可以投檔到學(xué)校，但填報(bào)的專業(yè)志愿很高，又不“服從調(diào)配”，則可能被高校退檔。因此，考生在專業(yè)選報(bào)上，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)定位，并填上“服從專業(yè)調(diào)配”之類。這是一種情況。第二種情況是考生身體有缺陷，身體有缺陷不要緊，關(guān)鍵是要避免填報(bào)自己身體受限的專業(yè)，應(yīng)當(dāng)選擇一些對自己身體不受限的專業(yè)。第三種情況是誤闖政策禁區(qū)。高校有的專業(yè)是有特殊要求的，因此，考生要細(xì)讀高校招生章程，看高校哪些專業(yè)有特殊政策限制，以提高自己的錄取機(jī)會(huì)。第四種情況，就是對高校的選擇一定要量力而行，并不是實(shí)行平行志愿后，高校志愿可以隨便填，而是要選擇那些適合自己的高校，只有適合的，才是最好的。第五種情況，就是幾個(gè)平行之間一定要有適當(dāng)?shù)摹疤荻取保簿褪钦f，后面志愿院校的投檔分一定要比前面志愿院校的投檔分低才有意義。
4、平行志愿填報(bào)應(yīng)掌握的四條原則
填報(bào)平行志愿要有一定的技巧和原則，才能規(guī)避平行志愿帶來的風(fēng)險(xiǎn)。具體要掌握以下4條原則：
一是根據(jù)意愿，正確排序。平行志愿投檔時(shí)，是按照考生所填報(bào)院校的先后順序依次進(jìn)行檢索的，排在前面的院校首先被檢索，一旦符合投檔條件，即投到該院校。只有排在前面的院校不符合投檔條件時(shí)，才依次檢索排在后面的院校。平行志愿對院校來講是平行的，但對考生本人來說是有嚴(yán)格順序的，也就是說考生本人的幾個(gè)院校志愿之間是有先后順序的，考生應(yīng)將自己最希望就讀、與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)脑盒Ｌ顖?bào)在最前面。
二是準(zhǔn)確定位，合理填報(bào)。除特別高分考生外，相對于絕大多數(shù)考生而言，如果同一批次的幾個(gè)并列院校全部填報(bào)同一層次的院校，一旦志愿填報(bào)過高，很容易一起落榜。因此，考生要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、在本省份的位次以及各校的招生計(jì)劃、往年錄取分?jǐn)?shù)等情況準(zhǔn)確定位，根據(jù)自己的意愿合理排列志愿順序，做到既滿足了自己的意愿，又最大限度地提高被錄取的可能性。這就要求考生所填報(bào)的幾個(gè)并列院校志愿之間要有一定的梯度，要適當(dāng)拉開檔次，要考慮院校的層次和報(bào)考熱度，而且要有一所院校保底。一般來說，平行志愿中并列的各個(gè)院校志愿，A院?？梢赃m當(dāng)考慮選擇稍高于自己定位的院校，B、C院校應(yīng)該是自己定位的院校，要確保準(zhǔn)確，D院校保底，要確保能夠被順利投檔。
三是慎重填報(bào)專業(yè)志愿?？忌鷻n案投到院校后，院校按照事先公布的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取并安排具體專業(yè)。考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，一定要仔細(xì)了解院校招生章程中公布的錄取規(guī)則?？忌谶x擇專業(yè)時(shí)，要考慮冷熱搭配，要留有余地。同時(shí)，對于“專業(yè)服從志愿”，考生填報(bào)時(shí)也要充分考慮，以增加被錄取的機(jī)會(huì)。
四是不輕易放棄院校調(diào)劑志愿。目前大多數(shù)省份規(guī)定，平行志愿投檔錄取時(shí)，首先對同批次線上的考生，按平行志愿投檔原則投檔，錄取結(jié)束后，如果還有院校計(jì)劃沒有完成，則在同批次線上檢索填報(bào)了院校調(diào)劑志愿而未被錄取考生進(jìn)行調(diào)劑投檔。因此，如果考生希望在本批次被錄取，就不要輕易放棄填報(bào)院校調(diào)劑志愿，以增加自己被錄取的機(jī)會(huì)。院校調(diào)劑志愿投檔后，由院校安排專業(yè)，考生所填其他院校的專業(yè)志愿無效。這里要提醒的是，院校安排的專業(yè)有可能是考生不喜歡的專業(yè)，如果填報(bào)了院校調(diào)劑志愿，就要有充分的思想準(zhǔn)備。
高考志愿 分類填報(bào)技巧
(一)考前考后填志愿各有利弊
1、考前填志愿是常用的方法，這種方法主要是根據(jù)模擬考試、考生平時(shí)成績和高考前的狀態(tài)來確定。通過模擬考試讓考生明確當(dāng)前自己在本地區(qū)所處的位置，再根據(jù)這個(gè)位置來選擇相應(yīng)水平的學(xué)校。這種根據(jù)現(xiàn)在預(yù)測未來的方式不僅僅是考學(xué)生的硬件——分?jǐn)?shù)，還考學(xué)生的軟件，如自信、冒險(xiǎn)、自我評估能力。而且，每位考生判斷是不同的，機(jī)會(huì)是相等的，因此某學(xué)校某專業(yè)的報(bào)考人數(shù)就不會(huì)產(chǎn)生過于集中或過于稀少的現(xiàn)象。不同層次的高校都能錄取到滿意的新生。但心理保守和發(fā)揮超常的學(xué)生可能會(huì)吃虧?？记疤钪驹赣袃蓚€(gè)弊端。一是影響最后階段的復(fù)習(xí)。因?yàn)橹驹柑顖?bào)事關(guān)個(gè)人前途，同學(xué)們愿花工夫分析、研究，不可避免地對復(fù)習(xí)造成影響。二是盲目性大，失誤較多。
2、考后估分報(bào)志愿是學(xué)生根據(jù)自己的考試情況來估分，再由教育部門劃定估計(jì)分?jǐn)?shù)線，考生依據(jù)估計(jì)分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿。由于，考生估分存在誤差，估分劃的線又有偏差，那么估分填報(bào)的志愿相差就較大了。但這種方法可以避免干擾學(xué)生考試前的復(fù)習(xí)。這種方法對于學(xué)習(xí)成績中等尤其是平時(shí)成績不大穩(wěn)定的學(xué)生較為有利，但估分后填志愿，一般會(huì)為自己留有余地，把志愿降低一點(diǎn)，且對估分過高或過低的考生，所造成的負(fù)面影響較大，使不少考生錯(cuò)失自己心儀已久的學(xué)校。
3、分?jǐn)?shù)公布后填報(bào)志愿，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和興趣，量體裁衣填報(bào)志愿。高分生與低分生都有明確的方向，報(bào)考志愿與實(shí)際錄取懸殊不會(huì)很大，風(fēng)險(xiǎn)減小。但容易出現(xiàn)志愿扎堆兒現(xiàn)象，冷門專業(yè)更冷，熱門專業(yè)更熱，使某些院校(或?qū)I(yè))錄取分?jǐn)?shù)線猛漲，落榜率增大。另一個(gè)可能是造成“斷檔”，即由于某校上一年錄取分?jǐn)?shù)高，因而一些高分考生不敢報(bào)考，以致造成該校幾個(gè)分?jǐn)?shù)段沒有考生。使這些高校招生壓力加大，招生計(jì)劃與實(shí)際填報(bào)人數(shù)差距拉大，導(dǎo)致調(diào)配生增多。
由于不同填報(bào)志愿時(shí)間各有利弊，靠感覺、估考分、憑成績填報(bào)志愿，孰優(yōu)孰劣尚無定論。
(二)估考分報(bào)志愿的特別技巧
除稍后再作評述的填報(bào)志愿所應(yīng)遵循的通則通法以外，估考分報(bào)志愿有其特別的技巧。估分填志愿，不僅要依據(jù)估計(jì)的分?jǐn)?shù)，還要參考前兩次的模擬考試成績和名次。因?yàn)榧词构婪趾軠?zhǔn)確，但沒有整體排位，不了解其他考生的情況，而一模、二?？梢詮浹a(bǔ)這一點(diǎn)。
估分填志愿的技巧，可以歸納為以下幾點(diǎn)：
1、一模考試后，各校對考生在群體中的位置作了比較詳細(xì)的分析，多年的實(shí)踐證明，他們的分析與考生在高考中所處的位置，基本是吻合的，可以作為填報(bào)志愿的主要依據(jù)，適當(dāng)參考二?？荚嚢l(fā)揮的情況。
2、認(rèn)真分析高考中發(fā)揮的情況，是正常發(fā)揮還是超常發(fā)揮，或者是發(fā)揮失常，估出自己高考可能所得的分?jǐn)?shù)，再與周圍同學(xué)交流，將高考成績與前幾次模擬考試相比，自己感到是位置相同還是前后有所變化。
3、簡易推算自己的錄取段位。一般說臨考前3次模擬考試的平均成績可以看作是考生的基本實(shí)力，并以此估計(jì)自己在班上、在全校的排列名次。再根據(jù)本校近3年的錄取率，取3年平均數(shù)，再考慮本屆考生的學(xué)習(xí)水平與上屆相比有無明顯的波動(dòng)，通過比較可大致知道自己處于哪一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)段上。如全校有考生200人，A考生近3次模擬考試平均成績在全校排名為第30位，即30/200。本校近3年平均錄取率本一10%，本二為25%，專科30%，即10%的考生錄取到一批本科院校，25%考生錄取到二批本科院校，本一本二=35%，即35%的考生可上二批以上的本科院?！瑼考生排名為30，說明上本一的希望不大，而上二批本科院校的競爭力很強(qiáng)。
4、考生志愿起點(diǎn)很難把握，尤其是處于在本科一批和二批位置附近的考生，因事先不可能知道同層次同意向的考生集中或分散在哪些學(xué)校，要有起點(diǎn)算高了或算低了的思想準(zhǔn)備，切記不要盲目樂觀選高的起點(diǎn)。
(三)憑成績報(bào)志愿的特別技巧
憑成績報(bào)志愿，決定考生能否如愿順利進(jìn)入所填院校的最關(guān)鍵的因素有兩個(gè)：一是考生志愿的集中與分散情況，二是考生在所有考生中的位置，后一個(gè)可相對準(zhǔn)確地推算出來。
前面介紹了考生在本校排名位置的簡易推算方法，再考慮到一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的中下等學(xué)生可能會(huì)和一般中學(xué)的上等生處于同等地位，那么大體可推算出自己在省市招生群體中的位置。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)分的省市，考生從成績單中便可清楚地知道自己在全省、市中的準(zhǔn)確排位，無須去推算了。但是前一個(gè)因素的不確定性很大，如果同水平的考生、同志向的考生，志愿集中在一個(gè)學(xué)?；驇讉€(gè)學(xué)校，就會(huì)將這些學(xué)校的分?jǐn)?shù)抬得很高，即使知道了分?jǐn)?shù)但很難確定所報(bào)志愿是否集中，可能造成局部的競爭更加激烈。根據(jù)這些特點(diǎn)，公布成績后報(bào)志愿應(yīng)注意：
1、處理好搜集信息和運(yùn)用信息的關(guān)系。搜集信息包括招生形勢、招生政策、當(dāng)年的招生規(guī)定，心儀的高校及專業(yè)近幾年的錄取分?jǐn)?shù)等，越全面越好，然后運(yùn)用這些資料選報(bào)適合自己的志愿。
2、一般來說，二本邊緣分?jǐn)?shù)考生可考慮報(bào)外地院校;一本的邊緣分?jǐn)?shù)考生報(bào)本地重點(diǎn)院校的機(jī)會(huì)大些。無論高考成績?nèi)绾?，每個(gè)考生都一定要對第一志愿和第二志愿所報(bào)學(xué)校的大體排名有一定的了解，避免太近或顛倒順序。
3、“量體裁衣”。公布高考成績后報(bào)志愿，考生完全憑高考成績說話，在選志愿時(shí)是名校優(yōu)先還是“熱門”專業(yè)優(yōu)先?大體上可參照這樣一些原則。
(1)高分考生，奔名校。指600分以上的考生，可以報(bào)考任何院校，但要考慮北大、清華某些專業(yè)的錄取分在630以上。這些考生可考慮選報(bào)其他名校的特色專業(yè)。
(2)次高分考生，奔特色。這是考生在全體考生中也屬比較優(yōu)秀，成績在560分～600分之間。若填報(bào)北大、清華感覺把握不大，分?jǐn)?shù)在這兩所學(xué)校所選專業(yè)往年錄取的平均分(不是最低分)之下，為穩(wěn)妥起見，可考慮其他重點(diǎn)院校的特色專業(yè)為第一志愿首選。
(3)考分中上等的考生，兼顧學(xué)校和專業(yè)?？挤衷谥攸c(diǎn)線以上，560分以下。志愿范圍是多數(shù)重點(diǎn)本科院校，選擇余地大。在開設(shè)相同專業(yè)的高校中可選綜合實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)的學(xué)校。
(4)一般成績考生，奔專業(yè)?？挤衷诒究凭€和重點(diǎn)線之間，普通高校實(shí)力、聲望差別不大，而專業(yè)差別對就業(yè)和其后的發(fā)展關(guān)系較大，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生，以選好專業(yè)優(yōu)先，但要注意不要人云亦云，應(yīng)從發(fā)展的觀點(diǎn)來看待專業(yè)。
(5)成績較低的考生，先確保有學(xué)可上。成績較低，雖上了錄取線，但未到本科線或在本科線附近，這時(shí)選報(bào)志愿首先考慮有結(jié)合實(shí)踐緊密且需求量大的專業(yè)，有利于將來就業(yè);偏“冷”的專業(yè)避開激烈的競爭有利于錄取。
4、考試成績達(dá)到或接近的學(xué)校沒有符合自己志趣的專業(yè)，可以考慮降低一個(gè)批次，報(bào)考自己喜歡的學(xué)校的專業(yè)。著重注意的是報(bào)志愿學(xué)校時(shí)避免盲目拔高或過于保守，一般說就低不就高比較保險(xiǎn)，同時(shí)要切記在填報(bào)每批次的幾個(gè)志愿學(xué)校時(shí)，一定要拉開學(xué)校的的檔次，形成合理的“梯度”。
5、考慮擴(kuò)招的學(xué)校和專業(yè)，注意擴(kuò)招部分是否為自己所處的位置，盡量避免高分低報(bào)，失去了更好的深造機(jī)會(huì)。
(四)利用好一切機(jī)會(huì)，提高高考成功率
1、填報(bào)提前錄取批志愿
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，將一部分招生類別、性質(zhì)、專業(yè)基本相同或相近的學(xué)校和國家批準(zhǔn)提前錄取的一些學(xué)校集中起來，在大規(guī)模招生之前進(jìn)行提前錄取。這部分提前錄取的院校主要有解放軍院校、武警院校、公安部所屬院校、音樂藝術(shù)類院校(專業(yè))及少數(shù)經(jīng)批準(zhǔn)參加提前錄取的院校和專業(yè)。填報(bào)了提前錄取院校(專業(yè))的考生，即使在提前錄取時(shí)落選，也不影響其在以后第一批、第二批……的錄取。也就是說，這部分考生多了一次錄取機(jī)會(huì)。凡有意就讀提前錄取院校(專業(yè))的考生可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，增加被錄取的成功率。
2、關(guān)注受鼓勵(lì)專業(yè)
有人形容說，高考像是千軍萬馬走獨(dú)木橋，這種說法有一定道理，但也有些片面。對于許多“熱門”學(xué)校、“熱門”專業(yè)，像前兩年的經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)類，的確是這樣一種情況，報(bào)考人數(shù)非常多，招生人數(shù)有限，便造成了許多考生落榜。同時(shí)，我們也應(yīng)看到，有許多學(xué)校、專業(yè)，每年招生人數(shù)較多，報(bào)考人數(shù)卻非常少。過去如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、礦業(yè)、石油和師范類便屬于這種情況，縱觀歷史，橫看世界，每一個(gè)國家綜合國力的提高，不僅僅需要某幾個(gè)專業(yè)的人才，她需要的是各個(gè)方面，各個(gè)專業(yè)有用的人才。俗語說：“三百六十行，行行出狀元”!我們國家的發(fā)展，需要的不是一行一業(yè)的狀元，而是各行各業(yè)，三百六十行的狀元。(農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、礦業(yè)、水利、石油、師范，每一類專業(yè)的人才對于我國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都起到舉足輕重的作用。我們國家大力鼓勵(lì)廣大考生踴躍報(bào)考這幾類學(xué)校，這類學(xué)校師資較好，考生上線率高，錄取容易。作為考生志愿填報(bào)的建議者，我們同樣希望立志于這幾方面的考生，踴躍地報(bào)考受鼓勵(lì)的學(xué)校和專業(yè)。)
3、選報(bào)定向生
1989年原國家教委作出了《普通高等學(xué)校定向招生、定向就業(yè)的暫行規(guī)定》，明確指出：為了保證工作環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)能得到一定數(shù)量的畢業(yè)生，高等學(xué)校按國家招生計(jì)劃的一定比例實(shí)行“定向招生，定向就業(yè)”。
高考志愿 填報(bào)：挑學(xué)校還是選專業(yè)
填報(bào)志愿時(shí)經(jīng)常面臨這個(gè)選擇：選擇一個(gè)好學(xué)校有可能意味著沒有好專業(yè)，優(yōu)先考慮好專業(yè)則可能放棄名校。招考部門透露，在接受家長咨詢中，兩派人各持己見，考生們可作參考。
優(yōu)先選學(xué)校：綜合素質(zhì)決定未來
“專業(yè)可以換，學(xué)校就不容易了。”一些人認(rèn)為，重點(diǎn)大學(xué)從師資到硬件都具備優(yōu)勢，學(xué)生可以得到更全面的發(fā)展。
首先，重點(diǎn)大學(xué)在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍和學(xué)術(shù)氛圍上，與一般院校相比有很大的優(yōu)勢，同時(shí)，大學(xué)所學(xué)的專業(yè)并不能完全決定以后的職業(yè)。雖然現(xiàn)在專業(yè)分工越來越細(xì)，但社會(huì)更需要具有綜合素質(zhì)專業(yè)訓(xùn)練的人才，復(fù)雜性的工作更需要多專業(yè)的集成和組合，所以復(fù)合型人才更受歡迎。辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校不僅重視學(xué)生的專業(yè)教育，更重視學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
其次，很多重點(diǎn)大學(xué)實(shí)行主輔修制、雙學(xué)位制、彈性學(xué)制，進(jìn)校后可以結(jié)合自己的專業(yè)選修第二專業(yè)，使自己變得更有競爭力。從招生政策上不難發(fā)現(xiàn)，如今大類招生、寬口徑培養(yǎng)正在流行，大學(xué)生在前兩年甚至是前3年學(xué)的都是基礎(chǔ)課程，在后期才會(huì)有所差別地開設(shè)專業(yè)課程，到時(shí)候再作抉擇。
這些家長更重視環(huán)境對人的影響。他們認(rèn)為，古時(shí)“孟母三遷”的故事，說明了環(huán)境對一個(gè)人成長的重要性。不同層次的高校在師資力量、學(xué)校建設(shè)、國家投入等方面差別很大，而學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)術(shù)氛圍對學(xué)生的培養(yǎng)、塑造有不可低估的作用。在好的學(xué)校，學(xué)生可以擁有更多的良師益友，從他們身上學(xué)習(xí)如何做事，如何做人。在這種氛圍中，年輕人更容易激發(fā)自己的潛能，更快成長。
學(xué)校的品牌效應(yīng)也是他們所看重的。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，名校的品牌效應(yīng)對個(gè)人的影響至關(guān)重要。專業(yè)的冷熱，會(huì)根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化而變化，而學(xué)校的聲譽(yù)是長期積累的結(jié)果，聲譽(yù)是基本穩(wěn)定的。
當(dāng)然，如果一定要上名校，但又不是自己喜歡的專業(yè)，最好就選擇那些和自己喜歡的相近或相關(guān)的專業(yè)，這樣，日后可以通過讀研究生等途徑改變專業(yè)。
提醒：目前我國絕大部分高校對于在校大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)仍然有不少限制。所以，考生在填報(bào)志愿時(shí)，還是要結(jié)合個(gè)人的興趣和特長，不要為了上好大學(xué)選擇與興趣特長完全相悖的專業(yè)，而把希望寄托在入學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)上，至少應(yīng)該搞清楚所填學(xué)校是否能轉(zhuǎn)專業(yè)，需要哪些條件。
優(yōu)先選專業(yè)：選專業(yè)就是選職業(yè)
這里說的專業(yè)優(yōu)先，前提是指稍遜一籌的大學(xué)的熱門專業(yè)?！袄溟T專業(yè)就業(yè)很困難，熱門專業(yè)起碼找工作時(shí)機(jī)會(huì)更多一些?！爆F(xiàn)在，大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，主張優(yōu)先選擇專業(yè)的人，主要考慮的是就業(yè)問題。
他們認(rèn)為，一個(gè)人的發(fā)展和成才是靠專業(yè)打天下，而不是依賴學(xué)校;一個(gè)人在學(xué)校的時(shí)光是短暫的，而專業(yè)要陪伴人的一生。有不少考生為了進(jìn)心目中最理想的大學(xué)，不惜選擇非常冷僻的專業(yè)，他們在就業(yè)時(shí)容易遇到大麻煩，遠(yuǎn)沒有稍遜一籌的大學(xué)的熱門專業(yè)畢業(yè)生受歡迎。
不可否認(rèn)，專業(yè)和未來就業(yè)的關(guān)系要相對大一些。因?yàn)椋伺琶浅？壳暗拿圃盒C(jī)會(huì)多一些外，大多數(shù)學(xué)校面臨的都是一樣的競爭，機(jī)會(huì)比較均等。
主張選擇專業(yè)優(yōu)先的這些人覺得，選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)，就是選擇未來。一個(gè)人的職業(yè)在絕大多數(shù)情況下與他所學(xué)的專業(yè)有著直接的關(guān)系。雖然專業(yè)并不能決定某個(gè)人將來從事某項(xiàng)特定的具體職業(yè)，卻基本界定了未來職業(yè)的范圍。所以，報(bào)考志愿時(shí)要在掌握學(xué)校資源的情況下，把專業(yè)考慮在前，一個(gè)理想的專業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，比較容易找到合適的工作學(xué)以致用。
提醒：中國的本科教育從以前的精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，大學(xué)除了學(xué)習(xí)，學(xué)生在大學(xué)里更重要的是練習(xí)人際交往、參加社會(huì)活動(dòng)，把自己鍛煉成具有合作精神、擁有健康心態(tài)、能吃苦耐勞、有競爭力的“準(zhǔn)社會(huì)人”，關(guān)鍵是現(xiàn)在大學(xué)“窄進(jìn)寬出”，學(xué)生們上了大學(xué)，愿意鍛煉自己、磨煉自己的太少?？忌鷤儫o論學(xué)什么，在哪兒學(xué)，只要大學(xué)4年不虛度，將來一定會(huì)有好的發(fā)展。
綜上所述，專家建議，對于一般考生而言，有一個(gè)原則：高分考生，奔名校;次高分考生，奔特色;考分中上等考生，兼顧學(xué)校和專業(yè);一般成績考生，奔專業(yè);成績較低考生，奔實(shí)用。
填志愿正確把握好高校與專業(yè)關(guān)系
在高考志愿填報(bào)時(shí)，是首選專業(yè)還是首選學(xué)校，歷來是一個(gè)仁者見仁、智者見智的問題，是“只要是某某大學(xué)，任何專業(yè)都行”或“只要學(xué)某某專業(yè)，什么大學(xué)都可以”。這兩種思路沒有誰對誰錯(cuò)之分，由于高考志愿填報(bào)是一個(gè)非常個(gè)性化的事情，應(yīng)根據(jù)每個(gè)人的具體情況具體分析。
一所好的大學(xué)比好的專業(yè)更有價(jià)值。大學(xué)是素質(zhì)教育的領(lǐng)域，因此大學(xué)風(fēng)氣和文化的熏陶比知識的灌輸更重要，一所大學(xué)文化和風(fēng)氣的形成往往是經(jīng)過幾十年甚至上百年的積累，這種無形的文化對素質(zhì)影響不是多讀幾本書、多學(xué)多少東西可以相提并論的，其實(shí)也正是這種無形的文化和熏陶力，才真正地成就了大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)和真正意義。
同時(shí)，名牌大學(xué)學(xué)風(fēng)正、師資力量雄厚、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)、資金充足或是辦學(xué)資金有保證，決定了其今后在社會(huì)上的競爭力較強(qiáng)，所以，如果在好大學(xué)和好專業(yè)的選擇中出現(xiàn)了矛盾，建議考生不要猶豫，選擇一所好的大學(xué)絕對沒錯(cuò)。
每所大學(xué)都有自己的辦學(xué)特色，都有自己的強(qiáng)勢專業(yè)、品牌專業(yè)或國家重點(diǎn)學(xué)科，甚至一些普通大學(xué)的強(qiáng)勢專業(yè)、品牌專業(yè)或國家重點(diǎn)學(xué)科，不僅可以跟重點(diǎn)大學(xué)的相同專業(yè)媲美，甚至比之更好、更強(qiáng)。
如果考生在高考總成績上，難以報(bào)考重點(diǎn)名牌大學(xué)，則可以適當(dāng)將學(xué)校下降一二個(gè)檔次，從而選擇自己喜愛的或感興趣的專業(yè)。
客觀看待冷熱門專業(yè)
雖然說專業(yè)的“熱門”與“冷門”的形成歸根到底是報(bào)考人數(shù)的多少?zèng)Q定的，但它深深地打上了不同時(shí)代的烙印。許許多多的人都去爭報(bào)熱門專業(yè)，說他們?nèi)际敲つ扛L(fēng)、趕潮流是不客觀的。一般說來，熱門專業(yè)不僅有利于就業(yè)，而且工作環(huán)境好、薪資待遇高，對自己的職業(yè)、人生都有益處。
雖然對專業(yè)的熱門與冷門沒有嚴(yán)格的定義，但說專業(yè)的冷門與熱門是經(jīng)常變化的，幾乎一年一個(gè)變，是不符合事實(shí)的。隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化，電子信息產(chǎn)業(yè)必將成為世界第一大產(chǎn)業(yè)，我國已將電子信息產(chǎn)業(yè)列為國家支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，而電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，離不開大量的知識密集型專業(yè)人才和管理人才。因此，與此相關(guān)聯(lián)的一些專業(yè)的“熱”，在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)有太大的變化。
當(dāng)然，也不排除有的熱門專業(yè)在熱了許多年后供需達(dá)到不平衡，就會(huì)有所變化。
把握國家需要與個(gè)人志愿的關(guān)系
各高校的招生專業(yè)及人數(shù)反映國家、社會(huì)對人才的需要，招生計(jì)劃是根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要制定的。志愿是考生志向和興趣的反映。雖然個(gè)人的志向、興趣、愛好是考生選擇志愿的主要依據(jù)，但在考慮個(gè)人需要時(shí)，不能不兼顧國家的需要。
考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)了解國家確定的作為加快發(fā)展的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是電子信息制造業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、航空航天產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)會(huì)《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，抓住當(dāng)前要優(yōu)先支持農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質(zhì)、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動(dòng)漫、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)公益、基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)領(lǐng)域以及新興產(chǎn)業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)方向，自主地選擇個(gè)人喜愛的院校和專業(yè)。
處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)院校與欠發(fā)達(dá)地區(qū)院校的關(guān)系
考生自身競爭力足以支撐考生報(bào)考京、滬、穗等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌院校的熱門專業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地加以選擇，自身競爭力不足以支撐考生報(bào)考京、滬、穗等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌院校的熱門專業(yè)，而能夠支撐報(bào)考經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)名牌院校的熱門專業(yè)時(shí)，筆者贊同到欠發(fā)達(dá)地區(qū)去。
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)條件可能差一些，環(huán)境艱苦一些，但年輕人為求學(xué)成才吃點(diǎn)苦是值得的。欠發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌院校之所以稱為名牌，是因?yàn)槠浣虒W(xué)水平和教學(xué)環(huán)境、師資力量都與一般院校有所不同，辦學(xué)也是富有特色的。(目前高校畢業(yè)生就業(yè)制度，已由過去國家統(tǒng)包統(tǒng)分配轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^供需見面和雙向選擇的自主擇業(yè)辦法，所以只要是符合國家新時(shí)期發(fā)展所需要的熱門專業(yè)人才，哪里都是急需的，廣闊天地大有作為。
填報(bào)高考志愿不容忽視的十大細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)決定成敗，這是很多人都明白的道理，但具體到我們的行動(dòng)上可就是另一碼事了。在高考的道路上，分?jǐn)?shù)決定一切的思想在考生們心里根深蒂固。可是我們可知道，除了分?jǐn)?shù)，很多填報(bào)志愿上的細(xì)枝末節(jié)，稍不留神，就可能導(dǎo)致我們十幾年的寒窗苦讀付之東流。那么，在大學(xué)報(bào)考方面，又有哪些細(xì)節(jié)值得我們?nèi)リP(guān)注呢?
細(xì)節(jié)一：應(yīng)屆生與往屆生限制
大多數(shù)院校及專業(yè)對應(yīng)屆生和往屆生都一視同仁，但也有少部分院校和專業(yè)只招應(yīng)屆生。除了大家熟悉的軍校、國防生只招應(yīng)屆生外，一些特殊院校和專業(yè)也只招應(yīng)屆生，如國際關(guān)系學(xué)院2009年《招生章程》明確規(guī)定：“考生須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生(年齡20周歲以下)?！?/p>
報(bào)考提醒：如果院校的《招生章程》明確規(guī)定只招收應(yīng)屆生，那么往屆生就要避免報(bào)考這些院?；?qū)I(yè)。不過，一般對應(yīng)屆生和往屆生提出要求的院校和專業(yè)極少，考生報(bào)考時(shí)選擇的余地還是很大的。
細(xì)節(jié)二：語種有限制
在我們主要學(xué)習(xí)的外語語種中，除了常見的英語外，有的考生學(xué)的并不是大眾化的英語而是俄語、法語等小語種。從目前各院校招生要求看，英語專業(yè)“走遍天下”，非英語語種的考生選擇面就小得多，對有的專業(yè)就不得不望而止步了。很多院校近年來對考生的語種要求都在各自的《招生章程》里有明確規(guī)定，如中國人民大學(xué)2009年《招生章程》：“我校英語、俄語、日語、德語、法語等專業(yè)只招收英語語種的考生;國防生只招收英語語種的考生?！?/p>
報(bào)考提醒：如果考生中學(xué)階段學(xué)的是非英語語種，那么在報(bào)考相關(guān)院校及專業(yè)時(shí)，一定要仔細(xì)了解學(xué)校對考生語種的限制，否則很可能因?yàn)椴环蠄?bào)考條件而被退檔或調(diào)至其他專業(yè)，例如非英語語種的考生就千萬不要報(bào)考中國人民大學(xué)的英語、日語等專業(yè)。
細(xì)節(jié)三：單科有要求
考生填報(bào)志愿時(shí)，更多的是關(guān)注自己的總分，看自己的分?jǐn)?shù)是否能上某大學(xué)的調(diào)檔線、某專業(yè)的錄取線，而對某些專業(yè)的單科成績或其他要求則往往容易忽視，而這也正是部分學(xué)生被退檔的原因。實(shí)際上，高校在錄取中對考生的單科成績要求非常普遍，如西南交通大學(xué)2009年《招生章程》規(guī)定：“報(bào)考英語和英語(翻譯)專業(yè)的考生須參加省(自治區(qū)、直轄市)招生管理部門統(tǒng)一組織的外語口試加試，并要求英語單科成績達(dá)到100分及以上?！?/p>
報(bào)考提醒：在單科成績相關(guān)要求中，對英語單科成績有要求的院校最多，考生報(bào)考時(shí)尤其要注意。除此之外，有的院校的相關(guān)專業(yè)對語文、數(shù)學(xué)以及其他科目的單科成績也有要求，考生填報(bào)志愿時(shí)，要仔細(xì)閱讀學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。再者，有的院校對考生單科有些特殊要求，但并沒有提出具體的要求分值，如有的院校信息類相關(guān)專業(yè)要求考生有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但并沒有具體要求分?jǐn)?shù)達(dá)到多少分值?？忌趫?bào)考這類院校的某些專業(yè)時(shí)，因?yàn)闆]有具體的分?jǐn)?shù)作為參照，報(bào)考時(shí)，要把握好度就比較難。這時(shí)建議考生在估計(jì)自己的總分報(bào)考這些院校比較有把握的前提下，可以打電話咨詢這些院校的老師，了解更多具體要求信息，看看自己是否能達(dá)到他們的要求。
細(xì)節(jié)四：英語口試
如果看了前面，覺得英語成績不錯(cuò)就算OK的話，則有些大意了。事實(shí)上，有的學(xué)?；?qū)I(yè)在英語上有雙重要求，不僅可能有單科成績要求，而且可能還有口試限制。很多院校對報(bào)考外語及外語相關(guān)專業(yè)的考生提出了口試要求，有的院校只需要考生口試成績合格即可，不要求具體的成績，而有的院校則對口試成績提出了具體要求。如南京師范大學(xué)2009年《招生章程》規(guī)定：“我校外語類專業(yè)、法學(xué)(2年外語+2年法學(xué))、對外漢語(2年英語+2年對外漢語)專業(yè)錄取時(shí)要求考生英語單科成績優(yōu)良，英語口試成績?yōu)榱己?B)級或良好(B)級以上。”而對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)開設(shè)的所有專業(yè)均要求考生加試英語口試，考生在報(bào)考該校時(shí)，要特別留意。
報(bào)考提醒：不同學(xué)校對考生的英語口試要求也不相同，有的是必須達(dá)到B級或者C級，有的則是要求口試成績?yōu)椤皟?yōu)”或“良”，有的只是“及格”?？忌鷪?bào)考時(shí)，一定要看清楚院校對英語口試的不同要求，對照自己的實(shí)力，合理報(bào)考。
細(xì)節(jié)五：面試
一些特殊院?；?qū)I(yè)，由于今后從事工作性質(zhì)、環(huán)境等的特殊性，往往對報(bào)考者有面試的要求。要求面試的院校和專業(yè)主要集中于軍隊(duì)、武警、公安院校、國防生、空乘專業(yè)等。如中國民用航空飛行學(xué)院2009年《招生章程》規(guī)定：“空中乘務(wù)專業(yè)：?？?文理兼收，學(xué)制三年，考生須提前經(jīng)我院面試體檢合格，方可報(bào)考。”
報(bào)考提醒：除了軍隊(duì)、武警、公安和其他一些院校的某些專業(yè)招生需要面試外，還有北京電子科技學(xué)院，該校為提前錄取院校，要求進(jìn)行政審、面試。雖然，提出要面試的高校和專業(yè)并不多，但大家填報(bào)志愿時(shí)對院校的相關(guān)要求也要看清楚，明確院校面試的具體時(shí)間和要求，避免自己由于對這些細(xì)節(jié)的疏忽而落榜。
細(xì)節(jié)六：性別有要求
雖然教育部相關(guān)文件中，不允許普通類院校和專業(yè)對報(bào)考考生提出男女性別要求，但由于某些行業(yè)工作性質(zhì)、環(huán)境的特殊性，有的高校在相關(guān)專業(yè)的錄取中也會(huì)對報(bào)考考生的性別提出“慎報(bào)”甚至“限報(bào)”。如東華大學(xué)2009年《招生章程》：“藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝表演與服裝設(shè)計(jì))專業(yè)限招女生?！蔽錆h理工大學(xué)2009年《招生章程》：“報(bào)考航海技術(shù)、輪機(jī)工程兩個(gè)專業(yè)的考生要求身高1.65米以上，雙眼裸眼視力5.0以上(輪機(jī)工程4.8以上)，無色盲、色弱，聽力、嗅覺正常，五官端正，四肢健全，肝功能正常的男生?！?/p>
報(bào)考提醒：這些要求，有的是“剛性”的，多出現(xiàn)“只、限”等字眼;有的只是提醒考生要“謹(jǐn)慎”報(bào)考。不管哪種情況，考生都應(yīng)該先辨清性別限制，再慎重填報(bào)志愿。如果有的女生覺得“謹(jǐn)慎”二字并不是“不準(zhǔn)”，想一試的話，吃虧的可能是自己。
細(xì)節(jié)七：年齡受限制
雖然現(xiàn)在對考生報(bào)考的年齡不再限制，我們時(shí)常聽到六七十歲的人都可以上大學(xué)，有的甚至考了十幾年才上大學(xué)的例子。但那只是針對普通類大學(xué)和專業(yè)而言。對某些特殊院校和專業(yè)，還是有相關(guān)要求，如現(xiàn)在的軍事院校一般都要求考生年齡不超過20周歲。有的普通類院校和專業(yè)也可能對考生的年齡提出相關(guān)要求，如上海海關(guān)學(xué)院2009年《招生章程》：“考生年齡不超過22周歲，未婚?！?/p>
報(bào)考提醒：對考生年齡提出要求的院校主要集中于軍事、公安、刑警類院校，此外一些特殊院校以及一些藝術(shù)類專業(yè)，也對考生年齡有限制，希望考生在填報(bào)前仔細(xì)閱讀院校的相關(guān)規(guī)定。
細(xì)節(jié)八：專業(yè)志愿的要求
一般來說，只要考生的高考成績達(dá)到學(xué)校在其所在地的錄取分?jǐn)?shù)線，但未上所填報(bào)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，在愿意服從專業(yè)調(diào)劑的前提下，考生可能被調(diào)至沒有報(bào)考并且還未錄取滿額的專業(yè)。(但有些學(xué)校的某些專業(yè)只錄取有相關(guān)專業(yè)志愿的考生，是不接受調(diào)劑的。如2009年中山大學(xué)《招生章程》規(guī)定：“醫(yī)學(xué)類及相關(guān)專業(yè)只錄取填報(bào)該類專業(yè)志愿的考生?！?/p>
報(bào)考提醒：考生在填報(bào)志愿時(shí)，對學(xué)校《招生章程》里的此項(xiàng)規(guī)定要仔細(xì)閱讀，如果確實(shí)很喜歡某個(gè)專業(yè)，一定要在志愿表上慎重填上這個(gè)專業(yè)。否則，要想調(diào)劑進(jìn)這些專業(yè)幾乎是不可能的。而有的高校則提出優(yōu)先錄取有專業(yè)志愿考生，如西安交通大學(xué)的建筑學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)和軟件工程，優(yōu)先錄取有該專業(yè)志愿的考生。
細(xì)節(jié)九：院校補(bǔ)充規(guī)定
《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》，詳細(xì)內(nèi)容請參見本期《經(jīng)受“檢驗(yàn)”選擇合格專業(yè)》一文)針對考生的體檢結(jié)果，有詳細(xì)的要求。但是，各院校通常根據(jù)自己辦學(xué)條件、專業(yè)培養(yǎng)要求以及考生未來的就業(yè)等多種因素，提出了對考生身體健康要求的補(bǔ)充規(guī)定，而這些補(bǔ)充規(guī)定一般都會(huì)在各高校的《招生章程》里公布。如首都醫(yī)科大學(xué)2009年《招生章程》規(guī)定：“我校對于嗅覺遲鈍、口吃者不予錄取;我?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)不招收左手的考生?！?/p>
報(bào)考提醒：各高校在錄取考生時(shí)，有的大學(xué)除了按國家規(guī)定的《指導(dǎo)意見》執(zhí)行，還根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的特殊要求，額外制定了對考生身體健康條件方面的要求?？忌趫?bào)考相關(guān)院?；?qū)I(yè)時(shí)，不能抱著僥幸心理，忽視相關(guān)院校《招生章程》里對考生身體健康狀況要求的補(bǔ)充規(guī)定，而報(bào)考院校的相關(guān)專業(yè)。
細(xì)節(jié)十：身高要求
雖然《指導(dǎo)意見》里并未對考生的身高提出相關(guān)專業(yè)的報(bào)考限制，但身高要求也是高校錄取規(guī)則里常見的規(guī)定，很多院校的旅游管理、酒店管理、護(hù)理學(xué)等專業(yè)對考生的身高有要求。如河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)2009年《招生章程》規(guī)定：“我校會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、旅游管理、酒店管理專業(yè)：不錄取患有慢性病或呈澳抗陽性者，要求考生五官端正，身高男1.7米、女1.6米以上?！?/p>
報(bào)考提醒：考生在報(bào)考某些院校對身高有要求的專業(yè)時(shí)，一定要仔細(xì)掂量掂量自己的身高是否達(dá)到校方的要求。如果達(dá)不到又非常喜歡某個(gè)專業(yè)時(shí)，則要選擇那些開設(shè)此專業(yè)又沒有這方面要求的院校。否則，就可能嘗到被退檔的苦果。
選擇專業(yè)的方法
前面，我們在學(xué)業(yè)規(guī)劃理論的指導(dǎo)下，深入討論了志愿決策的各主要方面。在錄取的過程中，除了這些主要因素的影響，還有一些細(xì)節(jié)性的因素要引起重視，否則就不能確保整個(gè)戰(zhàn)略決策的順利實(shí)施。這里面首先涉及到的是各學(xué)校的招生章程。
高考錄取的總原則是德、智、體全面考察，在實(shí)施過程中堅(jiān)守的最核心的一條就是分?jǐn)?shù)面前人人平等，那么分?jǐn)?shù)達(dá)到了，但由于其他條件的不滿足，結(jié)果未被錄取，造成了整個(gè)決策的失敗。而這里面最重要的就是學(xué)校對除了高考總分以外的其他條件的要求，比如單科成績問題，有外語類學(xué)校外語單科成績要達(dá)到某個(gè)水平，某些專業(yè)要求某門學(xué)科的單科成績達(dá)到某個(gè)水平等;比如身體條件問題，有些同學(xué)就是因?yàn)轶w檢標(biāo)準(zhǔn)沒有滿足學(xué)校的要求，結(jié)果還是沒有被錄取;又比如某些學(xué)校、專業(yè)定向生的問題。等等，當(dāng)然這里面更大的問題就在于專業(yè)安排的原則問題，安排專業(yè)也是一個(gè)看似細(xì)節(jié)實(shí)際卻很關(guān)鍵的。分?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，可以投檔到學(xué)校了，但是專業(yè)怎么安排呢?因?yàn)槟隳芊褡罱K被錄取，不僅看是否投檔進(jìn)入學(xué)校，更重要的看能否被所填報(bào)的專業(yè)錄取。所以進(jìn)入學(xué)校，怎么安排專業(yè)也是一個(gè)非常重要的問題。
近年來，學(xué)校安排專業(yè)一般分為以下幾種類型：
一種是志愿優(yōu)先或者叫專業(yè)優(yōu)先。這種情況是將投檔到該校的考生按他們所報(bào)的第一專業(yè)志愿進(jìn)行小排名，即由按照專業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)考該專業(yè)為第一志愿的考生是多少人，他們是否達(dá)到招生計(jì)劃數(shù)，如果達(dá)到該專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)，那么就不會(huì)考慮將該專業(yè)作為第二的志愿的考生了。如果報(bào)考該專業(yè)為第一志愿的學(xué)生沒有達(dá)到該校的招生計(jì)劃，那么它就會(huì)再看還有哪些學(xué)生在第二志愿報(bào)考了它，在第一輪安排專業(yè)時(shí)沒有被他的第一志愿專業(yè)錄取，這時(shí)它才會(huì)考慮報(bào)它為第二志愿的學(xué)生，當(dāng)然也是由高分到低分進(jìn)行錄取。
另一種是分?jǐn)?shù)優(yōu)先。這種情況是指，將進(jìn)檔考生按照文理分科類進(jìn)行大排隊(duì)，從第一名排到最后一名，然后先安排第一名考生的專業(yè)志愿，先看該考生的第一專業(yè)志愿，當(dāng)然第一名肯定能被第一專業(yè)志愿錄取，然后安排第二名，直到某個(gè)名次時(shí)，由于對排名靠前的學(xué)生的安排，該名次學(xué)生所填報(bào)的第一專業(yè)志愿已經(jīng)無法錄取他了，這時(shí)就會(huì)看他的第二專業(yè)志愿，如果第二志愿沒有錄滿，就可以安排到第二專業(yè)去了，如果第二專業(yè)志愿也已經(jīng)錄滿，再看第三專業(yè)志愿，以此類推。最后淘汰的學(xué)生一般都是進(jìn)檔考生中成績最低的學(xué)生。
第三種為混合安排，即實(shí)行志愿級差安排專業(yè)。具體是指：將所有出檔的考生分科類按考分排隊(duì)，由高到低按照各專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)集資錄取。第一專業(yè)志愿無法滿足的，降一個(gè)分?jǐn)?shù)級差進(jìn)第二專業(yè)志愿排隊(duì)，依此類推。所有專業(yè)志愿都無法滿足的，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)校根據(jù)分?jǐn)?shù)調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿，又不服從調(diào)劑的，做退檔處理。如：復(fù)旦大學(xué)規(guī)定—在錄取時(shí)所設(shè)置的專業(yè)志愿間的級差分依次為：3分、2分、1分、1分、1分。(若考生的成績未到達(dá)其所填報(bào)的第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，其總分?jǐn)?shù)減去3分參與第二專業(yè)志愿排序;若第二志愿仍不能錄取，則再減去2分參與第三志愿排序，如此依次類推。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)則規(guī)定在專業(yè)錄取時(shí)按照33111的級差錄取——第二、三志愿軍的考生每檔減3分與前一志愿的考生排隊(duì)錄取，之后各個(gè)志愿均減1分與前一志愿的考生排序錄取。當(dāng)然，也有部分高校沒有設(shè)置“專業(yè)級差”，完全按照考生專業(yè)志愿順序或成績高低順序安排專業(yè)。
從上面這三種安排方式來看，專業(yè)優(yōu)先其實(shí)就相當(dāng)于學(xué)校志愿中的順序志愿，而分?jǐn)?shù)優(yōu)先就相當(dāng)于學(xué)校志愿中的平行志愿，而第三種專業(yè)級差則相當(dāng)于過去學(xué)校志愿常在一本使用的“二視一”政策，即可以將非第一志愿視作第一志愿，但我要扣去你幾分來排隊(duì)。應(yīng)當(dāng)看出分?jǐn)?shù)優(yōu)先其實(shí)是最公平的，它保證了分?jǐn)?shù)面前人人平等，只要是錄取的學(xué)生都是因?yàn)槌煽兏?，而不是因?yàn)樗x擇得湊巧。
當(dāng)然這不同的專業(yè)安排方式下如何決策呢?我們可以參考學(xué)校志愿中的順序志愿與平行志愿，簡單地說，如果實(shí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先，那一般就將最喜歡、最愿意去的專業(yè)放在前面。如果是專業(yè)優(yōu)先的話，則要考慮報(bào)考專業(yè)的冷熱程度，即預(yù)測一下報(bào)考該專業(yè)的人到底會(huì)有多少，競爭程度如何，然后根據(jù)自己的高考成績進(jìn)行決策。
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